启智华小开课照引关注 14新生 13为友族

2026/01/14 中国报/霹雳

近日社交媒体流传一张华文小学新学年开课照片，画面显示巫裔子弟人数多于华裔子弟，引起社会关注；经查证，该校为霹雳州江沙的启智华小。

梁育健（档案照）

加地启智华小去年师生的大合照。（启智华小）

启智华小位于江沙市区约15公里外的郊区──加地（Kati），属于国内“非华裔学生多于华裔学生”的微型华小之一。

启智华小家协副主席罗美娟（右3）与印裔共婚，其一对儿女目前也在该校就读。（启智华小）

（江沙14日讯）近日社交媒体流传一张华小新学年开课照片，画面显示巫裔子弟人数多于华裔子弟，引起社会关注；经查证，该校为霹雳州江沙的启智华小。

启智华小今年新学年共有57名学生，其中华裔2人（五年级及四年级）、华印混血2人（一年级及五年级，姐弟关係），其馀53人为巫裔学生。

该校位于江沙市区约15公里外的郊区──加地（Kati），属于国内“非华裔学生多于华裔学生”的微型华小之一。由于巫裔学生人数长期高于华裔，形成江沙华小中的一项特色。

启智华小董事长梁育健接受《中国报》访问时指出，该校今年从一年级至六年级全面开课，学生族群结构与过去数年相若，友族学生比例长期偏高，相关现象在华小体系中已非新鲜事。

他说，今年一年级共招收14名新生，其中13人为友族学生，仅1人来自华裔通婚家庭。友族学生多来自邻近地区，亦有部分由外地家长，尤其是教育工作者转介报读。

他指出，不少家长选择将孩子送入华小，主要原因包括希望孩子掌握多一种语言、华小在数理科教学及纪律管理方面表现良好，以及部分家长认为华小校园环境相对能降低霸凌问题的发生。

“也有家长坦言，孩子在国小曾面对霸凌或学习适应问题，因此转来华小就读。”

他补充，亦有高教育背景的家长，希望孩子从小建立双语甚至多语能力，以提升未来升学及就业竞争力。

不过，他坦言，友族学生比例偏高，确实为教师教学带来一定挑战。由于不少学生入学前几乎没有华语基础，教师需从最基础教起，部分科目如数学与科学，必须以华语及马来语双语并行授课，以确保学生理解。

“相较之下，一年级新生的适应能力较快，反而是中途转校的学生，学习压力相对更大。”

他指出，教师需投入更多耐心与时间，教学负担也相对沉重。

他认为，华小友族学生比例持续上升的趋势，未来不仅在江沙县，甚至在其他地区亦将愈发普遍，反映华小正逐渐成为多元族群家庭的重要教育选项。

­10年前巫裔生已佔多数

梁育健指出，他约在10年前担任启智华小董事长时，校内巫裔学生人数已超越华裔学生。

他披露，儘管启智华小的巫裔学生佔约九成，但作为一所政府资助（半津贴）学校，并未因此获得任何优待，教育局在拨款与师资分配上仍一视同仁。

“启智华小并没有比一般华小获得更多拨款或师资，也未受到特别关注，一切如常运作。”

他说，除了启智外，江沙县也有一些华小，也是原住民学生比华祸学生居多。

启智华小创立于1931年，由当地乡贤与吴秋立校长共同筹备，初期为私塾小学，首届仅招收7名学生。

随着华裔人口持续外流，我国各地微型华小正面临前所未有的存续挑战。以江沙区加地启智华小为例，全校57名学生中仅4人为非巫裔；而当地华裔家庭，亦据称从昔日逾百户，锐减至如今仅剩约8户。

（中国报）

【微型华小不微使命】肩负传播母语教育重任 怡郁华小坚守使命

2026/01/13 星洲日报/大霹雳

报道∕摄影：黄顺光

曾经培育了许多专才的怡郁华小。

位于连登班央的怡郁华小。

郑龙辉指村民的外迁造成面对生源问题。

廖炳生（中）与女儿廖美云（右）及廖美玲（左）

设在走廊处，造型别开生面的小食堂。

校内拥有草场，可举行迷你运动会。

学校订有各语文报章，包括《星洲日报》。

学校教职员整齐有序的办公室。

老师在空暇时教导学生们栽种黄梨。

小型篮球投篮板供学生进行篮球运动。

学校的羽球与藤球两用球场。

学校走廊种满了花树，令人见了心广神怡。

获得房地部拨款兴建，符合“干净·迷人·芬芳”的厕所。

怡郁华小的知识宝库──图书馆。

在司南马连登班央（Redang Panjang）这座宁静的新村里，矗立着一所看似不起眼，却承载着厚重历史与使命的华文小学──怡郁华小。

这所华小与霹雳州内许多华小一样，是动荡的紧急时代产物，也是怡郁（Ijok）一带华裔学子接受母语教育的唯一摇篮。

18学生2为华裔

这所学校创立于1949年，当时连登班央的华人人口有数百人，鼎盛时期学生人数曾一度多达70至80人。但随着时代的变迁，华裔的不断迁移，造成这所华小目前只剩下18名学生，当中只有2名华裔学生。

虽然如此，但学校董家协仍禀承着“华小一所都不能少”的信念，有教无类的坚守着教育岗位，让怡郁华小继续扮演着传播母语教育的重任，在偏远乡区点亮母语教育的灯火。

郑龙辉：最高纪录学生达80名

董事长郑龙辉受访时娓娓道来怡郁华小的历史。他说，连登班央是一座离开太平约45公里的郊区，当年先辈南来拓荒，在怡郁一带种植橡胶，人口逐渐聚集。华人向来重视教育，落地生根后的第一件事，便是兴办学校。怡郁华小最初只是一所建在大路旁的简陋木屋，却承载着一代人的希望。

他表示，在紧急状态时期，英国殖民政府将分散在各地的华人聚居点强制搬迁集中，形成了华人新村，而怡郁华小也因此被迁入了新村内，并在过后成为了全津华小。

郑龙辉指出，当年政府开放让居民申请土地进行农耕用途，每人可获得10英亩，吸引了许多居民申请，让新村的居民增多，最盛旺时期有百余户人家，人口有数百人之众。

连登班央只剩10余户人家

“由于怡郁华小是附近唯一的华小，因此村民都纷纷把孩子送到学校上课，让学校曾创下最高拥有70至80名学生的最高纪录。”

但好景不常，在80至90年代，因为地方上没有工厂或企业，就业机会不多，也无法创造新的经济活动，第二代居民因此开始外流，到大城市包括吉隆坡、新山及新加坡就业并定居。这种趋势也无法停止，迁移的村民愈来愈多，学校的在地生也越来越少。

到了今天，连登班央新村只剩下10余户住家，居民也只有50余人而已，居民多是小园主，目前改种油棕及榴梿，年轻人及孩童极少见，只有寥寥数人而已。

郑龙辉说，当华裔学生不断减少时，一些家居新村附近的巫裔居民开始对华教感到兴趣，并于2000年首次有巫裔家长把孩子送到华小就读。

口耳相传巫裔生渐增

巫裔家长过后也向亲友们推介，当有了好口碑及口耳相传下，怡郁华小的学生开始逐渐增加，达到了18名，形成了跨族群的教育延续。

他表示，一些巫裔家长认为让孩子多掌握一种语文尤其是华文，对孩子未来的发展占有优势，因此陆续把孩子送到华小就读。

他指出，该校占地虽然只是约1英亩，但设备俱全，拥有小草场、教师办公室、足够的课室、图书馆、电脑室及羽球场等。而有两间课室也拥有智能教学器材，可说是麻雀虽然小，但五脏俱全。学校目前有8名老师包括校长及一名书记。

绿化校园培养劳动环保意识

“怡郁华小虽小，但在校长带领、师生及职员的通力合作下，学校的绿化做得非常成功，老师还在空暇时教导学生们如何栽种黄梨，培养劳动与环保意识。”

他说，由于怡郁华小是一所全津学校，学校的软硬体设备都由政府所提供及建设，加上学生人数不多，因此并不需要办筹款等活动进行其他的发展。

“目前，新生来源对学校至关重要，但因为地处偏远，以及华裔居民不断地外迁，在未来学校几乎已经没有新的华裔新生，只能靠巫裔生源支撑而已。”

郑龙辉说，这是非常无奈的事，但身为华小董事长，他不愿意见到怡郁华小会因为没有生源而关闭，因此只要有学生，该校便会继续办下去。

他认为，华小的创办主因在于传承中华文化和母语教育，促进多元种族社会中的华族身份认同，同时在国家教育体系中提供中文教学，是不分种族及肤色的教学，因此无论是那一个种族就读，学校都欢迎。

任职30年见证时代变迁

他表示，本身自1996年接任董事长一职到现在已近30年，看着怡郁华小随着时代变迁与发展，虽然面对学生人数的不断减少，但庆幸的是怡郁华小至今依然屹立不倒，坚守着教育的岗位，它虽然是微小，却承载着不微的使命，也从未停下传承的脚步。

他感恩这些年来，为孩子、为怡郁华小付出的教职人员和热心人士，母语教育才能得以延续。未来希望怡郁华小依然可以继续扮演重要的角色，继续培养更多人才。

廖炳生：教学具挑战性

家协主席廖炳生说，生源的不断减少是怡郁华小最大的问题，所幸的是近年来有巫裔家长把孩子送到该校，让学校的生源不至于中断。

他指出，学校目前只有两名华裔学生，也是其双胞胎女儿美云及美玲就读，当2026年杪这两名学生毕业后，学校后年便可能没有华裔学生了。

“虽然如此，学校仍欢迎友族学生到来就读，让他族的子女也有机会接受华文教育，并在掌握中文后，未来有更好的出路。”

廖炳生指出，由于该校未设有学前班，因此巫裔学生在就读一年级时，由于从未接触过华文而在教学方面较具有挑战性，但教师们都会很耐心的给予教导，以让这些学生可以掌握基本的中文。

读写上手快理解慢

他说，学生们在读写方面较快上手，在理解方面则较慢。毕业，也在数年时间内通晓一种语言，并不是一件容易的事。

他指出，除了上课，校方也会安排学生参加校外的学术与课外活动比赛，学生们也有所斩获，曾获得金牌等优越成绩。

“在2025年杪，校方也安排师生们到太平一日游，并与华联二校进行交流，以拓开学生眼界，并与其他学校的学生交流。”

每年办各节庆了解文化

廖炳生表示，校方每年也主办各族的节庆活动，让学生对他族的佳节有进一步的认识，并互相尊重彼此的文化及风俗。

他说，怡郁华小虽然是一所在郊区的微型华小，但这些年来也培育的无数人才，其中有许多都在医疗、教育、工程等领域发光发热。

他认为，学校在明年还会拥有10余名学生，因此预测在5至10年内，该校还不会面对完全没有生源的问题。

“如果面对完全没有学生的最槽糕情况，我们希望怡郁华小可以迁至需要华小的地方，而不是被关闭。”

怡郁华小虽然微小，也面对着生源短缺的挑战，但却让人看见这所华小以坚韧与信念，继续书写着属于母语教育的坚持与希望。

（星洲日报）

教部拟恢复UPSR与PT3考试 家长多赞成助评估学习水平

2026/01/13 《光华网》

报道：王义展

教育部日前宣布，将研究恢复小六检定考试（UPSR）及初中三评估考试（PT3）的可能性，引起社会各界广泛关注。

不少家长普遍支持恢复全国性考试制度，认为考试有助于更清楚评估学生学习水平，并及早进行改善。惟，也有家长强调，是否恢复全国性考试并非教育改革的核心，关键在于教学方式是否能提高孩子的学习效率，在低压力环境中成长。

巫耀宗：提供指标非制造压力

商务小学家教协会主席巫耀宗接受《光华日报》访问时表示，他个人支持恢复UPSR与PT3，因为考试制度能让学生更早发现自己在各个科目的强项与弱项。

“一旦通过考试了解自己的落点，学生就可以及早补救，而不是等到问题累积到无法挽回的地步。”

他说，考试并非为了制造压力，而是提供一个客观的参考指标，协助学生、家长与教师掌握真实学习情况。

巫耀宗强调，恢复考试并不代表教育体系必须“唯考试论”，反而可以与现有的课堂评估制度相互配合。

“平时的课堂评估可以关注学生的学习过程，而全国性考试则让学生设定明确目标，也训练他们的应试能力。”

他认为，学生在考试中能清楚看见努力与否所带来的成果差异，有助于培养责任感与自律精神，对日后的学习与人生规划都具正面影响。

邱金泉：没考试难掌握程度

修道院小学家教协会理事邱金泉受访时，也表态赞成恢复上述考试制度。

他指出，考试是了解学生整体水平的重要工具。

“没有考试，很难全面掌握学生真正的学习程度。”

在他看来，学生的成长过程需要适度的考试作为动力来源，让他们在学习过程中保持警惕，不至于松懈。

邱金泉认为，考试也能让学生逐步累积应考经验，为未来更重要的中五大马教育文凭考试（SPM）打下基础。

“如果从小完全没有考试，学生到了中学甚至高中，反而更难适应正式考试的压力，也缺乏考试的经验。”

（光华日报）

市郊华小学生近七成为友族 英才益智积极招华裔生

2026/01/13 星洲日报/古城

经过数年华裔新生人数下降后，英才小学2026新学年的新生人数总算有所回升，增至8人。（梁德福摄）

英才小学今年共有25名一年级新生，8位是华裔。（梁德福摄）

林万锋（左六）参观益智华小启智班，了解学生上课情形。左起周志明、赵丽萍校长、林千宏、蔡求伟、副校长郑伟祥。 （梁德福摄）

林万锋（右二）巡视益智华小开学情况，左起副校长郑伟祥、家协主席周志明、赵丽萍校长；右一是蔡求伟。 （梁德福摄）

林万锋（右一）参观益智华小，与学生交切交流。（梁德福摄）

林万锋（左二）巡视英才小学2026新学年开学情况，左一为吴清华校长，右起周华生、蔡求伟。（梁德福摄）

其中一名启智班学生对林万锋手上的智能手机感兴趣，逗得他笑开怀。（梁德福摄）

英才小学预计今年全面为一至六年级课室提升为“精明课室”，同时计划引进其他例如扯钤等课外活动，提升教学素质。（梁德福摄）

由于食堂正进行提升工程，益智华小学生暂时在礼堂用餐。（梁德福摄）

英才小学目前全校学生人数为152人，当中66%为友族学生。（梁德福摄）

（马六甲12日讯）2026新学年今天开学，位于市郊、学生人数七八成为友族的英才小学及益智华小，董家协正积极通过各管道招收新生，尤其是华裔学生，以期达到更均衡的学生人数比例，缔造更优秀的学习环境。

英才小学位于吉里望州选区的武吉南眉，目前全校学生人数为152人，当中66%为友族学生；而益智小学则位于丹绒吉灵，全校学生人数80%为友族，华裔20%。

具良好设备学习环境好

2所华小都有许多共同点，即来自市郊，同时拥有良好的软硬体设备，学习环境良好，但是学生人数都是过半，甚至80%是友族。

吉里望州议员拿督林万锋今早巡视英才小学及益智小学的新学年开学情况，并向校方了解最新情况。他在市议员蔡求伟、英才小学校长吴清华、董事长周华生、副董事长林千宏、武吉南眉村长连南金、村委李高陪同下巡视学校。益智华小方面则有益智华小校长赵丽萍、副校长郑伟祥及家协主席周志明等。

英才小学方面，经过董家协及各方的努力，连续几年华裔新生人数下降之后，该校数总算有起色，共有8名华裔新生，令董家协为之振奋。

吴清华：今年华裔新生增加

校长吴清华表示，英才小学今年共有25名一年级新生，华裔8，比起去年29名新生、3名华裔，有所增加。她说，据了解，经过数年华裔新生人数持续下降后，今年总算有所上升。

她表示，该校今年全校学生人数152人，66%为友族，去年则是150人。“至于一年级新生，友族占了68%，华裔32%”

她说，该校前年只有一名华裔一年级新生，今年增加至8人，无疑给董家协打了一支强心剂。

“连续好几年的华裔新生人数都下降后，今年总算回升，我们会继续努力，招收更多尤其华裔在内的新生，希望附近花园或镇上居民可以送孩子来英才小学。”

将全面提升为精明课室

此外，校长也透露，英才小学今年将全面提升教室为精明课室，董家协出资3万余令吉，购买两三台一体机，而校方也会与私人公司签约，由私人公司再提供4台一体机，全面提升教学设备。

她说，因为租用有关设备，校方向每名学生征收12令吉，但目前课室的投影机已陈旧，校方决定与私人公司签约，采用一体机设备，同样收费，但学生却能使用新设备。

她表示，该校预计今年内即会全面为一至六年级课室提升为“精明课室”，同时也计划引进其他例如扯钤等课外活动，提升教学素质。

赵丽萍：20新生仅一名华裔

另一方面，益智华小校长赵丽萍表示，该校今年有20名一年级新生，19名友族，华裔仅一名，全校人数134人。去年则有21名新生，华裔仅2名。

她说，该校今年的学前教育共有25名学生，全是友族。而按照一般传统，八至九成的学前教育学生都会升上该校一年级。

她表示，董家协想方设法招收新生，包括建议与校外安亲班配合，鼓励安亲班的学生来益智就读，放学后再到校外安亲班补习。

她说，目前暂不考虑设安亲班，因为设备尤其师资非常重要。

家协主席周志明表示，该校全面采用精明课室上课，目前也正在兴建多元用途礼堂，预料今年华人农历新年前竣工。

林万锋：盼均衡学生人数比例

此外，拿督林万锋表示，英才小学与益智华小都有良好的软硬体设备，希望附近居民，无论是花园或镇上的居民都能让小孩到上述2所华小就读。

他说，希望两校董家协持续努力，招收更多华裔学生，以期达到更均衡的学生人数比例，缔造更优秀的学习环境。

他表示，英才小学董家协去年开始努力进行一系列招生活动，包括与居民协会、村委会合作，并成立具有华人传统文化的廿四节令鼓队，以及举办包括中秋节在内的华人节庆活动，今年的华裔新人生总算有所起色，增至8人。

他说，该校高峰时期共有260名学生。他将与董家协继续努力，提升学校的教学与学习环境，无论是软硬体设备，或是学习素质，以期能吸引更多华裔学生就读。

助招收更多华裔新生

益智华小方面，林万锋也以英才小学为借镜，鼓励董家协努力招生，因为益智华小同样拥有良好的学习环境与教材。

他说，很多友族家长送孩子到华小，就是希望孩子可能学习华语，了解中华文化。但是，如果学校人数以友族为大多数，学生就比较少有机会与华裔子弟以华语沟通及了解中华文化。

“所以，希望董家协再努力，我也会协助校方招收更多华裔新生，让学生人数更均衡。”

（星洲日报）

崇正学校举行毕业大会考

2026/01/10 柬埔寨《柬中时报》华社

记者: 崇正学校 供稿  

（金边讯）1月9日至10日，崇正学校为期两天的毕业会考顺利举行，该校专修第37届初中、第53届小学、第56届学生共178名考生参加此次考试，以笔为剑检验学业成果。

清晨7时20分，考场外已秩序井然。考生们精神饱满、队列整齐，在监考老师的引导下有序入场，按照考号准确找到座位就座，迅速调整状态备战考试。考前，校长亲临考场宣读纪律要求，强调监考老师需严格履职、规范监考，同时叮嘱考生遵守考规、沉着应考，真实展现学业水平，以诚信书写答卷。

考场上，氛围严肃而专注。考生们或低头沉思梳理思路，或挥笔疾书认真作答，笔尖划过试卷的沙沙声构成了考场内最整齐的旋律。为保障考试公平公正，学校组建了专业监考团队，12位监考老师与教务处领导、各年段部委共同开展全程监考工作，他们来回巡视、细致核查，严格把控考试各环节，确保考场秩序安静有序。

此次毕业会考科目安排紧凑合理，1月9日上午考柬文、下午考数学；10日上午进行历史科目考试，下午集中考核语文（华文）。两天的考试中，各环节衔接顺畅，考务工作规范高效。

1月10日下午3时，随着最后一门考试结束铃声响起，此次毕业大会考圆满落幕。考生们面带自信走出考场，这场严谨有序的考试不仅是对学子们多年学业的综合检验，更是学校“以考促教、以考促学”育人理念的生动实践，为同学们的校园生涯画上了坚实的阶段性句号。

（崇正学校 供稿）