《3·25 评论专辑》 （四）

网媒为325集会泼冷水？

 · 2012-03-27 星洲日报/言路 ·
—作者：长弓 

星期天有到加影，参加325华教救亡抗议大会的，全程感受满腔热血，震撼人心！

华教到了最后的关头，起来！不愿做奴隶的人们！团结捍卫最后的教育堡垒！

可是，网络媒体为何不识好歹，为这项集会大泼冷水，甚至呼吁人民不要出席，等同杯葛这项公民活动呢？

网络媒体《当今大马》，於325最后一刻钟，张贴政治大诗人郑云城新作〈325前读歷史〉，借用其口虚假地號召读者温习歷史，结论是不必报到。

作者自己说：一提起325/我就全身乏劲/到董总/32.5分钟的车程不到/我却寧愿留在家里/努力的温习一遍/歷史……接下来，他扮成歷史学家，告诉你1999年甚么甚么，更早年代1982年又甚么甚么，所以读诗的，千万要举一反三，325集会因果循环，一样轰动开始惨淡收场，筹码连本带利的赔完，如此简单道理而已！

郑云城的歷史观念，显然如否定南京大屠杀的日本军国主义者，互有参考。他选择记忆某些片段，又忘记另些片段。成王败寇，一定要有结果，不然就给他看不起。

他读歷史，似乎跳页严重，1990年代华教人士如林晃升、柯嘉逊等人，加入反对党阵营，为两线制埋下果实，当年如果没人做，今天我们怎么燃起希望？

几年前的新纪元风波，郑云城选择站在一方，他的那方不幸被推倒了，倒的一方通过一个华校基金会，依然对华校有贡献，今天也参加张掛横幅控诉华校困境。

郑云城却难忘牙齿印，君子报仇十年未完（晚），小人之心度君子之腹，他这样做值得吗？

民联华基领袖大部份到场，连退出江湖多时的陆庭諭老师也挺身，各地的华教团体大约600个，他们都是傻呼呼地被“变质的董总”摆佈了？

有些待证实的消息说，董总刊登大幅平面媒体广告，呼吁人民踊跃出席盛会，但广告没有关照网络媒体，所以某些人就不高兴了。

说真的，有些巧合不由大家不信，今天的网络新闻好似冷处理了，不像709、226的气势，没有“滚动报导”，没有即时抢鲜，325集会当成普通新闻，就只有一位记者一位摄记担当大梁。还有，魏8点差点中勾拳的新闻喧宾夺主。

郑云城的新诗等著催眠又催命，连警方都尊重集会权利了，他却酸溜溜的搞破坏，幸好起码有一万人没有听同他的废话，这是好事。




325集会的意义

 ·光华日报 二零一二年三月二十六日 ·
——作者：菊水亭

325集会的本意是让政府知道华社对华教政策的不满，是一个表达人民心声的和平集会。当天的集会出席者超过1万人，全部是来自全国各地关心华小的平民。大家都以行动来支持这次的集会，希望可以借助这次的集会向政府表达对华校政策的不满。

当天的集会在一片激情中结束，大会通过了四项提案。这4个课题是希望我们的华文教育可以尽快的脱离现有的困境，尽快的把华文教育做到更好，为了我们华社下一代铺设更好的华文教育制度。

魏家祥副部长也亲临现场，直接聆听现场的状况和大会的诉求，并在稍后的记者会上指出他已经把大会的情况向国家领袖汇报，马华总会长和署理会长也表态支持，他也声明他今天为何会出席集会的立场，他在记者会上说，本身是为解决华小师资短缺问题特别委员会的主席，出席大会责无旁贷，聆听合情合理的意见。

魏家祥副部长在大概早上11时到达集会地点，面对集会一些党派人士的喝倒彩，有一名党派人士差点就要挥拳打到部长的脸部，部长对此也表明立场，说他拿出很大勇气出席大会，也做了心理准备面对喝倒采，但遭暴力对待却让他感觉很受伤，直问：挥拳发泄能解决问题吗？

当天的集会除了这个过激反应外，一切还算和平。我们也应该感谢在场维持次序的工作人员，他们在一些党派人士过激反应的时候出言安抚，他们也告示过激反应人士，这次的集会是和平集会，希望他们不要闹事情，同时也呼吁那些人士，这次的集会时纯粹是为了关心我们华教，不要节外生枝的闹出不愉快事情。

325集会是属于全国华社的集会，是超越任何政党的集会。功劳应该要归功于踊跃出席的集会者，他们的努力已被全国人民看见。我们除了向他们致谢之外，也要同时呼吁出席集会的魏家祥副部长，倾听人民的心声和诉求，尽快的解决华教问题。希望部长可以尽力的解决纠缠华社几十年来的旧课题，尽量的和华社互相配合，改善马来西亚的华文教育制度。共同的制造华教有利的局面。共勉之。



激情过后，教育应回归专业

·2012/03/27 星洲日报/言论版：林明华·

群眾因为愤怒和不满，故而向教育部副部长魏家祥喝倒采和嘘声，这点我们可以瞭解，也可以谅解；但挥拳及丟掷水瓶和报纸等行为，確实不该。

325华教救亡运动的基调是和平的，诉求是理性的，目標是正確的，不容被一两个人过於偏激的行为而模糊了焦点。

无论如何，当逾万人潮从会场散开，当万人的怒吼从激动趋於平和的时候，也是各方需要开始冷静反思和深入检討的时候。

大会通过了4大提案，除了第二项有关“吁请教育部马上调走今年新学年开学时被派到华小执教的不具华文资格教师”这一部份，可能会因为个別华小的特殊情况，而出现一些不同的声音之外，其他的部份，都是华社一致的呼声，但愿政府听到了，也能因应华社的要求，让教育免於政治意识和种族思维的困扰，回归到教育专业的正轨发展。

我们必须认清，实施平等的多元语言源流教育政策，並根据需求培训足够的华小教师，一劳永逸的解决华小师资短缺问题，乃是325华教救亡运动的大目標；至於“调走今年新学年开学时被派到华小执教的不具华文资格教师”的要求，则在执行上，可能会面对一些“技术”上的问题，或需从长计议，不能“一刀切”。

个別的华小，可能出现个別特殊的情况，几时调走？如何填补？是不是应该依据需要而保留若干位的不具华文资格的语文老师？这些问题，都需董家协、校方和督学进一步去衡量、研究，以作出符合教育专业的决定。

华小必须强化国语和英语的教学素质，这一点，相信没有人反对；问题是，该採用甚么教材、该调派怎样的教师来教，却是见仁见智。无论如何，很重要的一点是，我们不只应免於政治现实的捆绑，也要摆脱种族的思维，避免被误解为在“排挤”友族教师。

坦白说，我国的华教问题，盘根错结，要一劳永逸的解决当前的问题，不是那么简单，在这方面，董教总和各相关华教组识，还需搁下歧见，作更多深入的研究和探討，以寻求共识，为再创华教的辉煌而心手相连。

毫无疑问，325华教救亡运动反映的，是当前广大华社的要求和期待，“希望以后再也无需举行抗议大会”，不只是董总顾问郭全强的心愿，也是全体华社一致的呼声。但解铃还须繫铃人，政府能不能以更开明更包容更民主的思维和心態，在教育政策上作彻底的改革，才是解决问题的最大关键所在！



孩子的教育

•2012/03/27 南洋商报 / 言论：许国伟·

董总3·25大会举行前，已列出１３项注意事项，要求出席者遵守。

第三项是，与会者应注意安全，听从指挥，和平集会，避免出现焚烧、辱骂、暴力等违背和平原则的事情发生。

第四项是，避免在集会时与他人辱骂、挑衅或做出不雅举措；若发现可疑人物与事件，请向主办单位或现场纠察人员报告。

还有第八项是，与会者可自带标语牌、横幅等宣传品。不过，现场的布条必须获得大会秘书处认可，且由秘书处张挂及派发。

可惜，这场逾万人爱护华教，抗议师资短缺的和平集会，还是有人不遵守大会列出的注意事项。

教育部副部长魏家祥出席大会，抵步时受到狂嘘辱骂、丟掷物品甚至遭人饱以老拳，这已经违反第三及第四项。

应该遵守大会规定
另外，早有准备的政党支持者带来抨击对手的布条，有组织地企图要借这场大会来替自己造势，在自行张挂布条时遭大会工作人员阻止，双方还爆发轻微肢体冲突，这也违反了第八项。

大家不是都说爱华教吗？既然是为华教爱华教，即使自己有再多的隐议程，在这场大会时就都收起来，全面遵守大会的规定，遵照大会的唯一议程，而不是为了张扬自己的隐议程而转移了大会焦点。

当然，有人可以有千百个理由为自己的狂嘘辱骂、丟掷物品甚至打人行为辩解，也有人会鼓起三寸不烂之舌为这些行为寻找合理解释。 

但是，当下次要做这些事，还有要说这些话时，不妨先去优管找一部短片《children see, children do》（或children do what they see）来看。 我们都是为下一代的教育而来，岂能自己先坏了下一代的教育？
文：许国伟 （新闻从业员）

·转载自：各报评论·
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