2018/07/07 光华日报/国内新闻
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| 王鸿财：图改变董事部结构。 |
（吉隆坡7日讯）教育部再打国民型小学董事部主意？
继今年4月马六甲州教育局长指示州内全津华小无需再注册学校董事部，如今再传出雪兰莪州八打灵县柏兰岭（
Petaling Perdana）县教育局召集全津华小及全津淡小进行会议，讨论学校董事部注册事宜。
马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财透露，在昨天举行的会议上，八打灵县柏兰岭县教育局官员指示校长填写董事部资料，而会呈交州教育局，过后有何指示才召集校长开会。
他认为，虽然教育局官员没说明收集资料的目的，但让人怀疑的是，何以只召集全津学校的校长开会，而且收集资料。
他强调，对华小而言，不管是全津或半津，董事部权力及地位是相同的。
他今日发文告透露，在甲州局长指示事件上，根据学校董事消息，教育局通知所有全津学校，因全津学校校地属于政府，地位及行政模式与国小等政府学校一样，因此不需要再注册学校董事部。
他指出，华理会获知此事，会见了时任教育部秘书长拿督斯里阿里亚斯，要求关注，对方也承诺将指示教育总监了解，并解决甲州全津华小董事部注册问题。
“目前，我们也向甲州相关单位了解进展，无法得到消息，现又传来雪州县教育局召集校长收集董事部注册资料。”
王鸿财指出，教育局此举已违反1996年教育法令，因为教育法令第11章53节阐明，所有华小都需成立并注册董事部。
他斥责，教育局召集全津学校，认为全津学校属于政府学校，因此不需要拥有董事部，这是存有误导性的。
他指出，虽然全国约有三分一的华小校地属于政府，不属于董事部，但用校地拥有权来区分所谓全津半津华小，是教育部没有根据教育法令而法外立法的错误，在教育法令中，并没有全津华小及半津华小的分别。
他认为，甲州教育局长的指示及八打灵县教育局的动作，不排除是教育部某个部门在投石问路，尝试改变华小董事部的结构。
因此，他提醒各州董联会及各校董事部需关注此事发展，观察是否还有其他教育局在进行相同的工作。
董事部维护华小主权
王鸿财强调，华小董事部一直以来都是维护华小主权的中坚力量，如果失去，等于失去华小主权的保护伞。
因此，他希望各校董事部及整体华社不能掉以轻心，各全津华小校长更在站稳维护华教立场，与华社及董事部站在同一阵线。
他说，校长们虽然是公务员，但在与教育部或教育局的官员沟通时，有必要让官员了解董事部在华小的重要性以及敏感性。
“在华小董事部注册上面对任何政策的改变时，更应把情况知会董事部，以让董事部在第一时间采取应对的策略。”
王鸿财指出，根据之前收到的资料，不排除有部分的校长在这件事情上缺乏认知及敏感，不但没有与董事部沟通以采取应对的策略，甚至保持沉默，并根据教育局的指示没有呈上董事部的注册文件。
他提醒，任何破坏董事部地位的决定，都有可能影响华小的主权，因此，任何人都不要成为民族罪人，而各州的华小督学，除了执行本身的公务，更需要负起维护母语教育的责任，监督教育部及教育局实施的政策。
他说，华理会将就此事把相关资料呈交教育部副部长张念群，要求对方在部门内了解此事，并即刻采取行动纠正错误。
他认为，除了确保全部华小的董事部根据教育法令获得注册，更需要采取策略取消全津华小及半津华小的行政错误，恢复华小在国家教育体系中应有的地位。
全津半津待遇应平等
王鸿财指出，教育部用校地拥有权把华小分为全津及半津，在拨款、付还水电费及学校维修上都给予不同待遇，多年来引起争议。
他披露，许多半津学校的董事部，决定把学校校地交予政府，以换取全津学校的地位，以让教育部付还学校每个月的水电费。
他说，华理会之前已针对此事发表文告，提醒学校董事部别这么短视，因为拥有校地等于拥有主权。
他认为，如果教育部一意孤行要用校地拥有权把学校区分为全津及半津学校，那么未来全津学校要维护掌管学校的主权就会面对挑战。
“现在发生教育局指示全津学校无需注册董事部，证明了我们之前的担忧已浮现。”
王鸿财认为，要彻底解决这个问题，就需要纠正教育部根据校地拥有权把华小区分为全津及半津的行政操作。
他说，教育部需根据教育法令，承认华小皆是政府资助学校，因此所有学校在获取拨款、教育部负责付还全额水电费以及学校维修的事宜上都必须获得相同的待遇。
他指出，教育部不能否认的是，不管是全津华小还是半津华小，大部分华小的硬体建设及发展，都是由董事部筹款及集资建设。这无疑已经为教育部及政府分担了许多的经费。因此，董事部在华小扮演的角色，不该被教育部忽略。
（光华日报）