今年是我在印尼泗水新中三语学校的第三个任期，细细想来，任教过的六年级学生比五年级学生要调皮得多，两个班里分别有两到三个刺头，上课他们可不会安静地坐着，教室里到处乱窜，随便插话，问不完的问题，还有学生会在你讲课的时候跑到走廊上玩耍。他们虽然是很可爱的一群学生，却也闹腾。慢慢地探索，丰富课堂，了解学生，慢慢地你就会御“生”有道。
一、建立完善的汉语课堂规则。和学生见面的第一堂课应该是“建规立制”的课。规则的制定是为了学生更好地参与课堂活动。哪些可以做，哪些不可以做，简洁清晰，一目了然，这样学生能找到相应的参照，以此来规范自身的行为。同时为了得到不同的奖励，学生自身的规则意识也会不断增强，这样，想要管理好课堂，也会变得简单很多。课堂上应遵守的规矩，第一周或者第一个月应该不断重复，以便让他们形成条件反射。老师讲话的时候要学会倾听；老师重复三遍的问题不再重复，也不要再问我;有问题请举手; 一节课的前半个小时不允许在教室里走动（特殊情况除外），要上厕所喝水请举手并说中文等等。慢慢地，那些自控能力差的孩子有了变化，开始执行教学相关活动的有效指令。
另外要注意执行过程中的宽严适度。比如学习生词的时候，先请汉语水平高的学生领读，再全班齐读，然后一个接一个读生词，如有错误及时纠错并重复教读。听写词语时的错误在上课的前五分钟自觉纠正，拼音和汉字各抄写五遍，没有纠错的就小示惩罚。如果学生没有做到，这个时候就要严格执行课堂规则，起初也许只是温馨提示，一旦有人不遵守，就要严格执行。
二、创设班级奖励制度。越详细越好。我的奖励主要包括作业、练习、听写、口语考试、书写考试、课堂表现（要细化）、积极参加汉语比赛或活动等，达到老师规定的分数或级别都可以得到“优”（印章），两个印章就可以换一个熊猫贴纸。当然这个奖励制度可以弹性处理，比如某次生词认读游戏，学生问我做得好可以有星星奖励吗？我说我要看你们表现，他们积极性会提高。每次课堂上的小组竞赛活动也是如此，得分的每个区间有相应的星星奖励。但是也有些学生就是很慢，但是他也很努力的完成，也可以奖励，作为老师要鼓励肯定他们。
三、设计系列趣味游戏。经过一段时间的教学后，我发现今年任教的四年级孩子就是可爱和温暖的代名词，总是能够给予老师最多的尊重与包容。在课堂上，他们乖巧认真，但又十分腼腆，不太善于在大众面前表达，在单独回答问题或单独做游戏时，往往输出较少，效率较低。因此我在努力发掘提高课堂参与率的有效途径。
首先我尝试了群体性游戏，让学生以团体的形式参与游戏，比如课文接龙朗读，老师朗读课文标题，接着点名一个学生朗读第一句，接下来由他点名下一个同学朗读，以此类推。规则比较简单，只要稍加示范即可，学生的参与率也很高，还可以全班一起做。接着我又模拟央视的《幸运52》节目中的游戏“黄金搭档”，进行了猜词游戏，即俩人一组，一人背对屏幕，一人正对屏幕，正对屏幕的同学用汉语为同伴解释大屏幕上的生词，不许用手势动作和其他语言。如无多媒体环境，可让学生背对讲台，教师通过展示生词卡或者板书形式展示生词。这样的游戏使教学形式不再是简单枯燥的机械重复，而是口、耳、脑多方配合的活动，不仅活跃了课堂气氛，更增加了学生输出和输入的效率，一举数得。实践证明，这是词汇教学中一个深受学生喜爱和欢迎的游戏，尤其适合小学中高段的学生。
四、关爱学习困难学生。好学生由于学习习惯很好，这部分学生我就很放心。调皮好动，还有些话痨的学生，则需要重点关注，我会对那种话痨学生不断地提问，先给他展示自己的机会，再慷慨地给他鼓励和表扬。调皮好动的学生，我会记下每堂课他离开自己座位的次数，也会告诉他们，如果每次汉语课堂表现得比前一次好，就表扬他。如果我布置了课堂任务，也会去特别关注他们完成得怎么样，只要他们在做任务，就当着全班表扬他们，完成得很快的话就击掌并告诉他们你可以离开座位帮老师检查其他学生。
精心打造的课堂，丰富有趣的课堂，学生自然会喜欢，就会少一些捣乱。还有作为老师要有耐心和爱心，善于发现学生的优点。特别自豪地说，我想我已经改变了一个学生，用我的表扬和鼓励，还有信任，那就是五年级B班的巫伟民，一开始上课的时候特别散漫，但是我发现他在班上很受同学欢迎，孩子也挺有礼貌的，见到老师一定会弯腰九十度鞠躬问候。所以我就在课堂上重点关注他，写字时铅笔秃了我就帮他削铅笔，生词读得正确我就夸他又帅又聪明，偶尔的一次举手我一定会请他回答。现在每次听写他的分数都能达到七十分以上，很惊喜的是两周以前学习的生词或句型，我复习的时候他很多都记得。课堂上也很积极表现，现在让他做作业，课堂练习都会先安静地坐下来完成。
总体来说，教学活动不单单是上课教学那么简单，它涉及到课堂秩序的管理、师生关系的处理、教学内容的选取、教学方法的运用等很多方面。一个方面处理不好往往会影响整堂课的教学效果。同时教学活动是一个连续的过程，课堂教学步骤每一步都应该是合理而紧凑的，每一步的设计都需要认真考虑。这就需要我们花更多的时间和精力来好好学习如何备好和教好每一堂汉语课。
（新中三语学校 陈冬云）