——2026“汉语桥”大赛技术会议纪实
2026/05/16 印度尼西亚《千岛日报》华社
5月9日清晨7点，泗水開明三语学校全体参与赛事筹备的老师们已全部到岗，整装待发。距离东爪哇赛区“汉语桥”中小学生中文比赛正式开赛还有两周，这场为赛事保驾护航的技术会议，正是学校为所有参赛师生搭建的第一道“安心桥”。
一、晨光就位，以热忱开启赛事序章
为了给远道而来的参赛师生们提供最贴心的服务，学校的老师们提前数周便开始了筹备工作：会场布置、流程梳理、人员分工、设备调试，每一个环节都反复核对，只为确保当天的技术会议万无一失。清晨 7 点整，所有老师已在各自岗位就位：校门口的引导老师提前准备好指引牌，教学楼大厅的签到老师调试好了登记设备，二楼会场的会务老师再次检查音响、投影等设备，答疑组的老师们也整理好了所有赛事相关的资料，随时准备回应师生们的疑问。
随着参赛师生们陆续抵达校园，整个校园立刻被温暖有序的氛围填满。引导老师们微笑着迎上前来，为参赛学生、陪同家长和带队老师指引路线，耐心解答校园设施、会场位置等问题；签到区的老师们有条不紊地核对信息、发放资料，同时轻声提醒大家接下来的会议流程；对于初次来到学校的师生，老师们还主动介绍校园环境，缓解大家的陌生感与紧张情绪。
二、双线并行，分阶段推进技术会议
本次技术会议按照小学组、中学组分场次开展，两场会议流程清晰、衔接有序，覆盖了从规则说明到场地彩排的所有关键环节，为不同学段的参赛选手提供了针对性的赛前指导。
（一）童趣启航：小学组技术会议温情开展
上午8:00，小学组的参赛师生们率先进入会场。一楼大厅的报到处前，老师们耐心引导孩子们完成签到。8:30，小学组说明会正式在二楼会场开始。
赛事负责人首先用生动易懂的语言，向孩子们和带队老师们讲解了第六届 “汉语桥”小学生比赛的规则、评分标准与注意事项，从自我介绍、主题演讲到才艺展示，每一个环节的要求都拆解说明，确保每一位选手和老师都清晰了解。随后的现场答疑环节，老师们认真记录每一个问题，用温和的语气逐一回应。
说明会结束后，抽签环节有序展开。在全体师生的见证下，小选手们依次抽取自己的比赛出场顺序，整个过程公开透明。紧接着，走台试音环节开始，工作人员引导小选手们依次登上舞台，熟悉舞台站位、调试话筒音量。对于第一次登上舞台的孩子们来说，这是一次宝贵的适应机会，不少孩子从一开始的拘谨，到后来能自信地站在台上说出一句中文，老师们都在一旁温柔鼓励。11:00，赛场参观环节中，老师们带着孩子们熟悉候场室、备赛区的位置，讲解比赛当天的动线安排，让孩子们对整个比赛流程有了更直观的认识。11:30，小学组技术会议圆满结束，小选手们带着满满的信心离开了会场。
（二）沉稳备赛：中学组技术会议高效推进
小学组会议结束后，中学组的技术会议无缝衔接。上午10:00起，第 19 届初中及高中 “汉语桥” 大赛的参赛选手与带队老师陆续到校报到。10:30，中学组说明会正式开始。赛事负责人针对中学组比赛的更高要求，详细讲解了笔试、演讲、才艺展示等环节的评分细则，重点强调了即兴问答环节的注意事项，并对才艺展示的舞台安全、设备使用等问题进行了专项说明。答疑环节中，不少选手和老师提出了关于才艺背景视频播放、演讲时间控制等具体问题，老师们逐一记录并给出明确答复，同时收集了大家的特殊设备需求，为正式比赛做好提前准备。
随后的抽签环节中，中学组选手们有序抽取出场顺序，现场秩序井然。12:00起，走台试音与赛场参观环节同步展开：选手们依次上台试音，测试话筒、音响、投影等设备，熟悉舞台灯光与场地大小。部分选手还提前调试了自己的才艺音乐与背景视频，工作人员耐心配合，确保每一份音视频文件都能正常播放。13:00，中学组技术会议的所有流程全部完成，选手们带着清晰的比赛安排和满满的安全感离开了会场。
三、蓄力待发，共赴汉语桥的文化之约
技术会议的圆满结束，标志着
2026 年东爪哇赛区 “汉语桥” 中小学生中文比赛正式进入倒计时。接下来的两周里，開明学校的老师们将继续完善赛事筹备工作：优化场地布置，提前调试所有选手的音视频文件，细化比赛当天的动线安排，同时为参赛选手们提供最后的赛前指导与支持。
“汉语桥”不仅是一场中文比赛，更是一座连接文化、传递友谊的桥梁。作为本次东爪哇赛区选拔赛的承办方，泗水开明三语学校始终以“传播中文魅力，搭建文化桥梁”为初心，从清晨的第一缕阳光到午后的温暖光影，用每一个细节、每一份热忱，为所有参赛师生们打造一个公平、有序、温暖的比赛环境。
5月23日、24日，正式比赛的大幕即将拉开。我们期待所有参赛选手在汉语桥的舞台上，用流利的中文讲述自己的故事，用精彩的才艺展现中文学习的魅力，在交流与碰撞中感受中文的温度，传递文化的力量。而開明三语学校的全体师生，也将继续以最饱满的热情、最严谨的态度，迎接这场属于中文学习者的盛会，让汉语桥的光芒，照亮每一位孩子的成长之路。
（開明三语学校外派老师 周欣）