2020/05/14
印度尼西亚《千岛日报》
新冠肺炎疫情发生后，有一群外派华文教师选择留守在海外，并开启了网上授课模式，让华文学校的孩子们在停课期间也能继续学习中文。
外派老师加入“网课”大军
“线上教学3个多月，我已经习惯每天对着电脑屏幕上课、布置作业、批改作业。”蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校的外派华文教师郭彦梅说。
“钉钉、微信、Zoom、班级小管家这些软件我都尝试过，这里网络不稳定，有时候我也会把课程提前录好发给学生。”郭彦梅说，自从开始上网课，老师们的工作量更大了，每天上完课就马不停蹄地准备第二天的PPT、课文录音和练习卷。
学生从“云端”发来的作业，郭彦梅需要在线批改，把错误的字标记出来，再把正确的写在旁边。“每次视频批改作业，我可以看到孩子们的表情，写错字的孩子脸上的失落，得了五角星的孩子‘得意洋洋’,真想念这些天真无邪的孩子啊。”
“3月16日，我所在的印尼峇厘岛印华三语学校全线停课，改为线上教学。”外派教师高蕾说，录制视频、线上教学、线上批改作业、为学生答疑，疫情中的每一天自己过得都很充实。
为了培养学生们的学习兴趣，高蕾想到让印尼的学生和自己在天津的学生们通过微信“结对子”。“印尼的孩子可以向中国的孩子学中文，在交朋友和聊天中学习，更能增进他们的学习兴趣。”
温州姑娘徐跃娉是意大利中意学校幼儿部的外派老师，她的学生都是3-5岁的孩子，“孩子年龄太小了，如果上网课，他们很难集中起注意力，于是我想到了开通‘微课堂’。”
“徐老师微课堂”以视频的形式呈现，每节课5分钟左右，每周录制2至3节，通过班级群和学校微信公众号，给学生和家长讲解预防病毒知识，并推送各种故事与百科。
徐跃娉生动的讲述配合五彩的绘本，激发了孩子们学中文的兴趣，《给小朋友的新冠肺炎防疫课》、《做一个光荣的劳动者》、《世界地球日》等课程都深受喜爱。
“云端”教学拉近师生距离
“郭老师，我有礼物给您，虽然我们不能见面，但我录了视频。”点开视频，郭彦梅看到学生娜仁格日乐手举一幅剪纸作品，上面是长城的图案，孩子的手在剪纸时受伤了，还绑着创可贴。
询问下才知道，娜仁格日乐花了3天时间用刻刀和剪刀一点点完成这幅作品，“虽然我在网课上教过剪纸技巧，但都是一些基础的内容，没想到一个二年级的孩子能完成这么复杂的作品，可想而知她花了多少功夫练习。”
“刘老师，一个多月没见了，我很想你，你想我吗？”印尼泗水新中三语学校学生陈雅雯在网络口语课上，用不太流利的中文问候外派老师刘红。
这堂课的主题是《在家上网课的日子》，刘红让学生们用中文讲述自己的生活。“有人分享自己做的饭，有人介绍家人，就连平常在课堂上很少说话的孩子，也滔滔不绝地讲了起来。”
在刘红看来，“云端”教学不仅没有让老师和学生疏远，反而让大家更亲密了。“以前我更关注孩子们的学习，而在网络课上，我们开始分享彼此的生活和心情。”
留守生活里不缺关爱
为了帮助留守海外的外派教师们做好防疫，学校、当地华人社团和国内的侨务部门纷纷为他们送去了关爱。
“学校给我们援柬教师送来的大米够吃3个月，柬埔寨的华人社团送来了7000个口罩，广西统战部也寄来口罩、酒精等防疫物资。”柬埔寨马德望联华学校外派教师廖淑华说。
廖淑华表示，到目前为止，近百名中国援柬教师没有一人离校回国，“现在学校需要我们，学生也需要我们，我们要把课程教完再走。”
刘红告诉记者，印尼新中三语学校多次邀请当地的医学专家线上给老师们讲解防护知识，学校还给留守在学校宿舍的中国老师们购买了大米、面粉、食用油、面条等生活物资。
“现在我们白天备课、上网课，晚上在校园里散步、打球，每天都过得非常充实。”刘红说，我们坚守在这里完成教学任务，期待平静的校园再次充满孩子们的欢声笑语。
来源：综合中国新闻社《疫情中的外派华文教师：我们要把课程教完再走》、中国侨网《海外留守记》等。
