马大中文教师课程仅4人申请 黄家和：听了心脏快掉出来！

2026/04/17 星洲日报/国内

黄家和指出，今年年尾将开课的马来亚大学教育文凭中文课程（DPP）目前只有4名申请者，令人担心。（辛柄耀摄）

（八打灵再也17日讯）针对华小师资问题，教育部副部长黄家和指出，教育部过去两年积极推动“我要当老师”运动，已逐步见效，在董教总及相关工委会推动下，华小师资逐渐“上了轨道”。

“2026年华小师资培训名额开放1287个，吸引超过4600人申请，虽然我们不敢说取得100%的成功，但工作已经上了轨道。”

他今日是在于星洲日报总社举行的马来亚大学教育文凭中文课程（DPP）赞助单位感谢状颁发典礼上，这么表示。

不过，黄家和指出，中学华文师资却形成鲜明对比，今年年尾将开课的马来亚大学教育文凭中文课程（DPP）目前只有4名申请者，令人担心。

“直到现在，马来亚大学教育文凭中文课程只有4名申请者，不单单是周芳萍会感到震惊，我听到时也是心脏快要掉出来了，不知道明年怎么办。

“但无论如何，现在到截止日期仍还有一段时间，要如何确保进行‘人盯人’的方式鼓励学生，这是我们在近期需要做的事情。”

他说，教育部为此已多管齐下扩大人才库，包括：马来亚大学教育文凭中文课程招生从2021年17人，提升至2025年33人；去年毕业的DPP学生当中，已有27人申请成为中学华文老师（较早前16人大幅增加）；苏丹依德利斯教育大学（UPSI）中文师训名额，从60人提升至110人，2024年有103人就读。

“如果我们每年多11个老师，虽然不能说能够填满老师空缺的数额，至少能够确保师资问题不会更严重，虽然那时候我可能已经不是副教长，但至少我要确保，接任的副教长，不会面对我们所面对的问题。”

（星洲日报）

砂免费高等教育计划 . 砂11独中94毕业生受惠

2026/04/17 星洲日报/中砂

左起为诗巫公民中学校长林美雪、泗里街民立中学巫晓馨、石角民立中学校长赖淑珍、古晋中华第三中学校长林会颖、美里廉律中学校长江佩娟、美里培民中学校长贝美娇、诗巫光民中学校长田玉凤、诗巫光民中学董秘书长许忠萍、砂拉越华文独立中学董事会联合总会主席刘利民、执行长孔婉莹、古晋中华第一中学校长李志鹏、古晋中华第四中学校长官晨阳、西连民众中学校长陈建团|、民都鲁开智中学校长张逢青、诗巫公教中学校长郑文牍、诗巫黄乃裳中学卢友雄及诗巫建兴中学代校长邓惟锝。

（诗巫17日讯）砂拉越华文独立中学董事会联合总会(砂华文独中董联会)主席天猛公拿督刘利民指出，根据砂华文独中联会截至2026年4月9日的统计，已有来自11所学校的94位华文独中毕业生受惠于砂拉越政府免费高等教育计划，其中64人进入斯威本科技大学，16人进入科廷大学，14人进入砂拉越科技大学。

“今年砂拉越政府已正式落实‘免费高等教育计划’，并将受益范围扩大至医学及法律领域。我们也特别感谢砂拉越政府，将华文独中毕业生纳入受惠对象。这不仅是对独中教育体系的肯定与支持，也为砂拉越厚植人才。”

他透露，从科系分布来看，受惠于砂拉越政府免费高等教育计划的94位华文独中毕业生中，主要集中在商业与金融、设计、工程与科技等领域，显示出学生在科系选择上正逐步趋向市场需求高、发展潜力大的专业方向。

“这也提醒我们，学校在课程规划与升学辅导上必须更具前瞻性，积极引导学生走向符合未来发展趋势的领域。”

（星洲日报）

新纪元戏影系走出校园 GMBB文创商场办嘉年华

2026/04/16 南洋商报/雪隆

戏剧与影像系全体师生与出席嘉宾合影留念。

张凯恩（左起）、贺世平、GMBB代表莎拉瓦蒂及戏影系兼职讲师艾美雅共同为嘉年华揭幕。

（吉隆坡16日讯）配合世界戏剧日，新纪元大学学院戏剧与影像系于GMBB文创商场举办“新纪元戏剧与影像系嘉年华”，首次将年度艺术活动从校园延伸至城市公共空间，吸引约250名公众及艺术爱好者参与。

本届嘉年华以“轻戏剧·行动！”为主题，内容涵盖戏剧与影像作品展、影展、儿童剧场、肢体剧场、短剧演出、电影讲座及装置艺术展示等。

新纪元大学学院戏剧与影像系主任贺世平助理教授指出，活动从校园走入城市，是希望让学生在真实公共空间中与观众直接互动，累积表演与沟通经验，同时在非传统剧场环境中应对场地与人流变化，提升实践能力。

他表示，此次嘉年华以开放与互动为主轴，并非完整剧场演出，而是希望让公众在轻松参与中认识戏剧与影像创作的多元形式。

系长张凯恩则表示，这是团队首次在校外场地举办大型活动，尽管筹备时间紧凑，但学生从策划到执行全过程参与，有助强化团队协作与实务能力，也让他们更深刻理解专业实践的重要性。

她希望通过开放式活动，打破大众对戏剧与影像专业的刻板印象，让更多人了解相关领域需透过实践累积经验。

活动开幕以“场记板”启动仪式象征正式展开，并由学生呈现开场舞蹈与造型走秀，为全天活动揭开序幕。整体活动以自由流动方式进行，观众可穿梭各楼层参与不同节目，在公共空间中体验表演艺术的多样形态，为城市文化空间注入活力。

（南洋商报）

征战多项学联赛事报捷 古来宽中生为校争光

2026/04/16 中国报/柔佛

宽中古来分校在西洋棋赛中勇夺双冠。

（古来16日讯）宽柔中学古来分校学生在2026年古来县学联（MSSD）多项赛事中表现出色，在西洋棋与网球项目中皆传来捷报，其中西洋棋更勇夺双冠，整体成绩亮眼。

古来县学联西洋棋比赛于4月8日至9日在培正华小举行，该校共派出18名学生参赛。经过多轮激烈对弈，初二（4）陈健宏夺得15岁以下男子组冠军，高三理（1）黄家诚则摘下18岁以下男子组冠军，为校争光。

其他参赛学生亦展现不俗实力：在15岁以下女子组方面，韩雨彤、马言善、张扆秦、韩宇萱及胡恩瑜分别获得第五、第六、第七、第十及第十七名；15岁以下男子组方面，陈俊佑、黄圣洋及许为康分别取得第四、第五及第十四名。18岁以下组方面，柯迪娜获得女子组第十八名，而黄育维、彭煜钏及许咏哲则在男子组分别名列第二、第七及第十二名。

在团体成绩方面，该校表现同样突出，成功夺得15岁以下男子组及18岁以下男子组团体冠军，并在15岁以下女子组获得团体第三名。

此外，共有7名学生成功入选柔佛州学联（MSSJ）代表队，展现整体实力。

（中国报）

越南学子在广西师大结缘汉语书写未来

2026/04/16 来源：《中国新闻网》

2024年9月27日，广西师范大学越南籍教师吴慧君在越南学校纪念馆培训越南学生讲解员。广西师大供图

中新网桂林4月16日电(莫伟雯 欧惠兰)4月15日，走进位于桂林市的广西师范大学(以下简称“广西师大”)汉语国际教育专业课堂，来自越南、泰国、印尼等多个国家的留学生，说着中文，奔赴热爱，书写未来。

今年30岁的越南留学生阮氏芳是课程与教学论专业的博士研究生，她用流利的中文讲述自己的未来规划时表示，中国的中医药现代科学研究水平位居国际前列，她想通过中文学习与中文教育研究，涉猎更广泛的中医知识，同时在中文教育领域深耕，为更多越南中医研究者打通学术交流的语言之路。

广西师范大学国际文化教育学院党委书记杨峰介绍，20世纪90年代至2025年年底，该校培养了超过5000名越南留学生，这些越南校友广泛分布在政治、经济、教育、文化等领域，成为连接中越两国的桥梁和促进两国关系发展的中坚力量。目前，该校与20余所越南高校建立了合作关系。

广西师大作为连接越南学子的桥梁由来已久。20世纪50年代至70年代，越南一批学校迁到广西办学，先后成立育才学校和“九二”学校，统称为越南学校，先后有1万余名越南青少年从这里学成回国，涌现出众多教育、文化、科技等领域的精英。

“本科毕业后，我想在广西师大继续读研究生，攻读国际关系或者政治学理论方向研究。”汉语国际教育专业的越南留学生阮贵豪说，他希望将来从事外交相关工作或成为一名老师。课堂之外，他还是广西师大越南学校纪念馆的一名“待上岗”讲解员。他表示，前辈们在广西师大的求学故事让其感触很深，他想通过讲解，让更多越南同胞了解这段历史。

位于广西师大育才校区的越南学校纪念馆2010年5月建成开放，是目前已知的世界唯一一座保存与展示越南留学生生活史、学习史的纪念馆，该馆通过越南留学生讲解员讲述中越友谊传承的故事。2025年，该馆接待中外参观学习团163个，共计3800余人次。其中，接待越南高级别代表团48个，1500余人次。

在广西师范大学负责越南学生管理工作近20年的越南籍教师吴慧君介绍：“近年来，我们在越南胡志明市国家大学下属社会科学与人文大学开展招生工作，推出联合培养汉语言本科专业2+2留学项目。”在架起中越民众之间学习交流桥梁的路上，她步履不停。

广西师范大学党委书记贺祖斌表示，学校将持续发挥好桥梁纽带作用，传承好中越传统友谊，深入开展教育交流合作，努力打造中越文化教育合作的典范，推动新时代中越友好交往，为构建具有战略意义的中越命运共同体贡献力量。

(中国新闻网)

印尼华文教育：从历史断层到文明纽带 机遇与挑战并存

2026/04/15   印度尼西亚《国际日报》

随着中国综合国力提升与“一带一路”建设推进，华文教育在海外日益受到重视，成为连接中华文化与多元文明的关键纽带。印尼智民学院院长近日梳理了印尼华文教育的发展历程、现实挑战与未来使命，展现了这一特殊教育领域的发展图景。

据悉，印尼华文教育拥有两百多年的开放传统，早期华侨创办义学与“唐人学堂”，早在1753年就有荷兰学童入读，呈现出鲜明的跨族群特色。但受历史与政治环境影响，印尼华文教育曾中断32年，导致上世纪60至90年代出生的华人普遍缺乏系统的中文学习。1999年瓦希德上台后，印尼文化政策逐步开放，华文教育迎来复苏：2000年教育部设立中文统一会考，2001年HSK汉语水平考试落地，越来越多公立与私立学校陆续开设中文课程。

近年来，中印尼经贸人文往来日益密切，赴华留学、经商人数持续增长，进一步带动了印尼华文教育的需求释放。但当前印尼华文教育仍面临多重挑战：与马来西亚、新加坡相比，印尼中文使用场景有限，家庭多以印尼语、英语为主，仅祖辈使用闽南语、客家话等方言；年轻一代更偏好西方与本土流行文化，中文影视文化影响力较弱；学生每周中文课时仅2至20小时，课后缺乏语言实践环境；同时，中文学习需求快速增长，但专业师资缺口较大，制约了教学质量的提升。目前，华校正通过强化口语训练、拓展中文应用场景等方式改善教学效果。

在文化认同与社会融合方面，华文教育发挥着重要作用——它既是华裔历史记忆与文化认同的载体，也推动着跨族群交流。如今，越来越多非华裔学生进入三语学校学习中文，部分伊斯兰学校也开设了中文课程，华文教育正逐步融入印尼本土教育体系。印尼社会流传的“求学要到中国”的说法，也体现了当地对中华文化的认可。

展望未来，华文教育将在区域文明交流中发挥重要凝聚作用。东南亚华文教育合作自上世纪90年代起步，1997年起举办东南亚华文教学研讨会，2025年更名为“东南亚华文教育联盟”，合作范围扩展至全球多国。从历史断层到区域协同发展，印尼华文教育不断创新教学模式，已成为中印尼乃至中国与东南亚文明互鉴的重要桥梁，为跨文化沟通与区域合作持续注入动力。

（国际日报）

破解华小马来文难题 华理会与国家语文出版局联手成立工作队

2026/04/15 东方日报/中马

（吉隆坡15日讯）今年4月14日，马来西亚华文理事会与国家语文出版局进行了一场重要会面，围绕“如何提升华小与泰米尔小学学生的马来文水平”这核心课题展开讨论。

本次会议由国家语文出版局总监哈扎米主持。华理会由主席拿督王鸿财，连同副主席彭德生、林毓聪、马来文总协调锺凤萍、执委李锡锐、傅燕薇及钱靖茹一同出席；国家语文出版局方面则有约10位各部门的负责官员参与。

这次讨论的主要议题，是如何提升华小的马来文阅读风气，以提升华小生的马来文掌握能力。

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华理会主席王鸿财指出，语文的掌握，最重要的是通过大量的阅读来提升。

目前，学校及家长，是很容易在市场上购买到华文及英文的读物，但是适合华小生阅读的读物却相对较少。

王鸿财向国家语文出版局反映，目前国家语文出版局出版的小学生读物，内容上比较倾向于马来文化，文字比较深奥，也有比较多宗教教义的内容。因此，对于华小生，可能比较少适合的内容。

华理会建议国家语文出版局出版更适合华小生阅读的马来文读物。特别是在内容及文字水平，要更契合华小生的文化及语文能力。

华理会也建议国家语文出版局出版更多有趣的绘本，通过绘本阅读，协助培养低年级孩子的马来文阅读兴趣。

讨论过程中，华理会也提出建议，在华小推动马来文辩论活动，让学生通过更实际、互动的方式提升语言能力。相关建议也获得DBP的积极回应与肯定。DBP也承诺将提供资源、讲师、培训等协助主办马来文辩论比赛。

整体交流过程顺利且气氛融洽。国家语文出版局总监也在会议上即刻宣布成立“ 华小马来文阅读本出版工委会 ”及“ 华小马来文活动工委会 ”，和华理会代表共同为两项计划进行进一步的工作会议。

接下来，华理会将与国家语文出版局建立长期的合作关系，落实更多马来文项目，以提升华小生的马来文水平。

（东方日报）

“不能打骂，提醒也被投诉” 教师控诉：还能怎样教？

2026/04/16 星洲日报/国内

一名教师指出，老师用心备课教学，但部分学生上课嬉笑打闹，发出“提醒”后却可能遭家长投诉。（AI生成图）

（八打灵再也16日讯）随着教育环境变化，教师职业被指面临越来越大的挑战，一名教师感叹，在管教学生过程中即便出于善意的提醒，也可能被部分家长误解和投诉。

该名女教师在社交平台发文指出：“原来老师在课堂上稍微提醒学生，也会被投诉到公共投诉管理系统（SISPAA），那我们还能做什么？”

“不能打、不能骂、不能提醒。每次布置功课，学生也不完成，上课时，他们在聊天、嬉笑。”

她指出，教师在备课和教学上投入大量心力，但部分学生在课堂上缺乏专注，使教学效果大打折扣。

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她也说，部分家长频繁投诉教师，但若由自己教育孩子，态度却可能截然不同。

“如果他教自己的孩子，就知道孩子们玩闹时该如何生气。”

相关贴文发布后引发讨论，网民纷纷留言表达看法。

（星洲日报）