欧阳玉靖：在现有基础上努力 共建更大华教发展空间

2026/06/03 《诗华日报》

互贈紀念品儀式。右起分別為參贊常珊、中國駐古晉總領事邢偉平、詩巫獨中董聯會主席拿督張泰卿、中國駐馬特命全權大使歐陽玉靖、詩巫獨中董聯會署理主席天猛公拿督劉利民、副主席甲必丹馮大盛及副主席張錦興。

（诗巫3日讯）中国驻马特命全权大使欧阳玉靖对马来西亚华文教育工作的发展有所了解，并且经常参访全国不同独中，以更好地促进华教发展情况。

“马来西亚华文教育进行得很好，在全球排行相当靠前。其一路走来，经历几代人的坚持与努力，更克服无数困难。而推动华教，也让马来西亚华裔子弟掌握中文，深入了解中华文化，为未来发展创造良好条件。我们也会在过去的工作基础上，尽更大努力与各单位配合推动，建立更大发展空间。推动与发展过程会有难处，但我们不怕难。现在也是历史上中马关系最好的时期，相信对华教发展也有正面带动。”

欧阳玉靖是在昨日下午与诗巫独中董会教育交流会上，作出以上表示。

他例举，上海交通大学2024年的一项数据，即该校有来自全球逾百个国家留学生，而在该年评选十佳留学生时，其中6位是来自马来西亚，这充分反映出马来西亚学生的优秀素质。尤其马来西亚学生同时具备良好的中文和英文能力，加上勤奋刻苦的学习态度，于中国高校一直有着出色表现和成绩。

他鼓励更多马来西亚学生赴中国深造，特别是在人工智能、大数据、高端制造及绿色科技等前沿领域学习最新知识。

“中国有14亿人口的大市场，在中国升学获得学识的同时，也能建立人脉，有助未来的职场交流及沟通。事实上，赴华留学的马来西亚学生人数也在持续增加中，目前已有约1万2000人留华升学。”

带回议题向有关部门反映

至于在交流会上提及的独中生豁免汉语水平考试、奖学金与学费优惠、增设高等教育展、教育资源合作及医学学历认证等议题，他也予以原则性回应。

“从实际情况来看，独中生华文水平普遍已达到，甚至超过相关考试要求，但汉语水平考试属于面向全球国际学生统一执行的标准制度，是全球政策也是升学标准及门槛，目前主要依照规定办理升学。对于会上的建议，也会向有关部门反映。”

此外，中国目前设有国家级、省级及大学层面的多种奖助学金计划，就他所知，已有约40%马来西亚留学生从中获得不同形式的奖助学金资助。

他认为，中国相关单位可加强与董教总组织合作，争取未来安排更多中国大学到砂拉越或东马地区举办教育展，让学生更深入了解各大学的优势专业，有助于选择符合个人兴趣与未来发展方向作。”

在教育合作上，欧阳玉靖也指出，中国一直很支持马来西亚华文教育发展，包括安排教师赴华培训、推动中马校际合作及教育资源共享。未来也可以走向更针对性的推动方向，包括在人工智能教育应用、智慧教育及数字教育领域展开更多合作。

至于中国医学院学历认证议题，除了已获认可的部分中国大学医学院外，其他院校的认证工作仍需持续推进，不过学历互认涉及国家政策及专业评估程序，这也需要持续推动。

“我们将带回交流会上各项议题，认真研究并继续为马来西亚学生赴华升学和发展，创造更有利的环境。”

（诗华日报）

诗词武术展风采 书画剪纸润心田

——玛琅孔院中华文化营成功举行

2026/06/05 印度尼西亚《千岛日报》 华社

2026年6月1日至2日，印尼玛琅国立大学孔子学院举办了为期两天的“中华文化营”活动。本次活动吸引了来自新光高中及其他学校的70余名学生积极参与，旨在通过丰富的传统才艺表演和互动学习，增进印尼青少年对中华优秀传统文化的理解与喜爱，本次活动的成功举办，不仅丰富了当地中学生的课余文化生活，也进一步推动了汉语教学及中华文化在玛琅地区的传播，为促进中印尼两国青少年之间的文化交流与心灵相通贡献了积极力量。

6月1日上午10时，文化营在玛琅孔院正式拉开帷幕。开营仪式上，首先播放了孔子学院及广西师范大学的宣传视频，随后孔院中方院长在开幕致辞中，鼓励学生们通过体验与学习，亲身感受中华文化的独特魅力。

首先，孔院教师介绍讲解了中国诗歌、戏曲、武术、古典舞，并邀请了参加第25届“汉语桥”东爪哇省大学生组选拨赛的选手相应进行了表演。经典诗词朗诵《将进酒》与《琵琶行》展现了中华诗词的韵律之美，刚柔并济的双节棍与剑舞赢得了在场学生的阵阵掌声。黄梅戏经典选段《女驸马》让学生们领略了中国传统戏曲的风采，而融合舞蹈与书法的表演展现了中华艺术的多元与雅致。

下午，学生们分组参与了书法、国画与剪纸三项文化体验课程。书法组以“花”与“春”为主题，学生们在老师指导下学习毛笔字的基本笔画，感受汉字的形态之美；国画组围绕“桃花”，学习传统水墨画技法，体会中国画中托物言志的意境；剪纸组则以“团花”与“春”为创作元素，动手剪出富有吉祥寓意的作品，在趣味中领略民间艺术的智慧。

本次“中华文化营”规模较大，辐射范围广泛。除了新光高中的学生外，来自玛琅及周边地区的众多学校也纷纷派出学生代表积极参与，其中包括：圣阿尔伯特中学（SMAK St. Albertus）、

沙比里拉伊斯兰高中（SMA Islam Sabilillah Malang）、达乌阿尔罗玛女子寄宿学校（SMA AR-Rohmah Putri “Boarding School” Dau）以及玛琅第一国立高中（SMAN 1 Malang）等。此次文化营不仅为印尼学生提供了沉浸式体验中华传统文化的机会，也进一步加深了彼此之间的友谊，展示了玛琅国立大学孔子学院及广西师范大学在海外文化传播中的积极作为与良好形象。

（文：玛琅孔院 宋佳兴）

远赴印尼传薪火，三语校园遇温柔外派漳华三语国民学校支教有感

2026/06/03 印度尼西亚《千岛日报》 华社

作者：伍舜尧

跨越山海，远赴印尼，我来到漳华三语国民学校，开启了一段意义非凡的外派之旅。在这片兼具南洋风情与中华底蕴的校园里，我以三尺讲台为媒，深耕华文教育，见证三语交融，传递文化温度。这段短暂却珍贵的经历，让我切实体会到海外华文教育的责任与使命。

踏入漳华校园，多元包容办学氛围扑面而来。学校秉持着立足本土、放眼世界、传承中华文化的办学理念，将印尼语、英语、汉语教学有机融合，在贴合印尼本土教育体系的同时，坚守着中华文化传承的初心。整洁雅致的校园环境、完善齐全的教学设施、井然有序的教学秩序，让我真切感受到海外华校的深耕与坚守。校园里，孩童清脆的三语朗读声交织回荡，印尼本土文化的包容、西方语言的开放与中华传统文化的温润在此相融共生，独特的校园氛围，让我瞬间读懂了海外三语教育的独特价值与深远意义。

支教的日常，是温柔陪伴，更是双向成长。初登海外讲台，我深知这里的华文教学，不仅是语言知识的传授，更是文化根脉的延续。不同于国内教学，漳华的学生成长于多元文化环境，他们活泼灵动、思维开阔，对新鲜事物充满好奇，但对中华传统文化的认知相对浅显。为此，我摒弃固化的教学模式，结合学生的认知特点与三语教学环境，将枯燥的汉字、课文与传统文化故事、民俗风情、生活场景相结合。课堂上，我耐心纠正孩子们的发音与书写，细致讲解汉语语法知识；课堂下，我带着孩子们品读诗词古韵、了解传统节日、学习书法礼仪，让遥远的中华文化变得可感、可知、可触。很多孩子最初对汉语学习略显生疏，却始终怀揣热忱，他们会认真记下每一个知识点，会主动用生疏的汉语和我交流分享日常，会主动请教汉字书写技巧。看着孩子们从胆怯羞涩、不敢开口，到能够流利朗读课文、主动对话、自信展示，一点点突破自我、稳步成长，我内心满是欣慰。

在朝夕相处的时光里，我深深被漳华学子的纯粹与热忱打动。他们善良质朴、积极向上，懂得珍惜来之不易的学习机会。课间的欢声笑语、课后的礼貌问好、课堂上专注的眼神，治愈了支教路上所有的疲惫。同时，我也在与当地师生的交流中，深入了解印尼的风土人情、民俗文化与教育特色。语言的差异从未成为沟通的阻碍，真诚与热爱跨越隔阂，让我感受到跨国友谊的温暖，也让我对多元文化的包容共生有了更深刻的理解。

这段支教历程，也让我对海外华文教育的使命有了全新的认知与体悟。百年以来，无数侨胞与教育工作者深耕南洋华教，一代代坚守传承，只为让海外华裔子弟不忘母语、不忘根脉，让中华文化在异国他乡落地生根、生生不息。每一位海外华文教师，都是文化的传播者、友谊的搭建者，三尺海外讲台，承载的是文化传承的重任，是中外文明交融的希望。

时光匆匆，2年支教之旅转瞬落幕，这段经历，让我走出固有认知，开阔了国际视野，更让我读懂了坚守、奉献与传承的真正意义。我真切体会到，教育是一场双向奔赴的温暖，我以微光传道授业，孩子们以赤诚治愈我、成长我。愿海外华文教育薪火永续，愿每一份跨越山海的坚守皆有回响，愿中印尼文化交融之花永远绚烂绽放。

（千岛日报）

云端粽香传文脉华文课堂庆端午

 ——汕头名师线上送教，端华分校学子乐享端午传统文化课

2026/06/04  柬埔寨《柬华日报》华社动态

【本报消息】粽香跨山海，文脉连柬中。2026年6月3日上午，在汕头市星汉海外华文教育创新服务中心黄晓敏理事长的统筹推动下，依托广东汕头华侨中学与柬埔寨端华分校结对共建的华文教育合作平台。汕头教师黄怡然、林彦琦通过云端授课，为端华分校中二下2班学子带来了一堂内容生动有趣的端午节主题华文课。校方对此次线上授课活动格外重视，由杨金义校长统筹全盘对接工作，训导主任韩玉双、教务主任林丽蓉分工协作，逐项完成设备调试、网络保障、课堂筹备等落地事宜，校级领导随堂观摩学习。

本次课程分为端午文化精讲、民俗手工制作两大环节。文化课由黄怡然老师主讲，课堂上，黄老师深入浅出地介绍端午节的历史渊源，娓娓讲述屈原忠贞爱国的经典故事，手把手指导学生一笔一划临摹书写“端午节”“屈原”等汉字，在笔墨间感受汉字底蕴。围绕端午传统习俗，黄老师细致科普赛龙舟、吃粽子、挂艾草、制作香囊的由来与寓意，搭配赛龙舟、包粽子实景视频与图文课件，内容鲜活直观。生动有趣的授课牢牢吸引学生注意力，大家全神贯注，沉浸式感受节日底蕴。课程尾声设置端午节知识抢答环节，同学们积极思考、争先恐后举手答题，课堂欢声笑语不断。

文化课结束后，林彦琦老师开启卡通龙舟手工实践教学。在林老师细致的分步讲解下，同学们认真裁剪材料，自主挑选颜料，细心为龙舟、龙头上色，发挥奇思妙想，给迷你粽子画上各式各样的可爱表情。经过一番巧手创作，一件件造型精巧、栩栩如生的手工龙舟陆续完工。孩子们捧着自己的作品，满心欢喜、爱不释手，在动手实践中切实体验富含文化意义的手工艺的乐趣。

整堂课融知识学习、汉字研习、手工创作于一体，形式新颖、寓教于乐。通过本次课程，端华分校的学生不仅系统掌握了端午相关传统文化知识，近距离领略中华民俗魅力，更进一步点燃了学习中华文化的兴趣。不少学生课后表示，十分珍惜此次学习机会，热切盼望今后能参与更多中国传统文化体验课程。

小小端午课，架起连心桥。此次柬中华文公开课以传统节日为纽带，不仅丰富了端华学校课堂形式，深化了柬中华文教育交流合作，为端华华文特色教学发展拓宽了新思路，也筑牢柬中民间人文交流桥梁，助推中华优秀传统文化在海外华文校园落地生根、代代传承。

（文章 端华分校侨办教师黄碧珍供稿）

7大华教组织呈备忘录 提4项SPM华文科建议

2026/06/04 南洋商报/文教

黄家和（左六）安排7大华教组织与考试局的代表进行对话。前排左起为蔡庆文、李金泉、林景清、谢立意与陈友信。

（布城4日讯）包括董教总在内的7大华教组织向教育部提呈题为《关于SPM华文科成绩表现、教育评估透明度与国家母语教育永续发展之建议》的备忘录。

提呈备忘录后，这些组织的代表今日也在教育部副部长黄家和的安排下，与考试局的8名代表，进行对话。

除了董教总，其他华教组织涵盖独立大学教育机构、马来西亚华中发展理事会、华中校长理事会、中文促进会和中学华文教师联谊会。

《星洲日报》报道，黄家和在受访时说，华教组织提呈给教育部的备忘录，当中包括4项政策层面的建议。

黄家和今日在教育部，主持历时3小时的会议后，对记者表示，在此次会议前，他已先后与考试局总监、董教总、华中发展理事会和华中校长理事会等多个单位进行多次谈话，期盼能全面掌握各方意见。

他指出，大马教育文凭（SPM）华文科课题涉及专业教育评估体系，必须回归学术与教育专业角度探讨。

“在会议中，各方就大马教育文凭华文科评估标准及相关标准作业程序，展开讨论。”

黄家和说，这是一个起点，并非单次对话，并指双方今后将持续展开不同层次的交流。

在教育部与华教团体的双方协作下，他期盼能改善SPM华文科的考试机制，在确保SPM华文科学术水平的同时，也让考生有信心报考华文科。

董总主席拿督陈友信重申，大马教育文凭华文科对华文教育制度来说，具有重要意义。

“这不止关乎学生未来申请奖学金及升学机会，也将影响未来学生报考华文科的意愿，甚至牵动华文师资的发展走向。”

他说，双方依然有一些继续探讨的空间。

他相信考试局在收到他们的看法后，或许会回去再进行讨论。

对于华教团体提出的问题，他说，考试局官员皆真诚作出回应，并指出会就相关看法，再进行研究。

与会者还有教总主席谢立意、华中发展理事会主席丹斯里林景清、马来西亚中文促进会主席李金泉、独大教育机构副主席蔡庆文等人。

（南洋商报）

新马汶小学现场华文创作精英赛 巴生滨海区选拔赛圆满举行

2026/06/04 南洋商报/雪隆

巴生滨海区选拔赛揭封考题仪式。左起为邱小凤、余浚滐、韩少霖、郑进辉及侯瑞岚。

巴生滨海区赛场417名参赛者与出席嘉宾大合影。

（巴生3日讯）马来西亚福州社团联合总会主办、大马榕联青及妇女组承办、巴生福州会馆青年团及妇女组协办的第17届（2026）新马汶小学现场华文创作精英赛巴生滨海区选拔赛，日前在巴生中华女校圆满举行。

筹委会主席郑进辉指出，本届赛事获得全国303所华小热烈响应，4376名学生参赛，规模盛大。巴生滨海区则有19所华小、417名学生参赛，其中华裔生367名及友族生50名，显示华文教育在多元族群中颇具影响力。

赛事采用全国同步进行的书写创作形式。同时，共有22个赛场通过线上连线，齐聚见证森美兰福州会馆主场的开幕仪式，以及各赛场同步启封考题的壮观画面。

出席巴生滨海区赛场揭封考题仪式的嘉宾，包括巴生福州会馆署理会长韩少霖、青年团团长余浚滐、妇女组主任邱小凤、乐龄组主任侯瑞岚，以及筹委会主席郑进辉。

（南洋商报）

“名称不是华教精神核心” 华校生协会吁停止情绪化解读

2026/06/03 南洋商报/文教

（吉隆坡3日讯）针对董教总教育中心（非营利）有限公司拟更名一事，马来西亚华校生协会指出，不应将有关决定简单诠释为“与华教历史切割”，并呼吁华社各界以理性与建设性态度看待事件，以免加剧内部对立。

该会指出，教育中心计划于本月21日召开特别会员大会，讨论及表决更改公司名称议案，引起华社广泛关注。

马来西亚华校生协会会长陈纹达发文告说，该会注意到董教总教育中心（非营利）有限公司拟于今年6月21日召开特别会员大会，就更改公司名称一事进行讨论与表决；本会审慎研读各方立场后，认为有必要发表声明，希望以冷静理性的态度，为这场讨论提供参考，并冀望各界以大局为重，共同维护华教事业的长远利益。

他说，该会认为，将教育中心此次更名议案诠释为“与华教运动切割”，是对这一行政决策过于简化的解读。

“一个机构对华教事业的承担与贡献，从来都不是由其名称所决定，而是体现于其日常运作、教育办学理念与实际成果之中；数十年来，该教育中心对大马华文高等教育的推动，早已凝聚于新纪元大学学院的每一位学子、每一位师长的努力之上。”

他指出，名称的更迭，无从改变这段历史的重量，亦无从动摇教育中心与华教运动之间深厚的精神联系。本会希望各界在评议此事时，能避免情绪化解读，以务实的眼光看待这一议案的实质。

“本会理解，教育中心作为新纪元大学学院的母公司，两者本为一体，在组织架构与运作目标上高度一致；将母公司更名为“新纪元教育基金会”，是为了使母公司的名称与旗下大学学院的本名在社会公众层面更为协调统一，减少外界对两者关系的混淆，进一步强化整体形象的清晰度与辨识度。“

他说，该会认为，这是一项着眼于实际运营与长远发展的务实考虑，体现了教育中心在治理层面的成熟与进步，而非对创办使命的背离。

“本会必须强调：华教历史与文化的记载、传承与弘扬，历来皆赖于相关机构、团体及致力于华教事业的各界人士的共同努力，绝非系于一个组织的名称之上。”

他指出，若将华教精神的传承，全然寄托于某一名称的保留与否，则是对这份厚重历史责任的过度简化。真正重要的，是教育中心的董事会、管理层及全体会员，能否持续秉持创办先贤的精神，切实维护新纪元大学学院的华教办学理念，并将这份使命在未来的岁月中一代一代地传承下去。名称是符号，精神的实践才是根本。

“本会对董总、教总及独大有限公司多年来对教育中心董事会的持续抵制，深感遗憾。本会无意评判各方当年种种之是非曲直，然而必须诚恳指出，长期拒绝参与董事会运作，并不能有效维护华教利益，反而令教育中心的治理工作陷于不必要的内耗，亦使华社对内部纷争感到困惑与忧虑。”

他说，该会认为有关争议的核心，实质上涉及对教育中心董事会主导权的诉求，而非纯粹的华教原则之争；呼吁三机构以更具建设性的姿态，回到协商与对话的轨道上来，通过合法的章程渠道与会员大会机制，理性表达立场、寻求共识，共同为新纪元大学学院乃至整体华文教育的未来凝聚力量，而非以对抗延续争议。

陈纹达说，无论教育中心未来名称是否有所调整，新纪元大学学院与大马华教运动之间的历史渊源都应获得充分保存与传承。

“因此，建议新纪元大学学院及相关单位进一步加强校史教育工作，特别是在迎接新生入学期间，通过新生说明会、校史展览、校园导览、专题讲座及相关出版物等方式，让学生深入了解教育中心成立的时代背景、华社创办高等学府的艰辛历程，以及历代华教先贤为推动民族教育所作出的贡献。”

他说，唯有让年轻一代认识历史、理解历史，才能更好地承担传承华教事业的责任，使华教精神得以薪火相传、生生不息。

“马来西亚华校生协会衷心希望，教育中心的易名讨论能在平和理性的氛围中完成，而非成为华社内部进一步撕裂的导火线，各方若能以华教事业的长远利益为依归，以合作代替对抗，并共同重视华教历史文化的保存与传承，华文教育的命脉必将在马来西亚这片土地上薪火相传，继续开创更美好的未来。”

（南洋商报）

隆中华艾美娜分校首阶段工程已完成70% 料627封顶 2027年1月4日正式开课

2026/06/02 东方日报/中马

• 报导：柯欣怡

（吉隆坡2日讯）吉隆坡中华独立中学艾美娜分校首阶段工程目前已完成70%，拟定于6月27日进行封顶仪式，并将邀请雪州行政议员黄思汉出席主持。

吉隆坡中华独立中学董事长丹斯里拿督斯里林景清接受《东方日报》电访时表示，虽然工程早前因燃油价格上涨而一度放缓，影响原定于9月完工的进度，但目前整体施工情况已恢复顺畅，预料可按计划于2027年1月4日正式开课。

目前艾美娜分校工程进度已完成70%，预计于6月27日进行封顶。（照片由林景清提供）

目前艾美娜分校工程进度已完成70%，预计于6月27日进行封顶。（照片由林景清提供）

林景清指出，他已要求承包商加快赶工，节假日也照样施工，以避免影响工程进度。

“以前是做了框架才进行粉刷，现在框架和粉刷同步进行，希望能按原计划顺利完工。”

“水泥工程预计这两天内就能完工，电缆和机械设备都已安装好，连空调系统也已装设完成。”

他指出，6月27日的封顶仪式主要是进行铁板及钢架屋顶的安装工程，而最艰钜的施工阶段届时已大致完成。

林景清是在今午接受《东方日报》电访时，如是表示。

此外，他指出，隆中华校方已经为艾美娜分校进行招生活动，目前所获得的反应良好。

“按照计划明年分校将开设初一至初三的班级，我们预计会有1000名新生入学。”

至于师资方面，他表示，分校首年预计需要60名教师，部分母校资深教师将被调职至分校任职，而部分则将通过面试招聘。

他说，张梅莲已擢升为隆中华总校长，而艾美娜分校校长则由伍汉荣担任。

首期工程筹款尚欠700万 盼各界慷慨解囊

提及筹款进度，林景清表示，首期发展工程预算为4800万令吉，目前已筹获4100万令吉，还差700万令吉。

他指出，封顶仪式当天将有模拟支票移交环节，因此各界若有意捐款，仍可为艾美娜分校建设尽一份力。

“吉隆坡中华独中于11月7日将举办一场校友之夜，届时也将继续为分校进行筹款活动。”

他说，分校在规格与设备配置上皆以顶尖学府为标准，因此后续在软体设施及教学配备方面，仍需筹措相当数额的资金。

他同时感谢社会热心人士、商界、企业界及家长长期以来的支持与捐献，为分校建设提供重要助力，确保工程得以按计划顺利进行。

感谢教育部及雪州政府大力支持 豁免高额费用

另一方面，林景清亦对教育部副部长黄家和、前教育部副部长林慧英、雪州行政议员黄思汉及拿督黄瑞林表示感谢，在他们的协助下，艾美娜分校的建设才得以顺利落实。

“雪州政府豁免了高达560万令吉的基础设施建设费（Development Fee），同时也将分校土地由农业用途转换为学校用地时涉及约1200万令吉的费用，降至象征性的10万令吉，大幅减轻校方的财务负担。”

他亦感谢森那美产业（Sime Darby Property）的鼎力支持，慷慨捐献位于雪州莎阿南艾美娜城的10英亩地段，使分校能够兴建。

隆中华艾美娜分校于2024年11月12日正式动工，预计可于今年竣工，2027年正式启用。建成之后，分校预计可容纳2000名学生。

第一阶段的建设工程分别是行政楼、教学楼、联课活动中心，以及足球场、400公尺跑道和奥林匹克规格游泳池的体育设备等。

（东方日报）