2026年5月17日星期日

安华:符资格可申请适当科系 统考生不局限语文系

2026/05/16 南洋商报/文教


(怡保16日讯)首相拿督斯里安华说,统考生只要在大马教育文凭(SPM)考试中报考国文和历史,在符合条件下,可获适当科系而不局限于语文科。

他说,统考生除了可以在公立大学就读语文系,也可以就读合适科系如会计系。

他说,阿拉伯学校、国际学校和独中只要符合条件,都可以在大学获取适当的科系。

安华今日主持第55届全国教师节庆典开幕仪式致词时,这么说。在场者包括副首相拿督斯里阿末扎希、教育部长法丽娜及霹雳州务大臣拿督斯里沙拉尼。

他说,有关合适的科系,将由大学评议会决定。

他强调,统考生进入政府大学是需要满足严格条件,与其他非国民教育体系的毕业生一样。

他说,他们获准进入政府大学的主要条件之一是必须在马来文及历史科目及格。

“现在,我们也为国际学校设下条件。国际学校里也有很多马来学生、马来西亚学生,所以我们制定同样的入学条件。

“之前只以阿拉伯语教学及不重视马来文与历史的可兰经诵读学校及阿拉伯学校,我们也设下同样的条件。这也是为何我们做这决定(允许统考生进入大学)。”

安华提到,与40年前相比,如今华文独中已朝向国家融合方向积极转变。

他说,尽管承认统考课题已讨论数十年,但令人欣慰是,目前超过80%统考生选择报考SPM考试。

“在我担任教长时,开始讨论统考生课题,时任教育总监是已故丹斯里拉曼阿沙,我们的讨论面临困难,因为当时这些华文独中完全脱离国家教育体系。

“而且与我数次会面中,那些华教领袖拒绝用马来文交流。”

他说,如今情况已完全改变,这符合国家教育体系团结开放的精神,而且最近一次会议上,所有相关协会代表都能用马来语流利沟通。

据报道,内阁日前一致议决,为独中统考毕业生亮绿灯,同意让他们申请进入政府大学,报读中文相关科系。

内阁同意,凡报考由大马考试局主办,并获得教育部认证的马来文与历史科目的独中毕业生/统考生,仅限申请4个指定课程,即中文系文学(荣誉)学士学位、中文语言与语言学学士学位、中国研究文学学士学位,以及中文教育学士学位。

(南洋商报)

霹9独中连续4年获制度化拨款

 2026/05/15 南洋商报/霹雳

王会学(左二)代表太平国州议员移交拨款给峇登德教会振登阁领导,左起是村长吴锡标、财政谭媚媚、大会主席尤端谅阁长、工委会主席黄重量和大会总务蔡崇进。

(太平15日讯)教育部副部长兼太平国会议员黄家和特别助理王会学表示,昌明政府始终珍惜选民的每一份托付,并以务实、透明的治理方式,确保华社关注的教育拨款能落到实处。他深知改革不易,因此秉持谦卑之心,用心服务。

他日前在出席太平峇登德教会振阁创阁46周年纪念暨筹募建阁基金联欢晚宴上致词时也指出,太平国州议员办公室关注振阁的建阁计划,除早前已拨出的1万令吉,今次也追加拨出3000令吉,以行动报答华社。

他强调,行动党能有今日,全赖华社长久以来的厚爱,正如倪可敏部长所提倡常怀感恩,团队唯有通过更高效、更清廉的治理,才是回馈人民的方法。

在谈教育课题时,王会学以数据分享了执政3年来的进展,并指,在昌明政府的努力下,霹雳州内9所独中已连续4年获得制度化拨款,累计金额达720万令吉。

他也说,此外,在中央政府层面,2025年与2026年,全国独中的拨款总额已提升至2116万令吉;而华中的拨款也从过去的200余万令吉,逐步增加至目前的2000万令吉,并坚持款项须透明且一分不少地传达给校方。

他坦言,尽管已取得如华小师资、大学预科班及拨款等突破,但距离完美仍有一段路要走。

他也说,冰冻三尺,非一日之寒,即便面对极端分子的挑战与压力,我们依然会选择逆风前行,因为我们深知,这份执政的机会是人民借给我们的,故不敢有丝毫松懈,唯有继续俯首为民,与大家并肩作战,才能共同守护这个多元、包容的马来西亚。

(南洋商报)


【统考生准念公立大学中文科系】 进公立大学评标须SPM 高教部:可申请中文

2026/05/15 星洲日报/国内

阿兹琳达:任何入读这4个科系的学生,皆被视为进入主流的升学渠道,所以他们可以申请高等教育基金贷款。(蔡伟传摄)

阿兹琳达(中)召开记者会,左为高教部副秘书长(政策)阿末里沙阿南,右为马来西亚博特拉大学副校长拿督阿末法汉。(蔡伟传摄)

(布城15日讯)高教部总监拿督阿兹琳达表示,任何拥有大马教育文凭(SPM)的学生,包括独中统考生和宗教学校考生,都可以凭借成绩申请国内公立大学文凭课程(Diploma)、学士学位课程(Sarjana Muda),以及大学基础课程(Asasi)或大学预科班(Matrikulasi)。

她也强调,这不意味着政府承认统考文凭,而且统考资格与大马教育文凭资格之间存在很大的差别。

阿兹琳达表示,如果一名学生同时拥有大马教育文凭及统考文凭的资格,最终进入本地公立大学的评估评标始终是大马教育文凭。

确保同一平台评估

“这不是说我们完全不看统考文凭,而是为了确保其他接受国民学校教育的学生,也是在同一个平台、同一个绩效评估标准下被评估,而这个标准就是大马教育文凭。”

阿兹琳达今天在高教部召开记者会时指出,这也是该部一直强调大马教育文凭的重要性,因为它是国家课程体系。

遴选不存在歧视偏见

她说,这些学生可以通过大学中心单位线上申请系统(UPU online)提出申请,并依据大马教育文凭成绩及绩效制来进行遴选,过程中不存在任何歧视或偏见。

“外界有很多声音,我认为其中可能存在一些误解,这样的制度其实已经实行很多年了,所以根本不是一个问题。他们依然可以申请关键课程、自己感兴趣的课程,例如工程、医学等,但前提仍然是依据他们的SPM成绩。”

阿兹琳达针对独中统考生可以凭着统考文凭及大马教育文凭考试马来文和历史科目申请政府大学4个以中文为主的科系,如是回应。

给予统考生升学途径

“政府并没有承认独中统考的课程纲要,重点是在于,我们给予他们一条升学途径。”

询及此事没有通过国会的讨论,她说:“这是已经在内阁会议中讨论并决定的事项,内阁所作出的,就是政府层级最高的政策决定。”

阿兹琳达:参考统考文凭  确保学生掌握华文

阿兹琳达披露,基于语文的关系,除了SPM的马来文和历史科成绩,高教部也会参考统考生的文凭,以了解他们的华语掌握能力,作为录取他们入读4个本地公立大学科系的标准。

她指出,目前仅限于这4个科系,即中文研究文学学士(荣誉)课程、中文语言与语言学学士课程、中国研究文学学士课程及中文教育学士课程。

她说,共有3所公立大学提供这4个科系,即马来亚大学两个、博特拉大学一个,苏丹依德利斯教育大学一个,从2026630日起,直接开放向提供这些课程的大学提出申请,以便有关申请能够在今年内进行。

她指出,在国家教育体系以外的学生,除了必须拥有各自体系的资格证书之外,也必须拥有SPM资格,并至少在马来文科取得优等,以及历史科及格。

会有面试环节

她说,高教部拥有一套录取的机制,但该部也要确保学生在语言掌握方面具备一定能力,包括马来语、华语,以及历史科方面的基础,所以一定会有面试环节。

她强调,高教部不仅会参考SPM马来文和历史科成绩,也会参考统考的成绩。

SPM是必须具备的资格,至于统考方面,高教部需要确认学生是否具备相关能力与水平,以确保他们有能力完成相关课程。这是很正常的做法,我们这样做是为了确保学生具备所需能力。”

她补充,录取标准是依据各大学为相关课程所制定的招生预测而定,若预测人数是50人,就会根据绩效制进行遴选。

“课程本身设有相关标准与条件,若学生达到应有标准并通过面试,那么他们就必须与其他学生竞争。”

阿兹琳达说,任何入读这4个科系的学生,皆被视为进入主流的升学渠道,所以他们可以得到政府的补贴,包括申请高等教育基金贷款,因为这不是商业收费课程。

“我知道有些方面认为,这类招生可能需要缴付校外或商业性质的学费,但并不是。我们是真诚地提供这样的机会,通过正规的体制渠道让他们入学。”

她强调,由马来亚大学与苏丹依德利斯教育大学等公立大学所提供的这4个科系,并不是所谓“成绩不好的学生才会读的课程”,也不是“差劲的课程”,而且这些课程本身竞争也非常激烈,因为申请者相当多。

“我们会从适合性角度进行评估,看看如何为有意修读这些领域的学生提供机会、空间与升学途径。

(星洲日报)

全球华语朗诵大赛汶中初赛圆满落幕 学生展现卓越华语风采

2026/0/14  砂拉越《诗华日报》汶莱



(汶莱斯市14日讯)声动华韵,初赛收官!第九届全球华语朗诵大赛汶莱中华中学赛区初赛日前圆满落幕。

作为大赛主办方中国华文教育基金会授权的承办单位,汶莱中华中学以专业的组织与周密的筹备,为该校学子打造了高水准的华语朗诵竞技平台。

经过激烈角逐,一批优秀选手脱颖而出,充分展现了汶中生扎实的华语功底与卓越的艺术表现力。

该校小学组初赛设低小年级、高小年级华裔及非华裔组别,并于今年410日在王长荷讲堂率先开赛。

这次比赛吸引了众多小学生踊跃参与,现场气氛热烈。选手们紧扣大赛主题,以饱满的情感和清晰流畅的华语,演绎了诗歌、散文等多种体裁的经典作品,在真实语境中体验语言之美,增强表达自信。

评委团从语言表达、情感处理、台风仪表及选材立意等多维度对选手进行综合评定。

经过严格筛选,各组别奖项尘埃落定。在备受瞩目的高小组比赛中,六年级华裔组冠军由杨卓颖(蓝班)凭借《断线的风筝》摘得;五年级华裔组冠军由梁馨雯(红班)以《我有一个梦想》折桂;四年级华裔组冠军则由仇子辰(红班)以《我是夜空中最勇敢的那颗星》获得。此外,非华裔组冠军由蕊莎(四年级黄班)以《假如我是一片叶子》夺得。

低年级组同样精彩纷呈。一年级华裔组冠军由江业乔(《妈妈的爱》)获得;二年级华裔组冠军为洪炘仪(《我的影子是个小淘气》);三年级华裔组冠军则由李梓晴(《中文之美》)夺得。

低小非华裔组冠军由颜权焕(《森林比赛》)获得。

汶中校长许月兰表示,该校长期致力于推广华文教育与中华文化。

此次承办第九届全球华语朗诵赛事,不仅检验了教学成果,更为学子提供了宝贵的实践机会,进一步激发了学生学习华语、传承文化的热情。据悉,全球华语朗诵大赛由中国华文教育基金会主办,自2018年创办至今,已连续成功举办八届,今年正式迈入第九个年头。大赛始终以“弘扬中华文化、促进中外文明交流互鉴”为宗旨,致力于展示海外华裔青少年的华语风采,提升民族语言文化自信,巩固全球华文学校的教学成果。这次初赛的优胜者将有机会代表汶中参加后续的区域半决赛乃至全球总决赛,与全球华语精英同台竞技。 兹列第九届全球华语朗诵大赛汶莱中华中学赛区初赛小学组获奖名单公布如下: (一)高小组: A 六年级华裔组冠军: 杨卓颖(蓝班)《断线的风筝》亚军: 洪佳慧(红班)《想办法解决问题》季军: 陈芊夤(褐班)《你一定会听见的》优秀奖: 温晓恩(蓝班)《相信未来》、黄炎松(褐班)《一个很厉害的人》 (B)五年级华裔组冠军: 梁馨雯(红班)《我有一个梦想》亚军: 林以珹(红班)《我身边的那些“鬼”》季军: 吴鈞皓(褐班)《像植物一样生长》优秀奖: 林宜静(红班)《小梦想,大世界》、李语馨(红班)《我长大了》、何薇菈(红班)《快乐的秘方》 (C)四年级华裔组冠军: 仇子辰(红班)《我是夜空中最勇敢的那颗星》亚军: 蔡雨静(蓝班)《大自然的礼物》季军: 李暄睿(蓝班)《你说,我烦不烦》优秀奖: 张凯荣(黄班)《鬼》、彭爱茜(黄班)《嘘,这是秘密》、郑宇涵(红班)《我和我的小蜗牛》 (D)非华裔组冠军: 蕊莎(四年级黄班)《假如我是一片叶子》亚军: 泰温安(四年级红班)《如果我有一双翅膀》季军: 佳丽拉(五年级红班)《华文,我的朋友》优秀奖: 泰尔温(五年级黄班)《珍惜》(二)低小组: (A) 一年级华裔组冠军: 江业乔《妈妈的爱》亚军: 何潔貞《都很了不起》季军: 曾恩娜《妈妈,我只能是一个小孩子吗?》优秀奖: 莊婉瑄《大还是小》、梁瑾俽《时间》 (B)二年级华裔组冠军: 洪炘仪《我的影子是个小淘气》亚军: 蒋可馨《为自己鼓掌》季军: 陈嫃桦《书》优秀奖: 陈冠勤《我想》、彭泯锡《小梦想,大世界》、王雅睿《小小的船》(C)三年级华裔组冠军: 李梓晴《中文之美》亚军: 莫一伊《风的脚步》季军: 余京峰《我不是胆小鬼》优秀奖: 林佩颐《早晨新鲜的阳光》、刘泰俊《健康小卫士的誓言》、杨正祺《保护地球妈妈》、林嘉欣《长歌行》 (D)低小非华裔组冠军: 颜权焕《森林比赛》亚军: 艾利《小小的我》季军: 南园《我希望》优秀奖: 艾扎《家》

(诗华日报)

铁桥头公立华明学校本学期段考工作圆满完成

2026/05/13  柬埔寨《柬华日报》华社动态



【本报消息】近日,柬埔寨金边铁桥头公立华明学校本学期阶段性考试圆满落幕。全校师生严谨有序、通力配合,顺利完成本次学业检测。

一、精细统筹,扎实备考部署

考前,学校领导科学规划考试流程,明确分工,压实考务责任。各科教师针对性梳理教学重难点,组织学生有效复习,同时强化考风考纪教育,引导学生端正心态、诚信应考。

二、考风严明,展现学子风采

考试期间,考场纪律严明、秩序井然。学生精神饱满、认真审题,沉着应对考题,展现出勤学自律、踏实稳重的良好学风。监考教师严格履职,公平公正开展监考工作;校领导深入考场巡考,全程把控考试秩序,保障考试平稳推进。

三、以考促教,深耕教学提质

本次段考涵盖华文、柬文、数学、常识、历史等学科,全面检测学生知识掌握情况与课堂教学质量。学校将以本次考试为依据,分析学情、梳理教学短板,优化教学方案,精准开展后半学期的教学活动。

未来,华明学校将继续坚守办学初心,严谨治学,稳步提质,不断完善教学模式。持续承载华文传承使命,弘扬中华文化,为推动中柬文化交融、增进两国友好交流贡献坚实力量。

(铁桥头公立华明学校侨办教师甘飞燕供稿)

2026年5月16日星期六

高教局宣布与期待差很大 董总促厘清标准落实平等

2026/05/15 星洲日报/国内

(八打灵再也15日讯)董总说,政府允许独中生以“统考+2”方式,申请入读公立大学的4个中文相关科系的宣布,与华社期待存在巨大落差,未能体现教育公平,亦曝露其制度性缺陷。

董总指出,这项宣布多处语焉不详、模凌两可,且诸多限制,形同敷衍,董总对此深感遗憾。

董总认为,政府应展现开放胸襟,正视独中教育的长期贡献,通过实质的制度改革确保教育平等,减少人才持续外流。

董总今日发文告说,根据高教局公布,统考生申请报读公立大学出现两种截然不同的情况:持完整马来西亚教育文凭(SPM)资格的学生可通过 UPUOnline 系统申请任何开放课程,而报考由大马考试局主办,并获得教育部认证的的马来文与历史科目者,却被严格限制在四个指定中文相关科系。同样是持统考文凭的独中生,为何在学系选择上有如此重大差异?设立这两项不同标准的理据何在?当局必须尽速厘清。

此外,高教部亦未说明具体的积分计算方式,以及确切开放申请日期等细节,尽显草率与敷衍。当局有必要公开说明,避免学生和家长在资讯不透明下无所适从。

“高教部文告宣称,为所有符合资格学生提供‘包容、公平且优质’的教育机会,表面上接纳统考生进入公立大学体系,却在实际操作中将评价体系局限在国民教育框架内,要求独中生仍须依赖 SPM全科成绩与科目组合计分。这种做法,完全漠视统考文凭广受国际认可的学术水平,将统考生置于体制边缘,‘包容’说词与现实自相矛盾,难掩其政策的局限性。”

董总指出,当局将仅持SPM马来文与历史的统考生,导向特定学科的 “有限对接模”,将严重限制学生的升学规划与个人发展的多元选择,这与高教部所强调的”公平机会”背道而驰。

董总说,华社长期以来希望独中生能凭借统考文凭,申请所有公立大学科系。目前这种对统考文凭采取有限度、边缘化的对接模式,完全并不利于国家人才培养。

董总促请政府正视独中教育长期对国家社会的贡献,放弃狭隘的政治考量与保守的制度惰性,以开放胸怀真正落实教育平等,避免人才持续流失。

(星洲日报)

2025/2026年度“南大人一心奖”颁奖典礼

2026/05/14 《新纪元大学学院》

全体得奖者合影留念。

颁奖典礼结束后,全体嘉宾与得奖学生一同合影留念。前排左起为张泛博士、陈书典、胡云珍、洪家兴、新纪元中国语言文学系主任黄薇诗副教授、副校长(国际与企业发展)郑诗傧副教授、香港恒生大学荣誉大学院士林顺忠、文学与社会科学院院长伍燕翎教授、中国语言文学系安焕然教授、东南亚学系主任白伟权副教授、东南亚学系系主任廖文辉教授、中国语言文学系助理教授萧雯佳博士、国际教育学院讲师陈慧欣。

香港恒生大学荣誉大学院士林顺忠在致辞中勉励学生,希望同学们能够用心学习,把事情做好、做对。

郑诗傧副校长表示,多少人终其一生可以一心一意,在一件事情、在一个人上,我觉得这是一件非常浪漫的事情。

文学与社会科学院院长伍燕翎教授表示,新纪元承载着南洋大学的精神,而一心一意正是完成目标与坚持理想的重要态度。

中国语言文学系学生代表张筠分享,除了课堂知识之外,学生也在讲座、采访、研讨会及社会实践中不断学习与成长,并在过程中学会沟通、协调与合作。

南大校友向新纪元大学学院赠送纪念品。左起为胡云珍女士、新纪元文学与社会科学院院长伍燕翎教授、香港恒生大学荣誉大学院士林顺忠先生、新纪元副校长(国际与企业发展)郑诗傧副教授及张泛博士。

学生与南大校友展开交流,互相分享心得与经验。

为勉励莘莘学子深耕教育,新纪元大学学院于南大楼举行2025/2026年度“南大人一心奖”颁奖典礼。该奖由香港恒生大学荣誉大学院士林顺忠于2021年倡议及出资设立,今年迈入第6届,旨在奖励成绩优异、立志投身教育领域的优秀学生,鼓励他们坚守教育理想。“一心”二字取自其名字中的“一横”和“心”字,寓意一心一意传承南大精神,为社会贡献力量。

林顺忠:人情练达亦是成长关键

香港恒生大学荣誉大学院士林顺忠表示,中华文化蕴含丰富的人文精神与处世智慧,希望学生在学习专业知识之余,也能培养良好品德与责任感。他引用“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,勉励学生重视待人处事与人际关系的经营。他认为,良好的人际基础,是个人成长与发展的重要关键。

郑诗傧:教育贵在坚持与传承

本校副校长(国际与企业发展)郑诗傧副教授表示,“一心一意”的精神在现今社会尤显珍贵,并赞扬林顺忠及南大校友多年来持续投入教育与华教发展,展现长期坚持与无私奉献的精神。她也勉励学生珍惜师长与前辈的陪伴,传承感恩与奉献精神。

伍燕翎:文学院肩负文化传承使命

本校文学与社会科学院院长伍燕翎教授表示,新纪元承载着南洋大学精神,而“一心一意”不仅是奖项名称,更代表坚持目标、专注前行的精神。她也提到,文学院肩负发展人文学科与深耕文化教育的重要使命,希望学生理解文化传承的重要性。

张筠:南大精神启发成长与责任

中国语言文学系获奖学生张筠表示,“南大精神”鼓励年轻人关怀社会、饮水思源。她特别感谢林顺忠设立奖学金及师长一路以来的指导与支持,并表示未来将继续为华教事业贡献力量。

出席嘉宾包括南大校友张泛博士、胡云珍夫妇、洪家兴、王宝玉、黃金昭、李福生、陈友平、胡玉英、馬丽英、新纪元国际教育学院助理院长廖筱纹副教授、中国语言文学系主任黄薇诗副教授、幼儿教育系主任胥嘉芳副教授、汉语国际教育系主任李韵欣,庶务处及南大楼总务处总监刘倩妏,公关部兼校企合作与专业发展培训处主任林琇晶,以及文学院师生。

2025/2026年度“南大人一心奖”得奖者学生如下:

中文(荣誉)学士课程:

唐子轩、张筠、杨宝仪、李芷瑩、叶奕伸、郭思婷、张雪儿、罗含静、苏心慈、钟子程、孙洁芯、洪玮瀚及陈佳淇。

汉语国际教育(荣誉)学士课程:

廖于萱、陈姿蒽、余瑛、叶怀静、苏顺奕、韦俊佑、黄奕芳、郑钧励、萧思悦及李佩昵。

幼儿教育(荣誉)学士课程:

彭煜尧、凌莹恩、黄靖颖、李宝渝、陈佩有及孙雪盈。 收起

(新纪元大学院)

相约汉语桥 共赴世界舞台

 ——2026 “汉语桥” 世界大、中、小学生中文比赛(缅甸仰光赛区)初赛圆满落幕

2026-05-10 缅甸《金凤凰网》





【缅甸金凤凰讯】初夏的缅甸阳光明媚、氛围热烈,2026年“汉语桥”世界大、中、小学生中文比赛(缅甸仰光赛区)初赛评审工作,于57日在缅甸东方学校顺利结束。

来自缅甸各地的参赛选手以视频形式同台竞技,通过精彩的中文演讲与丰富多彩的才艺展示,充分展现了缅甸青少年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,以及扎实过硬的中文学习成果。

多方协同聚力,保障赛事有序推进

本次比赛由中国教育部中外语言交流合作中心、中华人民共和国驻缅甸大使馆主办,缅甸东方语言与商业中心孔子课堂、缅甸东方学校承办,仰光中国文化中心、缅甸金凤凰中文报、彗星基金会等单位协办支持。

在主办方的高度重视与统筹推动下,赛事筹备工作组织严密、推进有序,为缅甸广大中文学习者搭建了展示自我、交流互鉴、感知中国文化的优质平台。承办单位严格落实赛事要求,在赛事组织、视频收集、评审流程等环节严谨细致,与各协办单位密切协作,确保初赛评审工作高效、高质量完成,为每一位中文学习者打造了绽放风采的舞台。

历时一个月竞技,中文梦想点亮赛场

本届赛事预赛从41日至424日开展,由各参赛机构自主组织选拔。晋级选手通过录制视频提交参赛作品,由评审委员会统一评审。虽未线下同台,但选手们精心拍摄、认真筹备的视频作品,生动诠释了对中文学习的热爱与坚守,彰显了勇于展示自我的自信与风采,让评审过程惊喜不断、暖意融融。

不同年龄段的选手分别围绕“快乐中文”“追梦中文,不负韶华”“天下一家”主题,用中文真挚讲述成长经历、学习感悟与青春梦想,表达流畅、情感真切;搭配丰富多样的才艺展示,让整场预赛亮点纷呈、精彩迭出。

专业评审公正严谨,才艺展示精彩纷呈

本次比赛特邀中缅语言、文化、教育及艺术领域资深专家组成评审委员会,对所有参赛作品进行集中、公正、专业评审。

受邀评委包括:缅甸南洋中学校友会荣誉主席骆锡隆先生、缅华妇女协会主席陈丽珍女士、缅南汉语教师协会副会长黄爱玲女士、仰光中国文化中心秘书何亚琼女士、缅甸金凤凰中文报总经理梁艳华女士、乐华国际教育校务主任钟微点女士、育德教育中心老师黄涛涛先生、福星孔子课堂本土汉硕教师马秀文女士,以及缅华知名主持人雷玲玲女士。

评委们认真审阅每一份参赛视频,从语言表达、主题内容、文化理解、舞台表现、艺术感染力等多个维度进行综合评定,并对参赛选手的中文水平与综合素养给予高度评价。

比赛中,选手们不仅展现了沉稳流畅的中文演讲,还献上了形式多样、内容丰富的才艺表演。中国传统舞蹈、戏曲演唱、国画书法、快板、说唱脸谱、武术、竹笛演奏等中华文化节目韵味十足;中文歌曲、诗歌朗诵、钢琴、小提琴、架子鼓、K-pop、芭蕾舞等现代艺术表演同样亮点纷呈、精彩不断。

入围名单公布,期待决赛再放光彩

经过评审委员会严格、公正的综合评定,以下选手成功晋级决赛,向他们表示热烈祝贺!

小学生组

匡晓、吕丰富、吕彩菲、李立檬、林美钻、罗怡馨、唐琪涵、王伟升、王基微、王志轩、王鑫鹏、谢如意、杨德尧、张永情、赵祎奕、赵语嫣

中学生组

陈欣玉、丹丹汉、何心缘、匡婧、刘安心、罗家欢、李华芸、李咏婷、王积瑄、徐丽娟、尹邦琳、杨心怡、杨赛慧、张艾颖、赵成芝

大学生组

HNIN SHWE ZIN、李华美、梁馨雯、齐芸江、王玥、王睿雪、杨本强、杨沐芯、赵桂坤、周兴竹

我们向所有入围决赛的选手致以热烈祝贺与诚挚肯定!祝贺大家凭借扎实的中文功底与出色的综合素养脱颖而出,成功晋级下一阶段赛事。

同时,也向所有积极参与本届比赛的参赛机构、指导教师及全体选手表示衷心感谢。感谢大家对“汉语桥”赛事的大力支持与全力投入,让本届比赛精彩纷呈、成果丰硕。

相约决赛,共赴世界舞台

“汉语桥”是连接中外青年的重要学习交流平台,不仅是一场中文赛事,更是促进文化互鉴、民心相通的友谊之桥。越来越多的缅甸青年通过“汉语桥”走近中国、了解中国、讲述中国,以语言传递友谊,以文化增进理解,不断拓宽国际视野与发展空间。

相信在即将到来的决赛中,选手们将以更加自信从容的姿态,展现中文实力与青春风采,用中文讲好精彩故事。期待更多热爱中文的青年学子在“汉语桥”的舞台上勇敢追梦、绽放光彩,共同书写交流互鉴、携手共进的美好篇章。

(金凤凰网)