2026年5月3日星期日

南方文学奖挖掘潜力创作者 10文学新秀获殊荣

2026/05/02 中国报/教育


林素卉副教授(第一排左起)、陈玉婷助理教授、纪妙芝老师、老师代表、许文荣教授、王润华教授、刘洋院长、副学务长蔡哲茜讲师、曾繁靖助理教授、黄荟如高级讲师及黄益启高级讲师;第二排左起为张粟敏老师及参赛学生。

(新山2日讯)南方大学学院中华语言文化学院日前举行《第二届南方文学奖》的颁奖礼,散文组与现代诗组共十人获奖。

此次在校内举行的颁奖礼共有40余位师生出席,共同见证优秀作品与创作者的诞生,场面非常温馨。

该学院发文告指出,这项文学奖旨在推广文学创作风气,提供中学生文学创作的平台,挖掘具潜力之创作者。主办单位邀请了南方大学学院中华语言文化学院院长王润华教授,以及中医孔子学院院长刘洋分别颁奖给现代诗组及散文组的优胜者。

此次活动设置散文组与现代诗组两个组别,每组均设有佳作奖、优秀奖及首奖三个奖项。参加现代诗组奖项的有23人,散文组则有20人。

经过纪妙芝老师、张栗敏老师、陈裕州老师、曾繁靖助理教授及陈玉婷助理教授所组成的评审团严谨评选,最终选出十位优秀得奖者。

评审代表曾繁靖助理教授及陈玉婷助理教授分别对散文组与现代诗组进行讲评,从创作技巧到文本表现等方面,对参赛作品做出总结,为在场者带来宝贵的启发。

评审团成员也在点评中指出,多数作品能将日常生活经验与语言艺术结合,并融合真挚情感,展现出细腻而动人的书写风格。同时,评审也对本届涌现众多新锐创作者感到欣慰,并对其未来的文学创作发展寄予厚望。

(中国报)

群贤毕至书香四溢 墨韵书华日汇聚文人雅士

2026/05/01 砂拉越《诗华日报》








(汶莱斯市1日讯)由汶莱中华文艺联合会主办的“墨韵书华日”文化活动,于今日下午2时至4时,在Higher Hotel二楼举行。

活动乃配合响应世界书香日,弘扬阅读风气与中华文化精神。

本次活动以“书香润心灵,墨韵传文脉;阅读点亮智慧,文化滋养人生”为主题,旨在通过阅读分享与文艺交流,推广书香社会,促进文化传承与心灵成长。

活动于下午2时正式入席,215分由司仪潘卫芳老师主持开场,介绍世界书香日的意义及活动宗旨。

随后,汶莱中华文艺联合会会长陈丽珍将致欢迎词,表达对来宾的欢迎与对阅读文化的期许。

在文化分享环节,沈仁样将带来唐诗赏析,梁友情老师则进行诗歌朗诵,展现中华文学之美。

接着,由詹兴民、张文发及朱运利分别分享阅读心得,以简短精炼的方式传递阅读带来的启发与思考。文艺节目方面,还有林美玉献唱,为活动增添艺术气息与文化韵味。

随后安排茶点交流时间,让出席者在轻松氛围中互动交流,延续书香情谊。

主办方表示,希望通过本次活动,激发公众阅读兴趣,让书香融入生活,在文化滋养中走向更深远的人生境界。

(诗华日报)

泗水小太阳三语学校参与中国·东盟青少年非遗传承联盟成果展示以茉莉花为媒 共绘“花与和平”

2026/04/29 印度尼西亚《千岛日报》校园

小太阳三语学校参与活动师生合影

非遗传承人讲解茉莉花茶传统制作工艺

教师耐心指导学生制作茉莉花手链

学生用心制作茉莉主题和平手链

学生代表杨丽春分享印尼茉莉文化寓意
同步参与“和平手链”手工制作

活动主会场实时连线小太阳学生课堂画面

(泗水讯)423日,中国(广西)-东盟青少年非遗传承联盟中期成果展示活动在广西南宁民主路小学举行,印尼泗水小太阳三语学校作为核心主连线学校,全程参与《花与和平的故事》国际非遗协同课堂,与中国、泰国、菲律宾、老挝、马来西亚等联盟学校师生云端相聚,共品茉莉茶香、共学非遗技艺、共传和平理念,在跨文化互动中感受中华非遗魅力。本次联盟活动以“童绣非遗梦、榴花映东盟”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动。其中《花与和平的故事》国际课堂作为核心环节之一,采用“1+1+N”协同模式:线下中国南宁民主路小学13名学生、泰国孔敬华侨公立学校13名学生同场;线上,泗水小太阳三语学校学生实时连线参与,菲律宾、老挝、马来西亚及中国新疆、香港等地联盟学校师生同步线上观摩,让跨国青少年共赴一场茉莉非遗与和平文化之约。

非遗课堂以一朵茉莉花为切入点,在清新淡雅的花香中徐徐展开。茉莉花茶制作技艺非遗传承人谢惠叶老师现场进行展示与讲解。她手持新鲜茉莉花介绍道:茉莉花在中国已有2000余年历史,广西横州被誉为“世界茉莉之都”,全球每10朵茉莉花中,就有6朵产自这里。在镜头前,谢老师细致讲解茉莉花茶的传统“窨制”工艺:首先筛选花朵,去除杂质;随后将新鲜茉莉花与绿茶轻轻拌和,使花香与茶叶充分交融;再经过长时间“吐香”,最后将花瓣分离。短短几分钟的展示,将“花为茶吐香,茶为花承魂”的传统工艺生动呈现出来。

泗水小太阳三语学校学生代表杨丽春在连线中分享:茉莉花是印尼国花,象征纯洁、友谊与热情,与中国茉莉花语高度契合。真诚的分享引发两国学生情感共鸣,进一步拉近彼此的距离。

随后是制作“和平手链”环节。中泰线下学生两人一组动手制作茉莉花手链,而小太阳的学生们也提前准备材料,在教室里同步进行制作。同学们认真地将丝线与茉莉花一一串联,学生们边制作边分享,并举起完成的手链向屏幕另一端展示成果。最后,全体线上线下学子高举手链,齐声共诵:“一朵花,一个梦;手牵手,向和平!”稚嫩坚定的呼声跨越山海,定格中国•东盟青少年同心向善、共赴和平的美好画面。

此次参与联盟非遗课堂,对小太阳三语学校的学生而言,是一次难得的跨文化体验,更是一场深刻的非遗启蒙。同学们不仅近距离接触了中国茉莉花茶制作这一非遗技艺,感受了中华优秀传统文化的博大精深,更在真实的云端互动中,提升了跨文化理解与沟通能力,收获了珍贵的跨国友谊。据悉,中国(广西)•东盟青少年非遗传承联盟是20255月在南宁民主路小学正式揭牌成立的中国•东盟人文交流年重点项目。该联盟致力于搭建中国•东盟青少年非遗交流平台,通过课程共建、研学交流等形式,推动非遗文化在校园的传承,促进区域青少年人文互通与友好交流。

(千岛日报)

百廿载弦歌不辍,二十年春华秋实

——印尼普禾格多中华学校、普华三语学校及普华孔子课堂校庆庆典纪实

2026/04/29 印度尼西亚《千岛日报》 华社

校庆晚会陈韬总校长及多位普华校友宣布普华年轻一代校友会成立

普华学生为叶素总领事献普华巴迪披巾

叶素总领事为普华孔子课堂汉语水平考试考点揭牌

校庆晚会组委会主席何任虎先生致辞

印尼内阁会议副部长助理Sjahriati Rochmah女士致辞

校庆晚会普华基金会辅导委员会主席黄永安先生致辞

叶素总领事致辞

普华纸伞书法创印尼世界纪录博物馆记录

三语学校论坛

为普华基金会9位奠基人颁奖

为普华任教10年以上教师颁奖

三语学校论坛合影

2026425日,印尼中爪哇省普禾格多市(Purwokerto)彩旗飘扬,洋溢着喜庆气氛。在这极具纪念意义的日子里,普禾格多中华学校迎来120周年华诞、普华三语学校成立20周年以及普华孔子课堂揭牌1周年。来自全印尼34所三语学校的学界同仁、政要官员及各界名流齐聚一堂,共同见证了这场横跨世纪的教育文化盛事

当天上午,“印尼三语学校论坛暨中文教学研讨会”在普华三语学校小学部礼堂隆重开幕。中国驻泗水总领事叶素阁下、前印尼驻华使馆教育参赞Yudil Chatim(李健)先生、印尼内阁会议副部长助理Sjahriati Rochmah女士等嘉宾莅临现场并发表致辞。

叶素总领事在发言中对普华学校“三喜临门”致以热烈祝贺。他强调,三语学校已成为印尼华文教育的基石,而普华孔子课堂作为重要的文化窗口,为印尼青年沟通世界搭建了桥梁。总领馆将持续扶持三语教育,助力两国人文合作交流

Yudil Chatim先生则对普华三语学校在国际化办学领域取得的丰硕成果给予高度评价,称其为中印尼教育合作的标杆。Sjahriati Rochmah女士重点赞扬了普华“有教无类”的包容精神,认为其在提升教学质量的同时,有效促进了印尼社会的族群理解与和谐共处

在本次论坛上,举行了“普华之光”授奖仪式 。普华向万尤马士县县长Sadewo Tri Lastiono先生、普禾格多穆哈姆迪亚大学校长Jebul Suroso教授、资深媒体人Andy F. Noya先生、普华总校长陈韬老师及孔子课堂负责人吕晓虔老师颁发荣誉奖章,以表彰其为当地多元文化教育发展做出的贡献

庆典最引人瞩目的环节之一,是普华成功挑战“最多纸伞书法书写”记录。这3024把纸伞由全校师生、家长及校友逾2000人耗时八个月精耕细作而成。伞面上书写着“有教无类”、“我爱普华”等寄语,并拼成“I Love Indonesia”与“Puhua 20th 有教无类”的宏大图案。这也成功打破了印尼世界纪录博物馆(MURI)的相关记录。随着叶素总领事与众位嘉宾共同完成最后几把纸伞的拼图,MURI代表在庆典现场正宣布纪录诞生并颁发证书。

入夜,以“盛世普华”为主题的校庆庆典晚会拉开帷幕。演出通过“新芽萌发”、“砥砺前行”、“黄金时代”、“风雨飘摇”和“凤凰涅槃”五个章节,史诗般地重现了普华百年的沧桑历程与辉煌新生

舞台上,中华舞狮与爪哇传统狮舞(Barongan)同台竞技,中国民族舞蹈与当地舞蹈交相辉映。老校友合唱团演唱的《童年》引发全场共鸣,古筝、中阮与盎格龙合奏的《梭罗河》展示了两国传统文化的融合之美。当晚,“普华新一代校友会”(Alumni Puhua Generasi Baru)宣告正式成立,预示着新一代普华学子已经开始全面步入社会并回馈母校

此次庆典不仅是对往昔百年历史的纪念,更是对未来三语教育模式的深度思考。普禾格多的这个春天,因历史的积淀与青春的活力而分外动人。普华三语学校正在新时代中践行着“有教无类”的办学理念,在印尼这片热土上谱写新的传奇

(普华报道组 供稿)

2026年5月2日星期六

周世扬:政治问题不应干扰华教 坚守岗位确保教育稳步成长

2026/04/29 中国报/森州

华语诗歌朗诵比赛(高年组)得奖学生,与周世扬(左)及吴志伟(右)。

2026年森州华小芙蓉县(第一区)华文学术嘉年华,在芙蓉中华小学举行,吸引16所华小派出学生参与多项学术竞赛。

(芙蓉29日讯)罗白州议员周世扬强调,任何政治问题,都不应该影响华文教育在我国的发展。

他相信,只要董事部、家教协会、校长、教师与家长持续发挥各自角色,华文教育依然能够在现有基础上稳步运作与成长,不会因为外在政治因素而被忽略。

周世扬今午代表未克出席的交通部长陆兆福,为2026年森州华小芙蓉县(第一区)华文学术嘉年华主持闭幕仪式时,如是指出。

他说,上述学术比赛并非首次举办,也已持续多年,今年共有逾300名学生参与,若按历届统计,总参与人数已超过千人。

他说,无论是讲故事、诗歌朗诵或书法等项目,参赛学生的水平不低,且明显看到一定的进步,“如今华小学生在语文掌握及学术认知方面,表现确实较早期学生更强,反映出华文教育的显着进展。”

为此,周世扬认为,华文教育的评估有待检视与加强,教育界是否具备系统性的探讨与机制,毕竟除了观察学生表现,也应建立更具制度性的方式,让校方与家长能够清楚了解学生在不同阶段的变化。

“这包括与过去数年的比较,以掌握教育发展的实际情况。”

他说,我国是个多元社会,华文教育水平不应下滑,小学阶段更应加以巩固,同时持续强化整体教学质量,董家教皆有责任推动教育发展,期望教育工作者以专业态度推动教学,确保华文教育朝更有利的方向前进。

他指出,我国华文教育一直被视为中国、台湾及香港以外较为前沿的体系之一,甚至部分华小已有百年历史,惟教育水平是否具备相应的深度与高度,仍需教育界共同思考与努力。

他也呼吁各校针对制度化提升进行探讨,推动更有系统的做法,同时让更多学生,包括较少接触相关领域的后进生也有机会参与活动,从中学习与接触中华文化。

朱良义督学:站上舞台即是能力体现

森州教育厅华小助理厅长朱良义督学致指出,华文学术嘉年华向来是森州华教界的重要活动,每年吸引各校代表参与,今年赛事涵盖诗歌朗诵、讲故事、书法及文创写作等项目,让学生有机会切磋交流。

他说,上述活动符合当前教育所提倡的全能发展理念,重视学术表现之余,也强调培养学生的文化底蕴,好让下一代在知识与文化层面同步成长。

他说,学生通过语言与艺术形式,将文字转化为具感染力的表达,让学生在舞台上学习自信呈现自我。

“要在台上完成诗歌朗诵或讲述故事并不容易,因此学生能够代表学校参与,已是一种能力的体现。”

他强调,在数字化迅速发展的当下,华文教育的意义已超越语言工具本身,更成为文化根基的一部分,支撑学生在多元社会中立足。

“无论比赛结果如何,学生都应继续坚持学习华文,深化对母语的掌握,华文教育才能长久发展。”

16华小派学生赴学术赛

2026年森州华小芙蓉县(第一区)华文学术嘉年华今年在芙蓉中华小学举行,吸引16所华小派出学生参与多项学术竞赛。

16所华小包括武来岸新村华小、文丁启智华小、芙蓉国民华小、芙蓉振华小学、汝来国民华小、芙蓉培华小学、芙蓉新城高苑东华小学、吁鲁巴玲珑育才华小、芙蓉中华小学、汝来新城光星华小、拉务民兴华小、文丁中华小学、巴音新村华小、芙蓉班台新村华小、芙蓉启华小学、芙蓉小甘密华小。

参与的高低年组学生在华文学术嘉年华竞赛的项目包括华语诗歌朗诵比赛、华语讲故事比赛、华文书法比赛、文学创作(散文)比赛、文学创作(诗歌)比赛。

芙小家教协会主席邱柏玮致词时提到,这项赛事不仅体现华文学习的多样性,也为学生提供发挥才华与展示自我的平台,毕竟竞赛本身更在于文化的交流与传承。

(中国报)

中国驻古晋总领馆拨15万设奖学金 助砂独中生赴华深造

2026/04/30 东方日报/东马

(古晋30日讯)中国驻古晋总领事馆再次展现对砂拉越华教事业与人才培养的鼎力支持,正式宣布拨款15万令吉设立“2026年留学中国大学奖学金”。

这项慷慨的资助计划将提供15个名额,专门用于扶持砂拉越14所华文独立中学的高中毕业生前往中国顶尖高等学府深造,旨在减轻品学兼优但家庭经济条件受限学子的经济负担,同时也进一步深化马中两国在教育与文化领域的双向交流。

是于2026年成功获得中国大学录取,并即将入读本科学位一年级的砂拉越华文独中统考毕业生,均具备申请资格。这项奖学金不仅是对学子学术成就的认可,更是对华教子弟的一种实质性激励。

每名受惠学生将获得总计1万令吉的助学金,用于资助其第一学年的开支。为了确保资金能精准到位并保障学子顺利入学,这笔款项将分两次发放,首笔助学金将在正式入学前拨出,而第二笔则将在第二学期开课前准时发放。

在申请条件方面,申请者必须是持有马来西亚公民身份的砂拉越14所华文独中高中三毕业生。评审委员会在遴选过程中将采取“品学兼优”与“家境贫寒”并重的原则,优先考虑那些在逆境中依然保持卓越学业表现的学子。

有意申请的学生须在提交申请前已落实中国大学本科一年级的录取通知,并统一通过各自的母校提出申请。这种经由校方推荐的模式,旨在确保申请材料的真实性与推荐过程的专业性。

申请截止日期定于2026630日。符合条件的学子可即刻前往砂拉越华校董事联合会总会(砂董总)官方网站(sarawakdz.my)下载申请简则及相关表格,或直接向原毕业学校咨询索取。

若在申请过程中有任何疑问,欢迎在办公时间内联系砂拉越华文独立中学董事会联合总会(砂华文独中董联会)秘书处,拨打咨询电话084-313422,以获取最详尽的指导建议,莫让经济压力阻断了通往知识殿堂的求学之路。

(东方日报)

新纪元大学学院第27届春季毕业典礼

——国际毕业生代表致辞:刘平(中华研究博士学位课程)

2026/04/30 《新纪元大学学院》



尊敬的新纪元大学学院校长莫顺宗教授、副校长阿兹赞副教授、副校长郑诗傧副教授,各位老师, 亲爱的同学们:

大家好!我是来自中国、中华研究专业的博士毕业生刘平。今天,能作为优秀毕业留学生代表站在这里发言,我的内心充满了荣幸与感恩。

在新纪元大学学院攻读博士学位的这段时光,已然成为我人生画卷中最浓墨重彩、最弥足珍贵的篇章。犹记当初,我抱着对学术研究的热爱,跨越山海来到这里,满心憧憬地开启求知之路。而今,毕业的钟声敲响,我们即将带着在校园里收获的学识、智慧与成长,奔赴人生的下一段旅程。

求学路上,最幸运的莫过于遇见良师。在这里,我有幸结识了一群学术功底深厚、治学态度严谨的优秀师长。在博士论文的研究过程中,从选题方向的敲定,到研究思路的梳理,再到文献资料的考据、论证逻辑的打磨,每一步都离不开老师们的悉心点拨与耐心指导。你们用严谨的学术精神教会我们追求真理、求真务实,用温暖的教诲陪伴我们走过科研路上的迷茫与困顿,帮我们拨开学术探索中的层层迷雾,让我们在中华研究的学术海洋中稳步前行。

新纪元大学学院为我们搭建了极佳的求学平台。图书馆里的潜心研读,学术研讨会上的思想碰撞,课堂上的激烈探讨,校园里的朝夕相伴,都成为了我们求学岁月里最温暖的记忆。博士阶段的研究从不是一帆风顺的,严苛的学术标准、漫长的资料搜集、复杂的课题论证,都曾让我们倍感压力,甚至心生退缩之意。但正是这些挑战与磨砺,锤炼了我们坚持不懈的毅力,塑造了我们沉稳从容的心态,让我们在攻坚克难中实现了自我突破。

毕业在即,我们即将告别这片熟悉的校园,告别谆谆教诲的恩师,告别朝夕相处的同窗。但这段在新纪元的求学时光,永远会镌刻在我们心底,成为我们前行路上的力量。我们会带着在母校学到的知识、涵养的品格,回到自己的国家,走向世界的各个地方,把所学所思运用到实际中,为中外学术交流、文明互鉴贡献自己的一份力量。

在此,我谨代表全体毕业留学生,向尊敬的校长、各位副校长,以及我们的每一位老师,致以最诚挚的谢意!感谢母校的包容与培育,让我们在异国他乡感受到家一般的温暖,完成这段意义非凡的求学之旅。

最后,祝愿各位老师工作顺遂、万事安康;祝愿亲爱的同学们前程似锦、未来可期;祝愿新纪元大学学院薪火相传,培育更多栋梁之材!

谢谢大家!

(新纪元大学学院)

孔子课堂给印尼中文教学带来新气象

2026/04/29 印度尼西亚《千岛日报》校园

425日,在印度尼西亚普禾加多,两个女孩在普华三语学校观看装饰墙上的中文字。新华社记者 李富玉

(新华社印度尼西亚普禾加多讯)25日,来自印度尼西亚全国三语(印尼语、中文、英语)学校校长、教师和教育界人士200多人齐聚中爪哇省普禾加多市普华三语学校,参加“印尼三语教育论坛暨中文教学研讨会”,见证普华三语学校孔子课堂揭牌一年多来给当地中文教学带来的新变化。

在印尼众多三语学校中,普华并非规模最大,却被许多人视为印尼中文教育发展的一个缩影。学校设有幼儿园、小学和中学,学生超千人,其中非华裔学生占比已超三分之一。现在越来越多本地家庭主动选择让孩子学习中文。

普华三语学校校长陈韬对记者说,过去中文教育在印尼相对封闭,如今情况正在发生变化,“不少家长看重的已不仅是语言本身,而是中文背后更广阔的发展空间”。

20251月,印尼首家孔子课堂在普华三语学校正式揭牌。过去一年多时间里,课堂除了教授中文,还开设书法、剪纸、古筝、中国象棋等课程,并逐步把教学延伸到高校、社区和职业教育机构。

任教多年的印尼籍教师美安娜曾赴中国学习深造,如今负责小学部中文教学。她说,过去学生接触中国文化主要停留在课本,孔子课堂成立后,孩子们第一次发现,中文不仅能“读出来”,也能“看得到、摸得到”。“以前他们觉得中文只是写字,现在觉得中文是一种可以体验的文化。”美安娜说。

教书法的张芳也有同样的感受。她说,有学生曾问她,为何看老师写字轻松,自己真正下笔却很难。她告诉学生,书法不仅是写字,更需要眼、手、心同时投入。很多孩子在练习中,第一次体会到中国文化里“静下来”的力量。

张芳说,孩子们把课堂上学到的内容带回家,也让一些原本对中国文化陌生的家庭有了新的认识。每逢节庆,不少家长会来学校一起体验中国文化,有些印尼家长还会主动拿起毛笔写字。

学生家长蒂法妮说,她的孩子主动报名参加中国舞课程,并不是因为家长要求,而是出于兴趣,“学校教给孩子的不只是语言,也让他们看到更大的世界”。她说,如果未来孩子想到中国继续深造,家人也会支持。

普华三语学校孔子课堂中方院长张敬火说:“孔子课堂带来的,不只是多开一门中文课,而是让更多印尼年轻人通过语言去了解中国,也让两国之间的交流多了一座桥梁。”

(新华社记者 李富玉)