2026/05/23 中国报/国内
攝影：沈燕玲
“我们不满意的是‘统考+2’可以进政府大学读任何科系，可是宣布不是这样，而非不满意当局没有承认统考。
“我们之前去高教部两次会谈，完全没提到承认统考，他们也没讲承认统考。我们说不是来争取承认统考，而是看怎样运用特别管道进入政府大学学习。
“我们当初从未提过4个科目、几个科目，只是说怎样进入政府大学就读。然后高教部忽然就发布了官方声明，我们就此感到失望。”
他披露，当时甚至提出下次会谈希望是讨论落实方面的工作会议。
“当然，我们希望还可以见到他们，我们会再联系他们，因为还要再谈，也没有订时间表。”
（中国报）
2026/05/22 星洲日报/中砂
张泰卿（左十二）在教师节庆祝会上分发红包给光民小学教师，由该校校长江先福（左十三）接领。
（诗巫22日讯）光民中小学董事长拿督张泰卿指出，长期以来，独中需要自行筹措办学经费，也必须自己解决新生来源问题。为此，需积极争取承认统考，让独中纳入国家教育主流。
“作为一所华文独立中学，光民中学的教师所面对的挑战，比政府学校教师更为艰巨与特殊。”
他今早于光民中小学教师节庆祝会上致词时说，2014年，砂政府高瞻远瞩，首开先河拨款给独中，大大减轻了独中的负担。近年来，联邦政府也开始给予拨款。然而，若要将独中教师的薪资全面提升至国中教师的水平，董事部恐仍心有余而力不足。
“这也是我们坚持不懈地争取政府全面承认统考，让独中纳入国家教育主流的其中一个原因。”
他称，一旦独中正式被纳入国家教育主流，学生的升学出路会更广，不但能直接升读公立大学，也将从根本上帮助独中改善新生来源问题。
“此外，学校的建设与发展经费，亦将获得制度化的全面拨款，让独中得以免去年年为了生存而四处奔波筹款。”
他续称，届时，独中教师的待遇必能获得实质性的跃升。他们的专业付出，将得到政府同等的看重，并享有应得的对等回报。
（星洲日报）
2026/05/21 南洋商报/文教
主讲嘉宾与活动主办单位代表合影，后排左三起为谢立意及莫顺宗。
（潮州21日讯）由韩山师范学院潮学研究院主办的“潮学沙龙”日前在韩山师范学院举行，邀请马来西亚华校教师会总会主席谢立意及新纪元大学学院校长莫顺宗教授任主讲嘉宾，分别围绕马来西亚华文教育使命及华文大学发展与方向展开分享，吸引当地众多师生出席聆听。
此次讲座由韩山师范学院潮学研究院、广东省海上丝绸之路与潮汕文化研究中心、广东省普通高校人文社科重点研究基地潮学研究中心及《潮学研究》编辑部联合举办。
谢立意在主讲“作育英才，强国之本；承传文化，护族之根——马来西亚华文教育的使命”时指出，大马华文教育的发展，是华社长期坚持与奋斗的成果，不仅承担教育功能，更肩负文化传承与民族认同的重要使命。
他说，华文教育一路走来不易，华社通过民间力量建立起完整华教体系，从华小、独中到华文高等教育，皆体现华社对母语教育的坚持。
他认为，在全球化与多元文化社会背景下，华教工作者必须继续提升教育素质与办学竞争力，同时守护中华文化根脉，让华文教育继续在国家发展中发挥积极作用。
两位主讲人随后也与现场师生交流，针对华教未来发展、华文大学定位及马中教育合作等课题交换意见，现场气氛热烈。
莫顺宗则以“华文大学在马来西亚的发展路径、前景展望与现实挑战”为题，分析马来西亚华文高等教育的发展方向与未来挑战。
他说，新纪元大学学院、南方大学学院及韩江传媒大学学院，多年来肩负延续华文高教精神的使命，并在现有教育体制下积极推动中文教学与中华文化传承。
他指出，新纪元目前已有多个课程获准以中文授课，同时也积极推动师资培训，为独中及华小教师提供专业认证与学历提升平台。
此外，新纪元近年来也加强技职教育发展，并通过与中国高校合作共建“鲁班工坊”，推动产学研结合及马中教育合作。
他说，虽然华教面对少子化等挑战，但随着国际社会越来越重视中文价值，马来西亚华文教育依然具备广大发展潜能。
“华小非华裔学生比例逐年增加，正反映社会越来越认可华文教育的优势。”
（南洋商报）
2026/05/22 星洲日报/沙巴
双方签约后进行大合照。 
签约仪式进行时摄。
（亚庇22日讯）为进一步推动沙巴书法教育发展，深化中华文化传承与国际文化交流，沙巴大学孔子学院与沙巴亚庇书艺协会日前正式联合签署合作协议书，双方未来将展开长期合作，并计划联合举办教师书法培训营、书法展览及文化交流活动，共同推动本州书法教育迈向更专业化与国际化的发展方向。
合作协议的签署象征双方将在书法教育推广、师资培训、学术交流、青少年书法发展及国际文化活动等方面展开更深入合作，携手推动中华优秀传统文化在沙巴持续扎根与发展。
签署仪式当天，出席嘉宾包括沙巴大学孔子学院马方院长邹冬梅博士及中方院长黄月华副教授，沙巴亚庇书艺协会副主席邓百显、财政许兼逢等人。双方也针对未来书法教育推广、教师培训及国际文化交流等合作方向进行深入交流。
为教师提供书法培训
根据协议内容，双方未来除了联合举办书法比赛、书法展览及文化交流活动之外，也将重点推动教师书法培训计划，协助中小学华文教师提升书法教学能力，加强学校书法教育基础。
沙巴亚庇书艺协会主席张少纶表示，书法教育的发展，关键在于师资培养。只有让更多教师掌握正确与系统化的书法教学方式，才能真正把书法文化带入校园，并持续传承下去。
他说，目前沙巴书法教育的发展已逐渐受到各界重视，因此协会希望通过与沙巴大学孔子学院合作，整合双方资源与专业力量，长期推动教师书法培训活动，同时加强国际文化交流，让更多本地书法爱好者拥有更广阔的发展与交流平台。
书法展长沙站5日开幕
此外，双方也将共同支持即将于6月5日在中国长沙举行的“第10届‘承传’全国书法会员展长沙站”开幕活动。该展览将于长沙理工大学设计艺术学院举行，届时将展出来自马来西亚全国各地书法会员作品，进一步促进中马两国书法艺术交流与文化联系。
沙巴大学孔子学院方面也表示，孔子学院长期致力于中华语言与文化推广，希望通过此次合作，进一步加强大学与民间文化团体之间的联系，共同推动具有教育意义与文化价值的活动，为沙巴文化教育发展贡献力量。
据了解，沙巴亚庇书艺协会近年来积极推动全州书法教育发展，多次举办州级书法比赛、教师培训营及国际文化交流活动，并持续与各教育机构展开合作，积极推广中华书法艺术。
（星洲日报）
2026/05/21 印度尼西亚《千岛日报》 华社
本次考试在雅加达华文教育协调机构的指导下顺利进行，总监考由雅加达华文教育协调机构执行主席蔡昌杰、卢鹏老师以及陈慰宇老师担任，共同参与考试监督与考务工作。同时，十几位主监考老师及全体考务工作人员密切配合，认真负责，确保了考试规范、有序、公平地进行。
作为国际认可的中文水平标准化考试，HSK与HSKK近年来受到越来越多汉语学习者的重视。本次考试涵盖笔试与口语考试多个等级，为不同学习阶段的考生提供了检验中文学习成果的平台。
为保障考试顺利开展，雅加达崇棉中小学提前进行了周密筹备，在考场安排、设备调试、监考培训及考务组织等方面做了充分准备。考试当天，考场秩序井然，监考工作严谨规范，展现了学校良好的组织能力与教学管理水平。
此次首次作为分考场承办HSK与HSKK考试，不仅体现了雅加达崇棉中小学在国际中文教育领域的积极发展，也进一步推动了印尼华文教育与国际中文教育事业的发展。未来，学校将继续为中文学习者提供更加优质的教学与考试服务，助力中文教育的高质量发展。
（崇棉中小学中国老师：陶李薇、汤子珊）
2026/05/19 柬埔寨《柬华日报》华社动态
赛事引航，端华聚力搭平台
该赛事以笔墨为纽带，旨在凝聚全球华人青少年力量，提高海外学子对中华优秀传统文化的认知与认同，助力中外文化交流相融。作为深耕海外华文教育的重要阵地，端华分校始终以文化传承为育人抓手，高度重视本次赛事的育人价值。学校积极搭建展示平台，依托日常课堂教学与课后专项指导，广泛动员师生踊跃参与，引导同学们在创作中感悟中华文化魅力，以笔为媒传递对民族文化的理解与热爱，充分展现了学校对华文教育推广与文化传承工作的高度重视。
学子“笔”耕，文绽华光
端华分校参赛学子沉着发挥，以饱满热情投入创作，凭借真情实感与扎实文笔脱颖而出，荣获各级奖项。其中，在陈菊梅老师悉心指导下，蔡清茹同学创作的《跨越时空的对话——给孔子先生的一封信》，立意深远、文笔细腻，情感真挚动人，荣获大赛特等奖；郭金珊同学凭借优秀习作荣获一等奖；刘晓英、林丽娜、哈玲达三位同学文笔出众，荣获二等奖；张运方、宋帝沙、张美丽、翁可晶四名同学表现优异，荣获三等奖。他们立足自身感悟，结合所学文化知识书写篇章，字里行间显示出对中华传统文化的理解与尊崇，充分彰显出端华学子扎实的中文写作功底与朝气蓬勃的少年风采。
悉心辅导 师者荣光
佳绩的背后，离不开指导老师们的悉心耕耘。陈菊梅、邱祥春、黄城良、韩滢泷四位老师凭借出色的指导能力荣获“优秀指导教师”称号。他们深耕华文教学一线，认真负责，悉心指引学生找准创作方向、传递文化温度。老师们利用课余时间细致讲解写作思路，耐心点拨行文技巧，逐字逐句帮助学生修改完善文稿，全力助力学子精进文笔。用专业与热爱为学生的创作之路保驾护航，尽显端华分校华文教师扎实的教学水平与尽心育人的教育初心。
端华分校此次满载荣誉而归，不仅是对端华分校华文办学质量、育人成效的高度认可，更是学校深耕海外华文教育、坚守文化传播使命的生动实践。一直以来，端华分校始终紧跟华文教育发展步伐，坚持以文育人、以文化人，在日常教学中厚植学生文化底蕴，努力让每一位学子学好中华语言、读懂中华文化。未来，学校将继续以此类权威赛事为抓手，持续优化中文教学模式，丰富文化实践内容，不断夯实学生写作能力与人文素养，引导广大学子以文字抒发心声，以笔墨传承文脉，争做中华文化的学习者、传承者与传播者，用心搭建中柬文化沟通桥梁，全力推动华文教育事业稳步发展、行稳致远。
（端华分校 语合志愿者韩滢泷 供稿）
2026/05/22 星洲日报/大霹雳
报道／陈世传
颜登逸：华文基础不好，会影响各科学习进度，因此不能无视这种现象。（陈世传摄） 
张美香：语文视觉化学习法，能激发学生学习语文的兴趣及想象。（陈世传摄）
（实兆远22日讯）霹雳董联会主席颜登逸说，目前华小一至三年级的课程纲要，出现一个衔接不上的缺陷，造成了华文基础不好的非华裔学生、非中文源流幼儿园毕业生及华裔学生进入小一就读时，面对跟不上课业的问题，进而没有兴趣学习，对华文科产生抗拒等。
他说，有鉴于此，霹董联会启动了《马来西亚小学华语课本（小一）改革建议项目》的计划，从儿童语言发展丶小一学习实践及一线教师教学经验出发，系统梳理小学华语课本在内容与教学方向上的相关课题，整理具建设性的专业建议，作为日后与相关单位沟通与交流的参考。
“我们需承认华文基础不好，会影响各科学习进度的事实，因此不能无视这种现象，必须尝试通过措施与努力来改变。”
也是曼绒南华独中董事长的颜登逸今日在南华独中，联同获霹雳董联会邀请，协助制定《马来西亚小学华语课本（小一）改革建议项目》的语文专家张美香，一起接受《星洲日报》记者访问时，这么表示。
“我曾对此现象咨询教育局督学的看法，对方回应表示，在校长同意下，教师在教学上是可以采用辅助课纲来教学的，因此董联会找上了对语文视觉化学习法有很深研究及实践经验的张美香老师协助，期望通过引入这类教学法，协助以上两类学生，以及同样面对‘跟不上’困境问题的华裔生解决问题。”
他说，在执行上，初始阶段，董联会会寻找一两所华小或幼儿园合作，以展开“试点”计划，包括培训老师掌握语文视觉化学习法，接著在某些班上教导，过程中会进行修整及验收，以确认这类教学法是不是能激发学生对学习华文的兴趣，以及能否快速提升掌握中文水平等。
颜登逸强调，友族学生就读华小是必然的趋势，更已发展成为一个保存华小（微小）的方式之一，因此华小不仅不要抗拒非华裔学生，更应通过努力，确保非华裔学生能在华小把华文及各科目学好，形成一个宣传华小的正面现象。
他举例，如果非华裔学生在华小没有把华文学好，就会直接影响其他科目的学习成绩，若出现这样的情况，就会成为华小的负面形象。相反，若非华裔学生能在华小把华文及各科都学好，不仅可让这些学生更加认同华校，而他们的学习成果还能成为在友族社会里，宣传华小的正面现象。
“根据统计，目前全国华小中，有20%友族学生，而这些学生，只要他们在华小或华校的学习良好，就能成为华校甚至是华社的最佳宣传使者，更有效的促进各族群社会之间的理解与认同。”
他说，董联会看到非华裔学生就读华小的重要性这一愿景，也是启动《马来西亚小学华语课本（小一）改革建议项目》的计划的原因。
深耕语文视觉化学习法31年的张美香说，华小小一课本的课纲内容没有出错，而它的问题在于把目标放错，如内容中，加入了小学三年级，甚至是中学生才会学到的内容，以致不只是华语掌握不好的学生“跟不上”，甚至连从中文源流幼儿园毕业的学生也跟不上。
她举例，若从小在家里及学校都是学习华语的学生都适应不了课程内容，那么对非华裔学生而言，不就是在学习“天书”吗？
她强调，探讨语言的学习，理应回归语言的本质，不要用太深的“文化内容”来教，毕竟这些都只是刚接触语文的小学生。
“语文视觉化学习法，著重在用视觉化来教语言。如将抽象的文字、文法与单字，转化为图像、心智图或实体情境的学习策略，激发学生的兴趣及想象，进而提升专注力及吸收，大幅提升语言的记忆深度与理解。”
她强调，受董联会委托而制定的教育方案建议，并没有全盘否定现有的教学课纲，只是重新系统化编制了学习内容，以期能达到激发学生学习力（学习背后的动机）的目的，不仅能解决现在面对的问题，并且不会降低语言的教学水平。
来自新加坡的张美香表示，她以外人的视角来看待大马的华文教育发展，因此特别想强调，不要用文化传承来看待华文教育的功能，相反，应让语文回归本质，把学习语言放在首位，让学生先体会学会语文的优点，进而自然的就能让学生认同中文的价值，从中也灌轮与传承中华文化。
“我个人非常羡慕马来西亚的多语言环境，因为如今的世界，语言本身就是一种代表竞争的软势力，因此大马独有的语言优势，放在全世界的竞争平台上，是一项先天优势。”
她举例，一个人掌握一种语言，就代表著这个人的理解能力、沟通能力及多维度的思考能力，同时能了解所属语言的文化，而这一种能力，可以直接转化成国际的竞争力。
“澳洲前总理陆克文懂中文，也了解中国文化，因此当他去中国时，用中文与中国领导人交流时，对方会更愿意听，也听得更明白，就有利于争取到更大的利益。”
张美香认为，大马政府或华社，应该思考推广语言（华语）的目的是甚么，若是希望用语言的能量，在世界竞争平台上站有一席之地，那么就应撇开政治，让语言回归教育，把语言教学发展来促成族群交流及提升国际竞争力的工具。
（星洲日报）
2026/05/21 星洲日报/教育
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| 梁龙光（右三起）与杨柳交换谅解备忘录；左一起是赵佩娟、陈洺臣，右一起是王依琳、蔡瑜琦。（陆家明摄） |
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| 梁龙光（右三起）与徐秀菊交换谅解备忘录；左一起是赵佩娟、陈洺臣，右一起是王依琳、蔡瑜琦。（陆家明摄） |
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| 梁龙光（右三起）与李其昌交换谅解备忘录；左一起是赵佩娟、陈洺臣，右一起是王依琳、蔡瑜琦。（陆家明摄） |
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| 梁龙光（右三起）与郭美倩交换谅解备忘录；左一起是赵佩娟、陈洺臣，右一起是王依琳、蔡瑜琦。（陆家明摄） |
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| 南方大学学院是我国第一所承办亚太艺术、文化与人文国际研讨会的高等学府，展现该校在国际学术舞台上的影响力。研讨会邀来亚太区多个国家与地区的学者参与。（陆家明摄） |
本次录取的30份论文，分别来自中国、日本、台湾、白俄罗斯、菲律宾、印尼及马来西亚，主题演讲嘉宾包括：台湾东华大学的徐秀菊教授、日本冈山大学的清田哲男教授、台湾艺术教育研究协会的李其昌教授、马来西亚思特雅大学（UCSI）的谢慧龄副教授，以及马来西亚莱佛士大学的黄少强副教授。研讨会今明两日在南方大学学院进行。
南方大学学院董事正拿督陈洺臣在开幕仪式上致词时说，本届研讨会以“通过艺术、文化与福祉重塑亚太身份认同”为主题，是一个具有深远意义的时代命题。
他说，在快速发展的数字时代与复杂多元的国际语境下，如何通过艺术的创造力、文化的包容力，以及对人类福祉的关怀，来定义与巩固亚太地区的身份特质，是每一名教育者与研究者的共同使命。
该校代校长梁龙光指出，本届研讨会让人意识到，艺术、文化与人文不仅是学术学科，更是理解社会、增强社区凝聚力、塑造更富同情心及更有意义的未来的有力途径。
他说，研讨会采用线上线下融合的模式进行，体现真正无国界课堂的精神，学者、学生及实践者可超越地域限制，共享跨文化交流视角，同时为该校教职员及学生提供机会，参与全球研究及现实世界的创新实践。
“这类研讨会不仅是发表论文，更是为了激发灵感，建立持久的学术和专业网络。”
筹委会主席赵佩娟指出，为了让思想交流更自由，本届研讨会将全程以中英双语形式进行，希望不论是英语的理性思辨，还是华语的感性语境，都能化作最真挚的桥梁，让来自不同文化背景的学者，能毫无隔阂地倾听、理解彼此。
赵佩娟也是南方大学学院艺术与设计学院院长。她说，尽管时代充满变数，但仍要谈论艺术与人文，因为艺术不仅是宣纸上的笔墨、舞台上的光影，更是在面对世界快速变迁时，内心最坚实的依靠，文化则是我们的根，告诉我们从哪里来，要往哪里去。
在南方大学学院董事会及教职员的见证下，该校艺术与设计学院今日与台湾东华大学、日本冈山大
学、世界华人美术教育协会，以及马来西亚少儿美术协会，签署谅解备忘录，未来展开学术合作与交流，同时在本地联办比赛、展览等活动。
研讨会开幕仪式出席者，尚包括：南方大学学院副校长蔡瑜琦、筹委会副主席王依琳、马来西亚少儿美术协会主席郭美倩、世界华人美术教育协会秘书长杨柳。
（星洲日报）