维华联通过6提案 促委派足够教师到华小执教

2026/07/28 南洋商报/文教

（吉隆坡28日讯）马来西亚维护华教联合会（维华联）召开2026年度会员大会，一致通过6项提案，包括呼吁政府落实“巩固国语、学好华语、加强英语”政策，并要求教育部培训及委派足够能以华文授课的教师到华小执教。

维华联主席王瑞国博士表示，教育部应依据华小实际需求，制定明确的师资培训及调派计划，确保有足够华文师资，以维护华小办学特征，并满足各族学生学习华文的需求。

王瑞国今日发文告指出，马来西亚维护华教联合会2026年度会员大会圆满举行，该会敦促教育部培训及委派足够并能以华文教学的老师到华小任教，以守护华小办学特征及符合各民族子弟学好华文的愿望。

他也呼吁社会各界正视华教发展面临的契机与挑战，共同为促进华文教育的发展而努力。

“大会一致通过的提案，包括呼吁政府在推行“巩固国语、加强英语”的同时，不应忽视华语的重要性，应积极鼓励全民“学好华语”。政府有必要落实 “巩固国语、学好华语、加强英语” 的政策，以培育具备多语能力与国际竞争力的人才。”

他指出，大会促请政府明确及公平对华文小学及国民型中学之拨款配额，并制度化拨款予华文独立中学及民办华文高等学府，以体现对各源流学校贡献的重视。

“大会重申，全力支持发展从小学、中学乃至大学的华文教育体系，加强发挥我国华文教育的优势，为国家培育具备创新思维、能够迎合时代发展需求的优秀人才。”

他说，大会也促请政府将华文学校师资培训全面纳入国家师资发展体系，并要求教育部依据学校实际师资需求数据，制定明确的师资培训与调派计划，确保培训足够能以华文教学的老师到华小执教，以解决师资短缺或断层的情况持续发生。

“大会促请教育部明确全面承认华文独立中学统考文凭（UEC），并纳入公共服务及高等教育录取认可机制。”

他指出，大会呼吁华社及华校三机构密切关注华小非华裔学生人数快速增加所引起的问题，正视华文教育面临的发展契机和挑战，确保华小维持其办学模式，同时协助非华裔学生更好地学好华文，融入校园文化。

（南洋商报）

韩江中学华教常识赛报捷 个人赛亚殿军团体赛殿军

2026/07/28 南洋商报/北马

韩江中学学生队伍在2026年槟州华教常识比赛都取得优秀成绩。

（槟城28讯）韩江中学在2026年槟州华教常识比赛表现亮眼，勇夺中学组个人赛亚军、殿军及安慰奖，并在团体赛赢得殿军及安慰奖。

这项由马来西亚华校校友会联合会总会主催、槟州校友会联合会主办的赛事，于7月25日在光大举行颁奖礼。

团体赛方面，韩江中学A队（许宇皓、许皓钧、傅凯铭、罗慧洁及马容健）荣获殿军；B队（洪诗桓、陈柔颖、廖莹敏、马梓权及陈暄媛）则获得安慰奖。

个人赛方面，洪诗桓夺得亚军，许皓钧获得殿军，罗慧洁则赢得安慰奖。

洪诗桓表示，备赛过程让她更深刻认识我国华教发展历程，体会先贤在艰难环境中坚持办学的精神，也更加认同身为马来西亚华人的身份。她认为，了解华教历史是每一位华人应尽的责任，希望这份精神能继续传承。

许皓钧则说，华教常识比赛不仅是知识竞赛，更是对华教历史与精神的传承，希望更多年轻一代珍惜及守护华教。

校长江佩家对学生在比赛中取得佳绩表示欣慰，并指出，韩江中学一直秉持“素质教育培育素质人才”的办学理念，致力栽培学生在学术、科技、联课活动、体育及服务等领域全面发展，屡获州际、全国及国际赛事佳绩。

（南洋商报）

王鸿财谴责哈利关华小论 指挑敏感课题或报警追究

2026/07/29 南洋商报/文教

王鸿财

（吉隆坡29日讯）针对谐星哈利依斯干达建议关闭华小、只保留国小单一源流教育模式的言论，马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财严厉谴责对方信口开河，认为有关言论不仅挑起不必要的敏感课题，更无视我国宪法及司法判决对华淡小地位的保障。

王鸿财今日发表文告指出，历任教育部长，包括现任教育部长法丽娜，都曾多次在国会及公开场合明确表明，政府不会关闭华小，并将确保华淡小继续作为国家教育体系的一部分。

他说，联邦法院于2024年2月20日作出历史性判决，确认华淡小的存在及以母语作为教学媒介语完全合法，并受到联邦宪法保障，因此，关闭华淡小的课题不应成为任何人博取流量或制造话题的工具。

“任何人都不应轻率提出关闭华淡小的建议，这不仅违背现有法律基础，也容易引发社会对立。”

针对哈利声称三大源流小学并存影响国民团结的说法，王鸿财表示，这种论述毫无根据，历史早已证明，语言、文化甚至宗教一致，也无法保证社会必然团结，因此，不应把国民团结与多源流教育制度挂钩，以免混淆视听。

他指出，华小近年来获得越来越多非华裔家长认可，非华裔学生报读华小已成为趋势，这正反映华小教育素质受到社会肯定，而非成为被针对的理由。

“教育并非零和游戏，各源流学校应在国家教育政策框架下，各自提升办学素质，并不存在相互竞争或取代的关系，家长更应享有自由选择学校的权利。”

享受多元社会支持   应珍惜维护多元价值

王鸿财也表示，哈利依斯干达作为我国深受各族群欢迎的谐星及脱口秀演员，虽然主要以马来文及英语演出，但长期以来都获得大量华裔及印裔观众支持，不少华印裔更是其忠实粉丝。

他说，这恰恰证明，毕业于华淡小的学生并没有排斥马来演员或马来文演出，也进一步说明华淡小并不会阻碍国民团结。

“哈利享受着多元社会给予他的支持，因此更应珍惜及维护多元价值，而不是发表鼓吹单一语言、单一文化的狭隘言论。

王鸿财指出，虽然哈利随后发布视频，表示已进一步了解华小存在的意义，并尊重家长的教育选择，但有关言论已对社会造成伤害。

他说，华理会认为有关言论具有煽动成分，将与律师团队研究是否针对其言论向警方报案，以确保未来没有任何人可以随意发表关闭华淡小的言论，维护国家多元教育体系及社会和谐。

（南洋商报）

八华师生赴福建龙岩开展文化寻根之旅

2026/07/25 印度尼西亚《千岛日报》 华社  

2026年7月初，在八华学校邵淑婷、林美玲两位老师的带领下，30名来自印度尼西亚雅加达八华学校的华裔青少年抵达福建省龙岩市，开启为期七天的“中华文化•龙岩寻根”研学之旅。本次活动由福建省龙岩市教育局、龙岩市人民政府侨务办公室、龙岩市归国华侨联合会主办，龙岩市中小学生研学实践教育中心、新罗区人民政府侨务办公室、新罗区归国华侨联合会承办，中国中央彩票公益金支持，旨在通过文化体验、实地参访与互动交流，引导海外华裔青少年追寻文化根脉，感悟中华优秀传统文化，进一步增强文化认同感与民族自豪感。

研学首站，营员们走进龙岩华侨历史博物馆。一件件珍贵文物、一幅幅历史图片、一段段感人故事，生动再现了华侨先辈艰苦创业、心系桑梓的奋斗历程。大家驻足聆听，深入了解华侨恋祖爱乡的赤子情怀，深刻体会到海外侨胞与祖（籍）国血脉相连、守望相助的深厚情谊。

在龙岩华侨职业中专学校，营员们沉浸式体验了闽西非遗文化的独特魅力。伴随着悠扬的旋律，大家学唱经典民歌《茉莉花》，在婉转的歌声中感受中华音乐的柔美与典雅；随后，营员们又跳起欢快的“采茶灯”，在一招一式的灵动舞步中领略客家民俗的风采，现场欢声笑语不断。

步入世界文化遗产地——永定洪坑土楼，古朴恢弘的客家建筑群令营员们叹为观止。大家不仅惊叹于土楼精湛的建筑智慧，还欣赏了国家级非物质文化遗产——提线木偶戏。惟妙惟肖的人物造型与精彩生动的表演，让大家近距离感受到中华传统艺术的魅力，加深了对客家文化的理解与认同。

在永定中川古村，一场别开生面的团扇书法活动徐徐展开。执一把素雅团扇，落一笔遒劲汉字，营员们在墨香中领略书法艺术之美，也为此次寻根之旅留下了一份珍贵的文化纪念。非遗剪纸体验同样引人入胜，红纸经折叠、构图、裁剪，化作一幅幅精美生动的图案。大家在动手实践中感知传统民间艺术的精妙，体悟中华文化蕴藏的智慧与创造力。

研学尾声，营员们走进有“中国虎园”之称的梅花山虎园。大家近距离观察国家一级保护动物华南虎，详细了解华南虎保护成果及生态文明建设成效。在亲近自然的过程中，营员们的生态保护意识得到增强，对人与自然和谐共生理念有了更为直观的认识。

七天行程，一路行、一路学、一路思。来自八华学校的营员感慨道：“第一次见到真实的土楼，那种震撼难以言表。我最喜欢剪纸和采茶灯体验，既富有趣味，又让我深切感受到中华传统文化的博大精深。希望未来能再次回到中国，探寻更多地域的文化瑰宝。”这番真挚的话语，道出了全体营员的共同心声。

短暂的七日之旅，内容充实，意义深远。从华侨历史到客家风情，从非遗技艺到生态文明，营员们在行走中开阔了视野，在体验中增进了文化认同，在心中拉近了与祖籍国的距离。此次龙岩文化寻根之旅，不仅让大家触摸到了中华文化的历史脉络，更坚定了传承中华文化的责任与使命。大家纷纷表示，将把此行的所见所闻所感带回印度尼西亚，积极传播中华文化，讲好中国故事，争做中印（尼）文化交流的友好使者，让中华文化在海外薪火相传、生生不息。

（千岛日报）

凝心聚力结硕果 砥砺前行启新程

——端华分校召开期末工作总结大会

2026/07/22  柬埔寨《柬华日报》华社动态

【本报消息】时光荏苒，一学期的教育教学工作圆满落幕。2026年7月22日下午，端华分校组织全体教职工召开期末工作总结大会。教务处主任林丽蓉率先对本学期各项工作进行全面细致总结，随后倪速隆副校长、杨金义校长先后登台发言，部署近期重要事务、规划新学期工作方向，全体教师齐聚一堂，梳理过往、明确目标。

会上，教务处主任林丽蓉围绕本学期校园赛事活动、教学常规管理、强化华语教学、假期学生管理四项工作展开总结。本学期学校陆续开展学科竞赛、知识抢答竞赛、中文歌唱比赛、普通话演讲比赛等多项特色活动，践行以赛促学的理念；教务处完成两轮全校教案与作业巡检，肯定了老师们严谨的教学态度，同时针对教案撰写、作业评语等细节提出优化建议。学校持续推进“强化华语”的教学方针，倡导全体教职工在校全程使用华语上课、沟通，营造优良的语言环境。同时，林丽蓉主任也对暑假作业布置、学生假期安全、课外阅读与社会实践等方面提出具体要求，叮嘱老师们引导学生度过充实安全的假期。

接着，倪速隆副校长上台讲话，强调全体老师要团结一致，共同推进端华学校教育事业向前发展！

随后，杨金义校长发表重要讲话，明确四项重点工作安排。

第一，敲定期末两项重要典礼时间：2026年7月23日将在端华新校举办毕业班毕业典礼，7月25日举行全校结业典礼，要求各位班主任认真梳理、总结本学期班级教育与管理工作，做好典礼各项筹备事宜。

第二，对新学期新生报名、注册相关工作作出统筹安排，要求各部门提前做好预案，细致做好接待、资料审核等各项准备，保障新生入学工作平稳有序开展。

第三，衷心感谢中国侨办、语合中心的外派老师们不远万里前来端华分校援教，以及长期以来的辛勤耕耘与无私奉献。学校将为任期结束即将离任的外派教师颁发荣誉奖状以及纪念礼品，以此表彰他们在华文教育、学校工作中做出的突出贡献。

第四，全面复盘本学期学校整体办学成果，对下一学期学校的华文教学、师资建设、校园文化打造、学生综合素养培育等各项工作做出长远规划。

校长勉励全体教职工，华文教育使命光荣、责任重大。希望大家利用假期休整蓄力，不断提升自身专业能力，秉持同心协力的初心，坚守立德树人的根本任务。在全体教职工的共同努力下，稳步提升办学质量。

本次期末总结大会，不仅为本学期工作画上了圆满的句号，也清晰勾勒出后续的工作蓝图。全体教师统一了思想，明晰了方向。大家纷纷表示，将会调整状态，整装待发，在新学期携手共进，深耕华文教育，助力学校办学水平再上新台阶。

（柬华日报）

走出课堂读家乡故事 波小85师生走进森华人文史馆

2026/07/28  中国报/森州

位师生及家协理事日前到访森美兰华人文史馆，展开一年一度的文化与历史户外学习活动。

波德申中华小学学生在森美兰华人文史馆席地而坐，聆听导览员讲解馆藏内容。

波德申中华小学电视资源中小记者在森美兰华人文史馆采访董事长刘国利（右），谈学校推动户外学习，让学生认识地方历史的教育理念。

森美兰华人文史馆导览员与波小家协代表一同颁发礼物予互动问答成绩最佳的三个小组，作为鼓励。

波德申中华小学举行年度户外学习活动，今年首次来到森华堂，参观森美兰华人文史馆；前二排右起为波小张伟锋及刘国利，左起姚锦宗及林志伟。

（芙蓉27日讯）波德申中华小学的故事，不只留在校园，更珍藏在文史馆里！

为了让学生走出课堂，亲身认识地方历史，波德申中华小学85位师生及家协理事日前到访森美兰华人文史馆，展开一年一度的文化与历史户外学习活动。

配合波小推广地方历史教育的办学方针，森美兰华人文史馆特别为这次参访量身设计互动问答，引导学生一边参观、一边寻找答案，从熟悉的学校、人物和地方出发，逐步认识波德申及森美兰的发展历程。

问答内容除了涵盖森美兰华社发展史，也结合波德申中华小学及波德申地方历史，包括芙波铁道、芦骨长发矿场、波德申华人先贤邱克遗，以及波小历任校长吴太山等，让学生从校史延伸至地方历史，了解学校的发展与家乡历史之间密不可分的关系。

其中，曾担任波小董事长的邱克遗，不仅是波德申华社的重要领袖，波德申市区的邱克遗路（ Jalan Khoo Kek Wee）正是以他的名字命名。而波小历任校长吴太山，后来更成为波德申中华中学创校校长，见证了波德申华文教育的发展与传承。

波小学生当天除了参观森美兰华人文史馆，也前往森州博物馆参访，认识森美兰州独特的米南加保文化，进一步了解本州多元文化的发展与特色。

此外，师生一行人也到武吉不兰律立百历史文化馆参观，认识养猪业曾是波德申县重要经济产业之一，并了解立百病毒事件对当地社会及人民生活所带来的影响，进一步加深对地方产业与历史发展的认识。

波德申中华小学电视资源中心（TVPSS）学生小记者也随团采访，老师全程以镜头记录参访过程，捕捉同学们学习地方历史的精彩瞬间。

带队教师为曾华芊副校长、陈拥萍副校长、石鏏溱老师、黄良思老师、宗教导师莫哈末阿米尔、翁佩雯老师、林慧莲老师及蔡利莉老师；随团者还有波小家协主席林志伟和理事郭洄漩、邱晓娟及姚锦宗。

■互动问答寓教于乐

在参观过程中，除了导览讲解及参观馆藏文物、历史图片，学生们也完成互动问答。

森美兰华人文史馆根据问答成绩选出表现最佳的三个小组，分别荣获冠军、亚军及季军，并颁发小礼物作为鼓励，希望透过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中认识地方历史，也为别开生面的历史课画下圆满句点。

波小董事长刘国利指出，推广学生认识地方历史，是波德申中华小学四大办学方针之一。

他说，校方希望透过户外学习，让学生亲身接触和体会自己成长地方的历史与由来，培养对家乡的归属感，并加深对地方历史、人文背景、建筑特色、传统习俗及文化遗产的认识。

他强调，透过了解先辈对地方建设的付出和时代发展的成果，学生能够明白一切得来不易，进而懂得珍惜，并培育下一代爱乡爱国的情怀。

他感谢 Total Dynamic Engineering Sdn. Bhd. 成为学校户外学习活动的常年赞助商，共同支持地方历史教育，让更多学生走出课堂、走进文史馆，在真实的历史现场认识自己的家乡，实践“守护地方历史，就是守护文化的根与未来”的理念。

森美兰华人文史馆准备问答卷，引导学生一边听导览，一边寻找答案。

■从学校与家乡开始认识地方史

森美兰华人文史馆管理委员会主任陈杰义认为，认识地方历史，不一定要从遥远的年代开始，而是可以从自己的学校、一位熟悉的地方先贤，甚至一条每天经过的街道开始。

“当学生发现，原来学校的发展、地方先贤的故事，以及家乡的发展轨迹，都珍藏在文史馆里，历史便不再只是课本上的文字，而成为与自己成长环境紧密相连的共同记忆。”

他感谢波德申中华小学董事部、校方、教师团队及家协成员长期重视地方历史教育，把课堂延伸到文史馆，让学生透过亲身体验认识家乡历史。

（中国报）

槟华小硬笔赛 207学生决高下

2026/07/27 星洲日报北马

魏子森（右五）主持比赛开幕，左起为鲍家隆、郑城骏、何耀冠、伍汉勋，右起曾健伦、刘艺畇、魏志维及王仲文。（大会提供）

高小组优胜者与嘉宾合照；后排左起为王仲文、何耀冠、郑城骏、魏志维、伍汉勋、刘艺畇及曾健伦。（大会提供）

初小组得奖者与嘉宾合照；后左起王仲文、郑城骏、何耀冠、魏志维、伍汉勋、刘艺畇、曾健伦。（大会提供）

（大山脚27日讯）2026年拿督伍汉勋杯全槟华小华文硬笔比赛于上周六开幕，共吸引207名学生参赛（高小组105人及初小组102人）。

此赛事由由威省广惠肇会馆青年团、槟州社区动力青年组织及Starho企业联办。

魏子森：重视孩子文化教育

槟州青年、体育及卫生委员会主席魏子森为赛事主持开幕时指出，资讯科技日新月异，尤其人工智能化教育与书写能力的培养。

他说，在AI时代，孩子们更需要学习一些无法单靠人工智能获得的经验，而硬笔书写正是其中之一。

他感谢主办单位坚持推动中华文化传承，让孩子们继续通过硬笔书法学习汉字之美，把中华文化薪火相传。他希望通过这项比赛，加强学生的书写能力，培养专注力，让他们在学习道路上取得更好的成就。

伍汉勋：传承文化培养品格

威省广惠肇会馆会长拿督伍汉勋表示，华文教育的价值不仅在于学习一门语言，更重要的是传承文化、培养思维与品格。

他说，硬笔书写表面上练的是字体，实际磨练心性；写得端正，源于心正；写得工整，来自专注。

“一个能够静下心写好每一个字的孩子，更容易培养认真做事、坚持到底的态度，这正是华文教育最珍贵、最深远的意义。”

魏志维：感受汉字书写魅力

大会主席魏志维指出，在电子产品普及的时代，孩子们提笔写字的机会越来越少。

“举办硬笔比赛，不只是让学生互相切磋，更希望他们重新感受汉字书写的魅力，培养耐心、专注力，以及对中华文化的认同与传承。”

郑城骏：静下心书写难能可贵

工委会主席郑城骏表示，硬笔书法也是一种生活态度。在凡事讲求速度的时代，学生仍愿意静下心认真书写，实属难能可贵。

出席嘉宾包括槟州社区动力青年组织主席兼威省广惠肇会馆财政何耀冠、署理会长王仲文、副会长鲍家隆、总务杨来卫、妇女组主任黎橞敏、青年团顾问曾健伦及青年团团长刘艺畇。

2026年拿督伍汉勋杯全槟华小华文硬笔比赛成绩

初小组

冠军： 黄语湉（金星小学）

亚军： 林若璇（培育小学）

季军： 梁潍丞（文明小学）

第四名： 施敏惠（启新小学）

第五名： 黄紫语（崇光小学）

高小组

冠军： 林玮健（平民小学）

亚军： 庄雯绚（金星小学）

季军： 黄湙晓（日新小学B校）

第四名： 邱歆恩（日新小学B校）

第五名： 郑淮谦（新亚小学）

（星洲日报）

蔡文铎：从800万增至1200万 砂持续制度化拨款华校

2026/07/28 星洲日报/南砂

（古晋28日讯）晋汉连省津贴华小董联会会长拿督蔡文铎指出，砂政府自2020年起持续拨款支持华校发展，每年拨款额已由最初800万令吉逐步提升至目前1200万令吉，大幅减轻华社办学的经济负担，推动多所华校顺利完成扩建、重建及搬迁工程。

他说，若没有砂政府多年来大力支持，包括正在建设及已竣工的华校在内，整体发展进程不可能如此顺利推进。

蔡文铎今早出席砂副总理拿督阿玛沈桂贤移交250万令吉予实胆彬中华公学作为重建基金仪式后，在交流会上致词时如是说。

砂资助华校助减轻华社负担

蔡文铎说，过去华校建设多依赖华社资源筹募，例如他曾参与答邦中华公学重建与搬迁工程，当时虽涉及逾千万令吉经费，但并未获得政府类似规模资助，筹资过程相当艰辛。

“自从砂政府设立相关机制协助华校后，华社负担明显减轻，不仅华校受惠，其他学校发展同样获得资助。若没有政府支持，这些经费最终仍需由华社承担。”

他感谢砂政府率先承认独中统考文凭，并持续为华教提供制度化与财政上支持，展现对教育多元发展重视。

蔡文铎说，华校学生结构逐渐多元化，华校已不再局限于华裔子弟，而是迈向全民教育体系，为国家培育人才。

“我们培养的是砂拉越下一代，不分族群。希望董总、董联会在政府支持下，继续把华校办得更好。”

（星洲日报）