玻10华小迎272新生 华裔118人友族154人

2026/01/09《光华网》

报道：余惠兰

6名一年级新生在振汉华小报到，老师带领他们认识校园角落，迎接新学年。

从学前班升上一年级的公益华小学生，见到熟悉的师长时，主动举起双手比个小小爱心，传递着师生间温暖的情谊。左为公益华小校长梁咏湘。

玻璃市州10所华小在2026年新学年预计迎来272名各族一年级新生，华裔仅占当中118人，其余154人是友族生包括巫裔、印裔、暹裔及其他族群，同时，其中两所华小的新生人数少过10人。

截至本月9日的数据显示，双弄振汉华小的新生人数最少，共6人，当中仅有1人是华裔。

对面港启明华小则共有7名新生，不过华裔略多，占4人。

在各华小新生人数分布方面，加央群益华小最多，共有85名新生，华裔占48人。

其次是亚娄华益华小，共有36名新生，华裔占17人。接着是港口群修华小，共有32名新生，华裔占13人。

至于去年未录得华裔新生的马打亚也公益华小，今年破零，在31名新生中，出现2名华裔。

其余4所学校的新生人数介于13人至26人之间。

巴东勿刹华小共有26名新生，不过华裔仅占5人；新路新民华小共有23名新生，华裔占14人；加基武吉公华华小共有13名新生，华裔占10人；新邦华小共有13名新生，华裔仅占当中4人。

整体而言，玻璃市州10所华小当中，有6所一年级华裔新生人数在总数中占少，包括华益华小、群修华小、公益华小、巴东勿刹华小、新邦华小及振汉华小。

（光华日报）

柔10所独中新生人数普遍下滑 转学潮助力两独中逆袭增长

2026/01/09 东方日报/南马

报导：陈筱燕

（新山9日讯）  柔州10所独中今年的初一新生人数普遍下滑，多数独中招生皆未能达到预定目标，尽管招生面临挑战，部份独中在转学生涌入的带动下，新生人数逆势增长，全校学生人数出现增长。

《东方日报》联系柔州多间独中取得最新的新生人数，受访校长与董事长表示，今年初一新生人数普遍较去年萎缩。其中，招生人数目标和实际新生人数差距最大的包括居銮中华中学、宽柔中学至达城分校和笨珍培群独中。

作为柔州最大的独中，宽柔中学并未提供新山校本部、古来分校和至达城分校的数据，校方受询时透露，本月12日的开学日当天公布准确三校的新生人数。

据了解，至达城分校招生目标750名，截至去年12月，2026年初一新生只有570名，预料新生人数约在700名以内，新山校本部和古来分校相信新生人数也不会与预定目标相差太远。

居銮中华中学方面，校长赖俊雄接受《东方日报》询问时透露，该校希望能达到350名招生目标，不过，截至今天，新生人数共有295名，仍有一小段距离。

笨珍培群独中董事长林青赋则透露，该校今年的招生目标是200名，目前新生人数约165名。

他坦言，该校面对少子化和国际学校所带来的影响，虽然有不少学生来自新山或其他地区，但也无法与趋势对抗。

“除了培群独中人数减少，笨珍县25间华小的总学生生人数也迫降至3000名，情况令人担忧。”

林青赋指出，虽然新生人数少于预定目标，但该校没有刻意降低入学门槛，以提高新生人数。

麻坡中化中学同样面对初一新生人数减少的情况，该校开放320个新生名额，初一新生共288人，人数较以往下降约10%。

至于峇株巴辖3所独中的招生情况，新文龙中华中学新生人数约37名，永平中学新生人数约145人，峇株巴辖华仁中学新生人数则有195名。

峇株巴辖华仁中学校长苏文忠受访时透露，今年小六毕业生人数减少，因此该校将招生目标定在200名，目前已招生195名新生。

他说，按照往年的情况，开学两周内，新生人数还是会有些许的变动，预计初一将开6个班级。

“去年新生人数为245名，前年约230名，这些人数不包括复读生。”

人口外移及少子化致新生人数下降　利丰港培华独中永平中学“罕见”增长

尽管独中招生面临挑战，但在转学生涌入的带动下，柔州部分独中的全校总人数不减反增；其中，永平中学与利丰港培华独中在转学潮的助力下，实现全校学生人数的正成长。

利丰港培华独中董事长陈苏潮接受《东方日报》访问时透露，该校今年新生人数破百，达到104名，去年面对龙子龙女潮，新生人数则有82名。

他说，今年招生目标从去年100名提高至120名，虽然仍未完成目标，但新生人数破百，已经是最大的鼓励。

“再加上不少转学生入学，全校人数将从去年的530名学生，增加至570名。”

永平中学校长张嘉群受询时透露，该校原定目标为160名，新生人数约145名。虽然新生人数下降，但整体的全校学生人数则增长10%。

询及是否担心新生人数逐年下降，他认为，近一两年内并不会太受影响，但3年以后的情况则会令人担忧。

“根据估算，峇县小六毕业生约1400人，平均30%至独中升学，70%则是前往国中或其他学校就读。”

他分析，独中学生人数减少主要有3个原因，除了人口外移和少子化，华人对独中教育认知仍有待提升。

“有很多家长担心孩子在独中毕业后的升学出路，这观念尤其在乡镇地区更为明显。家长或长辈的既定印象认为独中毕业后唯有出国深造一条路，根据董总统计，约72%独中毕业生是在本地升学。”

（东方日报）

当“会说华语”成了稀有技能，新加坡华人身份是否也在无形中变得空洞？

2026/01/09  印度尼西亚《国际日报》

新加坡向来以双语教育政策自豪，但在现实中，究竟有多少华族新加坡人能用华文自如地交流、思考，甚至工作？ （何家俊摄）

和许多新加坡人一样，我是第三代新加坡华裔。爷爷来自广州，外公来自福建，而我在新加坡出生、成长。但与同龄人不同的是，我的父母只接受过华文教育，家里日常使用华语，看的是华语电视节目，读的是华文报纸。华文，对我而言并非第二语言，而是母语。

或许正因如此，小时候的我并不抗拒华文课。当身边不少同学认为学习华文是件苦差的时候，我却乐在其中。小学时，我还曾参加过全国中英互译比赛。只是，随着升学与社会环境的变化，中学毕业后，我除了和父母沟通，几乎不再接触华文。

直到从事职业生涯中的第二份工作，这项“沉睡中”的能力才重新被唤醒。我就职的企业，总部设在伦敦，新加坡是其亚太枢纽。当时公司招聘两名市场营销人员，一人负责东南亚市场，一人负责大中华区。我最终选择后者，希望能将语言优势与专业能力相结合。这个看似职业导向的决定，却让我重新意识到语言的力量。

多年未用华文，商用表达自然生疏，但语感、文化理解和思维方式并未消失。在跨文化市场营销中，我逐渐体会到，语言不仅是沟通工具，更是一把理解消费者心理与文化脉络的钥匙。

如今，我在新公司也负责大中华区的市场营销工作，常常和许多中国人接洽。入职三个月来，“你是哪里人？”成了被问得最多的问题。当我回答“新加坡”时，往往换来短暂的迟疑与惊讶：“你中文怎么这么好？”这样的反应，起初让我受宠若惊，后来却引发思考。

新加坡向来以双语教育政策自豪，但在现实中，究竟有多少华族新加坡人能用华文自如地交流、思考，甚至工作？当“新加坡华人会说一口流利中文”成了一件值得惊讶的事，或许问题并不在于他人的误解，而在于我们语言环境的改变。

2025年，我在一次全国翻译委员会的活动中结识了几位华文教师。他们不约而同提到，近年来学生的华文水平明显下滑，教材不断调整，教学方式更强调趣味性，却难以维持原有深度。我对此并不意外。家中两名正在念中学、修读高级华文的侄儿，尝试阅读我的中学高级华文学习资料时，对不少词汇、成语和文化典故完全不熟悉。

在跨国企业工作多年，我逐渐留意到一种微妙却鲜明的对比。中国同事往往能清楚区分不同地区与籍贯在饮食、语言和习俗上的差异；日本同事会自然提起自己来自关东还是关西，并解释背后生活方式与文化气质的不同；韩国同事则熟悉各地差异，也清楚自己的家族渊源与传统。

相较之下，不少新加坡华人虽能说出自己的籍贯，却难以进一步解释这些籍贯之间的文化差异与历史脉络。不单是方言能力日渐消失，福建、广东、客家等不同籍贯所承载的传统习俗与生活经验也逐渐淡出日常认知。当我们连先辈来自何处、为何南来、如何在这片土地扎根的故事都所知有限时，“华人身份”是否也在无形中变得空洞？

童年记忆里，节庆习俗、拜祭方式，乃至餐桌上的菜肴，都隐约映照着不同的文化传统。这些细节，让“华人”不只是一个族群名称，而是一种具体而真实的生活经验。然而，这样的认知，在我这一代已显稀薄，到了下一代或许更难以为继。当“会说中文”成了新加坡华人的稀有技能，我们或许该停下来反思：这条路，我们是如何走到今天的？语言的退化，带走的不只是词汇和表达，更是我们与文化根源之间的联结。而在多元与全球化并行的时代，我们是否还能、也是否愿意，为这份联结保留一席之地？

（国际日报）

新学年迎新日活动热闹 培二喜迎125新生

2026/01/08 星洲日报/古城

新生们步入各自的课室。（尤伽荣摄）

新生们聆听董事长及校长致词。（尤伽荣摄）

新生于课室聆听班主任的讲解。（尤伽荣摄）

家长们于台下聆听校方的汇报。（尤伽荣摄）

（马六甲8日讯）培二华小今日举行2026年迎新日活动，热烈欢迎125位一年级新生加入该校的大家庭。

薛任评：邀家长参与学校活动

该校董事长薛任评表示，家长的陪伴与参与是孩子成长过程中不可或缺的力量，学校的发展同样离不开家长的积极配合。

他邀请家长们踊跃参与学校各项活动，与校方携手合作，共同打造更完善的教育环境，持续提升学校软硬体设施，为孩子们提供更优质的学习条件与成长空间，培养他们成为全面发展的社会栋梁。

“衷心感谢家长们对学校的信任与支持，将孩子送到培二华小就读，这份信任是推动学校不断进步的重要动力。”

他表示，迈入一年级的新生，这是你们人生学习旅程的新起点，该校将成为孩子们梦想启航的地方。老师会成为孩子们的引路人，希望孩子们在老师与同学的陪伴下快乐成长，保持好奇心、热爱学习，以勤奋与勇气追逐梦想，在培二留下美好而难忘的回忆。

李勤烈：感谢家长支持及信任

校长李勤烈表示，孩子们从幼儿园阶段迈入小学，是成长中的重要转折点。他感谢家长对学校的信任与支持，并强调孩子的教育需要家长与校方携手及共同努力。

他说，学校不仅注重基础建设，也关心学生与教师的福利，欢迎家长积极参与并贡献力量。培二华小拥有完整的师资阵容，重视孩子的品德培养与自我管理能力，同时全校已安装一体机教学设备，以配合现代教育需求。

他表示，教育孩子是一项长期且需要合作的使命，期盼未来家长与校方保持良好与密切的合作关系，共同引导孩子建立正确的人生观，培养良好品德，为他们的未来奠定稳固基础。

（星洲日报）

弘扬儒学精神 孔子像落户新纪元

2026/01/08 东方日报/中马

孔子像高达5.36公尺，雕像造型庄重稳健，承载中华文化深厚脉络，亦象征儒家思想中忠、孝、仁、义等核心价值。

（加影7日讯）新纪元大学学院于1月7日举行孔子像揭幕暨祭孔大典，由中国金华市学儒家庭文化活动中心及拿汀斯里林彩婷捐赠的两尊孔子圣像，分别安置于该校陈六使图书馆外及南大楼，象征儒家思想在高等学府中的延续，也为校园增添重要的人文文化地标。

典礼依循传统礼制，由该校董事部主席林裕与校长莫顺宗教授共同为圣像揭幕，并携同教职员及校董代表向孔子圣像献礼，现场约150名教职员、校董出席见证。大典也获尼山世界儒学中心远致贺信，勉励该校传承儒学，并将儒家思想发扬光大。

两尊孔子像均高达5.36公尺，雕像造型庄重稳健，承载中华文化深厚脉络，亦象征儒家思想中忠、孝、仁、义等核心价值。

莫顺宗校长在典礼中恭读祭文，回顾孔子立德垂教、泽被后世的思想贡献，并寄望儒家精神在当代社会与教育领域持续发挥引领作用。典礼出席者亦齐诵《论语》经句、《礼运大同篇》及《感恩与祈盼》，在集体诵读中重温仁义礼智、天下大同等儒家核心理念。圣像的落户，让师生与公众在校园空间中，持续与中华思想对话，深化对人文精神的认识与理解。

出席者包括该校董事部副主席邹寿汉、义务财政赖庆源，以及执行董事林义明，董事谭志江、苏子源、黄柏森、罗海源、梁广河、萧海金、陈国光、刘志文、卢宇廷及李清文等人。教职员代表包括副校长（国际与企业发展）郑诗傧副教授、文学与社会科学院院长伍燕翎教授、华文教育研究院院长王瑞国博士、会计，管理与经济学院院长吴颂平助理教授、计算机与创新技术学院院长洪阳宜助理教授、技职与推广教育学院院长李应伦，以及国际教育学院助理院长廖筱纹副教授等人。

（东方日报）

笔墨传友谊：中柬学子以书画为桥共筑文化对话

2026/01/08  柬埔寨《柬华日报》华社动态

【本报消息】近日，一场别开生面的文化艺术交流活动在柬埔寨端华学校分校大礼堂内温情上演。来自中国广西柳州市第三中学的学生书法与绘画作品跨越山海，在这里静静陈列，吸引了一拨又一拨柬埔寨师生前来欣赏。

这是继2025年5月，柳州市第三中学与柬埔寨金边市端华学校那场，跨越国界的校园文化交流活动线上“虚拟互访”后再度携手，开展深入的文化互动。本次交流活动中，柳州三中学生创作的书法与绘画作品远渡重洋，在端华分校大礼堂正式展出。展厅内，时而传来轻声赞叹，时而可见学生们举起手机拍照留念，或与自己心仪的作品并肩合影——这一刻，艺术无声地连接起两国青少年的心灵。

本次展出的作品共计一百余幅，均出自柳州三中艺术特长班及传统文化工作室的学生之手。作品内容丰富、形式多样，既有笔力遒劲的楷书，也有行云流水的行草条幅；绘画作品则涵盖山水写意、花鸟工笔以及融合现代审美的创意水彩画作。一幅幅充满东方美学意蕴的作品不仅展现了中国青少年扎实的艺术功底，更传递出中华优秀传统文化的独特魅力、对美好生活的向往和对跨文化友谊的珍视。

展览期间，端华学校的师生们纷纷驻足观赏，争相拍照留存，并主动与自己喜爱的作品合影留念。不少学生用略显生涩却真挚的中文表达赞叹：“太美了！”“我想学写毛笔字！”一位高二年级的学生表示：“这些画让我看到了不一样的中国，原来课本之外还有这么生动的文化。”许多教师也高度评价此次展览，认为这是推动中文学习与文化感知深度融合的生动实践。

次展览是两校自2025年5月启动线上“虚拟互访”以来的首次实体文化交流延伸。此前，双方已通过云端课堂分享各自的城市风貌、节日习俗与校园生活，建立起深厚情谊。而本次书画展的成功举办，进一步将交流从“屏幕”推向“现实”，使文化体验更加具象化、情感化。

柳州三中作为广西中学段唯一一所中国—东盟教育开放合作试验区人文交流基地培育学校，始终致力于拓展国际教育合作平台。近年来，学校积极推动艺术教育国际化，鼓励学生以笔墨为媒、以色彩为桥，向世界讲述中国故事。此次作品赴柬展出，不仅是对学生艺术素养的肯定，更是中华文化海外传播的一次温暖实践。通过书画这类视觉语言，减少语言障碍，让柬埔寨同龄人直观感受中国文化的美学追求与精神内涵。

柬埔寨端华学校认为，这类展览为本地学生打开了又一扇了解中国的窗口。“文化艺术是最容易引发共鸣的桥梁。今天学生们对这些作品的热情，恰恰证明了年轻一代对多元文化的好奇与尊重。”

随着夕阳西下，展览落下帷幕，但两国学子间的文化对话却刚刚启航。期间端华学校学生也将创作回应主题的画作，通过数字方式与柳州三中学生分享。正如一幅行书作品所写——“各美其美，美美与共”，这场跨国的书画展览不仅展示美，更在年轻心灵间种下了理解与友谊的种子，为深化中柬友谊注入青春动能。

（端华分校广西柳州外派教师黄柳璇 供稿）

隆4华小学生骤降 其中一所跌至双位数

2026/01/08 星洲日报/大都会

报道：苏俐婵

十五碑圣德华小在2026年将会有13名一年级新生入学就读，全校仅有86人。（档案照）

半山芭中华辟智华小是百年学府，距离吉隆坡新地标TRX只有大约1公里。

虽然半山芭精武华小人数少于150人，不过设施相当齐全，还有一片宽敞的草场。（档案照）

朱袖瑂（吉隆坡华小校长理事会主席）

半山芭精武华小希望通过开设学前班和提升设施，也能吸引更多学生毕业后报读该校的小学教育。（档案照）

雷昇龙（吉隆坡精武华小董事长）

王僡衫（吉隆坡南开华小家协主席）

位于吉隆坡市中心拉惹朱兰道的南开华小，因周边环境都是高楼大厦，缺乏住宅区，导致学生人数减少。（档案照）

（八打灵再也8日讯）少子化、非大型花园住宅区，以及被商业中心包围，吉隆坡市中心的4所华小也面对学生人数骤降问题！

学生人数各少于150人

新学年开学在即，吉隆坡今年共有4所华小的学生人数各少于150人，其中位于十五碑的圣德华小总人数下跌至双位数，只有86人。

这4所华小分别是孟沙/半山芭县教育局旗下的半山芭精武华小、半山芭中华辟智华小、十五碑圣德华小、以及克拉末县区的南开华小。

根据《大都会》社区报记者了解，南开华小今年全校共有129名学生、精武华小有128人、中华辟智华小有110多人；至于圣德华小仅有86人，是吉隆坡学生人数最少的华小。

上述这4所学校都是位于吉隆坡市中心，其中南开华小是被许多武吉免登旅游景点和商业大厦所包围；而精武华小及中华辟智华小则是在半山芭旧区，且坐落于吉隆坡新地标—TRX附近；至于圣德华小则与吉隆坡中环广场（KL Sentral）为邻。

虽然人数较少，惟这些学校在教学设备方面都相当齐全，部分学校还有宽敞的大草场。

另一方面，尽管学生人数少于150人被列为微型华小，不过，据官方消息指出，根据文件记录，吉隆坡并没有微型学校，而教育部今年会重新调整学校等级，细节有待政府公布。

圣德华小 非华裔生占35%

吉隆坡十五碑圣德华小一名吴姓董事表示，今年的一年级新生有13人，比去年12人增加1人，全校总人数共有86人。

董事指出，圣德华小的华裔学生占65％，非华裔学生占35％。

董事表示，学校都有在社交媒体发布学校的各项活动，但宣传效果不大，可能是学校周边环境较少华裔人口和居民，导致学校的学生人数减少。

朱袖瑂：学校周围多是商区

据吉隆坡华小校长理事会主席朱袖瑂分析，吉隆坡半山芭3所华小（精武、公民、中华辟智）之间的距离相近，周围环境主要都是商业活动，附近住宅减少，加上面对少子化趋势，造成当地部分学校人数较少，成为微型华小。

她说，许多华裔家长都已经迁离市中心，搬迁至蕉赖、甲洞、武吉加里尔、华联花园等靠近雪州的边界地区，半山芭地区大部分都是剩下外籍人士居住，因此当地部分学校少人报读。

此外，隆市的微型华小近年也出现非华裔学生增加的迹象。

据知，精武华小近年也开设了政府学前班，接受5至6岁的幼童，因此学生总人数也会有所增加。

雷昇龙（吉隆坡精武华小董事长）：学前班增至2班

“精武华小在2026新学年迎来18人名一年级新生，因此今年共有128名学生，比去年118人多10人。

本校在数年前开设学前班，原本只开1班，惟今年会增至2班，共有50名学生。我们在去年下半年也已经增设许多学前班设施，包括游乐园、厨房、厕所、玩耍空间等， 吸引更多家长送孩子到本校的学前班。

教育部鼓励学校开设学前班，而我们也会办好学前班，如果学生们喜欢这里的校园环境，毕业后也能够直接进入精武华小就读。

我们希望通过这样的方式，逐渐提升本校的学生人数。

精武华小距离TRX购物商场只有大约400公尺的距离，学校附近也建有2000个单位的新公寓，周边地区发展成熟，我们相信人口增长，本校学生人数也会逐年增加，不会再下降了。”

王僡衫（吉隆坡南开华小家协主席）: 总人数129 出现微跌

“本校今年新学年会迎来12名新生，全校总人数暂定有129人，虽然比去年的135人出现微跌，不过我们预计开学后可能还会增加人数。

南开华小位于吉隆坡市中心中央商务区（CDB）范围之内的拉惹朱兰道（Persiaran Raja Chulan），附近的住宅区不多，而且如今面对华裔生育率低的现象，因此学生来源较少。居住在这一带的大部分都是外国人，因此本校也吸引外国人送孩子进来求学，包括来自俄罗斯、中国、越南、菲律宾等国。

本校的华裔学生占70%，非华裔和外国学生则有30%。

很多人都不知道南开华小的位置，为了吸引更多人认识本校，我们也会加强对外宣传学校。

此外，本校的学前班今年会有10名学生。

虽然是微型学校，不过南开华小的设施齐全，能够媲美其他学校。

我们目前也正在筹备开设特殊班，预计最快会在今年5月或6月正式开班，教育局官员告知，届时也会安排部分特殊孩童进来本校上课。”

（星洲日报）

新学年即将开学 沙白县 5华小不足10新生

2026/01/06 星洲日报/大都会

正在处于等待审批搬迁至万挠阶段的培民华小，在2026年全校将仅有6名学生上课。（档案照）

李增山：微型华小、学生人数下跌是沙白县多所华小存在多年的“老问题”。

蒙德华小明年没有一年级新生报到，而且全校学生人数少于10人，情况令人担忧。（档案照）

（八打灵再也5日讯）在沙白安南县10所华小之中，其中5所学校在今年开学之际，各迎来10人以下的一年级新生，当中有一所甚至面对“零”新生的窘境。

2026年1月12日将迎来新学年，沙白安南县10所华小预计仅共有249名一年级新生入学，尽管比2025年的218人多出31人，不过仍比2024年的277名新生来得少。

李增山：蒙德华小没新生报到

沙白安南县发展华小工委会主席李增山披露，少于10名新生入学的微型学校包括培智华小（8人）、培青华小（7人）、垦殖华小（3人）、培民华小（2人）及蒙德华小（零新生）。

李增山接受《大都会》社区报记者的电访时指出，另有3所华小的新生人数也只是双位数，而且只有介于11人至18人，包括南华华小（18人）、中华华小（12人）及海滨华小（11人）。

其余2所学校的新生人数较多，分别是育群华小（109人）及新民华小（79人）。

他说，坐落在德古鲁（Teluk Rhu）与文丁哥霸（Benting Kepah）之间的培民华小，今年只有2名一年级新生入学，而全校仅有区区6名学生，持续成为沙白安南县学生人数最少的华小。

至于蒙德华小明年没有一年级新生报到，全校学生人数为8人。

培民华小迁校待审批

此外，李增山指出，培民华小已确定将会搬迁至万挠公主湖城（Bandar Tasik Puteri），但迁校申请仍待教育部审批。

7华小学生不足百人

另一方面，明年有7所华小的学生人数少于100人，其中微型学校蒙德华小及培民华小少于10人，分别只有8人及6人。

其他华小包括海滨华小（84人）、培智华小（53人）、中华华小（50人）、恳殖华小（50人）及培青华小（42人）。

当地人口减少 招生难

李增山形容微型学校、学生人数下跌是沙白县多所华小存在多年的“老问题”。

他认为，导致这些学校的人数逐年下降的主要原因，包括年轻人往外谋生发展、人口减少、当地缺乏工厂和就业机会及华裔生育率降低等。

他表示，这些种种原因造成当地人口减少，学校也因此面对招生困难的情况。

李增山指出，尽管学生人数少，且地点位于郊区，但这些学校的软硬体设施都相当齐全，也设有礼堂及室内篮球场等。

（星洲日报）