【教育关怀校园参访】了解泗丹华小现况 华小董联会一天访11校

2026/06/29 星洲日报/中砂

泗利小学校董、校长及老师与砂拉越津贴华小董事联合总会的代表。

泗兴小学校长及老师与砂拉越津贴华小董事联合总会的代表合照。

圣玛丁小学校长老师与砂拉越津贴华小董事会联合总会团员们合照。

蔡文铎(后排站者右二)参观椰甲圣玛丁小学特殊班情况。

新民小学校校董及校长与砂拉越津贴华小董事联合总会的代表合照。

蔡文铎(左五)向巫叻小学校长了解学校的情况。

蔡文铎(左)巡视巫叻小学面对土崩问题，急需进行防范措施。

三民小学校长老师与砂拉越津贴华小董事联合总会的代表合照。

（泗里街29日讯）砂拉越津贴华小董事联合总会今日展开教育关怀校园参访活动，走访泗里街及民丹莪多所华文小学，实地了解各校办学现况、校园设施及发展需求，并与校方及董事部交流，共同探讨华教发展课题。

参访团由砂拉越津贴华小董事联合总会会长拿督蔡文铎率领，成员包括署理会长包章文、副会长林亚德、副会长本固鲁叶增城、副会长兼泗里街省津贴华文小学董事联合会主席谢世恩、秘书长张光福、财政罗绍凤、理事官翠桃以及泗里街省津贴华文小学董事联合会财政甲必丹邱昌辉。陪同参访者包括马拉端区议员拿督陈冠勋的代表本曼查俞希善。

参访团当天率先前往民丹莪，走访明鲁小学及民哲小学，随后转往泗里街继续展开校园参访，先后到访民德小学、泗铎小学、新民小学、巫叻小学、圣玛丁小学、三民小学、泗兴小学、泗乐小学及泗利小学，总共11所学校。

蔡文铎创下个人纪录

蔡文铎在召开新闻发布会总结时表示，此次参访行程十分紧凑，一些理事放下工作，全力参与教育关怀校园访问，首日共走访11所学校，包括津贴华小、政府华小及特殊教育学校，创下他个人一天内走访学校数量最多的纪录。

他说，此次实地走访最大的收获，就是能够直接了解学校面对的困难，并在能力范围内协助解决问题，同时把学校意见及需求带回有关单位，争取更完善的解决方案，为砂拉越华文教育持续发展贡献力量。

砂拉越津贴华小董事联合总会一行代表今日展开教育关怀校园参访活动，整体而言，各校均获得当地国州议员及社会人士的大力支持，即使是学生人数不多的微型华小，校舍、课室及礼堂等基本设施都获得妥善建设与维护。

（星洲日报）

华教史料特展延展 马大中文系师生赞具学术价值

2026/06/30 砂拉越《联合日报》

拿督黄子坚教授（左4）与马大师生专程到彩虹传艺中心参观《民国/昭和时期？——马来亚华侨学校教育书刊特展（1920-1949）》，由沈国明（右4）亲自导览。左起谢依伦、吴益婷和杨迎楹。

马大教师谢依伦（左2起）、杨迎楹、拿督黄子坚和吴益婷，聚精会神聆听沈国明（左1）讲解文献内容。

拿督黄子坚教授（右）赠送近期出版的著作予沈国明（右）。

《民国/昭和时期？——马来亚华侨学校教育书刊特展（1920-1949）》，将展出至8月8日（星期六）下午5点。

由心向太阳剧坊策划呈献的《民国／昭和时期？——马来亚华侨学校教育书刊特展（1920-1949）》自开幕后反应热烈，获得国内外教育界、学术界及公众人士踊跃预约参观。主办单位宣布，原定于6月30日结束的展览，将延长展出至8月8日下午5时，让更多公众有机会欣赏这批珍贵史料。

日前，马来亚大学中文系师生一行7人专程前往彩虹传艺中心参观特展，并获心向太阳剧坊主席沈国明热情接待及导览。

参观团成员包括黄子坚教授、高级讲师杨迎楹、谢依伦及吴益婷，以及硕博研究生魏明宽、梁俊玲和张凯惠。

黄子坚表示，这项主题特展凝聚了剧坊团队多年来奔走全国收集史料的成果，让公众得以近距离认识华社早期珍贵教育文献。

他说，展览系统展示二战前、日据时期及战后初期华侨学校使用的教科书、教师参考书及相关出版物，内容丰富，真实反映本土华文教育的发展历程。

他也赞扬心向太阳剧坊多年来坚持推动戏剧文化艺术及教育工作，作为非营利文化团体，长期默默耕耘，为社会带来丰富人文价值，并希望华社继续给予支持，让更多具意义的文化活动得以持续举办。

杨迎楹指出，本次主题特展十分难得且珍贵，充分展现主办方的用心，除了希望展期延长让更多人参观，也期待未来能有合作机会。

谢依伦表示，展出的文献得来不易，不仅罕见且极具研究价值，呈现出更广阔的历史面貌，为相关研究提供更多元及全面的文献参考。

吴益婷则表示，参观后深受感动，并对本次特展给予高度评价，期待剧坊未来举办更多类似展览。

沈国明表示，马来亚大学中文系师生专程前来参观，并给予高度评价，是对展览内容与学术价值的重要肯定，也进一步鼓励剧坊持续推动马华文化史料的整理、保存与推广工作。

此外，展览最后一天即8月8日下午3时，将邀请山西师范大学文学院教授李奎主讲专题讲座《战前马来亚华侨华人学校与汉文报刊：一个互动的文化网络》，欢迎有兴趣者提早预约参与。

（联合日报）

柬埔寨广肇学校举行本土中文教师专业能力提升培训结业仪式

2026/06/27 柬埔寨《柬中时报》华社

记者: 广肇学校 供稿  

（金边讯）近日，广肇学校举行本土中文教师专业能力提升培训结业仪式。蔡迪华会长、符美菁校长、中文学习测试中心本土教师培训专家赵雨老师及全体参训教师参加活动，共同见证学校本土中文教师专业能力建设取得的新成果。

广肇学校是柬埔寨历史悠久的华文学校之一。近年来，学校坚持改革创新、与时俱进，把提高中文教学质量作为学校发展的重要任务，把本土教师培养作为学校高质量发展的核心工作，不断完善教师培养机制，持续推进教师队伍专业化建设。

为进一步提升本土教师专业能力，在广肇会馆的大力支持下，学校专门邀请中文学习测试中心派遣中国教育部中外语言交流合作中心国际中文教育专职教师赵雨作为授课专家来校开展现代汉语语法专题培训，对本土中文教师进行为期一年的专业培养。

符美菁校长在结业仪式的致辞中表示，学校的发展关键在教师，教师专业了，教学质量才能提高。近年来，学校始终坚持以《国际中文教师专业能力标准》为指导，积极组织教师参加专业培训和《国际中文教师证书》考试，目前已有近20位教师成功取得《国际中文教师证书》，教师专业能力得到显著提升。未来，学校将继续加大教师培养投入，深化与中文学习测试中心合作，努力打造一支高素质、专业化、国际化的本土中文教师队伍，为建设高质量华文学校奠定坚实基础。

赵雨老师受中文学习测试中心彭利丹理事长委托代表中文学习测试中心发言。他表示，根据对柬埔寨中文教育现状与发展趋势研究可知，随着中文正式纳入柬埔寨国民教育体系，柬埔寨中小学中文教育已经形成华文教育与公立中小学中文教育“双轨并行”的新格局。这一新格局不仅没有削弱华文教育的发展空间，反而为华文学校改革创新和高质量发展带来了新的历史机遇。面对新的发展形势，各华文学校应紧紧抓住机遇，加强教师专业化建设，持续提升教学质量，推动柬埔寨华文教育实现转型升级发展。

赵雨还介绍，本次培训以《国际中文教师专业能力标准》为指导，以现代汉语语法为核心内容，帮助教师系统提升专业知识和课堂教学能力。经过一年学习，老师们在语法理论、课堂教学和专业素养等方面均取得了明显进步，充分展现了广肇学校本土教师良好的学习能力和专业发展潜力。

优秀学员代表方尤开老师分享了学习体会。他表示，通过一年多的培训，自己不仅系统掌握了现代汉语语法知识，也能够更加准确地分析学生语言错误、科学设计课堂教学，真正实现了从依靠经验教学向运用专业知识教学的转变。培训不仅提升了专业能力，更坚定了终身学习、不断成长的信念。

本次培训的顺利结业，是广肇学校持续加强教师队伍建设的重要成果，也是学校深化教育教学改革的重要举措。未来，广肇学校将继续坚持教师专业发展优先战略，与中文学习测试中心紧密合作，持续完善教师培养机制，不断提升教学质量，努力打造柬埔寨华文教育典范学校，为推动柬埔寨华文教育高质量发展和促进中柬教育交流作出新的贡献。

（广肇学校 供稿）

暹粒省公立中山学校HSK考点首考圆满落幕

2026/06/28  柬埔寨《柬华日报》华社动态

为进一步完善暹粒地区中文教育测评体系，补齐本地标准化中文考试资源短板，赋能区域华文教育高质量、规范化发展，6月28日，暹粒省公立中山学校新获批的HSK汉语水平标准化考点正式启用，并圆满完成首场考试任务，本次考试共有31名考生进场应试。

HSK汉语水平考试是国际通用的中文能力权威测评体系，也是柬埔寨华文学子升学深造、求职发展的重要资质凭证。近年来，中山学校在校师生报考HSK考试的需求逐年激增。为切实立足校本育人、优先保障本校师生应试便利，解决学子就近考试的核心难题，同时辐射服务周边广大中文学习者，暹粒省公立中山学校主动谋划、积极作为，正式启动HSK考点申报筹建工作。学校严格对标国家汉办官方建设标准，完成了考场环境升级、专业考试设备配齐、标准化考务制度搭建、考务人员专项岗前培训等全套筹备工作，顺利通过考核评审，成功获批HSK考点资质，为学校常态化“以考促教、以考促学”筑牢了硬件根基。

为保障首场考试平稳有序开展，切实提升考生应试能力与考试通过率，首场考试前一个月，暹粒省公立中山学校联合吴哥高中孔子课堂，量身开设专属HSK考前集训课程。吴哥高中孔子课堂遴选优质师资团队，精准贴合本地学员的学习基础与备考特点，紧扣HSK考试大纲科学规划教学内容。课程聚焦听力理解、阅读理解、书面表达、答题技巧四大核心模块，通过真题精讲、全真模拟测试、错题深度剖析、一对一针对性答疑辅导的系统化教学模式，精准补齐学员知识短板，帮助考生熟练掌握考试规则、熟悉答题流程、调整最佳应试心态。为期一月的专项集训，全面夯实了参训学员的中文基础知识，大幅提升了学员的综合应用能力和实战应试水平，为本次首场考试圆满收官筑牢坚实基础。

本次HSK首场考试的顺利落地，离不开两校团队的高效联动与紧密协作。中山学校张勇校长统筹全局、精准部署，全程指导考点筹建、考务统筹、流程落地等各项工作，把控整体工作方向与推进节奏，为考点启用及首场考试开展提供全方位保障。吴哥高中孔子课堂主管李智老师积极对接、主动配合，全面负责考前集训统筹、考生信息统计管理、跨校考务对接衔接等重点细节工作。双方各司其职、高效联动，确保各项工作衔接无缝、落实到位。考试当日，全体考务人员严格恪守官方考务规章制度，分工明晰、规范履职，考场环境整洁肃穆、考风考纪严明有序。全体考生沉着应考、认真作答，充分展现了扎实的中文学习功底和良好的精神风貌，整场考试流程规范、秩序井然、圆满顺利。

中山学校HSK考点的正式投用，对优化暹粒区域华文教育生态、推动中柬教育文化交流具有重要现实意义，有力推动了本土华文教育朝着标准化、规范化、常态化方向稳步迈进。展望未来，暹粒省公立中山学校将持续深化与吴哥高中孔子课堂的校际战略合作，深耕华文教育事业，积极传播中华优秀传统文化，持续为中柬两国教育深度合作、文化友好交流注入持久活力。

（文章 暹粒省公立中山学校莫丹老师供稿）

新纪元2026年第二届全国非华裔高中生《汉语之星》决赛圆满落幕

2026/06/29 《新纪元大学学院》

汉语国际教育系李韵欣主任（左六）与全体得奖者合影。

左起为本届赛事工委团学生顾问兼新纪元汉语国际教育系学生黄馨仪、汉语国际教育系讲师陈矜妤、国际教育学院讲师陈慧欣、国际学术交流处主任黄凯文助理教授、资深专业语音导师黄英威、新纪元教育系王睿欣副教授、汉语国际教育系主任李韵欣、校长莫顺宗教授、副校长（国际与企业发展）郑诗傧副教授、马来西亚电视广播局华语新闻主播暨赛事宣传大使拉丝达、南洋阁邓晨佑助理教授、留学生服务中心主任李慧文、汉语国际教育系讲师张万霖及教育项目专员陈桧箐。

新纪元校长莫顺宗教授表示，掌握多一种语言，就多一份与世界沟通的能力。

新纪元汉语国际教育系主任李韵欣表示，参赛者用流利的汉语证明了语言跨越族群以及国界，也让我们看到马来西亚学华语的蓬勃未来。

左起为资深专业语音导师黄英威、马来西亚电视广播局华语新闻主播暨赛事宣传大使拉丝达、副校长（国际与企业发展）郑诗傧副教授、校长莫顺宗教授、汉语国际教育系主任李韵欣、教育系王睿欣副教授及南洋阁邓晨佑助理教授。

参赛学生在决赛现场进行笔试作答，展现汉语理解能力。

参赛者围绕主题“学中文，让我看到不一样的世界”发表演讲，展现自信的表达能力与语言魅力。

在中华才艺展示环节中，参赛者呈献琵琶演奏，以悠扬乐声展现中华传统艺术的独特魅力。

由新纪元大学学院主办的2026年第二届全国非华裔高中生《汉语之星》大赛决赛今日于本校黄迓茱活动中心举行。来自吉隆坡中华独立中学的美雅以及吉打州瓜拉吉底国民中学的刘玉萍脱颖而出，分别夺得星光组（独立中学）和新星组（国民中学、国民型中学及国际学校）冠军。

本届赛事获马来西亚教育部体育、课外活动与艺术部门（BSKK）支持，吸引来自吉打、柔佛、登嘉楼、雪兰莪等州属的学生参与。21名晋级决赛的选手分别来自国民中学、国民型华文中学、独立中学及国际学校，当中不仅有马来族、印度裔、伊班族及比达友族学生，也包括拥有日本、韩国、英国及马尔代夫等多元文化血统的参赛者。他们通过演讲、朗诵及才艺展示等环节同场竞技，展现非华裔青年的汉语能力与学习成果，以及汉语作为跨文化沟通桥梁的重要价值。

决赛评审由马来西亚电视广播局华语新闻主播暨赛事宣传大使拉丝达、新纪元教育系王睿欣副教授、南洋阁邓晨佑助理教授，以及资深专业语音导师黄英威担任决赛评审，从语调、发音、表达、情感诠释等方面进行综合评估。

莫顺宗：汉语成为多元社会沟通桥梁

本校校长莫顺宗教授表示，在马来西亚，不同族群以汉语交流，是多元文化社会的重要特色，也体现各族长期和谐共处所形成的语言优势。他鼓励参赛者持续精进汉语能力，未来发挥语言优势，促进跨文化交流，让汉语成为连接不同族群与国家的重要桥梁。

李韵欣：盼更多青年投入汉语学习

本校汉语国际教育系主任李韵欣表示，该赛事旨在为非华裔学生搭建展现汉语能力的平台，让学习者透过比赛提升语言能力，加深对中华文化的认识。她也提到，新纪元长期推动华文教育，致力促进跨族群交流，望更多青少年认识中华文化。

其他与会者包括新纪元副校长（国际与企业发展）郑诗傧副教授、国际学术交流处主任黄凯文助理教授、留学生服务中心主任李慧文、众多教职员及学生。

2026年第二届全国非华裔高中生《汉语之星》大赛得奖名单

星光组（独立中学）

冠军 ：

美雅 DAMERAA THEVARAJ | CHONG HWA INDEPENDENT HIGH SCHOOL|吉隆坡

亚军 ：

奥里亚 AULIA FEBY ANANTA | SIN MIN INDEPENDENT HIGH SCHOOL|吉打

季军 ：

莎比妲 SHABIITHA VIJIYAMANORAJAH | FOON YEW HIGH SCHOOL-KULAI|柔佛

优秀奖：

1.安雅 REANNA THEVARAJ | CHONG HWA INDEPENDENT HIGH SCHOOL | 吉隆坡

2.美美 LARA MAE ANAK JERIF NOVY | FOON YEW HIGH SCHOOL-KULAI | 柔佛

新星组（国民中学、国民型中学及国际学校）

冠军：

刘玉萍 AFAF LIU | SMK KUALA KETIL | 吉打

亚军

汉杉 HAMZAH HASSAN |SEKOLAH MENENGAH IMTIAZ YAYASAN TERENGGANU BESUT|登嘉楼

季军

朱丽妲 JUWITA DEWI DANIA BINTI MOHD AZUWAN AFFENDI |SMK SULTANAH ASMA |吉打

优秀奖

1.郭凯诺 CARRA TINA LANE | ADCOTE MATRIX INTERNATIONAL SCHOOL | 森美兰

2.凯恪丽娜 KATRINA LYNN DINESH | COLLINZ INTERNATIONAL SCHOOL | 雪兰莪

（新纪元大学学院）

第八届海外华裔青少年印象福州大赛启动

——华教中心欢迎菲律宾各华校组织学生参加

2026/06/27 《菲律宾华教中心》

福州市人民政府侨务办公室、福州市教育局主办，福州日报社承办，各县（市）区侨办等单位协办的“第八届海外华裔青少年‘印象·福州’大赛”现已启动，并委托本中心面向全菲华裔青少年征集参赛作品，欢迎菲律宾华校组织学生踊跃参加。接受作品截止日期为9月7日。

 “海外华裔青少年‘印象·福州’大赛”旨在以“福”文化为精神纽带，引领新生代华裔在艺术创作中溯源侨乡历史、感知家乡脉动，大赛现已成功举办七届，成为连接海内外侨心、弘扬闽都文化、增进国际友谊的重要桥梁。本届大赛将继续依托丰富的侨乡资源，着力向全球Z世代华裔青少年讲好福州故事，深度宣推“现代闽生活72式”的独特魅力，全面提升福州在重点国家和区域的能见度与美誉度，助力打响“有福之州”外宣品牌，推动福州城市形象在国际舞台出圈出彩。

“印象·福州”是“大福州”的概念，创作范围包括福州的十三个县（市、区），即鼓楼区、台江区、仓山区、马尾区、晋安区、长乐区、福清市、闽侯县、连江县、罗源县、闽清县、永泰县、高新区。本届大赛的参与对象主要面向22周岁以下的海外华裔青少年和中国港澳台地区青少年。大赛设有征文、绘画、书法、短视频/音频、文创设计共五个类别，每位参赛选手最多可以向每个类别分别投送1个作品，且所有作品必须为原创，必须在之前从未投稿过往届“印象·福州”大赛；严禁抄袭等行为，否则将直接取消参赛资格。

提交规范如下：

        （一）征文作品接受散文、诗歌、小说、书信等多种文体，内容要求反映福州的人文、历史或文化特色，传达正面价值观和生活态度。作品必须保证内容真实，严禁剽窃、抄袭，自行保存底稿。配图不做硬性要求，可在适当时添加与文字内容相匹配的图片。散文、小说、书信等文体建议不超过2,000 字；诗歌最少4行，最多不超过20行。

        （二）绘画作品不限画种，中国画、版画、彩色水笔画、油彩粉笔画、水粉画、油画、素描画、漫画、速写、综合材料绘画、剪纸等形式作品都可以投稿，作品画面必须保持整洁。创作必须围绕“印象・福州”主题，展现出福州人文、历史与文化特色，并鼓励融入个人创意与见解。每件作品必须附有50字以上的文字说明，用于阐述创作感想。作品的尺寸建议采用A3规格，即297mm x 420mm。拍摄提交作品的图片必须保证高清完整、无反光阴影与畸变，必须为JPG或者PNG格式，分辨率必须不低于300dpi，文件大小控制在5MB-20MB；不得添加边框、水印、滤镜等额外装饰。

        （三）书法作品包括硬笔书法和软笔书法，必须能够反映福州的人文历史或地方文化特色，且使用规范书体。每件作品必须附有50字以上的文字说明，用于阐述以“印象福州”为主题的创作感想。作品上面的实名落款和钤印将在评选过程中被视作艺术完整性的体现。拍摄提交作品的图片必须保证高清完整、无反光阴影与畸变。

        （四）短视频/音频作品可以以短视频、创意动画、微纪录片、Vlog、音频/视频（华文朗诵侨批家书）等形式呈现，内容必须围绕福州人文历史或地方文化特色展开，深挖“乡愁”“侨批家书”等情感内核；鼓励参赛者融入个人创意与独特见解，传递积极向上的价值观与生活态度。每件作品必须附上100-200字的创作理念说明，用于简要阐述创意来源与设计思路。所提交的视频作品时长不得超过60秒，清晰度不得低于1080p，必须为MP4或MOV格式，单个文件大小必须控制在500MB以内；画面必须音质清晰、无水印、无多余片头片尾。

        如果作品为朗诵侨批家书，则不做时长限制，以朗诵一篇完整信件的时长为准；作品必须在8月15日之前提交。若作品为音频，将于5月起在喜马拉雅平台陆续播放。

        （五）文创设计作品不限品类，可围绕福州地域文化设计各类文创产品，包含但不限于文具系列、服饰配饰、非遗工艺品、城市IP形象、文创摆件、帆布袋、徽章、书签、包装设计、海报视觉设计、日用文创、文旅周边等品类。作品视觉呈现需创意独特、风格鲜明、具备较高辨识度，可通过巧妙提取榕树、马鞍墙、茉莉花、软木画等福州代表性文化元素，融合现代设计审美，赋予作品深厚的文化象征意义，充分展现地道福州地域风情与人文底蕴。

作品仅需提交绘制概念稿，暂不需要生产实物。提交形式支持手绘稿件或JPG、PNG、EPS格式电子设计稿；稿件必须画面高清完整、色彩还原准确、无水印、无模糊畸变、无多余装饰，保证设计细节清晰可见。每件文创作品必须附带约150字的创作理念说明，用于完整阐述作品灵感来源、元素运用思路、设计构思及成型过程。

所有作品如果提供有关创作过程及采风的微视频，可酌情加分；如用福州话解读、旁白则更佳。所有作品要求主旨积极向上，征文、书法等纸质作品可在背面用铅笔正楷字注明作者姓名、年龄、联系方式。每位参赛选手可参加全部五个赛项，每个赛项最多只可投1件作品。所有作品必须为原创，严禁抄袭等行为，否则将直接取消参赛资格。所有参赛者在提交电子作品后，必须妥善保存创作原稿原件。

本届大赛共为选手颁发特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；金奖、银奖、铜奖；优秀奖、最佳创意奖、最具潜质奖、最佳宣传员奖共11个奖项，另外设有“优秀指导老师奖”和“优秀组织单位奖”。其中，征文类别小学组、征文类别初中组，绘画类别东南亚赛区、绘画类别其他赛区、书法类别这三类比赛5个组别将分别设置特等奖1名（4,200元/名）、一等奖1名（奖金2,400元/名）、二等奖3名（奖金1,500元/名）、三等奖5名（奖金1,000元/名）。短视频组、文创设计组两类比赛将分别设置金奖1名（7,400元/名）、银奖1名（5,400元/名）、铜奖5名（3,300元/名）。以上五类比赛7个组别将分别设置优秀奖若干、最佳创意奖3名、最具潜质奖3名，并颁发“印象·福州”优秀奖证书。其中，最佳创意奖21名旨在表彰在作品中展现独特创意、福州文化特色或特殊表现形式的优秀参赛者；最具潜质奖旨在发掘与培育低幼儿童的艺术天赋，表彰那些展现出卓越创造力、独特想象力及深厚发展潜能的优秀小选手。

本届大赛特设最佳推荐官10名，旨在鼓励参赛选手、指导老师、华校校长等海外华侨，利用国际社交媒体传播福州文化。参赛选手必须在大赛期间关注大赛官方海外账号或平台，包括Impression of Fuzhou（X）； impressionoffuzhou（Instagram）；Impression of Fuzhou（TikTok）；Impression of Fuzhou（YouTube）。然后，参赛选手必须利用个人社交账号，发布参赛作品及参赛感言；必须附带话题标签：#第八届“印象·福州”大赛#或#The8th Impression of Fuzhou #；必须在文中@ImpressionofFuzhou各平台官方账号；内容必须积极向上，具有传播力。组委会将统计参赛选手在上述各平台所发布内容的转发数据，参赛作品满足转发量不低于30次才可获选入围名单。组委会将在入围名单中，择优评选出前10名表现最突出的选手，授予“印象·福州”大赛宣传员称号，颁发证书以及每人1,000元的奖金。

本届大赛还将对指导有效参赛作品超过15件以上、荣获三等奖及以上、最佳创意奖、最具潜质奖的老师颁发“优秀指导老师奖”证书；对组织超过30件任何类型作品参赛的学校或机构，颁发“优秀组织单位”证书或奖牌。

本届比赛由本中心组织参赛，不接受以个人名义或学校名义向大赛主办方报名。参赛选手可自行扫描海报上的二维码，下载报名表，认真填写后，与参赛作品一同上交所属华校。参赛作品的命名格式为“作品名称+参赛选手中文姓名+年龄+菲律宾”。各华校负责人自行扫描海报上的二维码，下载汇总表，并认真填写，然后根据参赛作品的类型分别放入相对应的文件夹，最后将汇总表和参赛作品整理成一个文件夹，并命名为“华校名称-印象福州”，压缩后发送至本中心考试部电子邮箱（kaoshibu2014@163.com）。恕不接受以微信形式报送作品。如有疑问，可致电本中心考试部主任郭春峰（联系电话82412906或82427860转122），或者考试部职员黄丽慧（联系电话82412906或82427860转123）。

 “第八届海外华裔青少年‘印象·福州’大赛”不收取任何费用；任何以该赛事的名义收取报名费、培训费等行为，均与主办方、本中心无关。

（菲律宾华教中心）