2026年5月29日星期五

培养领袖先让学生学会思考 南华独中领袖营掀思辨风潮

2026/05/27 东方日报/霹雳

整理:雷茗敦

结营仪式中,营员从颜登逸(首排坐者左7)手上接过证书后进行大合照。

安焕然(左2起)赠书予南华独中图书馆,由颜登逸接领。左起为陈丽冰与何添胜。

南华独中第四届学生领袖训练营透过哲学思辨、历史文化、公共责任及领导素养等多元课程,展开一场深度“领袖进化课”。

(曼绒27日讯)不只是训练口才与办活动能力,而是一场从思维、格局到价值观全面淬炼的成长旅程!

霹雳曼绒南华独中第四届学生领袖训练营日前圆满举行,40馀名学生领袖在32夜中,透过哲学思辨、历史文化、公共责任及领导素养等多元课程,展开一场深度“领袖进化课”,为未来领导之路打下基础。

本届训练营邀来哲学教育推广者萧婉思博士、新纪元大学学院中文系教授安焕然博士、资深媒体人张美香讲师等多位学者与讲师亲自授课,带领学生从“会做事”走向“会思考”,进一步培养具文化自信与社会责任感的新世代领袖。

训练营围绕4大核心宗旨,包括提升领袖素养与组织能力、培养团队合作与创新思维、建立回馈社会的责任感,以及塑造关注华教与华社课题的未来领袖。

训练营由顾问颜登逸董事长以《认知、格局与进化力》揭开序幕。他提出“进化力三元模型”,指出进化力等于“认知、格局与开悟”三者的乘积,只要其中一项为零,整体便归零。

他提醒学生,未来最容易被时代淘汰的,并非成绩垫底的人,而是停止进化、无法适应新挑战的人。

萧婉思则在《当选择无法两全:困境中的对与错》环节中,透过火灾情境模拟,引导学生在效益主义与义务论之间展开哲学思辨,让学生从“被动听课”转为“主动思考”。

翌日,新纪元大学学院中文系主任安焕然教授以《从陈嘉庚到南侨机工的青年担当》为题,向全校师生公开开讲,带领学生重新认识华教精神与民族文化使命。

接著,萧婉思再以《谁该分到最大的蛋糕?——公平、资源与正义的思辨课》,引入哲学家罗尔斯提出的“无知之幕”概念,让学生化身制度设计者,体验公平与正义背后的复杂性。

历史文化研究者黎达铨硕士则以《看到问题背后的问题——历史、文化及领袖思维》,引导学生从历史脉络中学习如何深入分析问题本质。

训练营另一重头戏,是“社会责任行动计划2.0”发表会与招标交流环节。

来自曼绒县8所华小及1所泰米尔小学的校方代表到场参与,学生则分成8组,围绕“文化传承”与“艺术传播”两大主题进行提案发表,并现场与校方展开交流对接。

南华独中董事校长与各校代表之后也举行建教交流会,针对2026年度社会责任行动计划2.0展开合作讨论。

此外,校长陈丽冰博士也在《从独中精神看文化自信与公共责任》讲座中,勉励学生将华教精神化为社会使命。

资深媒体人张美香则以《未来领袖的说话力》,带领学生探索表达的5个层次,并指出最高境界是“能点亮别人”。

董事总务何添胜则透过《厚德载物》分享中华文化智慧,强调领袖唯有德行与能力并重,才能真正驾驭才华与格局。

随著第四届训练营落幕,南华独中学生领袖培训也正式完成4年完整周期,从2023年“起航篇”、2024年“成长篇”、2025年“使命篇”,一路走到2026年“承光篇”。

颜登逸以“拼图”作结,形容训练营如同为学生建立人生拼图的大框架,帮助学生在未来学习与人生道路上,更快找到自己的定位。

陈丽冰则期许学生,在未来做每一个决定前,都能思考其对社会、人群及环境的影响,成为真正具格局与担当的领袖。

她强调,结营不是结束,而是另一段实践旅程的开始。

(东方日报)

【华教视窗】 ~ 1802

泰国华校里,我学到了职业生涯第一课

2026-05-27   来源:《人民日报海外版》

~作者:【海南华侨中学教师、海南省典籍整理与研究基地特约研究员】杨本科

近日,电影《给阿嬷的情书》热播,导演蓝鸿春在北京大学路演时说,电影拍摄期间听到学习华文的故事,让他认识到,学华文是属于中国人的身份,能让华人群体有共识。而凝聚这种共识的,是成千上万为华文教育付出无限心血的人们。观影后,我的内心久久不能平静,在泪眼婆娑中,想起我第一年参加工作的时候,悉心指导我的那位华文教育前辈。

2011年,我经由选拔外派任教,被分配至泰国董里府中华学校。这所学校是泰国创办最早的华校之一。前来曼谷入职大会迎接我们中华学校3位新教师的,是中文组长王华凤。曼谷距离董里府800多公里,每走一段路,她就招呼司机在服务区停下,带着我们去买吃的。这一站买了酸汤牛肉,她会叮嘱你少吃点,下一站还有好吃的蛇皮果罐头,我们就这样一路吃了过去。

到了学校,第一天上班,她叮嘱我们说,你们住在学校里,每天要早点起床。泰国校长要在学校门口迎接学生,如果看见你们慢慢悠悠从宿舍出来,他不知道你们的名字,所以他不会说哪个哪个老师懒惰,而是会说中国老师懒惰。我们后来每天都起得很早,而王老师自己起得更早——她的家距离学校有30多公里。她每天不仅早早起来,而且来学校的路上,还习惯买一些榴莲糕、竹筒饭之类的小点心分享给我们。

有一天她看我们来得很早,趴在桌子上睡觉。就把我们叫醒,说,你们每天早早来到办公室,不能趴在这里睡觉,要把办公桌整理整齐,擦拭干净。因为学校的领导久久不来中文组办公室,也许你在这里工作一年,他就来一次,就这一次,可能会给他留下一辈子的印象。从那以后,我们早上来到办公室,就会把自己的办公桌收拾得十分整洁。

又过了一段时间,王老师说,如果你们每次早晨起来收拾办公桌的时候,也帮同事收拾一下,你们会有一个很好的人际关系。我们觉得她说得很对,所以后来来得早的老师,会把其他同事的办公桌也收拾一下。这样一来,大家相处起来就融洽而愉快。王老师说,泰国有一句谚语,“一个人要保持他的优良品质,就像盐保持它的咸”,你们表现不错,要一直保持下去。

我所教的是小学四年级和初中一年级的学生,平时跟他们关系很好,有时候学生会到办公室找我聊天,有时候也会直接挽着我的胳膊。王老师说,我们做老师的,要注意和学生保持距离,和学生打成一片,但不要和学生打成一团,防止闲言碎语。

和泰国诸多华校一样,董里府中华学校属于慈善办学性质。办学经费除依靠社会各界捐助外,校内小卖部的营收,也是维系日常运转的重要来源。每日课后,年过花甲的王老师还会前去小卖部值守售卖,清点钱款、递出冰杯,看着孩子们接取饮品。我曾经问她,跟您同龄的老师都退休了,您这么大年纪,每天往返几十公里,很辛苦,为什么不在家享受生活呢?于是她跟我讲起她自己的故事。

王老师的父亲为了躲避战乱,1938年从海南来到泰国。他有着很重的故乡情结,一辈子都说自己是中国人,生前叮嘱家人,以后要把老家的地址刻在他的墓碑上。王老师初中毕业的时候,她的父亲把她送到中国台湾学习中文。有一次她用泰文写信回家,父亲回信说,宁卖祖宗田,不卖祖宗言,送你回台湾就是让你学中文的,如果下回再用泰文写信回家,你就不用回家了。

起初在泰国教授中文那几年,因为没有办法获得教师资格证,王老师的收入很低。王老师的父亲跟她说“学的是师范,为的是国家”,所以不管多苦多难,她都一直坚持教授华文。2019年,我再次受派前往泰国工作,其间去看望她,年逾古稀的她还在华文教育的第一线。她说,我身体还好,还能为华文教育做点事情,所以退而不休。

这就是我教师生涯第一年所遇到的人,在海外华校,像王华凤老师这样的前辈还有很多,他们用坚守诠释了华文教育的初心,留住了中华文化的根。这就是我教师生涯第一年所学到的东西——早起、分享、关爱同事、持之以恒地热爱自己的工作并保持使命感,让我受益至今。

 

跨越百年,新时代下南洋的我们
——万里过番万里生,百年侨归百年梦

2026/05/25 柬埔寨《柬华日报》副刊

~作者:张良晨

站在柬埔寨湿热的晚风里,看着街头交错的中文招牌、寺庙里袅袅的香火、夜市里熟悉的乡音,我常常会生出一种恍惚:脚下这片土地,百年前曾是无数中国人颠沛流离、九死一生的彼岸;如今,却成了我们打拼、扎根、追梦的第二故乡。

同样是“下南洋”,相隔不过百年,命运却天差地别。我不是历史学者,也没有宏大的家国叙事,只是一个普通的新时代华侨。我没有见过红头船劈开惊涛骇浪的凶险,没有亲历过码头诀别时生离死别的恸哭,没有尝过卖身为苦力、客死异乡的绝望,更不曾体会过“一封侨批抵万金”的沉重牵挂。可我总在祖辈的故事里、在老侨屋的斑驳木纹中、在华人社团沉默的坚守里,触摸到那段沉在岁月深处的历史,读懂一种刻在骨血里的精神——老一代华侨,把苦难活成了沉默,把坚韧藏进了日常。

百年前的下南洋,从来不是一场远行,而是一场生死坎途。那是山河破碎、民生凋敝的年代,故土连年战乱、饥荒遍地;无数福建、广东、海南的普通人,告别白发爹娘、新婚妻子、年幼儿女,揣着一口干粮、一身孤勇,挤在狭小破旧的船舱里,漂向茫茫南海。他们不知道彼岸是生路还是死境,不知道这一去还能不能再回故乡,甚至不知道自己漂向的究竟是哪一片陆地。那时的“过番”,是被逼到绝境后的孤注一掷。

他们在异国做最苦最累的活:开荒拓土、装卸苦力、矿场挖砂、胶园割胶、码头扛货、街边摆摊。没有身份,没有依靠,没有话语权,受尽歧视、压榨、欺凌,连最基本的尊严都难以保全。可他们从不说苦,也从不抱怨。

苦到极致,反而无话可说;难到尽头,只剩默默硬扛。我拜访过很多老去的华侨长辈。他们话不多,眼神温和却有力量,手掌粗糙,脊背微驼,一辈子勤俭到近乎苛刻。却对人谦和、退让,从不张扬,更不轻易诉说过往。你问起当年的苦,他们大多只是摆摆手,淡淡一句“都过去了”,他们的坚韧,从来不是声嘶力竭的抗争,不是轰轰烈烈的传奇,而是在无边黑暗里不倒下,在无尽漂泊中不沉沦,在极致苦难中守住做人的底线,在异乡风雨里撑起一个家、守住一份根。他们安静得像一棵扎根石缝的树,不声张,不炫耀,却把根须深深扎进贫瘠的土地,顶着风雨,默默生长。

彼时的他,如一道光,静静流淌百年,正中我的眉心。这束光,是他们藏在沉默里的风骨,是刻在血脉里的坚守,是跨越百年依旧能击中我们内心的、最滚烫的家国与乡愁。他们把思念藏进一封封辗转万里的侨批,把血汗换成寄回家乡的银钱,把尊严藏在低头打拼的日子里,把乡愁埋在午夜梦回的故土。他们活成了南洋土地上最沉默的脊梁,没有惊天动地,却用一代又一代人的隐忍,在异国他乡,为华人挣下了立足之地,留下了血脉绵延,守住了文化根脉。这,就是老华侨最动人的品格:坚韧,而安静;强大,而谦卑;历经万难,依旧温和如初。

百年流转,时代翻篇。

如今的我们,踏上南洋这片土地,早已不必为活命奔走,不必为一口饭拼死挣扎。我们是创业者、职场人、技术工作者、文化交流者、跨境追梦人。我们带着学历、眼界、底气和选择而来,搭乘飞机平稳落地,拿着合法身份,拥有公平机会,享受着祖国强盛带来的底气与尊严。我们不再是“走投无路的漂泊者”,而是主动出发、双向奔赴、共建未来的新侨。

祖国不再是回不去的故土,而是我们身后最坚实的靠山;南洋不再是九死一生的谋生地,而是我们施展才华、实现价值、连接世界的广阔舞台。曾经单向逃离的“下南洋”,早已变成血脉相连、经贸互通、文化相融、命运与共的新时代远行。我们生在和平年代,长在国力上升的时代,拥有祖辈做梦都不敢想的机遇、体面和自由。可也正是这样的时代,让我们渐渐忘了,自己身上其实还藏着一份珍贵的“脆”。

这份“脆”,不是软弱,更不是不堪一击,而是被我们渐渐遗忘的初心、共情、敬畏与良知。我们走得太快,太急,太追求成功、名利、光鲜和结果。我们习惯了用坚强包装自己,用独立掩饰孤独,用功利衡量得失,用冷漠对抗疲惫。我们忙着赚钱、打拼、向上攀爬,渐渐变得坚硬、麻木、浮躁,忘了人之所以为人,恰恰是因为有软肋、有牵挂、有温度、有敬畏、有不肯磨灭的真诚。

当下的时代洪流,裹挟着形形色色的人群,再次涌入南洋这片热土,但令人遗憾的是,近几年肆虐东南亚的电信网络诈骗、非法拘禁、暴力绑架、人口贩卖乃至器官贩卖恶行,操盘者、施暴者、帮凶,竟有大量是我们的同胞、是远赴海外的中国人,甚至是专挑同胞下手、残害骨肉的败类,这份背叛与残忍,远比外敌作恶更让人愤恨难平、痛心疾首。

我们总在刻意追求“强大”,却忘了,真正的强大,从不是彻底黑化,而是明知自己有脆弱,依然选择善良;看清生活的现实,依然心怀温热;拥有了立足世界的能力,依然敬畏先辈、珍惜当下、反哺来路。我们比祖辈拥有更多,却也更容易迷失,常常丢了精神的根,少了沉默的担当。

我们太擅长呐喊自我,却很少回望历史;太急于证明成功,却很少读懂坚守;太习惯展示坚强,却不敢直面内心的柔软。

可我始终觉得,一代人有一代人的南洋,一代人有一代人的使命。

祖辈的南洋,是求生、是扎根、是活下去、是把根留住。我们的南洋,是追梦、是融通、是走出去、是把光找回。我们不必活成和祖辈的模样,时代本就不可复刻。但我们必须接过他们留在岁月里的精神:不忘苦难,方知珍惜;不忘故土,方有归处;不失坚韧,方能远行;不丢柔软,方得始终。

以脆弱感知人间,以坚韧对抗风浪,以敬畏回望历史,以担当面向未来——这才是新时代华人该有的模样。

百年跨越,沧海桑田。不变的,是中国人向海而生的勇气;不变的,是血脉里刻着的家国情怀;不变的,是无论身在何方,都不肯低头、不肯沉沦、不忘根本的精神脊梁。

新时代下南洋的我们,要永远珍惜这来之不易的山河无恙、家国安康;要守住内心的柔软与敬畏,活出有温度、有根脉、有风骨的人生。这不是一句空洞的口号,而是每一个普通新侨,对百年历史的回应,对祖辈风骨的传承,对这个时代的赤诚告白。

我们,既是历史的继承者,也是时代的答卷人。愿我们永远不忘来路,不丢初心,不惧远行,不失温度。在新时代的山海之间,活成有根、有魂、有光的中国人。

 

迁校需各界力挺、支持与资助

2026/05/26 星洲日报/砂专栏

~作者:黄敬明

沐胶省拉叻县三山学校迁校美里史纳丁区将相花园,多个月来在多方的努力下,从寻求校地到向教育局申请迁校批文,迁校事务进度良好,就连教育局官员也希望能尽早落实,得以舒缓城市地区大型学校学生爆满的问题。

华小迁校已不是新鲜的事,全国各地都有微小迁到城市延续华文教育使命,从马鲁帝迁校并座落在美里东姑村的美里侨南学校就是典型的成功例子,而砂拉越已有多所微小成功迁校,这是许多热心维护华文教育者的努力与付出,更少不了政府的支持与资助。

三山学校是全国唯一属于第三级内陆学校务(P3)的华小,该校校长空缺多年,幸得赖其杰愿意接下校长职务。如今已找到校地,希望迁校事务顺利展开。

华小迁校就是延续华文教育与文化,随著人口结构改变,一些乡区华小面对学生人数逐年减少,甚至沦为微型学校。相反的,城市新住宅区人口激增,学生爆满,学额供不应求,导致许多家长为孩子求学而苦恼。在这样的背景下,华小迁校被视为解决教育资源失衡的方法之一。

换句话说,迁校不仅能延续华文教育的使命,也是根据人口需求重新分配教育资源的重大决策。一所不及十名学生的学校,却拥有完整校舍与师资配置,对政府而言是一笔沉重负担。而城市地区学生爆满,一间课室挤满数十名学生,要求增建或扩建课室应付,明显不符合教育品质要求。因此,把缺乏学生来源的华小迁往人口密集地区,既能善用资源,也能让更多学生受惠。

此外,迁校并不等于消灭华教。对许多华教工作者而言,只要学校仍然存在、华文教育得以延续,即使搬迁地点,也是一种保存华教火种的方法。毕竟,空有校名却没有学生,最终也可能面对停办命运。与其让学校逐渐荒废,不如重新寻找适合发展的新地点。

对乡区居民而言,华小不只是教育场所,更是一代人的文化根源与社区精神象征。许多华小是先贤胼手胝足建立起来的,它承载的不只是课本知识,更是一段历史、一份乡情。在学生来源短缺及不符合教育资源情况下,校迁计划是最确实际的明智决定,让华教先辈们力挺与建设华小的办教育精神得以永续传承下去。

迁校是让具有历史文化与价值的微型华小能在更有潜质的地方把华文教育发扬光大,让更多莘莘学子受惠。华小也是砂拉越各族同胞共同拥有的教育资产,为来自不同生活与文化背景、不同宗教信仰及不同肤色的孩子们提供良好的教育环境,不分彼此聚在一起学习与成长,更是一种延续维护砂拉越各

族同胞团结精神的生命起点,让砂拉越这种源自于跨越百年的多元文化包容与历史永续传承。

华教一路走来并不容易,每一所华小都承载著华社对教育的坚持,三山学校迁校计划,需要各界的力挺、支持与资助。

 

承认统考,政府诚意不足

2026/05/26 星洲日报/花城

~作者:黄家贤

统考文凭受到政府承认了吗?有政治人物说,已经承认了,也有政治人物说,还没有获得全面承认,甚至有政客狡辩说,凭统考文凭可以进入公立大学,还不算承认吗?

就如一名外国人符合特定的条件,通过第二家园计划,申请我国居留,这名外国人始终是永久居民,不是马来西亚公民。

高教部长给的答案代表官方立场,最靠谱,赞比里不含糊的说,持有统考文凭的独中生,加上考获大马教育文凭(SPM)马来文优等,历史及格,可以申请大学特定科系,此举并非代表政府承认统考文凭。

答案清楚不过,统考文凭根本没有受到政府承认。

国阵执政时期,时任首相纳吉提出条件承认统考,SPM国语优等、历史及格,很可惜,董总拒绝了纳吉的献议,坚持要政府无条件承认统考。

来到今天,团结政府允许独中生持统考文凭进入公立大学,但必须SPM国语优等、历史及格,这和纳吉当年开出的条件有什么区别?

纳吉格局大,先谈承认统考,文凭一旦受到政府承认,可以光明正大进入公立大学;领导团结政府的首相安华却本末倒置,放大独中生进入公立大学的机会,压根儿不谈承认统考。

当年,纳吉先和董总代表会面,开出条件承认统考,接受与否,由董总决定,最终董总不接受纳吉的建议;安华同样是开出条件承认统考,但不照会董总,先斩后奏,完全不给董总提出反建议的机会。

高教部只开放4个以中文为主的学士学位科系,分别是中文研究文学学士(荣誉)课程、中文语言与语言学学士课程、中国研究文学学士课程以及中文教育学士课程。

全国20所公立大学,只有3所提供相关课程,那就是马大、博特拉大学以及苏丹依德利斯教育大学。

这就如国家动物园经理送你一张入门票,然后用羞辱的口吻告诉你,园里有20多个景点,你只可以参观3个。

2024年,首相安华官访中国,在清华大学发表演讲,遇见大学医学院终身教授纪家葵,在场邀请这名来自大马的纪教授回国效劳,不难理解,安华了解对方的教育背景,一名考获分子、 细胞生物与遗传学博士学位的宽柔独中生。

国阵执政年代,安华当过副首相、财政部长和教育部长,他非常了解独中生的强项是数理,看来,首相邀请纪教授回国服务,只不过是一时兴起的客套话,言不由衷。

一名来自怡保深斋独中,年仅27岁的学霸邹泞倪,新加坡国大毕业的物理学家,凭突破性超导体研究论文,受聘中国浙江大学任首席研究员。

巫青团长阿克玛资助资患有先天性胆道闭锁的3岁女童麦迪娜前往中国上海就医,他飞往上海探望女童时,发现主治医生杨勇康是大马人,十分惊讶。

杨勇康是上海市东方医院儿童肝移植专科医生,毕业于柔佛居銮独中,用流利的国语和阿克玛沟通,大大打脸了批评独中生不会说国语的国大荣誉教授张国祥和华裔依斯兰传教士郑全行。

在国际上发光发热的独中生,不胜枚举,无法一一列出。

如今,高教部推动公立大学局部开放政策,只考虑独中文科生,理科生被排除在外,人才流失的戏码再度重演;独立至今,已超过百万名各领域人才选择在国外发展,难怪世界银行讽刺大马是“净技能输出国”。

承认统考,政府的诚意在哪里?

印尼第五届学中文·走进“汉语桥”活动在雅加达举行

2026-05-25  来源:《中国新闻网》

现场合影。主办方供图

中新网雅加达524日电 印尼第五届“学中文·走进‘汉语桥’”活动24日在雅加达举行,雅加达赛区“汉语桥”中学组选手、学校代表、教师及中文爱好者等百余人参加活动。

印尼雅加达华文教育协调机构执行主席、“汉语桥”俱乐部(雅加达站)站长蔡昌杰在致辞中表示,随着“汉语桥”系列活动的开展,越来越多印尼青年通过中文读懂中国历史、了解中华文化,也感受到中国人民“天下一家”的美好追求。他希望俱乐部会员以此次活动为新的起点,继续保持对中文的热爱,在学习中文过程中更深入了解中国,同时也将印尼文化分享给更多中国朋友。“相信未来会有更多印尼青少年通过‘汉语桥’走进中国、认识中国,成为印中友好合作的青年使者。”他说。

活动期间,多位具有丰富赛事指导经验的教师分享备赛心得与教学经验,内容涵盖语音语调训练、文化理解、才艺展示编排及心理辅导等方面。

来自八华学校的王蔓老师讲述了学生从“零基础”到“舞台绽放”的成长经历。近年来,在她指导下,多名学生在各类中文赛事中取得优异成绩。

在印尼从事中文教育近二十年的万艳林老师,多次参与“汉语桥”赛事辅导。她表示,辅导工作的关键在于因材施教,根据不同学生的基础与特点制定个性化备赛方案。其辅导的学生曾获得印尼全国总冠军。

“汉语桥”不仅考察语言能力,也重视对中国文化的理解与表达。来自少林修文化中心的延豪师父表示,少林功夫已成为中国文化的重要符号之一,越来越多印尼青少年被其独特魅力吸引,在习武过程中拉近了与中国文化的距离。

活动现场,部分“汉语桥”选手还进行了中文才艺展示与交流分享。本次活动由“汉语桥”俱乐部主办,“汉语桥”俱乐部雅加达站和印尼雅加达华文教育协调机构联合承办。

(中国侨网)

菲律宾永宁镇联乡总会新届职员隆重就职

——董荣显理事长捐华教中心教材建设金十万

2026/05/26 《菲律宾华教中心》

(图片说明)菲律宾永宁镇联乡总会理事长董荣显向菲律宾华教中心移交捐款,施伟健领事、孙潜领事以及该会主要领导共同见证。

523日,菲律宾永宁镇联乡总会假座东海皇宫隆重举行“庆祝成立十一周年暨第六届理监事会洎菲律宾永宁镇总商会成立九周年暨第五届理监事会及第五届妇女委员会职员就职典礼”。典礼上,该会理事长董荣显用具体行动支持华教,向本中心捐款十万比索。本中心已将该笔捐款纳入“教材建设金”,专款专用,用于《菲律宾华语课本》修订版系列教材的资源开发和配送。

菲律宾永宁镇联乡总会创立于2015年,在创会前辈的精心培育与全体乡贤的共同呵护下,成为旅菲永宁侨亲温馨的精神家园,成为旅菲永宁人互助互爱与共谋发展的坚实平台。典礼上,该会卸任理事长董群陆希望乡贤能够继续凭借乡缘亲缘,紧紧围绕在联乡总会和总商会周围,为家乡的繁荣和侨胞的福祉贡献更多的力量。该会新任理事长董荣显表示理事会将继续发扬华社热心公益和重视文教的优良传统,支持华文教育,传承中华优秀文化,培养更多知华友华的新生代;将更加积极主动地搭建菲律宾与家乡乃至全中国的经贸文化桥梁,推动信息互通和人文交流,为住在国与家乡的共同发展贡献智慧和力量。

中国驻菲律宾大使馆领事施伟健、领事孙潜出席典礼。施伟健领事勉励菲律宾永宁镇联乡总会理事会继续发扬优良传统,凝心聚力,为推动中菲关系健康发展、服务旅菲侨胞作出新的更大贡献。她指出该会始终秉持“团结互助,反馈社会”的宗旨,关心支持家乡发展,热心公益慈善,为弘扬中华文化及促进中菲民间友好发挥积极作用。施领事特别赞扬新届理监事会响应使馆倡导的节俭、务实、奉献理念,坚持简朴办会,将节省资金用于支持中菲友好公益事业,充分展现新时代旅菲侨团的社会责任感。她表示旅菲侨胞既是菲律滨繁荣发展的参与者与贡献者,也是中菲友谊的传承者与促进者,并期盼该会继续弘扬爱国爱乡、团结互助精神,为促进中菲民间友好与务实合作作出新贡献。

典礼上,菲律宾永宁镇联乡总会理事长董荣显在该会主要领导的陪同下分别向本中心等十个单位捐款。

本中心编写出版的《菲律宾华语课本》是全球第一套面向学龄少儿的华语二语本土系列教材,使用近三十年来,备受肯定。疫情前,该教材1-12册进行了全面改编和系统修订,秉承“结构、功能”相结合的编写理念,注重汉语汉字在生活中实践中的运用,注重中华传统文化、当代文化与菲律宾本土文化的交汇融合,以全面培养菲律宾学龄少儿的华语交际能力及人文素养。修订版增设阅读短文,突出教材文化属性;设计专门《汉字本》,革新汉字教学。经过努力,《菲律宾华语课本》修订版新学年正式推出,免费提供全国各华校华语课使用。目前已经开始配送到各校。本中心后续还将组织资金和人员开发与《菲律宾华语课本》修订版配套的资源包,含教学设计、PPT、音频、视频,助力华校华语教师应用人工智能实现华语课的数智化。

(菲律宾华教中心)

2026年5月28日星期四

曹观友:光育华小新校舍 料2027年1月启用

2026/05/27 《光华网》

叶福麟(左5)移交筹款模拟支票2624448令吉予吴钦雄(右6)由曹观友(右7)及彭心慈(左起)、郑来兴、王益辉、吴俊益、许忠源、洪杰生(右起)、王宇航、胡智胜、林秀琴等人陪同。

叶福麟(左)与吴钦雄联合致词时,以轻松方式回顾双方两年来为光育华小筹募建校基金的点滴。

王益辉:槟州华人大会堂始终坚定支持华教发展。

槟州首长曹观友指出,光育华小新校舍目前已进入内部施工阶段,预计将在一两个月内取得入伙准证,并计划于20271月正式启用开课。

他说,光育华小从威北瓜拉姆拉迁校至威南峇都加湾的计划,经过多年努力后终于完成建校。

根据《珍珠快讯》报导,他周二晚出席“感恩同行·共筑光育未来”——槟州中元联合会暨各街区庆中元及神坛筹募光育华小建校基金答谢宴时,这么表示。

曹观友表示,华社多年来始终秉持“再穷也不能穷教育”的精神,无论面对多少挑战,依然坚持为下一代打造更好的学习环境。

他透露,自己参与槟州中元联合会及各街区神坛活动至今已有40年,但过去从未像参与光育华小筹款活动般投入。

他说,多年前首次拜访位于瓜拉姆拉的光育华小旧校舍时,董事会与校方已提出,因学生来源改变,希望迁校至其他地区,以延续学校办学精神。

他说,在自己出任槟州首长及峇都加湾国会议员后,了解到槟州发展机构(PDC)已把两片校地交给州政府,因此在各方建议下,州政府最终决定,把位于武吉淡汶州选区、峇都加湾桂花城(Bandar Cassia)一块6英亩土地献作光育华小迁校用途。

他说,目前新校舍仅剩内部装修与收尾工程,而根据董事长汇报,预计一两个月后便可取得入伙准证,并计划在明年1月新学年正式启用。

曹观友也特别感谢槟州中元联合会、槟威各街区神坛、社团、企业界及热爱华教人士,多年来持续支持建校计划。

他指出,以前中元宴会也是政治人物与民众交流的重要平台,国州议员经常受邀出席筹款活动,民众也会借此反映对教育与社会发展的看法。

他坦言,过去在社区筹款时,经常听见民众热心为学校“一块一毫”捐款,同时也会质问政府究竟为华教做了什么。

因此,他表示,希盟于2008年执政槟州后,便于2009年开始落实华文小学、国民型中学、独中及教会学校制度化拨款。

“至今已经进入第17个年头,累计拨款超过1亿3000万令吉。”

他说,虽然有关数额未必十分庞大,但却具有重要意义及带动作用,因为如今中央政府也开始制度化拨款予华校。

“尤其首相拿督斯里安华上任后的3年多,中央政府已批准多项槟州大型基础设施计划,目前也陆续展开工程。

轻松方式回顾筹募建校基金点滴

槟州中元联合会主席叶福麟与光育华小董事长兼建委会主席拿督吴钦雄联合致词时,以轻松方式回顾双方两年来为光育华小筹募建校基金的点滴。

两人笑称:“过了今晚,我们就分手了。”

不过,他们强调,这并非悲伤的结束,而是因为光育华小已连续两年获得中元联合会协助筹款,如今是时候让更多有需要的学校及团体获得机会。

他们指出,当初首次合作时,光育华小建校资金仍不足,而去年开放申请后,又没有其他学校提出申请,因此中元联合会决定“二度合作”,协助光育完成建校“最后一哩路”。

不过,两人也笑言,其实彼此“分不了手”,因为叶福麟本身也是光育华小建委会募捐组副主任,未来双方仍会继续合作。

他们指出,槟州中元文化别具特色,除了传统祭祀与普渡,也长期结合慈善及教育工作,为华教发展贡献力量。

他们也特别感谢光育华小校长李委庭过去两年来积极奔波筹款,估计出席超过200场宴会,“白天找人、晚上找人、吃饭也找人”,其努力精神赢得全场掌声。

此外,两人坦言,建校过程并不容易,建材价格不断上涨,让建委会压力增,“这一年来,除了我们的白发没有涨,其他什么都涨。”

不过,他们欣慰表示,目前校舍已顺利完工。“未来的学生或许不知道今晚谁捐了多少钱,但他们会知道,曾经有一群人努力守护华教。”

槟中元联合会扮演华教后盾的角色

槟州华人大会堂副主席拿督王益辉致词时指出,槟州中元联合会,多年来一直扮演着华教坚强后盾的角色。

“光育华小的迁校工程,承载着威北瓜拉姆拉渔村几代人的教育夙愿,也寄托着未来更多槟城子弟受惠的希望。今天我们在这里举办慰劳宴,不只是为了道一声‘谢谢’,更是为了向大家证明:

每一份捐献,每一次落力筹款,都没有白费。正是因为你们的无私奉献,光育华小的未来蓝图,才能从愿景走向现实。”

“作为槟州华人大会堂,我们始终坚定支持华教发展。本堂不仅是华社活动的场所,更是维护华教权益、凝聚华社共识的重要平台。今后,槟州华人大会堂将继续与槟州中元联合会、各街区理事会及所有热爱华教的人士站在一起,为华教的永续发展贡献力量。”

大会也举行移交筹款模拟支票仪式,由槟州中元联合会主席叶福麟及在首长曹观友见证下,移交予2624448令吉予光育华小董事长兼建委会主席拿督吴钦雄。

出席者包括槟州行政议员林秀琴、吴俊益、州议员彭心慈、郑来兴、胡智胜及王宇航、槟州中元联合会元老拿督许忠源等。

(光华日报)

华理会援助金工委会拜访西廖华小

2026/05/26 星洲日报/花城

华理会援助金工委会访问西廖华小后合影,左一起为王秋发、刘泗猛、陈庆祝、李国良、王发、王玉诚、陈郿妹校长及龙国强。

西廖华小学生虽然不多,学生们却充满朝气。

(芙蓉26日讯)华理会援助金工委会执行长拿督陈庆祝、崇文华小荣誉董事长拿督王发、副董事长拿督刘泗猛、王秋发及王玉诚日前拜访西廖华小,了解学校的发展背景与未来规划,并与董事部及校友会代表交流办学理念。

交流会上,西廖华小董事长拿督斯里李国良讲解学校的发展愿景,并分享董事部近年来积极推动校园建设及提升教学环境的方向,希望为学生提供更完善的学习条件。

西廖华小校友会主席龙国强感谢华理会于2025年捐献学校首套精明课室教材,安置在学校资源中心,直接让师生受惠,进一步推动数码化教学发展。

华理会援助金工委会对于西廖华小董事会积极发展学校的意愿表示赞许,并鼓励学校持续提升教学设备与学习环境。

工委会指出,若学校未来开办特殊教育班,可向华理会申请相关设施提升援助,以协助打造更完善的特殊教育学习环境。

(星洲日报)

大马华文独中科学营 吸引300学生参与

2026/05/25 中国报/教育

19届马来西亚华文独中科学营周六开幕,全体参与学生及嘉宾。

徐景贤(右3起)与吴令富及嘉宾为第19届马来西亚华文独中科学营主持亮灯仪式。

徐景贤(左8起)与吴令富颁发纪念品给参与学校代表。

(麻坡26日讯)由马来西亚华校董事联合会总会主催,麻坡中化中学主办的第19届马来西亚华文独中科学营日前掀开序幕,吸引全国约300名学生参与。

本届科学营主题为“环境永续.源力觉醒”,旨为培养师生对科学持有探究、创意及批判的精神与态度,提升独中师生对科学理论的应用及实作能力,让学生体验科学团队的研究精神与协同创造的乐趣,并促进各校师生共同交流与学习,传承华教“人文为本、科学为用;探知求进,科技兴邦”的精神

麻坡中化中学董事长徐景贤日前在开幕仪式上指出,此主题符合眼下世界环境的需要,近年国际社会大力提倡环保科技,敦促人类自己在提升科学认知及科技能力同时,需要避免对大自然的伤害,更进一步希望可以用科学的力量修复地球的生态环境。

他也指出,配合今届科学营,该校董事会花费数十万令吉整修现有的实验室及添加器材,以期为科学营活动提供良好的实践平台。

他感谢一群南洋大学校友慷慨捐献4万令吉,在该校设立分子生物实验室。

另外,马来西亚华校董事联合会总会中委兼柔佛州华校董教联合会副主席吴令富指出,科学始终是解决环境危机的重要途径,唯有相信科学、善用科学,把对未知的好奇心转化为改变世界的实际行动,我们就能在这场与大自然的生存博弈中,唤醒守护环境的绿色源力,把充满生机的地球留给未来世代。

(中国报)