2026/02/24 星洲日报/大霹雳
黎镇光（左）在周会上移交奖牌及奖杯给参赛学生，舞蹈学会负责老师陈湄枝老师（左三）以及陈如锦老师（右）陪同上台分享喜悦。（校方提供）
（怡保24日讯） 霹雳育才独中舞蹈学会于早前参加第35届全国华人舞蹈节暨第24届全国校际舞蹈观摩赛，凭藉两支舞蹈分别获得金奖、银奖及优异造型设计奖，可喜可贺。
这次比赛是由吉打华人舞蹈文化协会、马中国际文化经贸促进会联合主办。该校舞蹈学会以舞蹈《缠》荣获公开组金奖及优异造型设计奖，另外也以舞蹈《旭日》荣获中学组银奖。
此次参赛的该校学生包括苏嘉琪、郭紫琪、黄奕茹、陆宥绚、王晓晴、郑晴之、徐巧儿、古芷颖、廖子琪、郑涵方、邓爱薇、郑涵月、谢亦菱、黄思恩、杨芷晴、黄可欣。
育才独中校长黎镇光在周会上移交奖牌及奖杯给参赛学生，舞蹈学会负责老师陈湄枝老师以及陈如锦老师陪同上台分享喜悦。
（星洲日报）
2026/02/24 柬埔寨《柬华日报》副刊
~作者：【干拉省加江市培英公校广西侨办老师】莫如朋
在柬埔寨援教的时光，是一段镌刻在我灵魂深处的珍贵经历。这里有热情淳朴的学生，有别具一格的风土人情，更有一群志同道合的援教伙伴。而苏坚成副会长，无疑是这段旅程中温暖的一束光，他用实际行动诠释着关怀与担当。
开学之际，当我们四位来自中国的外派老师拖着疲惫的身躯，怀揣着对异国援教工作的期待与忐忑走出金边德崇国际机场时，第一眼便看到了苏副会长那熟悉而亲切的身影。他脸上挂着温暖的笑容，向我们挥手示意。那一刻，所有的舟车劳顿都烟消云散。简单的寒暄过后，苏副会长和他的女儿苏如宝忙碌地帮我们搬运行李，接着，还带我们去品尝柬埔寨的特色粿条。在异国的土地上，这份迎接如同久别重逢的家人的拥抱，让我们找到了归属感，也让我们对接下来的援教生活充满了信心和期待。
车子行走在返回学校的路面上，我不禁回忆起苏副会长为学校、为师生们所做的点点滴滴。当我们融入到当地的教学工作后，发现学校的基础设施存在不少问题。有的教室门窗在风雨中摇摇欲坠，有的厕所设施也老化损坏严重。苏副会长看在眼里，急在心里。他亲自带领维修人员投入到修理工作中。他们爬上窗台修理窗子，蹲下身子更换门锁，每一个动作都是那么专注认真。在修理教师宿舍设施时，苏副会长更是细心地检查每一个细节，确保老师们能有一个安全舒适的居住环境。记得有一次，为了让内宿老师能打开窗户通风，学校决定给教师宿舍安装纱窗。那天下午，艳阳高照，这位古稀老人时而测量窗子的尺寸，时而坐在地上裁剪纱窗，还全然不顾自己的安危，站在塑料凳子上安装操作。当他完成几个宿舍的纱窗安装，脸上露出欣慰的笑容时，我们都被他这种全心全意为学校、为老师着想的精神所感动。
柬埔寨的雨季是一场严峻的考验。有一次，学校的排水系统正在修缮中。放晚学以后，倾盆大雨如注，伴随着狂风肆虐。雨水瞬间淹没了校园的操场，就快淹到教师宿舍走廊了，情况十分危急。苏副会长接到电话后，二话不说，雨伞都没打就冲进了雨中。他一个人不停地清理排水口的杂物，疏通管道。雨水打在他的脸上，汗水湿透了他的衣衫，但他始终没有停下手中的工作。在他的带领下，经过几个小时的努力，终于解决了排水问题。看着逐渐退去的积水，他疲惫却又满足地笑了，而他那在雨中忙碌的身影，也深深地烙印在了我们每一个人的心中。
援教生活中，难免会有生病就医的情况。有一次，我不小心被猫刮伤，需要打疫苗。苏副会长得知后，立刻放下手中的工作，开着摩托车送我去附近的磅湛省医院打疫苗。还有一次，正值中秋佳节。放学后，同事黄老师头痛难忍，苏副会长得知后，让女儿苏如宝带着黄老师到加江医院就医。当医生说需要进一步检查，建议转去金边医院时，他又毫不犹豫地安排车子，让女儿苏如宝带着黄老师前往金边。在医院里，如宝跑前跑后，挂号、找医生、各种检查，跟医生交流、翻译，忙得不可开交。住院治疗、几次复查，如宝一直陪伴在黄老师身边，直到她的病情稳定下来。那一刻，我们感受到了苏副会长和他的家人无微不至的关怀，这份关怀超越了普通的同事之情，更像是家人之间的牵挂。
苏副会长就像一颗闪耀的星辰，在柬埔寨的援教天空中散发着温暖而明亮的光芒。他用一次次的接机送机，一次次的修理维护，一次次的雨中坚守和一次次的悉心陪伴，诠释着什么是责任，什么是关爱。他的存在，让我们在异国他乡不再孤单，让援教生活充满了温情与力量。我相信，这份温暖的记忆会永远珍藏在我们心中，激励着我们在未来的日子里继续传递爱与希望。
2026/02/22 星洲日报/东海岸
~文：郑惊
日前，交通部长也是行动党秘书长的陆兆福宣布，内阁已经议决，允许独中生以统考文凭申请进入政府大学，条件是只需报考大马教育文凭中的国语及历史两科，并且只要国语考获优等及历史科及格，即符合申请公立大学资格。
这项宣布并没有引起太大的回响，也没有收获不绝如缕的歌功颂德，因为这样的宣布，并不等同政府已经承认统考文凭。
再说，以前国阵政府的首相纳吉也曾经有意以这种条件承认统考文凭，只是遭到董总的拒绝。当时，还是反对党的行动党就大事痛斥国阵的成员党马华，还讥笑他们走不完最后一里路。
如今，内阁有了同样的议决，而董总并没有拒绝，那么，陆兆福当然可以兴高采烈地宣布，承认统考文凭已经走完最后一里路，而来到了公立大专的门口。
但是，来到门口不等同可以开门进去，因为能够开启大门的人并不是等在外面的我们，而是那些掌权的官僚。
究竟统考生必须要有怎样的成绩才能够被大学录取，还是有关大学说了算，正是“我为鱼肉，人为刀俎”，很难可以乐观起来！
更何况好事多磨，最近国家团结部长表示，教育部迄今仍然维持不承认统考文凭的立场，因为承认统考课题涉及多元社会的族群关系、社会和谐与敏感性，因此必须以审慎与负责任的方式处理。
一个部长说承认统考来到了门口，另一个却说必须从长计议，所以，统考文凭将被大马政府承认的概率有多大，只有上天才知道了！
2026/02/19 东方日报/评论
~作者：林嘉年
2月12日上午，有幸出席由林连玉基金主办，主要华团及跨族群非政府组织联办之"2026年国际母语日"新闻发布会。为配合2026年国际母语日，林连玉基金将联同各个非政府组织于2月28日及5月9日筹办系列庆典，即推介礼及嘉年华；并呼吁教育部将此节日列为所有源流学校的常年活动。新闻报道的是促进国民团结，笔者则认为呼吁各校重视母语的传承才是要点。
语言反映一个民族的文化与灵魂，无论任何种族皆有权利维护及传承他们的母语，是神圣不可剥夺的。因此联合国教科文组织于1999年11月正式宣布设立，在每年的2月21日定为"国际母语日"，作为全球性纪念活动，旨在提高人们对语言和文化多样性以及使用多种语文的认识。2026年的主题为"母语：我们共同的遗产和身份认同"。
根据网路的资料，地球上目前正经历著空前的语言灭绝危机，平均每两周就有一种语言消失。预计到2100年，现有约7000种语言中可能有一半以上会消亡。笔者认为这是一个严重的警讯，人类必须有所警觉并加以保存。
人类的文明的历史平均约5500年。这还是在文字出现以后，语言有了文字的记录才得以记录历史。可见语言的发迹会更早，可惜就是因为没有文字的记录，导致更早的历史无法被记录。但最重要的是，语言是一个文明的载体，文字是个被记载的工具；语言消亡，无形中也等于一个民族在精神意义上的消亡。
"族魂"林连玉先生说过：我们的文化就是我们民族的灵魂。文化依靠文字记载，文化凭借文物佐证，但记载和佐证的最初却是语言的传承。如果没了语言，之后的都是徒然的，可见语言的重要性。
新闻会上就有代表举例，丹绒一所学校，当地原住民学生在短短20年间已完全改说马来语，无人能懂原本的特姆安语（Temuan），令他深感惋惜，这就是语言消失的一个近证。
笔者更是建议，文化部及教育部要并肩合作，培养民族师资，安排一特定时段，让各族学生更深层认识自己母语的起源及发展，甚至教导好好爱护自己的母语。进而认识他族的母语，促进了解，培养爱护他族母语的德行。有了德行的培养，团结只是个顺便的问题罢了。
各族的母语若不再好好的保存，日后我们就只能在录音机或录影片听到。
2026/02/18 东方日报/评论
~作者：黄婉红
第二次实习，再次走进真实的课堂，我还是被震住了。
明明已经不是第一次实习，可当真正面对学生时，那种落差感依然来得毫无预警。以前总听人说，现在的学生和过去不一样了。第一次实习时，我以为只是个别班级的问题，是偶然，是概率问题。直到第二次实习，看著相似的场景再次上演，我才意识到，那或许不是个例，而是一种正在蔓延的常态。
我们过去对课堂有一种几乎不需要说明的想象：即使学生不想听课，也会坐在座位上；即使心不在焉，也至少维持著表面的秩序。一个班里，也许只有少数几个需要特别留意的学生，其馀的人，尚且能让老师稍微放心。可现在，走进某些课堂，反而要费心去寻找那几个”相对可靠”的学生，有时连选一位能稳住场面的班长，都成了需要反复斟酌的难题。
自然会有人问：是不是老师不会教？是不是课堂管理没做好？这些问题当然值得每一位教师反思。可当学生本身对学习缺乏基本的态度，把课堂当成可以随意进出的空间，把学习当成可有可无的选项时，老师单方面的努力，常常显得苍白而吃力。
我知道教育需要耐心与爱心。可当真正站在混乱而嘈杂的课堂中央，看著分组活动一开始就走向失控，声音此起彼伏，注意力四散而去，那一刻心里涌上的，往往不是愤怒，而是一种深深的无力。甚至会闪过一个无奈的念头：如果每天都这样，大概真要少活好几年。
这些年，教育界不断倡导”以学生为中心”的课堂，强调合作学习、自主探究，鼓励教师从”讲授者”转变为引导者、协助者。理念无疑是美好的，也值得追求。但现实中，当学生的自律与责任感尚未稳固建立，当懒散与贪玩仍是他们最习惯的状态，教师又该如何安心地把课堂交还给他们？我们期待他们主导，却常在放手后陷入更深的茫然。
我也曾怀疑，是不是自己的能力不足，是不是方法还不够成熟。可当我站在教室后方，静静观察那个几乎失去秩序的场面时，内心浮现的并不是”我还不够好”，而是”学习真的在发生吗？”那份疑惑，真实而沉重。
我甚至感到惭愧。在一次分组活动彻底失控后，我竟短暂地闪过一个念头：或许让他们各自坐好，安静听讲，反而更”适合”他们。这念头与我们努力实践的现代教学理念背道而驰，也让我感到矛盾与不安。
我们之所以试图打破”老师讲、学生听”的传统模式，是因为相信学习应该是活的，是参与的，是能在生命中留下痕迹的。可当亲身经历之后，我不得不承认，学习并不会因为活动形式的改变就自然发生。它需要时间，需要反复的引导，需要无数次失败的尝试，也需要教师付出难以计量的耐心。
或许，真正的困难不在于学生不配合，也不在于老师不努力，而在于我们正在面对一个过渡中的世代。他们成长于一个资讯爆炸、充满即时反馈的环境，却尚未被充分教会，如何为一件需要长期投入的事情负责。而教师，则被期待在这个夹缝中，搭建一座通往知识彼岸的桥。
当学生自己都觉得学习不重要时，老师究竟还能说些什么，做些什么，才能让他们明白，学习终究是为了他们自己，而不是为了完成老师的任务或家长的期望？
我想，这个问题没有立即的答案。它需要更长时间的摸索，需要更多包容的尝试。课堂的失序，不仅仅是一个管理问题，更映照出这个快速变化的时代里，教育所必须面对的新难题。而我，以及许多和我一样为此所惑的人，都还在寻找属于自己的解题思路。这条路不容易，但每一步思考，每一次尝试，都是答案的一部分。
2026/02/26 越南《西贡解放日报》
潮州义安会馆理事会与大学生合照留念。
胡志明市潮州义安会馆理事会于2月22日上午举行丙午年大学生新春聚会。义安会馆会长陈振炎与常值副会长张敬明主持聚会活动，与学生亲切交流，并向大家致以诚挚的新春祝福。
义安会馆长期以来积极关怀青年子弟成长，尤其通过颁发奖助学金鼓励子弟勤奋向学。值此新春佳节，该会馆向学生们送上新年问候，祝愿大家在新的一年身体健康、学业精进、生活顺遂。
聚会期间，该会馆理事会代表介绍，将于正月十三（3月1日）举行迎请关圣帝君巡游活动，届时将有20多个巡游队伍、近500人参与。值此，该会馆欢迎大学生积极加入协助行列，参与花担、旗队及相关服务工作，共同推动传统民俗活动顺利举行。此外，潮剧演出及新春祈福活动亦期待青年学子的热心参与。
会上，该会馆理事会勉励子弟在专注学业之余，多参与会馆事务，加强彼此联系，延续潮州文化薪火。聚会在温馨融洽的氛围中圆满举行，充分展现会馆对青年一代的关怀与殷切期许。
（西贡解放日报）
2026/02/21 印度尼西亚《千岛日报》华社
叶素总领事与南洋三语学校代表合影 
左起：李誉海、叶素、曾瑞山 
叶素总领事与三宝垄客属公会理事合影 
叶素总领事与南洋三语学校代表交流 
叶素总领事与闽南公会理事进行交流 
叶素总领事与闽南公会理事合影
（三宝垄讯）中国驻泗水总领事叶素于2月15日至16日访问中爪哇省三宝垄市，先后参观三宝垄客属公会、南洋三语学校及三宝垄闽南公会，与当地侨界代表及教育界人士深入交流，进一步推动中印尼人文交流与教育合作。
参访三宝垄客属公会 加强侨界联系
2月15日上午10时，叶素总领事参观三宝垄客属公会，并与客属公会前辈陈浪侨、主席丘明珠、副主席张境城、张文利等客属侨界代表亲切交流，了解当地华社发展情况及侨团在促进中印尼友好关系方面所发挥的积极作用。
叶素总领事对客属公会长期致力于弘扬中华文化、服务华侨华人及推动中印尼民间交流表示肯定，并希望侨团继续发挥桥梁纽带作用，为深化两国友好合作作出新贡献。
走访三语学校 关注华文教育发展
2月16日上午10时，叶素总领事参观南洋三语学校，与曾瑞山主席、李誉海主席、校长及中文教师团队进行交流，深入了解学校办学情况及华文教育发展现状。
李誉海代表基金会以及全体师生对叶素总领事的到访表示衷心感谢，并感谢中国驻泗水总领馆长期以来对学校的支持，包括提供奖学金及教育援助资金。他表示，中国驻泗水总领馆历任总领事均高度重视华文教育发展，前任总领事徐永以及更早之前的总领事也曾到访学校，相关支持对学校发展意义重大。
李誉海指出，长期以来来自中国方面的支持对培养印尼青年一代具有重要作用，希望印尼与中国关系不断深化，共同促进两国青年成长与发展，为两国未来合作奠定坚实基础。
叶素总领事表示，教育合作是促进两国人民相互理解的重要途径，希望双方继续加强教育交流，为青年一代创造更多发展机遇。
访问闽南公会 推动文化交流
随后，叶素总领事访问三宝垄闽南公会，并与李文彬、曾瑞山等侨界人士交流，了解当地华社发展及文化活动开展情况。双方就加强文化交流、推动民间友好往来等议题交换意见。
在访问三宝垄闽南公会期间，叶素总领事对闽南公会的发展成就给予高度评价。他指出，三宝垄闽南公会能够筹资建设规模宏大的会所实属不易，充分体现了当地侨社团结互助、共同发展的精神。
叶素总领事对闽南公会长期积极开展社会公益事业表示赞赏，特别是在关爱老年人、救助受灾群众及帮助社会弱势群体等方面所作出的贡献给予高度肯定。他表示，希望闽南公会继续发扬服务社会的优良传统，为促进社会和谐与中印尼民间友好交流发挥更大作用。
深化民间交往 促进友好关系
此次访问进一步加强了中国驻泗水总领馆与三宝垄侨界及教育机构的联系，展现中国对海外华侨华人及华文教育发展的重视，也为推动中印尼人文交流与青年合作注入新动力。
（千岛日报）
2026/02/23 东方日报/国内
报导：蔡民杰
（吉隆坡23日讯）教育部长法迪娜出，即将于今年10月实施的小学四年级学习评估，将以马来文、英文、科学和数学作为核心科目。
她说，这4门科目是支撑学生掌握读写、算术和高阶思维能力的基础科目，旨在确保学习过程平衡和全面的基础，符合国家课程标准。
“此外，对于华文小学和泰米尔文小学的学生，华文和泰米尔文科目也将纳入学习评估，以作为各源流学校的教学干预需求。此举体现教育部致力于确保所有学校学术标准统一的同时，也尊重国家教育体系中的多源流教育制度。”
法迪娜今日在国会上议院部长问答环节，回答伊斯兰党上议员仄阿里亚斯的提问时，这么表示。
她补充，至于其他科目则将继续通过现有的学年末测验（UASA）进行评估。
她也提到，中三学习评估的科目包括马来文、英文、科学、数学和历史。
“中三学习评估旨在评估学生在语言技能、知识掌握、应用能力、推理能力和科学过程技能方面的表现。这些技能也将作为决定学生升上中四的科目组合与学术或技能流向的依据。”
法迪娜表示，教育部将致力于确保学习评估以有计划、系统化和具诚信地实施，并符合2026年至2035年国家教育发展蓝图的愿景。
她说，教育部也将通过提供明确指南和严密监督，确保学校准备充足，使评估公平且有效地实施。
同时，法迪娜强调，教育部始终致力确保国家教育体系不会回到仅以考试为导向的教学模式，而是持续强化校本评估，强调学生的全面和均衡发展。
“因此，教育部推行四年级和中三学习评估，并非为了取代中央评估，而是作为国家基准，协助学校和教育部制定适当的干预措施。”
她还指出，学习评估成绩单不得用于任何官方用途，包括申请其他教育机构。
（东方日报）
2026/02/23 柬埔寨《柬华日报》副刊
一 回首来时路
过去的一年，是全体培英师生及加江柬华理事会全体成员携手奋进的一年。我们共同见证了同学们在课堂上的专注求知、在文化活动中的自信绽放、在成长路上的点滴进步；老师们用智慧与爱心浇灌每一颗求知的心灵，用行动诠释“学高为师，身正为范”的担当。援教老师们以传承中华文化为使命，以培养德才兼备的新时代人才为目标，在学术、文化、品德教育等领域取得了丰硕的成果。一年来，培英学校举行了独特的“三月三”壮乡民族活动、“经典诵读”比赛、“六一”儿童节活动、“教师节”书画比赛、“庆国庆迎中秋”文艺表演活动等；陈金美、洪淑玉、任沙华、林秀萍四位同学在“七彩云南·中华文化大赛”中，均获得了三等奖的好成绩，凯达玲、任茜妮、韦新金在“大使奖”全柬华校学生现场作文比赛中分别获得了三等奖和鼓励奖。无是论课堂上的求知若渴，还是活动中的精彩绽放，都展现了培英学子昂扬向上的精神风貌，正是全体师生的团结与坚持，让培英学校始终洋溢着蓬勃向上的力量。
二 立足当下时
新的一年，是充满机遇与挑战的一年。作为援教老师的一员，我与同行们将继续秉承“以文化人，以文育人”的教育理念，为同学们搭建更广阔的成长平台：
1.深耕华文教育：通过经典诵读、书法绘画、剪纸、唱红歌、传统节日体验等课程，让中华文化的基因在学生们心中生根发芽。
2.培养全球视野：鼓励学生们以开放包容的心态拥抱世界，拓宽视野，用华文架起中柬文化沟通的桥梁。
3.践行全面发展：教学上让学生们学业精进的同时，也要注重锤炼品德、强健体魄、培养兴趣，让学生们在奋斗中绽放光彩。
三 扬鞭向未来
新的一年，新的学期，随着教育改革的不断深入，社会对教育质量的要求越来越高，这既为我们援教老师提供了广阔的发展空间，也对我们提出了更高的要求。我们只有不断适应时代的发展变化，勇于创新，敢于突破，才能更好地传承中华的优秀文化。在教学方面，我们要加强学科融合，培养学生的综合素养和创新能力。我们将引入更多的现代化教学手段，如AI教学、在线教学、与国内同步课堂等，丰富教学资源，提高教学效率。同时，我们还将加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和终身学习意识，让学生学会学习、善于学习，将来也能成为中华文化的传播者。
新的学期，我们坚守援教初心，用智慧启迪智慧，用生命影响生命；创新教学方法，让华文课堂既有深度又有温度；让我们以龙马精神迎接挑战，以快马加鞭的效率推进改革，在新的征程上，书写属于援教老师的新篇章！
（干拉省加江市培英学校广西侨办老师 杨春燕）
2026/02/21 印度尼西亚《千岛日报》华教
中午我们参访了荔湾区青少年宫。荔湾区青少年宫是广州市荔湾区面向青少年开展素质教育的重要校外活动阵地。致力于为儿童与青少年提供丰富、多元、健康的课外教育与成长平台。参访当天，余碧玲老师让我们了解了广府文化如何融入兴趣教学。观看了老师的粤剧表演。课后40位学员们也沉浸式体验了四种生动有趣的实践课程。
下午我们还参观了广州华侨博物馆。作为广东省重要的侨史文化平台，博物馆以侨史研究、文化传播、教育展示为主要任务，为公众提供认识华侨历史与精神的重要窗口。博物馆以广东、尤其是广州作为华侨重要出发地的历史为背景，通过文物、档案、实景复原、多媒体展示等方式，系统讲述华侨漂洋过海、融入异乡、反哺家乡的时代故事。广州华侨博物馆是了解华侨精神、认识广州开放历史、增强文化认同的重要文化场所。
夜幕降临，领导们安排了学员到天字码头去夜游珠江及游船晚宴，感受城市夜色与水上盛宴的完美融合。珠江两岸灯火璀璨之时，我们登上游船，伴着江风与灯影徐徐前行。看着两岸高耸的建筑，尤其是五彩缤纷的小蛮腰是广州最具代表性的建筑之一。夜游珠江不仅能欣赏“羊城八景”夜色，更能在水上品味精致晚宴。在紧凑的学习考察之余这次的安排更让这一体验具备独特的仪式感与品味。无论欣赏城市夜景，还是享受轻松愉悦的夜晚，珠江夜游都为我们留下难忘的水上时光。再次感谢领导们的精心安排。
第八天，到了花都区花东镇七星小学，魏燕平校长和老师们热情的接待我们并参访校园合影留念。在校长的介绍中我们了解到了广州市七星小学一直以来重视学生体育素质发展，其中跳绳项目因其简单易行、趣味性强、可操作空间大，成为校园体育活动的重要组成部分。特色亮点及成果展示和详细的介绍让学员们听了深入人心。
中午领导和老师带领学员们到当地农村，品尝农家乐的农家菜，学员们吃得津津有味。之后我们一人有到了白云空港实验中学受到了韩斌校长和老师们的热情迎接。在学校操场上我们观看了学生们带来的舞龙舞狮表演。在操场上空大约每两分钟就有飞机起降。白云空港实验中学真是一所独具一格的学校。
傍晚我们参观了广州白云站。广州白云站是广州铁路枢纽的主客运站之一，2023年12月26日开通运营，由原棠溪站改建而成，是亚洲最大的火车站枢纽之一。
广州市中学生劳动技术学校是广州市教育局直属的公益性素质教育基地。是全国青少年校外活动示范基地，让城市学生体验劳动、了解生活，培养动手能力和美好生活创造者。第九日，在参访广州市中学劳动技术学校时，林文丽校长和老师们热情的接待了我们，并给每位学员准备了丰盛的点心和可促进睡眠的香囊等纪念品，我们深表感谢。不仅如此在参观课堂教学的过程中我们还体会了茶文化、手工艺术如刺绣文化课的体验。
中午学员们回到开放大学，午餐过后，就要为下午的学员结业试讲汇报课做最后的准备。下午的学员汇报课共分为五组，每一组由八位学员组成。当天每一组派一位代表上台试讲，台下有三位评审老师做点评。学员们把这几天的所学所见结合AI赋能融入到课堂上并以讲学方式呈现出来。五组学员代表精彩的讲学获得了三位评审老师的一致好评。
此次结业试讲不仅是对培训成果的检验，更是新征程的起点。我们将以此为动力，在今后的教育教学岗位上不断学习、不断成长，努力成为学生喜欢、家长认可、学校满意的掌握当下AI赋能技术与中华文化的优质华文教师。
傍晚院方办了隆重而后又热烈的结业结业仪式，仪式上学员们获得了结业证书、优秀学员证书和首发版大湾鸡。黎小红校长作为学员代表深情的发言更是让大家非常感动。欢送晚宴之时领导们慷慨激昂的演唱和学员们热情洋溢的伴舞更是把气氛推向了高潮。也让这一次的印尼华文教师考察研修班圆满成功。
值得一提的是，第十天在考察研修班结业后，我们依然感受到主办方的用心与热情。江帆主任亲自带领部分学员前往广州青少年宫参访，进一步开阔了我们的教育视野，并有幸观赏了2025年“小海燕”精品展示。
2025年印尼华文教师考察研修班结业仪式
经过了10天的考察研修后，“2025年印尼华文教师考察研修班”顺利结业。印尼华文教育联合总会副主席苏先源、印尼山口洋华文教师联谊会主席钟裕宏、广州市人民政府侨务办公室主任江帆、广州开放大学党委书记丘卫青、广州市教育局国际交流合作处（港澳台事务办公室）二级调研员黄冕出席活动，共同见证了40名学员完成研修课程并顺利结业。
江帆主任在发言中对圆满完成研修班学业的学员们表达了祝贺，并希望学员们做华文教育事业的践行者，学以致用，结合当地实际探索海外华文教育的新模式、新方法，积极推动海外华文教育的高质量发展。她希望学员做中华优秀文化的传播者，为进一步增进两国人民的交流和理解贡献力量。
丘卫青书记在发言中表示，本次研修课程结合理论、经验分享和实践指导，囊括华文课堂教学设计、华文教师行动研究与成长、趣味教学法等内容，以期解决实际教学问题，提升华文教师教学技能和教师专业素养，为海外华文教育可持续发展提供坚实保障。
苏先源副主席在发言中感谢了广州市人民政府侨务办公室、广州市教育局和广州开放大学领导，为印尼华文教师提供宝贵的自我提升的学习机会，并祝贺40位圆满结业的华文老师，希望老师们继续深耕印尼华文教育、推动印尼教育事业的繁荣发展。
学员代表刘小红老师在发言中一度哽咽，因为来到广州之后，学员们在领导、老师无微不至的关怀和循循善诱的指导下让学员们感受到了满满的热情，以及祖籍国爱的温暖。特此代表全体学员向领导和老师表达了衷心感谢和崇高的敬意。并表此次考察研修班让学员们硕果累累、丰收而归。
结业仪式上精彩演出将活动推向高潮。现场表演的非遗《英歌舞》、以及学员们带来的舞蹈、合唱以及手语表演等，为现场观众带来了视听与文化双重享受。正常节目，不仅是一场才艺展示，更深刻体现了文化自信与文化交融的双重内涵。
丘卫青书记为学员颁发了结业证书。江帆主任为学员代表颁发了优秀学员证书，并赠送了2025年第十五届全国运动会吉祥物。
学员感慨良多，纷纷表示：“经过此次培训，在组织课堂教学、课外活动、文化教育实践等方面收获很大。”
【学员感想节选】
温燕妮山口洋南小华文补习所校长
从山口洋到羊城：一次有温度的培训之旅*
本人认为，本次活动在组织与安排上整体十分周到，与以往以课堂听讲为主的培训模式有着明显不同。此次培训让我们走进多所优秀学校进行实地参观与学习，不仅形式生动，也具有很高的学习价值。这种“走出去”的学习方式让我受益匪浅。无论是
AI 教学的相关介绍，还是花都区七星小学所展现的体育精神，都让我更加坚信：每一所学校都可以打造属于自己的品牌特色。这也让我对自身的补习学校发展充满信心，相信只要用心经营，同样能够形成独具特色、值得骄傲的办学方向。
贝燕妮坤甸华文教师
此次广州开放大学的培训，对我而言是一次教育理念的重塑之旅。从住宿到饮食都安排得很周到，到校园中随处可见的学生作品展示，无不体现着“以学习者为中心”的深层关怀。在观摩中国课堂教学时，我看到了教育理念的生动实践——语文课上老师应用IA技术使学生能更快地了解教学内容。这些课堂的核心在于激发每个学生的主动性，让学习成为充满创造力的过程。最深的感悟是：优质教育不仅是传授知识，更是营造尊重差异、激发好奇心的学习生态。我将把“每个想法都值得被看见”的理念带回印尼课堂，在保持文化特色的同时，探索更具生命力的教学之道。这次培训如同一把钥匙，为我打开了教育创新的新视野。
（印尼华文教育联合总会/ 杨水金 报道）
2026/02/22 《菲律宾华教中心》
（图片说明）上图左起：许伊倩、颜长江、施雅祺，下图：菲华杰出学生奖主办和协办单位领导、评审、佘明培先生纪念基金会董事长与获奖学生合影留念，前排左起：洪湄玲、黄端铭、佘日闻、施淑好、曾文狮、颜长江、黄美真、陈璀莹、蔡艺术、刘统厚。
2月21日，曾景祥黄碧允爱心文教基金会主办、本中心协办的“第33届菲华杰出学生奖”在富都大旅社顶楼“顶好美景”举行颁奖仪式。曾景祥黄碧允爱心文教基金会董事长曾文狮，本中心主席黄端铭、副主席洪湄玲、副主席暨侨中学院副校长蔡艺术、副主席兼师资部主任刘统厚，评审委员原侨中学院校长颜长江、原中正学院校长黄美真，原圣公会中学校长陈璀莹，佘明培先生纪念基金会董事长施淑好，佘明培施淑好伉俪二公子佘日闻，十二位获奖学生及其家长、本中心职员、华校领导及代表、宗亲会领导及代表、热心华教人士等二百余位来宾出席仪式。
颁奖仪式由“第32届菲华杰出学生奖”获奖者许伊倩主持。
颜长江校长向获奖学生表示祝贺，并希望他们的学习成绩能够更上一层，菲律宾华文教育能够前程似锦。他感谢曾景祥黄碧允爱心文教基金会长期致力于发展菲律宾华校和文化事业，历年来举办和支持的华社文化项目不胜枚举，为保留菲律宾华族的民族语言和传承民族文化作出了极大的贡献。颜校长表示菲华杰出学生奖创立三十三年来一直致力激励华校学生追求卓越，鼓励华校学生重视“德智体”全面发展；长期以来坚持发掘出类拔萃和品学兼优的学生，并给予表彰，为华校学生搭建了一个展示才华、挑战自我的平台。他指出此次12位获奖者是众多菲华优秀学生当中的佼佼者，不仅学业成绩优越，而且在国内外各项比赛中屡获佳绩，体现了本国华校藏龙卧虎、人才济济的兴盛景象。颜校长鼓励未获奖的学生不要气馁，坚定信念，再接再厉，成为社会有用之才。
施雅祺代表“第33届菲华杰出学生奖”获奖者发言。她认为此次的荣誉不仅记录着过去的努力，更提醒着未来的担当。施雅祺感谢曾景祥黄碧允爱心文教基金会三十三年的坚持与守望，感谢本中心为菲律宾华文教育撑起一片天空，感谢母校和恩师为同学们铺设通往远方的阶梯，感谢父母用汗水告诉“天道酬勤”这个最朴素的道理。她希望同学们能够守护根脉、共建家园、走向世界，并在多元文化中挺直脊梁，守住原则；在菲律宾土地上脚踏实地，奉献所学。
期间，获奖学生的家长、学校领导、三位评审、佘日闻分别向丁俪中（灵惠）、陈嘉鸿（崇德）、施雅祺（侨中总校）、曾健鑫（光启）、蔡美真（计顺菲华）、李芳坪（基立）、甄戌胜（怡朗中山）、林欣桐（中正）、施梓涵（丹辘新民）、蔡伟诚（嘉南）、黄宝津（红奚礼示立人）、李凯玲（新生佳音）12位获奖者颁发奖章、奖牌、奖杯、奖金，以及佘明培先生纪念基金会赠送的礼物。获奖学生所属宗亲会领导、学校校董会领导、学校有关组织领导等还分别向获奖学生颁发奖金、奖牌、纪念品。
最后，曾文狮董事长、黄端铭主席、洪湄玲副主席、蔡艺术副主席、刘统厚副主席、颜长江校长、黄美真校长、陈璀莹校长，施淑好董事长、佘日闻先生与获奖学生一起合影留念。
仪式结束后，曾景祥黄碧允爱心文教基金会为与会来宾提供了中式点心。