学华语不是零和博弈 安华：大马有自信就不必害怕多元

2026/08/29 东方日报/国内

• 报导：李铠仪

（大山脚29日讯）首相拿督斯里安华强调，所有马来西亚人无论是华裔、印裔、伊班族、卡达山族或其他族群，都有义务掌握好作为国语的马来语；但提升马来语地位，绝不意味其他语言必须被牺牲，尤其华语已发展成区域重要的经济语言，多掌握一种语言，反而能为年轻人增加竞争力与未来机会。

他直言，语言从来不是“零和博弈”，鼓励学生学好华语，并不会因此削弱马来语的地位。

“如果我说，我鼓励孩子们掌握华语，第一个条件就是他的马来语必须掌握得足够好。”

他今日在玛拉工艺大学峇东埔分校举行的2026年昌明伙伴国庆前夕压轴活动致词时指出，在这个基础上，国家也必须接受英语作为世界重要语言的现实，同时让有意愿的人民进一步掌握华语及泰米尔语。

安华指出，英语在国际上的重要性毋庸置疑，因此教育体系应让学生具备良好的英语能力，但这并不是以英语取代马来语，而是在国语基础上增加另一项能力，而同样的道理也适用于华语及泰米尔语。

他特别提到，随著区域经济发展，华语的重要性已不只停留在族群母语层面，而逐步成为具有实际经济价值的区域语言。

安华以他过去在美国华盛顿乔治城大学教学的经历为例，指出当地学生除了英语，也会选择第二语言，其中法语、西班牙语及华语都是热门选择，而有不少美国学生选择学习华语，正是因为他们明白，除了掌握自己的主要语言，再增加一项语言能力，有助于拓展未来机会。

“这是为了保障自身利益及未来的经济需要。它并不是以牺牲英语或美式英语为代价，而是让你拥有更多机会，进一步提升及发挥自己的潜能。”

不是排挤其他语言

安华强调，马来西亚对语言政策必须有足够自信，马来语作为国语及官方语言的地位已有明确基础，今日的情况也与上世纪50、60年代不同。

他说，过去部分少数族群曾对马来语的主导地位存在抗拒，但如今相关情况已经改变，即使在华校，马来语也是必修语言，超过90%学生报考大马教育文凭（SPM）。

在这种情况下，人民希望同时提升华语或泰米尔语能力，不应被视为对马来语的威胁，马来西亚要有足够信心，在守住国家基本原则的同时，接受多语能力所带来的优势。

安华进一步指出，马来西亚从建国至今，马来人及土著占人口多数，而《联邦宪法》所确立的基本原则必须受到维护。

他列举，伊斯兰作为联邦宗教、马来语作为官方语言、马来人及沙巴砂拉越土著的特殊地位，以及马来统治者作为国家制度重要支柱，都是不能被任意挑战的原则。

多元不是威胁

然而，他提醒，捍卫这些基本原则，并不等同于必须排斥其他族群。

同样地，继续强化土著议程，也不意味政府不能帮助其他有需要的马来西亚人。

他以玛拉工艺大学（UiTM）为例，重申该大学仍是土著高等教育机构，而在土著占人口多数、部分群体仍面对发展落差的情况下，土著议程也必须继续加强。

“问题不是我们帮助土著，问题是当我们帮助其他人时，却有人把它变成一个煽动情绪的课题。”

安华指出，昌明政府希望建立的国家观，是在承认现有宪政框架及政策基础的同时，也不能失去对其他人的同理心，贫困人口中马来人占多数，政府当然有责任协助；但如果园丘里有印裔孩子挨饿，或华裔、伊班族及卡达山族孩子陷入困境，同样不能视若无睹，而这并不存在矛盾。

“为什么我们不能分享？我们一直谈分享与关怀，为什么不能把自己看成一个伟大的马来西亚民族，展现同情与关爱，确保每一名马来西亚人都能受惠、生存下去？”

（东方日报）

孔院教学点落户南华华中 非遗体验课走进社区

2026/08/29 东方日报/霹雳

• 整理：雷茗敦

南华华中董事部与深斋孔子学院签署合作协议书仪式出席者合影。左起周慧婷、冯道达、陈泽顺、叶楠、马怡昕、瞿美清及魏兴琥。

（曼绒29日讯）让中华传统文化走出书本、走进校园与社区！南华国民型华文中学董事部与深斋孔子学院日前签署合作协议，双方将携手推动中华非物质文化遗产（非遗）文化体验课程，并正式在南华华中设立孔子学院教学点。

南华华中董事长陈泽顺指出，董事部技职教育组即日起将与深斋孔子学院合作，按不同主题每月开办一次中华非遗文化体验课，对象涵盖在籍学生、家长、校友、退休教师，以及热爱中华文化的社区民众。

首堂课预计于今年10月在南华华中技职楼举行，有兴趣者可联络南华华中董事部，或电邮至 nhlpstvet26@gmail.com 索取报名表格。

深斋孔子学院院长叶楠致词时表示，今年适逢中马建交52周年，两国人文交流持续深化，民间友谊也在交流互动中不断延续。

他说，霹雳州华文教育根基深厚，南华华中长期扎根实兆远，坚守华文教育初心，肩负传承中华文化的重要使命，对校方多年来深耕校园及服务社区的努力深表敬佩。

深斋孔子学院是马来西亚北部第一所孔子学院，由西安电子科技大学、马来西亚深斋教育集团与中国国际中文教育基金会三方共建，自2023年揭牌以来，持续以教育为本、文化为桥，推动中文教育与文化交流。

叶楠指出，孔院此前已举办漆扇、竹编、烧箔画及扎染等多场中华非遗文化体验工作坊，累积相关教学经验，也让参与者深刻体会到，非遗并非遥不可及的文化名词，而是能够亲手制作、实际感受的活态文化。

“此次合作也标志著孔子学院教学点正式在南华华中落地。未来，双方将面向学生、教职员、家长及社区民众，开设常态化中华非遗文化体验课程，让优秀传统文化走进课堂、融入校园。”

他表示，孔子学院将负责师资安排及教学物料等支援工作，并期待结合南华华中良好的办学基础与校园资源，共同做好课程推广，让更多当地民众近距离感受中华非遗的工艺之美，进一步促进不同文化之间的交流与理解。

出席签署仪式者包括孔子学院导师马怡昕、南华华中董事部技职教育组顾问瞿美清、董事冯道达、课外活动副校长周慧婷及辅导主任魏兴琥。

（东方日报）

新纪元大学学院与辽宁建筑职业学院签署合作备忘录

2026/08/28 《新纪元大学学院》

双方签署合作备忘录合影留念。

双方进行交流会谈。

全体人员合影留念。

8月19日，本校与辽宁建筑职业学院正式签署合作备忘录。本校代表团由副校长（国际与企业发展）郑诗傧副教授率领，国际教育学院助理院长廖筱纹副教授随团出席此次签署活动。辽宁建筑职业学院校长宁秋平、副校长石书羽代表该校出席签署活动。

此次合作将进一步深化两校在人才培养与国际教育领域的交流。双方将发挥各自优势，为学生拓展赴马学习、国际实习及升学发展的机会。

签署期间，本校代表团参访辽宁建筑职业学院艺术设计学院及文化创意中心。双方就建筑室内设计专业建设、实践教学及文化创意等领域进行了深入交流。

未来，双方将以此次合作为新起点。两校将持续拓展合作领域，共同培养具有国际视野与专业实践能力的高素质人才。

（新纪元大学学院）

中国华文教育基金会捐赠1.5万美元 助力加江培英学校华文教育

2026/08/24 柬埔寨《柬中时报》华社

记者: 培英学校供稿  

（金边讯）近日，中国华文教育基金会情系海外华文教育、心系海外华裔青少年成长，向干拉省加江市公立培英学校慷慨捐赠壹万伍仟美元（USD 15,000）爱心善款，以实际行动助力海外侨教事业发展，为远在异国他乡的中华文脉传承注入温暖力量。

作为扎根当地的海外华文教育重要阵地，培英学校长期肩负传播中华语言文化、凝聚侨心侨力、培育华裔新生代的使命。办学以来，学校始终坚守育人初心，坚持常态化开展华文课堂教学、中华传统节日文化活动、国情教育普及以及中外青少年文化交流等工作，用心引导海外华裔儿童学好中文、记住祖根、厚植家国情怀，让中华优秀传统文化在海外落地生根、代代延续。

受海外办学条件限制，培英学校一直以来都存在办学经费紧张、教学资源更新滞后、文化活动开展有限、困难学子帮扶压力大等现实问题，在一定程度上制约了本土华文教育质量的提升与特色办学的发展。此次中国华文教育基金会的暖心捐助，精准纾解了我校当前的办学困境，为学校优化教学资源、完善办学配套、开展文化育人活动、帮扶家庭困难华裔学生提供了坚实的资金保障。

这份跨越山海的善意，不仅是一笔物质支持，更是一份来自祖国的深情牵挂与精神赋能。长期以来，中国华文教育基金会始终心系海外侨教发展，关注海外华裔青少年成长成才。此次爱心捐赠，充分彰显了公益组织助力文化传承、深耕教育帮扶、情牵海外侨胞的责任与担当，让全校师生及当地侨胞真切感受到了祖国大家庭的温暖与关怀，极大提振了全体华文教育工作者坚守讲台、深耕侨教、赓续文脉的信心与决心。

滴水之恩，涌泉相报；心怀感恩，笃行致远。培英学校表示，本次15000美元捐赠善款将严格实行专款专用、规范管理、公开透明使用，全部用于华文教学提质、教辅物资采购、校园文化建设、传统文化推广及困难学生助学帮扶等工作，确保每一份爱心都落到育人实处、每一笔善款都发挥最大教育价值。

未来，培英学校将以此次爱心捐助为契机，不负关怀、不负期许，持续精进教学质量、丰富华文教育内容、创新文化传播形式，用心培育每一位海外华裔学子，引导孩子们深耕中华文化、胸怀家国故土、争做中外友好交流的小使者。学校将继续立足海外文化窗口，积极讲好中国故事、传播中华优秀文化，持续搭建中外文化交流的友好桥梁，让中华文脉在海外生生不息、薪火永续。

山海虽隔，大爱相通；侨教不息，薪火相传。此次爱心帮扶，进一步拉近了海内外同心聚力的纽带，为海外华文教育高质量发展注入了强劲动力。相信在社会各界爱心力量的支持与守护下，海外华文教育事业必将蓬勃向上、焕发新彩。

（加江市公立培英学校广西侨办外派老师杨春燕供稿）

斩获全球单项大奖放眼世界舞台，闪耀华语荣光！

2026/08/26 印度尼西亚《千岛日报》华社

泗水印华中文补习学校学子在全球华语朗诵大赛总决赛中斩获全球单项大奖放眼世界舞台，闪耀华语荣光！

在刚刚圆满落幕的全球华语朗诵大赛全球总决赛中，我校捷报频传！经过与来自全球46个国家和地区的158家海外华校，华教机构参与承办，约5，4万名学生参赛，赛事规模覆盖面进一步扩大。经过海外赛程角逐，3273名选手晋级全球总决赛，主办方依托“云上华文”平台建立了专题页，推出AI跟读功能与助读资源，开展多场朗诵技能直播课，为每一位参赛者提供智能助力。中国驻多国使领馆对大赛给予支持，海内外众多媒体对赛事进行报道。

经过海外赛程角逐，3273名选手晋级全球总决赛。由黄薇、赵保乐、李伟健、张北丽、蔡颂、焦锎锋等播音主持、曲艺表演及语言教育领域的专家组成评审团，严格依照评分细则对总决赛作品进行评定。四个组别共产生金奖258名、银奖386名、铜奖627名，单项奖120名；105家在赛事组织与推广中表现突出的海外承办机构荣获“优秀组织奖”。

我校印华中文补习学校荣获优秀组织奖，罗知涵同学获青年组银奖，陈祥铭同学获少年组铜奖，翁秋珍同学获少儿组铜奖，少年组吴宜芳同学凭借卓越的语言艺术功底和震撼全场的舞台感染力，脱颖而出，荣获全球总决赛“最佳风采奖”这一国际级顶尖单项大奖！

百里挑一，含金量瞩目

全球华语朗诵大赛由中国华文教育基金会主办，是全球华文教育界最具权威性、影响力和参与度最高的顶尖语言赛事之一。

与按分数评定的等级奖不同，“最佳风采奖”是总决赛中极具稀缺性与含金量的官方最高专项大奖。评委团由国内播音主持、表演艺术界的国家级资深专家组成，旨在全球数千名晋级总决赛的精英选手中，选拔出台风最稳健、精神面貌最自信、文化感染力最强的杰出代表。全场获奖名额极少，真正做到了“百里挑一”。少年组的竞争尤为激烈，吴宜芳同学获此殊荣，代表了大赛专家评审团对其舞台综合实力与中华文化展现力的高度赞誉！

匠心淬炼，顶峰相见

在总决赛的舞台上，吴宜芳同学以饱满的情感、精准的字正腔圆、以及极具张力的舞台表现，将诵读作品《中文之美》演绎得淋漓尽致。她用声音传递力量，用情感跨越国界，不仅展现了海外华裔青少年自信昂扬、蓬勃向上的精神面貌，更深刻诠释了中华语言艺术的独特魅力，赢得了现场评委与全球观众的一致好评。

这份国际荣誉的背后，凝聚着参赛学子无数个日夜的刻苦训练与坚持，也离不开我校指导老师团队的倾心栽培与专业领航。

厚植文化，未来可期

学子在全球大赛上斩获大奖，不仅是其个人语言艺术才华的精彩绽放，更是我校长期以来坚持高品质华文教育、致力于传承弘扬中华优秀传统文化的又一里程碑式教学成果。它再次向世界证明了我校在培养学生综合素质与国际化视野方面的卓越成效。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校向获奖同学及辅导团队表示最热烈的祝贺！我们期待全体学子以优秀为榜样，在未来的国际舞台上继续讲好中国故事、传播中华文化，绽放属于自己的青春风采！

（千岛日报）

论语研修会及华小发展工委会 9月11联办《论语》分享会

2026/08/28 星洲日报/东海岸

《论语》研修会欢迎民众出席分享会，坐前左起为陈志伟、章维新、巫国雄及谭松发，次排左起为陈源发、廖秀华、及张泰，后排左起为张扬鹏、陈颖倩、陈颖妘及苏秀英。（颜美秀摄）

陈启华赞赏《论语》分享会是高素质的文化活动。（档案照）

《论语》 分享会在直凉弟子规中心举行。（颜美秀摄）

（直凉28日讯）百乐县《论语》研修会与百乐县华小发展工委会将于9月11日（星期五）晚上8时，在直凉三娘弟子规中心联合举办首场《论语》读书分享会，欢迎民众出席聆听。

百乐县华小发展工委会主席陈启华发布消息说，当天分享会主题为“为什么今天我们还要读《论语》”，主讲人为研修会发起人章维新老师，主持人为弟子规中心主任陈志伟老师，欢迎关心教育、热爱中华文化的广大民众与家长踊跃出席聆听。

“希望通过这项高素质的文化活动，向华社与教育界推广《论语》的教育功能与核心信念，借此提升大家对学习经典的认同感，落实中华优秀传统文化传承，弘扬《论语》经典智慧。”

另一方面，章维新老师说，该会成立初心就是推广传统文化，而学习《论语》不仅是解读古籍，更是培养品德与修养的重要途径。

他说，希望此项活动能与社团共同打造充满人文气息的和谐社区，同时也呼吁民众热烈响应，届时踊跃出席聆听。

（星洲日报）

新纪元计算机学院 × 雪兰莪暨吉隆坡福建会馆

——第三十八届马来西亚华罗庚杯中学数学竞赛颁奖典礼

2026/08/27 《新纪元大学学院》

大合照环节。

新纪元大学学院校长莫顺宗教授致辞。

雪隆福建会馆文教主任暨工委会主席杨柳珠致辞。

雪隆福建会馆名誉会长暨署理会长林忠强博士介绍菲尔兹奖及数学家的故事。

左起：雪隆福建会馆名誉会长暨署理会长林忠强博士、本校新纪元大学学院校长莫顺宗教授、 雪隆福建会馆副会长李萍及董事李碧云。

由本校计算机与创新技术学院（简称“计算机学院”）与雪兰莪暨吉隆坡福建会馆（简称“雪隆福建会馆”） 联合主办的第三十八届马来西亚华罗庚杯中学数学竞赛，于2026年6月14日（星期日）在吉隆坡中华独立中学举行。颁奖典礼则于8月16日（星期日）上午9时，在雪兰莪暨吉隆坡福建会馆举行，为本届赛事画下圆满句点。

颁奖典礼当天，雪隆福建会馆名誉会长暨署理会长林忠强博士、副会长李萍、总务戴炳基、文教主任暨工委会主席杨柳珠、马来西亚厦门大学数学系助理教授林敏博士，以及本校校长莫顺宗教授、计算机学院院长洪阳宜助理教授、信息技术系主任陈钰媚等出席，共同见证得奖学生的荣耀时刻。

莫顺宗：乡团发展需年轻人接棒

华罗庚杯中学数学竞赛已举办38届，参与学校范围逐步扩大，体现赛事获得社会的支持与认同。他表示，华人会馆拥有悠久的历史基础与传统，但也需与时代接轨，开拓新的发展方向；华罗庚杯正是雪隆福建会馆持续发展、回应时代需求的体现。

他勉励年轻一代珍惜并延续乡团的传统与基础，积极加入并为组织注入新的活力，同时在追求个人成长与发展的过程中关注社会发展，未来成为文化传承与社会发展的重要力量。

杨柳珠：持续提供平台培养数学人才

雪隆福建会馆将继续坚持举办华罗庚杯，并逐步扩大赛事至其他州属，为更多热爱数学的学生提供专长的平台。她认为，数学竞赛不仅让学生发挥所长，也能激发学生对数学的兴趣与钻研精神，为国家培养更多数学人才。

她也勉励参赛学生，将比赛中的专注、勇气与坚持带到今后的学习与人生，在面对复杂问题时保持冷静，面对未知勇敢前行，即使遭遇暂时的失败，也要相信自己、继续努力。

林忠强：“生日概率”带领学生探索数学

讲座通过生日概率的计算与分析，讲解其中的数学原理，并安排学生参与互动，让学生在实际体验中认识概率的趣味与奥妙。此外，他也分享数学界最高荣誉之一的菲尔兹奖及数学家的故事，鼓励学生保持对数学的兴趣，勇于钻研数学难题，同时尝试从不同角度思考问题，在探索与思考中进一步感受数学的魅力。

讲座结束后，大会随即举行颁奖仪式，为得奖者颁发奖状，以表扬他们的优异表现。

（新纪元大学学院）

 

南华独中90年育人理念 颜氏父子两代人薪火相承

2026/08/27 东方日报/国内国内

一份来自父亲颜清文生前的嘱托，让颜登逸与南华结缘；从接受时任董事长陈志成的邀请加入董事会，到后来投入时间与资源，如今已担任董事长多年，逐渐将这份托付化为守护南华教育的使命。图为颜登逸在南华独中校园内与父亲颜清文铜像前合影。

南华独中举行开放日，图为校本课程师示范。（图为南华独中校方提供）

南华独中的咖啡与甜品艺术示范课。（图为南华独中校方提供）

南华独中领袖培训计划举行社会责任成果发布会，参与师生合影，展现学生领袖培训成果。（图为南华独中校方提供）

南华独中学生在茶艺课上，绘制出各种不同的茶叶画。（图为南华独中校方提供）

在霹雳州，谈起南华独中乃至70年代席卷全国的独中复兴运动，总绕不过一个名字，那就是享有“南华独中之父”美誉的已故丹斯里颜清文。

颜清文在1971年担任南华独中董事长，一直到2008年卸下董事长职务、转任财政，数十年投身校务与华教事业，不仅见证南华从低谷走向复兴，也参与推动了那场改变大马独中发展轨迹的复兴运动。

来到2026年，南华独中走过90载，颜清文的长子颜登逸也接过父辈的棒子，从当初加入董事会到如今已扛大旗，担任南华独中董事长，他要延续的不只是父辈的叮嘱，更是培育人才的使命。

配合南华独中90周年庆，颜登逸在接受《东方日报》专访时回忆，在父亲颜清文逝世后，时任南华独中董事长陈志成到访他们家，邀请颜家继续派代表进入董事会，家里人在商议后，决定让他成为颜家的代表。

颜登逸直言，他过去主要活跃于马中总商会等华团事务，在2011年之前，并未真正接触独中教育；在他进入南华独中董事会后，才开始参与这一方面的探讨。

颜登逸坦言，随著参与南华的时间越长，他逐渐发现，自己对教育的理解与南华未来办学方向产生了交集，相比单纯在财务或资源上支持学校，他更希望真正参与育人育才，帮助学生找到属于自己的人生方向。

为此，他称，父亲生前曾叮嘱家人要继续支持南华独中，因此他当初代表颜家加入董事会，确实带著一份来自父亲的责任与情怀，但这份来自父辈的托付，并不是他后来持续投入、甚至接任董事长的唯一原因。

“当然，我父亲（颜清文）一路以来对学校的情感、情怀，他过世前也叮嘱我们必须要继续支持南华独中，这是第一点；但是，如果只是这个叮嘱，也可以只是金钱上、财政方面的支持。”

“另一点，就是我（颜登逸）个人的热忱，想要帮助我们的孩子、我们的学生，日后能够更好地找到他们的人生使命。因为，我认为一个人能够找到他的人生使命，是很幸福的。”

颜登逸认为，既然父亲留下了继续支持南华的嘱托，而他自己也愿意投入时间与资源，那就不只是完成一份来自父辈的叮嘱，而是在做一件自己认为有意义、能够真正帮助学生的事。

颜登逸说，寻找人生使命并非要从中学阶段直接告诉学生“你的人生使命”，而是可以让学生从找到自己的热忱、再去发挥自己的天赋开始，这也逐渐成为南华独中探索办学方向的重要起点。

办学理念渐获社区师长认同

走过90年岁月的南华独中，在1984年迁入新校舍后，曾迎来一段辉煌时期，学生人数一度达到约1700至1800人，当时甚至因学生太多，食堂不够用，需要分时段用餐。

然而，随著时代与社会结构改变，南华独中曾进入低潮期，而今的南华独中学生人数约350人，距离昔日高峰仍有一段距离。

对此，颜登逸直言，南华独中自2022年起正探索全面的办学转型，这在我国仍属于较新的尝试，当时是2016年离校的陈丽冰校长回归南华独中，校方与董事会逐渐达到高度共识，以推动一系列改革，从教学、课程、内容到整体办学方向全面调整。

他说，经过数年实践，这套办学理念也逐渐获得社区认同，开始获得曼绒县华小校长、教师及家长的关注与回应，因此近年来开始有较多当地华小毕业生选择进入南华独中就读。

谈到华裔生育率下降、霹雳州面对华裔人口外流的问题，而州内拥有9所独中，是否会进一步加剧生源竞争时；颜登逸则认为，霹雳州早期因锡矿等资源带动经济发展，华裔留在州内发展的人数较多，华教也随之蓬勃发展，因此留下了数量较多的华校，如今也有为数不少的微型华小。

他提到，随著经济结构转变，加上人口老化及年轻人口外流至大城市，霹雳州如今确实面对生源减少的挑战，霹雳州拥有9所独中，单是曼绒县就有两所，生源竞争自然更为明显。

不过，颜登逸认为，独中之间的竞争不应只是彼此争夺现有生源，更重要的是扩大华小毕业生升读独中的整体比例。

“目前（霹雳州）华小毕业生升读独中的比例约为10%，如果独中能够办出特色、将有关比例提高至20%，（霹雳）整体的独中生源依然有进一步扩大的空间。”

为此，在颜登逸看来，独中的重点并非在有限生源中“抢学生”，而是通过办学特色、提升教育质量，把更多华小毕业生吸引到独中教育体系。

他补充，南华独中当下不会过度追求学生人数，如今更重视把教育素质做好，把符合时代需求的教育做出来，那么认同该校教育模式的家长就会把学生送入南华独中求学。

培养学生具备跨学科与沟通的能力

谈到南华独中的办学特色，颜登逸指出，南华不仅著重学生的学业成绩与升学表现，更强调“学会读书、学会做人”，致力培养21世纪具备中华文化的领袖人才。

他说，面对AI时代，学校也重视学生的AI素养，尤其是深度思考、共情与审美能力，并透过跨学科学习及沟通能力培养，让学生具备面向未来的综合素养，办学定位相当清晰。

在颜登逸看来，AI时代学生需要具备提问的能力，纵然可以取代部分知识，但不能简单取代学生把不同知识结合起来、解决真实问题的能力。

其中，他也介绍到，南华独中把“兴趣班”纳入正式课程，初一至初三学生会在不同年级上不同的兴趣正课，只是没有考试；随著不同的年级逐步接触不同领域，而高一至高三则进入比较正式的选修课程。

这些兴趣班，从审美、运动到家政类都有，包括：美术、体育、游泳、壁球、美甲、美容、插花、咖啡、甜点烘焙、烹饪等等，一部分由校内教师教授，部分则邀请专业人士。

他说，南华独中的兴趣班设计不是“有兴趣才去参加”，而是每个学生都必须去接触不同领域，目的就是让学生打开不同的“窗”，让他们培养跨领域的认知、审美及发现天赋。

与此同时，南华独中亦推出社会责任计划，让学生根据自身专长提出社会服务计划，并邀请曼绒县华小校长聆听学生的提案，由华小校长决定是否接受，一旦获选，学生就要与学校对接，到华小执行计划。

颜登逸认为，社会责任计划训练的其实是跨学科能力、沟通能力、实践能力及解决问题的能力，因一位中学生要到小学举办活动的话，不只是需要懂自己的专业，还必须懂得协调，需要设计活动、规划执行、与师长、小学生沟通，处理现场的问题，同时也要把不同领域知识结合起来。

(东方日报)