2026/09/23 星洲日报/国内

再娜(右起)赠送水果礼篮给黄家和,感激后者抽空出席冲刺大马教育文凭讲座会。(李祝福摄)
(芙蓉23日讯)教育部副部长黄家和指出,为系统性提升全国大马教育文凭华文科考生的应试能力,同时加强华文教师的教学与指导水平,今年全国已举办104场大马教育文凭华文备考讲座,预计有2万5555人次考生参与,并惠及1385名教师。
他说,该活动是由教育部副部长办公室与希望工程华文教育基金会联合发起及推动,自去年展开,并在今年延续,该基金会将负责整合各地社团、商会及华团资源,凝聚社会力量支持华文教育。
“我的办公室则负责统筹全国布局,在各地设立讲座地点,以确保活动能覆盖更多地区,并提高执行效率。”
黄家和今午在芙蓉振华中学出席主题为“点亮知识的光”的冲刺大马教育文凭讲座会后,向媒体指出。
他指出,去年全国共举办约70场大马教育文凭华文备考工作坊,今年则进一步增加至104场,所有活动均聚焦于华文科教学及应试技巧。
他表示,除了考生备考讲座,教育部也着重提升华文教师的专业能力,过去3个月已举办多场教师培训活动。
他说,首场教师培训约6个星期前在巴生举行,吸引超过500名华文教师参与;第二场则是在吉隆坡举行,参与教师超过200人。
“培训内容主要围绕考试局所制定的评分标准及答题技巧,让教师更准确掌握大马教育文凭华文科的考试要求,并在课堂上向学生传授更有效的应试策略。”
他强调,大马教育文凭华文科成绩对于未来华小师资培养具有重要意义,因为有意成为华文小学教师者,必须在大马教育文凭华文科取得优等成绩。
“与此同时,中学阶段的华文教育体系,包括独中、华中及国民中学的华文教育,也是未来华小师资的重要来源。”
黄家和:报考华文“并非孤军作战”
黄家和认为,维持华文科的报考率及学生的整体表现,对于华文教育生态的持续发展具有重要意义。
他强调,学生在报考华文的道路上“并非孤军作战”,教育部将与华社共同承担支持学生的责任,包括家长、教师、社团及各地华团等。
“我们希望考生、教师及家长都能够把报考华文视为一个坚定的选择,因为华文不仅是文化传承的重要基础,也关系到未来各领域华裔优秀人才的培育。”
他补充,下一阶段将继续扩大华文教师培训的覆盖面,让更多教师掌握考试局评分标准及相关教学策略,同时加强地方华团及商会的参与,进一步整合社会资源,为华文教育提供支持。
出席者包括森州教育局副局长再娜。
(星洲日报)



























