独中越来越茁壮
2013-11-08 星洲日报/草根声音
～作者：游智斌
50年前的某一天，某独中董事会议上，董事们对於日益下滑的学生人数感到焦虑……另一所独中的董事和学校领导风尘僕僕，深入社区，到各地劝说家长把孩子送入独中……
50年后的某一天，某城市独中的办公室前，家长大排长龙，为孩子登记入学，迟来的家长露出失望神情，只因校方无奈地说：“对不起，本校学额已爆满。”
2012年全国约6千500人挤不进独中大门，今年雪隆、北马及森甲则有近4千名学子被独中忍痛拒绝，如今各地独中的招生工作告一段落，明年西马多所独中仍出现“一位难求”的局面，仅仅在雪隆地区，就有约2千500人望门兴叹。
回顾历史，《1961年教育法令》使华教半壁江山倒下，马来亚半岛54所华文中学接受改制，剩下16所华文中学拒绝改制，令华教事业陷入低迷，面对生源问题的独中惨淡经营，之后华教领袖发起70年代独中復兴运动，令独中发展逐步迈入轨道，为今天全国60所独中的规模打下基础。如今多所独中出现爆满的情况，令人感受到独中发展之迅速。
独中肩负传承中华文化的使命、良好的校风、严格的纪律、杰出的学术和课外活动表现，吸引家长將孩子送入独中求学，意味独中严谨和务实的办学得到一定的认可，却也是否突显不少家长对国中教育缺乏信心？
无论如何，华社不应对此感到自满，根据报导，学额爆满的现象主要集中在较为发达的城市地区，而拥有23所独中的东马，整体情况有待加强，至於北马和霹雳独中，反应虽也不错，学生来源分佈却不平均，可见独中教育的普及程度没有扩展至全国。
诚然，独中仍面对不少问题，但处於现今相对开明的大环境，其生存和发展空间比以往来得较为理想。有鉴於此，21世纪的国人展望高素质教育，独中教育要继续获得社会认同和家长信赖，今后的方针和路线之规划更为关键。过去予人悲情诉求形象的华教运动，適当的调整和转型是必然的，以求在新世纪寻找自身定位和方向，配合时代的步伐及迎合社会需求。（星洲日报／大都会‧草根声音‧作者：游智斌）
请以华教为重
2013/11/09 （砂拉越）国际时报/评论
～作者：浓琳
华文独中发展不易，长期受外在因素如政策不公等限制，如果内部也发生问题，则等于自乱阵脚，非华教之福。
报载亚庇建国中学校方管理层与教师传不和，之后有数名教师被解雇，一名教师在学生毕业礼上被邀发表离职感言时，突向董事呛声，数十名学生更持大字报冲到台前声援，要求校长交待，情绪激烈，此突发事件也导致出席典礼的董事部成员尴尬离席，震撼全国华教界。
事发之后，董事部、涉及教师、家长和学生都有发表看法，有者解释澄清，有者说明来龙去脉，有的申诉冤屈和不满，也有火药味十足的谩骂。看起来各造都在各说各话，究竟实情如何，我们难以从报道中窥见明白。
然而可以肯定的是，此事已让建国中学形象和声誉遭到破坏，华教再受创伤，涉及者其实都是输家。
在此我们不去谈论谁是谁非，毕竟当中内情只有当事人自己清楚，然而有关教师和学生选择在毕业典礼上发难，搞到好像抗议暴政那样，严重破坏毕业典礼气氛，确实是极不恰当的举动。
教师和校方之间纵有恩怨和雇聘纠纷，也应循正确管道，在适当的场所提出交涉和解决，但搞砸毕业典礼，令校务纠纷成为全国新闻，不单不尊重所有出席者，也让毕业生留下一个不美好记忆；所谓言教不如身教，更甚的是，教师以如此激烈方式抗争，恐怕已对所有学生造成影响。此外，若有学生被煽动和利用，有关人士则是罪大莫及，这些都是应该检讨的事。
所谓家加有本难念的经，各独中办学必面对种种问题，我们希望董教生和家长，以华教大业为重，以成熟、专业和理性的态度，克服一切争议和困难。
出席母校义卖会有感
2013-11-07 星洲日报/柔佛透视
～作者：高城人
日前母校办义卖会筹款，我义不容辞以校友身份到场支持。
有句话说：年年月月花相似，岁岁年年人不同。
所谓人不在其位了，掌校权不在了，看来就必须接受“人情冷淡，省却招呼”的窘境和隨之而来的落寞感。但还好，我在义卖会现场见到了旧同事，董家协成员、校友、家长和学生，大部份都还“认得”我，印象中没有原本认识的人突然（因我不再是校长了）而变成了陌路人。尤其是好多学生都以可爱的笑容亲切地和我打招呼。我心欣慰，因为我在任时致力推行多年的礼仪文化似乎成效还在：学生懂得尊敬师长，即使他已退休。
母校办义卖会是为了筹款设置精明化课室和添购其设备。这是目前我国华小大势所趋，母校当然不落人后，除了月前所购置的2套精明教学设备之外，还要筹款另购置多8套，总共10套，才足以应付全校大约900名学生的需求。
哥打丁宜是小镇，不比新山有很多实业家，捐款动輒数以万计。但由於没有独中和民办的大专学院（例如南方大学），哥打善心人士的义款主要是捐助华小，除了母校（培华）之外，还有新哥打，育华，和马威（迁校）。母校董家协新领导层新作风，配合前辈的意见，集思广益，除了前阵子邀请资深校友回校“看看”母校（看看之余，必定也会回馈母校），另外在这次的义卖会破天荒邀请了多位热心人士作为剪綵人，加上老师们辛勤努力推动，家长的鼎力支持，结果效果显著，成功筹获6万令吉。但距离35万令吉的终极目標相去还远，仍需借助举办其他活动而继续努力。
母校董家协、校友会和行政人员策划了一系列90周年校庆活动，作为筹款的依据。例如今年校方首次主办以学校为单位的中秋园游会，10月份举行“骑脚车环绕哥打丁宜市区义踏”，11月举行校庆千人宴，都是朝向筹款的宗旨和目標迈进。
相信在母校董家协、校友会和校方领导层和老师的积极推动之下，本地（也包括外地）善心的热心教育人士和家长们会继续发心支持母校，协助母校达致筹款的终极目標，並成功为莘莘学子提供精明化的教学设备，迈向高素质教育的目標。（星洲日报‧大柔佛‧柔佛透视‧作者：高城人）
从“我不会华语＂到“我要学华语＂
2013-11-09 星洲日报/评论版
～作者：侯雅伦
今年5月5日的全国大选后，华基政党惨败並宣佈不入阁，除却马华和民政，国阵成员党只剩下3名来自东马的华裔国会议员。首相的新內阁到底是一个怎样的组合，成为了眾人的焦点。
5月15日，纳吉宣佈他的新內阁阵容，来自沙巴斗湖的叶娟呈当上了教育部副部长，填补了过去传统上由马华所出任的副教长职。
大家十分好奇，叶女士到底是何方神圣？
通过网络搜索和根据大选时报导过的新闻，叶女士的资料確是贫乏可陈，除了知道她是资深的教育工作者，曾经得过卓越教师奖之外，再也没有其他更详细的资料。
也因为这样，我们对她的背景、想法和作风、她对华教的看法和立场一无所知。
通过各种管道，包括拜托沙巴的同事的朋友，我们好不容易取得了叶女士的联络电话，並在她出席宣誓就职礼的前一天，在吉隆坡的一家酒店跟她进行了独家专访。
初次见面，叶女士给人开朗的印象，她说，她是一名奶奶级人物，作梦也没想到，一个大选改变了她的命运，她在大选前加入政党、参选、中选，还当了副部长。
毕业自英国，多年来任职英文教师的她，完全不会说华语，也不认为华教课题需要费神“额外关照”。她，完全顛覆了我们对“华人副教长必须充份瞭解华教课题”的传统认知。
在教育界30年，叶娟呈一直坚持自己是一名专业的教育工作者。不过在她的专业领域里，应该是不曾接触过华教这一块，也小看了它的敏感和复杂性。
“她把教育问题看得太简单了”。这是我跟同事在专访了叶女士过后所得到的结论。
她认为，教育问题必须以专业、理性和根据数据来解决。对她而言，为甚么一直要强调华小、华教？沙巴和砂拉越土著的教育问题也同样应该受到关注，每一个族群的教育水平都应该获得提昇。
跟很多不瞭解华教课题的公务员一样，在政府的教育机构服务多年的叶女士，奉一个马来西亚精神为办事宗旨，並把2013-2025年教育大蓝图视为毫无缺陷，必须落实的政策。她对华教人士对华教的隱忧没有相同感受，她认为政府对教育一视同仁。
简单来说，叶女士是一名高级政府执行人员，以落实政府的政策为己任。
作为一名教育工作者，她的想法是没有错的。但身为一名华人副教育部长，即使没有类似马华的政治包袱，华小的问题还是要接手去解决，华团还是会不期然的把希望放在她身上。
这几个月来，相信叶女士渐渐体会到，教育课题並不是说要去政治化就能去政治化，不能完全理性对待，不能不参考它的歷史渊源、不能不顾虑其政治敏感性，也不能以一句“我是全民的副部长”，就可以不理会华教组织的诉求。
所以，她从初次见面的“我不会说华语”，到今天的“我承诺要儘快学好华语”，看得出她在改变和適应中，並瞭解到在华教课题上以及在应付华教人士方面，不讲政治说词，或完全不从政治角度来考量或解决问题，是行不通的。
我们都很希望教育回归教育，很希望教育不被政治化，但这並不是单方面的意愿就可做到的。前提是政府的教育政策必须公平公正，让各族母语教育有更大的发展空间。
时间久了，叶女士应该也知道，教育专业和政治干预，是解决华教课题时还无法避免的矛盾的现象。
（星洲日报／集体回忆‧作者：侯雅伦‧《星洲日报》新闻主任）
