2024/12/30 东方日报/专题
报导：叶文琪
林筱妹认为，她只是一名平凡且低调的老师，平日以真诚对待学生，更多的是通过身教影响学生。 
波德申中华中学林筱妹老师 在华文独中服务50载。图为她在董总2024年华文独中教师长期服务奖颁奖礼上，代表得奖教师们致词。 
林筱妹在办公室教导在校寄宿生基本的缝制技巧，以让他们学会如何在校服上缝名牌及钮扣。
（吉隆坡30日讯）波德申中华中学辅导主任林筱妹老师在教育领域坚守半世纪，始终秉持著以诚相待，做好身教工作影响学生的精神，为华文教育无悔付出。
林筱妹也是波德申中华中学校友，她自1973年高中毕业后，在校内老师的邀请下到母校担任体育处助理，并从1974年在波德申中华中学服务至今，可谓是将她的青春时光几乎都奉献给了学校。
在教学期间，她报读由董总举办的教师专业课程，获得社会研究文凭资格课程。她曾经担任体育处助理、科学室助理、和辅导处助理，并在目前担任辅导主任及生技组教师。
身教影响学生
林筱妹也是董总2024年华文独中教师长期服务奖中，在教育领域服务50年的2名得奖者之一，她在接受《东方日报》的专访时坦言，她只是一名平凡且低调的老师，自己更倾向真诚对待且通过身教工作来影响学生的一言一行。
“我只是一个很平凡低调的老师，我对学生的付出也是讲求自然而然的，通过身教工作来影响学生们。”
“我的办公室外面有一条很长的走廊，每每下雨时就会积水，所以我每次抵达学校后就会自动扫干净走廊上的水。有一次一个学生就跑过来跟我说，他听到了水声，所以赶紧跑来帮忙我扫水，真的让我感到很温馨。”
她说，自己的举动除了能够教育学生们，也影响了周遭的教职人员跟著效仿。
“在疫情期间，老师们都要提早抵达学校做准备，为学生们测量体温，而每当下雨的时候，我就会站在一旁为他们撑伞，久而久之，令人高兴的是一些印裔老师和校工也会学习我的举动，为孩子们撑伞。”
她坦言，自己在辅导处工作期间也学会了包容、倾听以及换位思考。
她指出，学生既然选择了在学校就读，老师的责任就是要教导他们的言行举止，因此尽管学生有时候有言语上的不敬或是情绪高涨的时候，她都会设身处地地为他们著想。
“甚至有很多老师都认为，我特别宠学生，但是在我看来，当学生在情绪高涨的时候应该要先缓和他的情绪，让对方沉淀好心情后再解决，而不是以责问的方式来处理事情。”
华教发展艰辛是坚持服务杏坛的动力
当被问及是什么支撑她走过50载教学生涯时，林筱妹认为，这是源于她在进修期间，体会到华文教育发展的艰辛，以及华教元老们爱护华教的精神，让她感到尤为敬佩，因而才能影响她持续坚守在教育岗位。
她忆述，当自己在报读董总的教师专业课程时，其中的华文教育课让她深受启发，尤其当时获得陆庭瑜、黄润岳及沈慕羽老师等华教前辈们的授课，让她深深体会到华文教育发展的艰辛。
“后来，我们在学校为高年级学生开办了几场由莫泰熙老师讲述的华教故事，莫老师的分享也让我对华教育元老们所付出的努力感到敬佩，更让我觉得，在独中服务，培养每个孩子都是我的责任。”
她分享称，独中的开办缺乏了专业人士的从旁指导，大多采取事件中逐步摸索的方式，因此莫老师也经常会提醒她，应该在上级领导服务时给予帮助。
“也是自那时起，学校大大小小的对外讲座等活动，我都会亲力亲为，即使我是辅导处的主任，但我也亲自下手调整音响，整理好所有事物。这些都是受到了莫老师的影响。”
她也不禁感概，时光飞逝，转眼间就来到了服务杏坛的第50个年头，更坦言自己未曾想能在教育领域服务50年之久。
教育生涯中所经历的酸甜苦辣
在50年的教学生涯中，林筱妹最为难忘的就是在2022年获得的海外师铎奖，不过在这份荣耀背后，林筱妹也经历过许多挫折。
她忆起在某次学校毕业典礼上，听到有学生在埋怨老师并没有给予他们足够的关心，认为老师们不称职，那时的她因此感到自责和受伤。
但转念一想，她说，学生的确拥有表达自己想法的权利，而老师或许的确在某些方面并没有适当地给予他们纾解情绪的帮助，导致学生对老师的抱怨。
“过后我有反思，或许我们的确没有给予适当的帮助，所以后来我也经常到班上了解学生们的需求，包括他们想接触哪些方面的讲座和活动等等。”
在访问过程中，记者也感受到了林筱妹老师对教育的热忱，尤其每每讲述自己的教学生活或是谈起50年来的难忘回忆时，林老师总是能滔滔不绝地向我们分享教学趣事。
她谈及教学生涯中一些难忘的回忆时也分享道，有个学习能力较慢的学生在刚来到学校时心思比较敏感，班上其他的同学也会借机打趣他，但没想到这学生有一天生气了，拿起一把剪刀去剪其他同学的头发。
“这个学生之前也有打过其他同学，我们当时已经给予警告了，但后来有一天他生气了，还拿起剪刀剪对方的头发，我们就决定让训导处给予惩罚。而这个学生后来也学乖了，会懂得遵守规矩。”
她说，老师可以理解那些学习较慢的学生，但是在品行上，每个人都需要负起自己的责任。
她称，另一件让她难忘的事情是，一名脾气很坏的学生在求学期间被学校开除了，但在这名学生长大后，他选择回到学校出任校董，并尽心尽力为学校服务。
“这个学生在学校园游会的时候不断地砍了200颗椰子，后来我在教师节晚宴上特别点名并称赞他，却没想到他很高兴地跟我说，‘他从小到大都从来没有获得老师的称赞’，真的让我非常感动。”
林筱妹也认为，在教学的过程中，老师不仅能通过教导孩子来实现人生的价值，同时也能从中收获丰富的知识，而教育路上所收获的种种美好回忆和珍贵友谊更是难能可贵。
“从学生转变为老师的过程中所不断学习到的新知识，都将成为日后人生路上的坚实基础，帮助自己走的更稳更远，而从事每行每业都需要学习，只要你用心学习就一定会得到你所要的东西。”
她在访问中也透露，随著年龄增长，尽管该校校长希望她能继续留在学校执教，但她决定暂时只多留一年，并将视身体的健康状况考虑是否继续留校任教。
（东方日报）
