2013-08-29 南洋商报/全国版
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| 董总领导人与中国贵州优秀中学校长团代表交流。 前排左起王瑞国、邹寿汉、邰胜萍及杨朝建。 |
（加影28日讯）董总署理主席邹寿汉认为，副首相丹斯里慕尤丁虽然不通晓华文，但绝不可能对董总打从一开始就反对教育大蓝图一事，全不知情。
他说，这是绝对不可能的，慕尤丁贵为副首相，肯定有很多官员向他反映董总立场与要求，何况董总及华团曾多次举行大集会，反对教育大蓝图并呈交备忘录予政府。
慕尤丁指不知董总意见
“我不清楚为何副首相会说董总不曾对有关大蓝图提岀意见，需知董总还曾多次委任代表岀席政府主办的有关对话会，同时提呈了解备忘录。
“不说别的，就说最近举行的7‧28大集会，相信副首相也看到了，因此，副首相有关的说辞是没有依据的，他不可能不知道董总及华团的意见。”
他今天接待到访的中国贵州优秀中学校长团后，受询慕尤丁指董总在政府公开征询民间团体对教育大蓝图意见时，并无提岀任何意见一事，这么表示。
邹寿汉说，政府代表人民，虽然国阵执政中央，但不能忽视其他种族的母语教育。
他说，董总会继续反对教育大蓝图不利母语教育的条文，也会汇集各族力量一起来做。
获1300团体联署支持
他也说，董总发动的签名运动至今获得1300个团体联署支持，董总希望将有多至3000个各族团体联署。
他对争取到更多友族团体签署表示乐观，并指岀极端的各族团体毕竟还是占很少数，大多数的友族团体是开明的。
他不排除情况需要时，董总会召开类似7‧28的大集会，目前是做好全国汇报会，让人民知道教育大蓝图问题的严重性及危害。
公平政策促进国家繁荣 教部应贯彻多元教育
董总署理主席邹寿汉说，尽管大马华文教育每年每月都在阴影下挣扎求存，蹒跚前进，但董总有信心只要广大群众力量团结，可克服前进上的困难。
他说，董总认为，多元文化、语文及源流学校是国家宝贵资产和竞争优势，当局应当认同和实施多元种族语文教育理念和政策，贯彻多元主义，公平对待和宽容政策，才能确保各族的真正团结和谅解，促进国家的繁荣进步及社会和谐稳定。
中国各族母语受保护
他今天接待到访的中国贵州省优秀中学校长团时，在一项交流会上发表谈话。
在场者包括董总首席执行员王瑞国，董教总新纪元大学学院国际交流处主任陈心瑜，中国代表团团长邰胜萍，副团长杨朝建，团员李世忠、罗永龙、刘波、王天恩、张明纪及彭高俊等校长。
邰胜萍说，中国的少数民族无论在文化及母语教育方面，均获得政府的扶持保护，获得很好的发展。
杨朝建表示，中国有很多双语学校，学童在学习中文的同时，也学习本身的母语。
华团若再漠视 “14年后华校成历史”
邹寿汉说，虽然董总不会对政府愿意俯顺民意，纠正教育大蓝图持乐观态度，仍反对到底，目前的情况就如建造房屋，若建好后才来改正则太迟了。
“华团们也须反对，决不可无动于衷，否则14年后，大马华校将走进历史。
“我不是危言耸听，试想届时从幼儿园教育开始，教学媒介语为马来文，华小学生来源将岀现问题，独中也就不能办下去了。教育大蓝图对大马华教带来大灾难。”
询及马来谘询理事会抨击董总在教育大蓝图的立场，邹寿汉认为该理事会受巫统控制，他们不接受当年国家独中是三大民族共同争取的成果。
他说，巫统选举时岀现诸多类似言论可以理解，他不会感到意外，但若这种言论继续下去，将是国家的不幸，因为种族和谐肯定受到打击。
单元教育不符国际潮流
邹寿汉说，华教在大马能够生存和发展良好，都是华教自力更生，在荆棘满途中，一步一脚印走岀来的，非常艰辛。许多人为华教作岀奉献与牺牲，包括受当局对付，如教师注册被吊销、公民权被褫夺、遭逮捕坐牢、被驱逐岀境等。
他说，在此过程中，华教不断受到单元主义教育政策的干扰和压制，这种政策不符合当前世界多元开放、民主进步的大潮流，也不符合联合国人权宪章，更违反我国宪法赋予各族人民自由使用、教授和学习母语的权利。漠视各族发展母语教育是久存的事实和权益。
他也说，大马华教是群众教育，近两百年来，它走过了许多重大的历史阶段。在发展华文独中和民办高等教育方面，曾经得到来自中国先进教育工作者从各方面的帮助和指导，诸如师资培训和教学改革方面等。
“这使我们受益良多，希望马中两国人民，今后能够在文化教育领域里，持续地交流合作，增强情谊。
（南洋商报）
马来咨询理事会10议案今呈副揆 促教部致力单元教育
2013-08-29 南洋商报/全国版
（八打灵再也28日讯）由马来咨询理事会所举办的“强化2013至2025大马教育发展蓝图大会”促请首相拿督斯里纳吉和教育部，要致力于在国内形成单元化教育体系，并忽略特定团体在教育方面的不合理诉求。
据《马来西亚前锋报》报道，大会针对大马教育发展大蓝图共通过10项议案，将在本月29日提呈给副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁。
大会议案认为，政府不应该同意设立华校和承认不采用国家教育课程的独中，同时应该把马来语作为学校主要的教学媒介语，以努力形成国家认同和团结意识。
“其他国家如新加坡、印尼和泰国都没有多源流学校。”
“不承认统考文凭”
大会也支持教育部的决定，即不承认统考文凭。
马来西亚马来作家协会联合会第二会长拿督阿都拉迪博士负责在大会上宣读相关议案。
他说，大会支持政府通过加强国小和国中的作用，并采用一种教育课程和马来语来考试，以建立一个团结的民族国家。
大会促请教育部把马来语作为公共和私立大专院校的主要教学媒介语，同时在研究基金和升职条件方面必须重视马来语的研究和科研工作。
哈山末：仅为特定人士利益 “政府可漠视董总诉求”
大会议案也提醒政府不要受到某些特定团体的“要挟”，并停止理会那些不合理和有违联邦宪法的诉求。
“我们要坚定一致的维护联邦宪法特别是第152条文和1996年教育法令。”
马来咨询理事会总秘书哈山末博士在会后的记者会上点名批评董总。
他说，政府根本不需要理会董总的任何诉求，理由是后者更重视组织内特定人士的利益。
他认为，董总理应教育华裔孩子要热爱和忠于国家，并支持一种国民教育体制以加强团结，同时基于宪法、国家原则、大马历史和文明来塑造国民认同。
（南洋商报）
