增江南区华小与循人中学 缔联盟资助清寒生升独中

2026/07/30 南洋商报/雪隆

增江南区华小与吉隆坡循人中学签署《策略联盟协议书》。左起为林家逸、廖金星、罗洪贤及杨雄理。

（吉隆坡30日讯）增江南区华文小学与吉隆坡循人中学正式签署《策略联盟协议书》，建立长期教育合作关系，携手打造优质升学与教育合作平台。

除了落实优秀生保送计划，增江南区华小也宣布，从2026届毕业生开始设立“南区华小升中助学金”，每年资助10名来自B40低收入家庭、符合保送独中资格的毕业生升学，让优秀学生不因经济因素而中断华文教育。

根据双方签署的协议，增江南区华小每年可推荐符合资格的优秀毕业生免试进入循人中学就读。获推荐学生须由校长具函推荐，并符合六年级上半年平均成绩达70分以上，或课堂评估（PBD）中华文、马来文、英文、数学及科学五科达到TP4（22分）或以上，再经循人中学审核录取。

除了升学合作，双方未来也将加强教育交流，包括科学课程体验、教师专业发展、学生学习活动及教育资源共享等，丰富学生学习体验，促进教师专业成长，共同提升华文教育品质。

增江南区华小董事长廖金星表示，此次与循人中学缔结策略联盟，不仅为学生搭建更完善的升学衔接平台，也进一步深化两校合作，实现资源共享、优势互补，共同培育更多优秀人才。

他宣布，董事会将从2026届毕业生开始设立“南区华小升中助学金”，并成立“南区华小升中助学金工委会”负责审核申请。

“每年将遴选10名符合保送独中资格的B40低收入家庭毕业生提供学费资助，其中5人获得全额学费资助，另5人获得半额学费资助。”

廖金星指出，希望透过这项计划减轻清寒家庭的经济负担，让有能力、有潜力的学生能够安心升学，不因家庭经济状况而放弃继续接受华文教育。

他说：“助学金资助的不只是学费，更是孩子继续追逐梦想的机会。”

出席签署仪式者包括增江南区华小校长林家逸、循人中学校长罗洪贤及循人中学董事会总务杨雄理。

(南洋商报)

今年起实施小四评估 教部将确保有序有效

2026/07/28 星洲日报/国内

（吉隆坡28日讯）教育部正积极展开各项准备工作，以确保今年开始实施的四年级学习评估顺利、有序及有效推行。

教育部今日在国会网站发布的书面答复中表示，学习评估的政策框架及实施方向已正式敲定，并获得部门内部批准。

“教育部将通过与各利益相关方密切合作，确保学习评估以有规划、透明及系统化的方式落实，配合强化国家教育体系素质、包容性及成效的目标。”

教育部是在回应上议员巴哈鲁丁阿末有关四年级学习评估的最新落实进展，以及确保学生做好准备工作的提问时，如是表示。

教育部说，评估形式及测评工具已依据《课程与评估标准文件》（DSKP）制定，涵盖4项核心科目，即国文、英文、数学及科学；此外，华文和淡米尔文也纳入评估范围。

全国四年级学生将于今年10月6至8日参加有关评估。

制定《学习评估管理指南》

为确保全国统一执行，教育部也制定《学习评估管理指南》，内容包括学生报名程序、评估材料准备、考试工作人员管理、成绩报告及品质保证机制等。

此外，教育部也与州教育局、县教育局、学校、家长及各利益相关方展开培训及交流会议，同时举办操作说明会，并通过官方网站及社交媒体加强宣传。

教育部表示，为提升各方对学习评估的了解，考试局官方网站已上传相关资料，包括常见问题、交流会简报、评估工具格式，以及2026年四年级学习评估示例题目。

教育部指出，希望透过落实学习评估，提供更具时效性、可信度及以数据为基础的信息，为改善教学与学习、推行更精准的教学干预措施，以及制定更符合学生与国家教育体系需求的教育政策提供依据。

（星洲日报）

表彰弘教兴学传承家风贡献 3大家族荣膺“弘道义门”褒扬奖

2026/07/29 南洋商报/国内

孔垂长（中）移交“弘道义门”铭牌予张聪后与众嘉宾合照，左起赖贞瑝、罗依薇；右起为罗仁和、莫顺宗和陈泰旭。

承家风、弘道义、兴教育、惠社会，华社三大杰出家族获颁首届“兴教义门”“弘道义门”褒扬奖。左起为林琇晶、苏进存、张凝、罗仁和、陈泰旭、孔垂长、莫顺宗、朱兆祥、林秀琴、张聪和郑诗傧。

（加影29日讯）首届“兴教义门”“弘道义门”褒扬奖今日举行颁奖典礼，世华媒体集团张氏家族、孝恩集团朱氏家族及杨忠礼集团杨氏家族获颁殊荣，以表彰他们长期秉持优良家风，深耕教育、文化与公益事业，为弘扬中华文化、推动华文教育及促进社会发展作出卓越贡献。

3大家族分别由世华媒体集团主席张聪、孝恩集团董事经理拿督朱兆祥，以及代表杨氏家族领奖的兴华中学校长苏进存接领奖项。

这两项褒扬奖由至圣孔子基金会与新纪元大学学院联合设立，旨在表彰世代传承优良家风，持续推动教育、文化及公益事业，并积极弘扬中华优秀传统文化的华社典范家族。

孔子第七十九代嫡长孙、至圣孔子基金会会长孔垂长说，大马华文教育的发展，始终建立在“义”的精神之上。

他说，从早年华人南来创办私塾，到华社筹资建立完整华文教育体系，再到独中失去政府资助后依靠社会捐献维持办学，都体现了华社对文化传承、族群发展及后代教育的责任与担当。

他在致词时说，家族传承不能只着眼于财富与事业，更重要的是传承价值观。

他以孔氏家族2500多年的传承为例说，家族能够历久不衰，靠的不是财富或权势，而是以“义”为核心的精神文化。

他指出，大马许多华人家族数代持续支持华文教育、文化及公益事业，正是“以义传家”的最佳典范。

他鼓励华人家族继续秉持“以义立家、以义传家”的精神，让“义”成为家族传承与文化延续的核心价值，照亮华文教育与中华文化薪火相传的发展道路。

朱兆祥：心中更多的是感恩

孝恩集团董事经理拿督朱兆祥说，朱氏家族获颁首届“弘道义门”褒扬奖，心中更多的是感恩，而非认为自身有值得表扬之处。

他在获奖后发表感言时说，这份荣誉反而提醒家族肩负更大责任，继续延续上一代留下的价值理念。

他指出，朱氏家族今日所坚持的信念，源自上一代的教诲，包括做人要有良知、懂得感恩，以及在有能力时回馈社会、帮助他人。

他说，多年来，朱氏家族只是努力将上一代传承下来的精神延续下去。

“孝恩多年来除了协助伤心家族，陪伴他们走过失落与人生低谷，同时也逐渐意识到，更重要的是让社会认识生命的意义。”

他强调，孝恩因此积极推动生命教育，让人们学习珍惜生命、珍惜人与人之间的关系，以及身边重要的人。

他认为，生命教育不仅是帮助人面对失去，更是引导社会建立正确的人生价值观。

他说，一个家族真正能够留给下一代的，并非财富与物质，而是曾经影响多少生命，以及关怀他人、服务社会的精神。

他说，此次获奖不仅是一份肯定，更是一份提醒，并强调这份荣誉属于所有共同付出的人。

“未来，朱氏家族将继续秉持初心，延续关怀社会、服务人群的理念，将正面的价值与责任传承下去。”

莫顺宗：文教与中华文化发展   离不开华社人士奉献

新纪元大学学院校长莫顺宗教授在颁奖礼上致词时说，大马华文教育与中华文化的发展，离不开一代又一代华社人士的奉献。

他说，此次获颁铭牌的3个家族，数十年来接力支持华文教育、弘扬中华文化、投身文教公益，以行动体现儒家重视家族传承与回馈社会的精神。

他指出，设立“兴教义门”与“弘道义门”铭牌，旨在表彰长期承传优良家风、热心文教事业的典范家族，希望借此树立榜样，激励更多人投身教育、文化及公益事业，让优良家风和奉献精神代代相传。

他强调，新纪元大学学院将继续肩负弘扬儒家文化及推动华文教育发展的使命，并希望以此次颁授仪式为新起点，与各界携手守护中华文化根脉，为大马华文教育与文化事业的发展贡献力量。

在场者计有孝恩集团董事主席拿汀林秀琴、至圣孔子基金会执行长陈泰旭、执行委员罗仁和、学术部主任张凝、新纪元大学学院 （国际与企业发展）副校长郑诗傧副教授、《南洋商报》总编辑罗依薇、北京大学马来西亚校友会会长赖贞瑝等。

（南洋商报）

潮州会馆监事长刘凡阁下设宴欢送外派教师

——山海虽远情谊长 端华一家话离情

2026/07/25  柬埔寨》柬华日报》华社动态

[本报消息】7月25日，在汉办、侨办外派教师及来自中南民族大学的实习教师即将结束在柬任教、启程回国之际，柬埔寨潮州会馆监事长刘凡阁下在One More餐厅设宴欢送，为大家送上诚挚的祝福与感谢。潮州会馆文教处主任林建平先生、端华大学副校长陈德林博士、端华分校校长杨金义先生、端华新校校长于和涛先生，以及汉办、侨办外派教师、中南民族大学实习教师等参加活动，共同度过了一段温馨而难忘的时光。

活动开始前，大家围坐在一起包饺子。老师们一边交流在柬工作、生活的点滴，一边分工合作，擀皮、包馅、摆盘，现场欢声笑语不断。一个个饱含心意的饺子，不仅寄托着对即将回国教师的美好祝福，也让大家在异国他乡感受到浓浓的中华传统文化氛围。随后，大家共同品尝亲手制作的饺子，在温馨融洽的氛围中分享美食、畅叙情谊。

午宴开始后，端华分校校长杨金义先生、端华新校校长于和涛先生先后致辞，对外派教师和实习教师在任教期间的辛勤付出表示衷心感谢，充分肯定了大家在教育教学、校园文化建设以及中柬文化交流等方面所作出的积极贡献，并祝愿大家回国后工作顺利、前程似锦，希望未来继续关注和支持端华学校的发展。

随后，柬埔寨潮州会馆监事长刘凡阁下发表讲话。他高度赞扬了外派教师和实习教师扎根课堂、潜心育人的奉献精神，感谢大家为端华学校教育事业和华文教育发展所付出的努力。他表示，虽然大家即将离开柬埔寨，但这段共同奋斗的经历将成为彼此珍贵的回忆，希望大家无论身在何处，都能始终心系端华、情牵柬埔寨。

为了延续这份珍贵的情谊，刘凡阁下现场创建了名为“山海端华一家亲”的微信群，邀请全体教师加入，希望大家回国后依然保持联系，分享工作生活点滴，继续关注彼此的发展，让这份跨越山海的友谊长久延续。

午宴期间，大家一边品尝丰盛美味的菜肴，一边畅谈在柬工作的收获与感悟，现场气氛轻松愉快。许多老师主动献唱，用歌声表达对端华学校和同事们的不舍之情，一首首熟悉的旋律将现场气氛不断推向高潮，掌声与欢笑声此起彼伏，也伴随着依依惜别的感动。

活动还特别设置了互动分享环节。大家围绕“在柬埔寨最难忘的一天”“初到柬埔寨时的第一印象”“两年来最大的成长与收获”等主题依次分享自己的故事。有的老师回忆起初到异国时的新奇与忐忑，有的老师讲述课堂上的感人瞬间，还有的老师分享了与学生、同事相处的温暖点滴。真挚的讲述引起了大家的共鸣，也让现场充满欢笑与感动。

活动最后，全体人员共同合影留念，为此次欢送活动画上圆满句号。一张张笑脸定格了在端华共同奋斗的珍贵记忆，也承载着彼此最真挚的祝福。

此次欢送活动不仅表达了柬埔寨潮州会馆和端华学校对外派教师、实习教师的诚挚感谢，也进一步加深了大家之间的深厚情谊。山海有距，情谊无间。相信这段在端华共同奋斗的经历，将成为每一位教师人生中难忘而珍贵的回忆，也期待大家未来再次相聚，共续端华情缘。

（柬华日报）

华东师范大学举办中华经典诵写讲大赛

——华教中心欢迎本国师生及社会人士参加

2026/07/27 《菲律宾华教中心》

中国教育部、国家语委指导举办，华东师范大学具体组织实施的“第八届中华经典诵写讲大赛（海外组）”已经启动，并委托本中心面向全菲华裔青少年征集参赛作品，欢迎各华校组织师生积极报名，并欢迎菲华社会各界人士踊跃参加。接受作品截止日期为8月4日。

本届大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，传承中华经典，激发菲律宾华校师生学习中华经典的热情，从而达到提升菲律宾华文教育水平的目的。大赛的对象为菲律宾大中小学校在校学生、在职教师、社会人士（中国籍应在菲律宾学习、工作或生活达到两年以上）。

本届大赛设有诵读大赛、讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛四个赛项。各赛项征稿要求如下：

        （一）诵读大赛。参赛内容必须为体现中华优秀传统文化的经典诗词、文章、优秀图书内容节选，以及中国各级非物质文化遗产代表性项目中的民间文学作品。视频作品必须为2026年新录制、MP4格式、横屏拍摄，时长为3-6分钟，大小不超过700MB。视频必须为同期录音，不得后期配音、修音。参赛者可以个人或团队身份参赛，其中，团队人数不得超过20人。每位参赛者最多可提交个人作品和团队作品各一件。

        （二）讲解大赛。该赛项设有讲解类和演讲类两个类别，讲解类可围绕规范汉字、成语、经典诗词等内容展开；演讲类可围绕中华经典或中华优秀传统文化主题进行原创演讲。学生作品视频时长不超过五分钟，教师及社会人员作品视频时长不超过八分钟，视频必须全程出镜、一镜到底。每人限报一件作品。

        （三）书写大赛。该赛项设有书法作品类（硬笔、毛笔）和书法文创类（硬笔、毛笔）。作品内容必须体现中华优秀文化和积极向上的时代精神，必须为2026年原创作品；参赛者必须同时提交作品图片和书写视频。每人限报一件作品。

        （四）篆刻大赛。该赛项设手工篆刻和机器篆刻两个类别。作品内容必须体现中华优秀文化和时代精神，参赛者必须按要求提交作品照片及相关材料。每人限报一件作品。

本届大赛将于9月30日之前举行半决赛和总决赛。诵读大赛和讲解大赛的半决赛将由分赛项执委会组织专家对入围作品视频进行评审，然后根据成绩排序确定三等奖和优秀奖；总决赛将通过线下或线上比赛的方式，确定一等奖和二等奖。书写大赛将由分赛项执委会组织专家对作品的图片和视频进行评审，然后确定获奖作品以及等次；分赛项执委会将按照成绩对入围决赛的作品进行排名，并邀请部分参赛者线下或线上参加现场比赛，然后确定一等奖和二等奖。所有入围决赛的篆刻大赛参赛者，必须按照通知要求，将印蜕及印屏实物作品寄送到指定地点，具体时间和地址将另行通知；印屏无需装裱，印屏实物作品不予退还。分赛项执委会将组织专家对印屏及实物进行评审，并按照成绩排序来确定获奖作品以及等次。评审委员会对进入获奖名单的参赛者进行视频连线面试，以便抽查作品的原创性。无故不参加面试者，将取消其获奖资格。

本届大赛将于10-12月，在大赛官网等相关媒体平台举行优秀作品展示，并邀请部分获奖选手参与线上线下活动。

主办方将为每个赛项分别设立一、二、三等奖和优秀奖，同时设立优秀指导教师奖，优秀指导教师可优先获得“海外中文教师中华经典诵写讲来华研修班”的录取资格。大赛组委会将统一颁发证书。

本届大赛为公益性赛事，所有参赛者均为自愿参赛；任何单位和个人不得以大赛名义向参赛者及参赛单位收取任何参赛费用。参赛选手可在明确标识且取得版权前提下，使用人工智能技术提高作品质量，如视频画质优化、背景美化等。为确保作品原创性与真实性，禁止使用人工智能生成参赛文本。参赛选手的信息必须依据大赛官网提示准确、规范填写，作品标题、所在学校或单位等信息须用全称，作品及作品信息不得出现错别字、错误名称、不规范表述等。参赛选手必须诚信参赛，如发现弄虚作假等行为，取消比赛成绩。大赛组委会享有对所有参赛作品进行公益性展示、汇编及信息网络传播等权益，参赛者拥有署名权。参赛选手所寄送的作品实物，在赛项方案中明确不予退还的，视为参赛者向大赛组委会转让作品实物的所有权。

本届大赛由本中心组织参赛，不接受以个人名义或学校名义向大赛主办方报名。参赛选手可自行扫描海报上的二维码，下载《各赛项参赛作品要求》和各赛项参赛作品信息表。选手认真填写信息表后，与参赛作品整理成一个文件夹，并命名格式为“第八届中华经典诵写讲大赛（海外组）+华校中文简称+选手中文名称”，压缩后发送至本中心考试部电子邮箱（kaoshibu2014@163.com）。恕不接受以微信形式报送作品。如有疑问，请与本中心考试部主任郭春峰或职员黄丽慧联系，固定电话82412906或82427860转122或123。

第八届中华经典诵写讲大赛（海外组）”不收取任何费用；任何以该赛事的名义收取报名费、培训费等行为，均与主办方、本中心无关。

（菲律宾华教中心）

维华联通过6提案 促委派足够教师到华小执教

2026/07/28 南洋商报/文教

（吉隆坡28日讯）马来西亚维护华教联合会（维华联）召开2026年度会员大会，一致通过6项提案，包括呼吁政府落实“巩固国语、学好华语、加强英语”政策，并要求教育部培训及委派足够能以华文授课的教师到华小执教。

维华联主席王瑞国博士表示，教育部应依据华小实际需求，制定明确的师资培训及调派计划，确保有足够华文师资，以维护华小办学特征，并满足各族学生学习华文的需求。

王瑞国今日发文告指出，马来西亚维护华教联合会2026年度会员大会圆满举行，该会敦促教育部培训及委派足够并能以华文教学的老师到华小任教，以守护华小办学特征及符合各民族子弟学好华文的愿望。

他也呼吁社会各界正视华教发展面临的契机与挑战，共同为促进华文教育的发展而努力。

“大会一致通过的提案，包括呼吁政府在推行“巩固国语、加强英语”的同时，不应忽视华语的重要性，应积极鼓励全民“学好华语”。政府有必要落实 “巩固国语、学好华语、加强英语” 的政策，以培育具备多语能力与国际竞争力的人才。”

他指出，大会促请政府明确及公平对华文小学及国民型中学之拨款配额，并制度化拨款予华文独立中学及民办华文高等学府，以体现对各源流学校贡献的重视。

“大会重申，全力支持发展从小学、中学乃至大学的华文教育体系，加强发挥我国华文教育的优势，为国家培育具备创新思维、能够迎合时代发展需求的优秀人才。”

他说，大会也促请政府将华文学校师资培训全面纳入国家师资发展体系，并要求教育部依据学校实际师资需求数据，制定明确的师资培训与调派计划，确保培训足够能以华文教学的老师到华小执教，以解决师资短缺或断层的情况持续发生。

“大会促请教育部明确全面承认华文独立中学统考文凭（UEC），并纳入公共服务及高等教育录取认可机制。”

他指出，大会呼吁华社及华校三机构密切关注华小非华裔学生人数快速增加所引起的问题，正视华文教育面临的发展契机和挑战，确保华小维持其办学模式，同时协助非华裔学生更好地学好华文，融入校园文化。

（南洋商报）

韩江中学华教常识赛报捷 个人赛亚殿军团体赛殿军

2026/07/28 南洋商报/北马

韩江中学学生队伍在2026年槟州华教常识比赛都取得优秀成绩。

（槟城28讯）韩江中学在2026年槟州华教常识比赛表现亮眼，勇夺中学组个人赛亚军、殿军及安慰奖，并在团体赛赢得殿军及安慰奖。

这项由马来西亚华校校友会联合会总会主催、槟州校友会联合会主办的赛事，于7月25日在光大举行颁奖礼。

团体赛方面，韩江中学A队（许宇皓、许皓钧、傅凯铭、罗慧洁及马容健）荣获殿军；B队（洪诗桓、陈柔颖、廖莹敏、马梓权及陈暄媛）则获得安慰奖。

个人赛方面，洪诗桓夺得亚军，许皓钧获得殿军，罗慧洁则赢得安慰奖。

洪诗桓表示，备赛过程让她更深刻认识我国华教发展历程，体会先贤在艰难环境中坚持办学的精神，也更加认同身为马来西亚华人的身份。她认为，了解华教历史是每一位华人应尽的责任，希望这份精神能继续传承。

许皓钧则说，华教常识比赛不仅是知识竞赛，更是对华教历史与精神的传承，希望更多年轻一代珍惜及守护华教。

校长江佩家对学生在比赛中取得佳绩表示欣慰，并指出，韩江中学一直秉持“素质教育培育素质人才”的办学理念，致力栽培学生在学术、科技、联课活动、体育及服务等领域全面发展，屡获州际、全国及国际赛事佳绩。

（南洋商报）

王鸿财谴责哈利关华小论 指挑敏感课题或报警追究

2026/07/29 南洋商报/文教

王鸿财

（吉隆坡29日讯）针对谐星哈利依斯干达建议关闭华小、只保留国小单一源流教育模式的言论，马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财严厉谴责对方信口开河，认为有关言论不仅挑起不必要的敏感课题，更无视我国宪法及司法判决对华淡小地位的保障。

王鸿财今日发表文告指出，历任教育部长，包括现任教育部长法丽娜，都曾多次在国会及公开场合明确表明，政府不会关闭华小，并将确保华淡小继续作为国家教育体系的一部分。

他说，联邦法院于2024年2月20日作出历史性判决，确认华淡小的存在及以母语作为教学媒介语完全合法，并受到联邦宪法保障，因此，关闭华淡小的课题不应成为任何人博取流量或制造话题的工具。

“任何人都不应轻率提出关闭华淡小的建议，这不仅违背现有法律基础，也容易引发社会对立。”

针对哈利声称三大源流小学并存影响国民团结的说法，王鸿财表示，这种论述毫无根据，历史早已证明，语言、文化甚至宗教一致，也无法保证社会必然团结，因此，不应把国民团结与多源流教育制度挂钩，以免混淆视听。

他指出，华小近年来获得越来越多非华裔家长认可，非华裔学生报读华小已成为趋势，这正反映华小教育素质受到社会肯定，而非成为被针对的理由。

“教育并非零和游戏，各源流学校应在国家教育政策框架下，各自提升办学素质，并不存在相互竞争或取代的关系，家长更应享有自由选择学校的权利。”

享受多元社会支持   应珍惜维护多元价值

王鸿财也表示，哈利依斯干达作为我国深受各族群欢迎的谐星及脱口秀演员，虽然主要以马来文及英语演出，但长期以来都获得大量华裔及印裔观众支持，不少华印裔更是其忠实粉丝。

他说，这恰恰证明，毕业于华淡小的学生并没有排斥马来演员或马来文演出，也进一步说明华淡小并不会阻碍国民团结。

“哈利享受着多元社会给予他的支持，因此更应珍惜及维护多元价值，而不是发表鼓吹单一语言、单一文化的狭隘言论。

王鸿财指出，虽然哈利随后发布视频，表示已进一步了解华小存在的意义，并尊重家长的教育选择，但有关言论已对社会造成伤害。

他说，华理会认为有关言论具有煽动成分，将与律师团队研究是否针对其言论向警方报案，以确保未来没有任何人可以随意发表关闭华淡小的言论，维护国家多元教育体系及社会和谐。

（南洋商报）

八华师生赴福建龙岩开展文化寻根之旅

2026/07/25 印度尼西亚《千岛日报》 华社  

2026年7月初，在八华学校邵淑婷、林美玲两位老师的带领下，30名来自印度尼西亚雅加达八华学校的华裔青少年抵达福建省龙岩市，开启为期七天的“中华文化•龙岩寻根”研学之旅。本次活动由福建省龙岩市教育局、龙岩市人民政府侨务办公室、龙岩市归国华侨联合会主办，龙岩市中小学生研学实践教育中心、新罗区人民政府侨务办公室、新罗区归国华侨联合会承办，中国中央彩票公益金支持，旨在通过文化体验、实地参访与互动交流，引导海外华裔青少年追寻文化根脉，感悟中华优秀传统文化，进一步增强文化认同感与民族自豪感。

研学首站，营员们走进龙岩华侨历史博物馆。一件件珍贵文物、一幅幅历史图片、一段段感人故事，生动再现了华侨先辈艰苦创业、心系桑梓的奋斗历程。大家驻足聆听，深入了解华侨恋祖爱乡的赤子情怀，深刻体会到海外侨胞与祖（籍）国血脉相连、守望相助的深厚情谊。

在龙岩华侨职业中专学校，营员们沉浸式体验了闽西非遗文化的独特魅力。伴随着悠扬的旋律，大家学唱经典民歌《茉莉花》，在婉转的歌声中感受中华音乐的柔美与典雅；随后，营员们又跳起欢快的“采茶灯”，在一招一式的灵动舞步中领略客家民俗的风采，现场欢声笑语不断。

步入世界文化遗产地——永定洪坑土楼，古朴恢弘的客家建筑群令营员们叹为观止。大家不仅惊叹于土楼精湛的建筑智慧，还欣赏了国家级非物质文化遗产——提线木偶戏。惟妙惟肖的人物造型与精彩生动的表演，让大家近距离感受到中华传统艺术的魅力，加深了对客家文化的理解与认同。

在永定中川古村，一场别开生面的团扇书法活动徐徐展开。执一把素雅团扇，落一笔遒劲汉字，营员们在墨香中领略书法艺术之美，也为此次寻根之旅留下了一份珍贵的文化纪念。非遗剪纸体验同样引人入胜，红纸经折叠、构图、裁剪，化作一幅幅精美生动的图案。大家在动手实践中感知传统民间艺术的精妙，体悟中华文化蕴藏的智慧与创造力。

研学尾声，营员们走进有“中国虎园”之称的梅花山虎园。大家近距离观察国家一级保护动物华南虎，详细了解华南虎保护成果及生态文明建设成效。在亲近自然的过程中，营员们的生态保护意识得到增强，对人与自然和谐共生理念有了更为直观的认识。

七天行程，一路行、一路学、一路思。来自八华学校的营员感慨道：“第一次见到真实的土楼，那种震撼难以言表。我最喜欢剪纸和采茶灯体验，既富有趣味，又让我深切感受到中华传统文化的博大精深。希望未来能再次回到中国，探寻更多地域的文化瑰宝。”这番真挚的话语，道出了全体营员的共同心声。

短暂的七日之旅，内容充实，意义深远。从华侨历史到客家风情，从非遗技艺到生态文明，营员们在行走中开阔了视野，在体验中增进了文化认同，在心中拉近了与祖籍国的距离。此次龙岩文化寻根之旅，不仅让大家触摸到了中华文化的历史脉络，更坚定了传承中华文化的责任与使命。大家纷纷表示，将把此行的所见所闻所感带回印度尼西亚，积极传播中华文化，讲好中国故事，争做中印（尼）文化交流的友好使者，让中华文化在海外薪火相传、生生不息。

（千岛日报）

凝心聚力结硕果 砥砺前行启新程

——端华分校召开期末工作总结大会

2026/07/22  柬埔寨《柬华日报》华社动态

【本报消息】时光荏苒，一学期的教育教学工作圆满落幕。2026年7月22日下午，端华分校组织全体教职工召开期末工作总结大会。教务处主任林丽蓉率先对本学期各项工作进行全面细致总结，随后倪速隆副校长、杨金义校长先后登台发言，部署近期重要事务、规划新学期工作方向，全体教师齐聚一堂，梳理过往、明确目标。

会上，教务处主任林丽蓉围绕本学期校园赛事活动、教学常规管理、强化华语教学、假期学生管理四项工作展开总结。本学期学校陆续开展学科竞赛、知识抢答竞赛、中文歌唱比赛、普通话演讲比赛等多项特色活动，践行以赛促学的理念；教务处完成两轮全校教案与作业巡检，肯定了老师们严谨的教学态度，同时针对教案撰写、作业评语等细节提出优化建议。学校持续推进“强化华语”的教学方针，倡导全体教职工在校全程使用华语上课、沟通，营造优良的语言环境。同时，林丽蓉主任也对暑假作业布置、学生假期安全、课外阅读与社会实践等方面提出具体要求，叮嘱老师们引导学生度过充实安全的假期。

接着，倪速隆副校长上台讲话，强调全体老师要团结一致，共同推进端华学校教育事业向前发展！

随后，杨金义校长发表重要讲话，明确四项重点工作安排。

第一，敲定期末两项重要典礼时间：2026年7月23日将在端华新校举办毕业班毕业典礼，7月25日举行全校结业典礼，要求各位班主任认真梳理、总结本学期班级教育与管理工作，做好典礼各项筹备事宜。

第二，对新学期新生报名、注册相关工作作出统筹安排，要求各部门提前做好预案，细致做好接待、资料审核等各项准备，保障新生入学工作平稳有序开展。

第三，衷心感谢中国侨办、语合中心的外派老师们不远万里前来端华分校援教，以及长期以来的辛勤耕耘与无私奉献。学校将为任期结束即将离任的外派教师颁发荣誉奖状以及纪念礼品，以此表彰他们在华文教育、学校工作中做出的突出贡献。

第四，全面复盘本学期学校整体办学成果，对下一学期学校的华文教学、师资建设、校园文化打造、学生综合素养培育等各项工作做出长远规划。

校长勉励全体教职工，华文教育使命光荣、责任重大。希望大家利用假期休整蓄力，不断提升自身专业能力，秉持同心协力的初心，坚守立德树人的根本任务。在全体教职工的共同努力下，稳步提升办学质量。

本次期末总结大会，不仅为本学期工作画上了圆满的句号，也清晰勾勒出后续的工作蓝图。全体教师统一了思想，明晰了方向。大家纷纷表示，将会调整状态，整装待发，在新学期携手共进，深耕华文教育，助力学校办学水平再上新台阶。

（柬华日报）

走出课堂读家乡故事 波小85师生走进森华人文史馆

2026/07/28  中国报/森州

位师生及家协理事日前到访森美兰华人文史馆，展开一年一度的文化与历史户外学习活动。

波德申中华小学学生在森美兰华人文史馆席地而坐，聆听导览员讲解馆藏内容。

波德申中华小学电视资源中小记者在森美兰华人文史馆采访董事长刘国利（右），谈学校推动户外学习，让学生认识地方历史的教育理念。

森美兰华人文史馆导览员与波小家协代表一同颁发礼物予互动问答成绩最佳的三个小组，作为鼓励。

波德申中华小学举行年度户外学习活动，今年首次来到森华堂，参观森美兰华人文史馆；前二排右起为波小张伟锋及刘国利，左起姚锦宗及林志伟。

（芙蓉27日讯）波德申中华小学的故事，不只留在校园，更珍藏在文史馆里！

为了让学生走出课堂，亲身认识地方历史，波德申中华小学85位师生及家协理事日前到访森美兰华人文史馆，展开一年一度的文化与历史户外学习活动。

配合波小推广地方历史教育的办学方针，森美兰华人文史馆特别为这次参访量身设计互动问答，引导学生一边参观、一边寻找答案，从熟悉的学校、人物和地方出发，逐步认识波德申及森美兰的发展历程。

问答内容除了涵盖森美兰华社发展史，也结合波德申中华小学及波德申地方历史，包括芙波铁道、芦骨长发矿场、波德申华人先贤邱克遗，以及波小历任校长吴太山等，让学生从校史延伸至地方历史，了解学校的发展与家乡历史之间密不可分的关系。

其中，曾担任波小董事长的邱克遗，不仅是波德申华社的重要领袖，波德申市区的邱克遗路（ Jalan Khoo Kek Wee）正是以他的名字命名。而波小历任校长吴太山，后来更成为波德申中华中学创校校长，见证了波德申华文教育的发展与传承。

波小学生当天除了参观森美兰华人文史馆，也前往森州博物馆参访，认识森美兰州独特的米南加保文化，进一步了解本州多元文化的发展与特色。

此外，师生一行人也到武吉不兰律立百历史文化馆参观，认识养猪业曾是波德申县重要经济产业之一，并了解立百病毒事件对当地社会及人民生活所带来的影响，进一步加深对地方产业与历史发展的认识。

波德申中华小学电视资源中心（TVPSS）学生小记者也随团采访，老师全程以镜头记录参访过程，捕捉同学们学习地方历史的精彩瞬间。

带队教师为曾华芊副校长、陈拥萍副校长、石鏏溱老师、黄良思老师、宗教导师莫哈末阿米尔、翁佩雯老师、林慧莲老师及蔡利莉老师；随团者还有波小家协主席林志伟和理事郭洄漩、邱晓娟及姚锦宗。

■互动问答寓教于乐

在参观过程中，除了导览讲解及参观馆藏文物、历史图片，学生们也完成互动问答。

森美兰华人文史馆根据问答成绩选出表现最佳的三个小组，分别荣获冠军、亚军及季军，并颁发小礼物作为鼓励，希望透过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中认识地方历史，也为别开生面的历史课画下圆满句点。

波小董事长刘国利指出，推广学生认识地方历史，是波德申中华小学四大办学方针之一。

他说，校方希望透过户外学习，让学生亲身接触和体会自己成长地方的历史与由来，培养对家乡的归属感，并加深对地方历史、人文背景、建筑特色、传统习俗及文化遗产的认识。

他强调，透过了解先辈对地方建设的付出和时代发展的成果，学生能够明白一切得来不易，进而懂得珍惜，并培育下一代爱乡爱国的情怀。

他感谢 Total Dynamic Engineering Sdn. Bhd. 成为学校户外学习活动的常年赞助商，共同支持地方历史教育，让更多学生走出课堂、走进文史馆，在真实的历史现场认识自己的家乡，实践“守护地方历史，就是守护文化的根与未来”的理念。

森美兰华人文史馆准备问答卷，引导学生一边听导览，一边寻找答案。

■从学校与家乡开始认识地方史

森美兰华人文史馆管理委员会主任陈杰义认为，认识地方历史，不一定要从遥远的年代开始，而是可以从自己的学校、一位熟悉的地方先贤，甚至一条每天经过的街道开始。

“当学生发现，原来学校的发展、地方先贤的故事，以及家乡的发展轨迹，都珍藏在文史馆里，历史便不再只是课本上的文字，而成为与自己成长环境紧密相连的共同记忆。”

他感谢波德申中华小学董事部、校方、教师团队及家协成员长期重视地方历史教育，把课堂延伸到文史馆，让学生透过亲身体验认识家乡历史。

（中国报）