传承鲁迅爱国主义和爱憎分明的精神
——读鲁迅先生的名诗《自题小像》和《自嘲》
2021/09/25 印度尼西亚《国际日报》
今年是鲁迅先生诞辰140周年。
140年前，在中国浙江绍兴的土地上，诞生了一位具有文学才华的伟大的中国人民的好儿子——鲁迅。他人生短促的55个春秋里，却为中华民族遗畄下了丰富多彩的无比灿烂辉煌的文学巨著：3部小说集、1部散文集、1部散文诗集、17部杂文集，以及《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，此外还有大量的书信和翻译作品。
鲁迅先生写的《狂人日记》、《彷徨》和《呐喊》，犹如三座大山，高高屹立在中国文学的艺空中。在《狂人日记》里，鲁迅先生一针见血彻底揭露了封建礼教“吃人”的本质，奠定了新文学的基石．《彷徨》和《呐喊》，表现了高度的爱国主义和革命思想。他写的丰厚的17部杂文集，宛如17把匕首，刀刀雪亮、把把锋利，直刺反动势力和民族败类的心脏！鲁迅先生不愧为当时反动派文化“围剿”的革命主将。
当前印华写作者对鲁迅先生的小说、散文、散文诗和杂文比较熟悉，但是对他的诗歌作品了解较少。其实鲁迅先生生前也创作了不少古诗，只是没有专心致志写诗，正如郭沫若先生说过的：“鲁迅先生无心作诗人”，既使写了下来，也没有特别拿去发表。后来，《人民文学》出版社编辑进行了收集，于2001年出版了《鲁迅诗集》，共65首，大部分是绝句和律诗，仅有一首是拟古新打油诗《我的失恋》。在这些诗里，全面展示了鲁迅先生诗歌的成果和特有的艺术风格。他的诗，笔墨深沉、内涵厚重、意境广阔、技巧娴熟，堪称诗珍品，为读者喜闻乐见。
今将鲁迅先生的两首古诗介绍如下，以飨读者。
第1首《自题小像》，属七言绝句。
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
这首诗是鲁迅先生21岁写的，51岁再重写。1903年赴日畄学，1932年再重写成条幅。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，这是诗的警句名言。这诗写于1932年。当时发生“九一八”事件。日军入侵东北，中华民族奋起抗战，鲁迅先生义愤填膺也投入了抗战的洪流。诗大意是：虽然满腔热诚不被理解，我甘愿以青春的热血奉献给自己伟大的祖国。(轩辕指黄帝，这里代指中华民族或祖国）。诗充分体现了鲁迅先生高度的爱国主义精神。为了祖国，愿将自己的青春的鲜血献给祖国。
第2首：《自嘲》，属七言律诗。
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市。
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
这首诗，同样写于1932年，日寇入侵，国难当头。鲁迅先生对敌恨之入骨，对受难者无限同情。
诗中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是警句名言。诗大意是：面对各种邪恶势力(千夫子），怒目而视，毫不畏懼；但对劳苦大众(孺子）却满怀热情，愿像头牛顺从任劳任怨为人民效劳。这里充分反映了鲁迅先生爱憎分明的思想情怀。
以上两首诗伟大而崇高的精神和思想，值得印华写作者好好的传承和发扬光大。当前国内外形势十分复杂，各种牛鬼蛇神还在横行乱舞。在面对疫情溯源、炒作新疆、反恐斗争、南海岛礁、海峡两岸等向题上，如果失去警惕性，我们容易被西方国家所蒙骗，而落入圈套、跌进陷阱，不自觉成为应声虫或帮凶。因此，我们必须时刻擦亮眼晴，善于辨别是非，爱憎分明，树立文化自信，站稳立场，坚定地和中国人民站在同一条路线上。以实际行动，传承和发扬鲁迅先生爱国主义和爱憎分明的精神。
在纪念鲁迅先生诞辰140周年之际，让我们重温毛泽东主席《新民主主义论》中对鲁迅先生的称赞：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
我看，鲁迅的方向，也是海内外中华儿女从事中国新文化运动的方向。我们中国为有鲁迅先生这样伟大的文学家和民族英雄，而感到无比的光荣和自豪！让我们在纪念魯迅先生诞辰140周年之际，向鲁迅先生致于最崇高的敬意！
(为纪念鲁迅先生诞辰140周年而写）
线上考试如何考
2021/09/20 星洲日报/东海岸
~作者：黄先炳
学校关闭期间，除了要考量如何确保学生“停课不停学”以外，还要注意如何进行学习评估，尤其是总结式评估。
大专方面，国家学术鉴定局去年四月便发出指导文件，提醒校方该注意事项，以确保学术质量。中小学则靠校方本身拿捏。
有些会要学生开着镜头答题，有些要学生用手书写后扫描提交。不在考场内集中监视，“作弊”是最受困扰的。
大专生对科技掌握程度好，要防线上考试作弊，难度更大。在监控方面，我觉得是防不胜防的，你有张良计，他有过墙梯。所以，最好是在题目上下工夫。
文学题，如果再问“杜甫的诗歌有哪些艺术特征”，学生真可以把人家的博士论文转贴给你批改。但是，若你懂得应对技巧，题目要求弄得更有针对性，就可以考核考生解题和论述的能力。例如直接提示杜甫在文学史上的地位，诗作被誉为“诗史”，然后要考生以老杜的某个诗篇为例，辨析这首诗歌是否符合“诗史”之誉。
考生如果还是从网上搜得资料，交上来的是：“杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为‘诗圣’，他的诗被称为‘诗史’。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂……”然后洋洋洒洒千余文论述杜甫的诗歌何以被称为“诗史”，忘记了以那篇诗歌为例展开论述，批改老师可就乐了，直接盖个“作弊”章就行；要不，慈祥一点，打个三五分也行。
又如提供学生一段《项羽本纪》的节选，问考生这段文字出了多少个今日通用的成语。考生如果上网查找，可以列出至少三十个成语。批改标准很简单，答对一个给一分，不在节选而出自《项羽本纪》的，倒扣一分。这样一来，那些只会用谷歌搜索的，肯定要得到负的分数。节选没有鸿门宴，哪来项庄舞剑这成语？
考试本来就不是要学生背答案、秀知识，具备审题和论述的能力，才是真才实学。
别让孩童成为重灾区
2021/09/22 东方日报/评论
~作者：梁洁莹
卫生部长凯里日前宣布，政府预计全国成年人的疫苗接种率今年10月将达到群体免疫目标，届时将把冠病从大流行病（pandemic）定位为地方性流行病（endemic）。
当时，他的这番言论，引起了很大的争议。一些人认为，眼看每天破万的单日确诊，一些州属的加护病房使用率已经逼近或超过100%，怎么政府越来越宽松？一些人则认为，病毒不会消失，我们必须做好准备与病毒共存。
确实，随著越来越多人完成接种，轻症患者比例也逐渐增加。另一方面，我们也必须坦承，新冠病毒为人畜共患病毒，其高度变异性和传染性，致使消灭这种病毒的难度堪比不可能任务，所以我们确实在接下来的日子需要与其共存。
惟，各国在拟定群体免疫目标时，仅以目前能够接种的成人人口来统计。换言之，孩童并未纳入有关目标中，以至于各国陆续出现“冠病感染幼童化”的趋势。
根据美国儿科学会和儿童医院协会于9月13日联合公布的最新报告显示，美国儿童新冠确诊病例数在8月26日至9月9日的两周时间内激增近50万例。报告还显示，截至9月9日，美国已累计有近530万名儿童确诊冠病。
印尼儿科医生也在7月发布报告，揭露当时的儿童确诊病例占印尼确诊病例的12.5%，仅在7月12日那一周，就有超过150名儿童死于冠病，其中半数为5岁以下儿童。
孩童确诊呈攀升趋势
大马卫生总监丹斯里诺希山则于9月20日发文告指出，相较于2020年6名儿童死于冠病，今年截至9月19日已有67名儿童染疫病故，而婴儿至18岁者的确诊人数呈攀升趋势更是令人忧心。
别忘了，就算成人接种率达到所谓的群体免疫目标也好，并不代表仍未接种的孩童同样达到群体免疫，成人们更应慎防已接种的自己成为无症状的轻型患者，把病毒传染给孩童。
随著美国辉瑞跟BNT药厂于9月20日发声明宣布，5岁至11岁儿童施打新冠疫苗的临床实验显示安全有效，而试验中的孩童在打完疫苗后，体内都产生大量抗体，所以将向美国食品暨药物管理局（FDA）申请紧急使用授权，这确实是给父母和孩童的一大好消息。
一直以来，我都不明白所谓群体免疫的概念为何只以成人人口来计算，明明孩童也是群体的一部分啊！相信这也是为何一些国家在达致群体免疫目标后，反倒让孩童成为染疫的重灾区。
是的，我们需要继续我们的日常生活，孩童何尝不是呢？孩童的成长需要同侪，只有通过群体生活才能让他们掌握与实践各种技能和社交能力。
不过，就算我们再如何著急也好，切记：只有孩童都接种了，才有望真正达致群体免疫或变成地方性流行病。
国语与汉语
2021/09/21 星洲日报/言路
~作者：戴子豪
我们抱着马来语只能用在马来西亚，英语和汉语可用于全世界的心态，把国语抛在脑后。这是务实的经济考量，却忽略了国情和国民团结。
差不多每次到刑事推事庭，都会有华裔被告要求中文翻译官念出控状，但印裔被告都不需要淡米尔的翻译。
有一次在吉隆坡某推事庭，一连好几个被告，有男有女，有马来人、华人、印度人、外劳，在危险毒品法令39B条文下被控。
当法庭书记用国语念出控状，马来人、印度人都了解（死刑案不让认罪，现在推事庭念出控状，然后移交高庭）。
轮到华人被告时，三位都要求翻译。推事官让华裔书记用中文念出控状。
下一个轮到孟加拉裔外劳时，推事官让庭警传来一位会孟加拉语的法庭书记。
结果该名孟加拉裔外劳说：“Tak
pa yang arif, saya boleh cakap Bahasa Melayu。”
身为华人律师，我有点无地自容。
我不知道确切数据是如何。我只知道几年来，每次都有华裔被告要求中文翻译。
有一次在某地庭我代表受害者，与检控官同台时，配合检控官，成功将被告定罪。被告的代表律师楼派了一位年轻华裔律师来做减刑求情，一开口就说流利的英语。
法官问他不能说国语吗？他说，我比较适合说英语。法官说，如果我坚持你应该用国语陈述求情呢？该律师回答，那么我只能要求择日再上庭，让我同事来陈述。法官摇摇头，让他继续发言。
马来西亚的国语是马来语。
很多人能说能写，但是不足以用来和马来西亚大多数人沟通。每每首相做直播视频，由中文报脸书转播时，下面都会看到很多留言，问“没字幕吗？一句都听不懂”之类的字眼。
身为“马来西亚为先”的华裔，国语不但应该能读能写，且应该能与大多数马来西亚人沟通。我们很难看到不能以英语沟通的英国人，或者不能以日语沟通的日本人。印尼、泰国皆是如此，唯独马来西亚。
我们抱着马来语只能用在马来西亚，英语和汉语可用于全世界的心态，把国语抛在脑后。这是务实的经济考量，却忽略了国情和国民团结。
马来同胞非常不喜欢我们在马来西亚建立“国中国”。印裔同胞则认为我们非常歧视他们。当然不能一根竹竿打翻整船人。但是毕竟无风不起浪，这个不满，不是一两根竹竿造成的。
俗话说“国家，有国才有家”；《礼记·大学》修身，齐家，治国，平天下。母语在修身齐家方面非常重要，但是国语在治国，以国为本的前提，更是重要。
期许所有马来西亚人，可以更熟悉我们国家的国语，以建立各族之间的信赖，让我们更加团结富强。
