如果我是中学生
2021/09/15 星洲日报/言路
~作者：徐晓芬
如果我是现在的中学生。
我很开心。为什么？每天醒来就可以名正言顺地与3C产品为伍。上网课、做功课、交功课，这些都是最好的理由。上网课时，心情好就开摄像头，露一露脸，让老师同学看看今天的发型。哪天屏幕上找不到我的脸，不是我趁机翘课就是脸上又长了两颗青春痘。
爸妈工作忙，管不着。老师忍不住打了电话给爸爸妈妈，电话里哔哩叭啦地说：你的孩子上课不专心，关着摄像头似乎在玩手游。功课没准时交，向他要总是说明天交。你们家是什么情况？
爸爸怒骂我一句：给我好好地反省，还要扣你两个月的零花钱。你给我乖乖地上课写作业！我低着头接受这个惩罚，反正每天只能待在家，零花钱也没地方花。之后上课时改一改画风。可是坚持不到一个星期，故态复萌，我又忍不住开溜。老师又打电话来关心，爸妈再次发怒，如此循环往复，已经是饭桌上的故事。
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MySj无提醒功格式化的学校生活，限制了我的活泼。居家学习正好脱离重复一个样的学习氛围。
全拜冠病所赐，我得以不用穿校服。一三五走嘻哈风，二四穿得像走秀，睡迟了便随意一件家居Tshirt，总比清一色的白衣蓝裙，白衣青裤来得有花样。
在一个网聊的晚上，我们谈到了自己的感受。那一天，我听了自己内心的声音。虽然我偏爱网课，但是我也失去了实体课的乐趣。
格式化的学校生活，限制了我的活泼。居家学习正好脱离重复一个样的学习氛围。不过，却也好长一段时间没摸学校的篮球架。你听见我内心的鼓动吗？我那蠢蠢欲动的活力无处奔放。隔壁班的那个女孩她还好吗？什么时候才能见着她？病毒太可怕，思念太难熬，得想办法找到她的Insta账号。
我什么时候才能接种疫苗？我什么时候才能捧着爆米花和汽水看电影？我什么时候才可以与我的死党到快餐店吹水？我什么时候才能再次挥洒属于我们的年轻汗水？
回校，没有最好时机
2021/09/14 星洲日报/言路
~作者：黄晓虹
家长最担心的还是学生尚未接种疫苗的问题，但如果要等到所有学生完成接种才重回校园，可能是遥遥无期，目前全世界针对孩童接种的疫苗还是有争议，明年也未必有足够疫苗，那学校是否要一直关下去？
教育部长拉兹宣布了学生重返校园的路线图，宣布并非突然，只是时机不对，气围违和，引起激烈反弹。
家长觉得今年都快结束了，为何还要回到学校？上课两个月又放假，值得让孩子冒这个险吗？上次开学引发学校感染群没有引以为鉴？
星洲日报展开的民调，两天就有万人回应，逾80%不同意学校重开，约60%觉得应该等到所有学生接种疫苗后才回到学校；接近半数回应者认为，州属确诊病例降到每日100宗以下才算安全。
原本准备在汇报会上和教育部长及高官分享这项民调，后来发现，教育部长官比任何人更加了解大多数人的想法，也知道开课的决定将会面对排山倒海的反对。
他们很清楚，如果让学生继续上网课直到放假，明年新学年才回到学校，是最简单最受落的方法，不会面对家长的压力，更不必承受抨击。问题是，教育部官员在社交媒体面对诸多批判，但是深入民间交流时却听到不同的声音，很多家长反映无法监督孩子的上课情况，对于孩子荒废两年的学业感到忧心；无法上网课的特殊学生，渴望尽快回到学校。教师也坦言远程教学的不足之处，很难有效教导学生，更加无法控制孩子们的专注力。
不是每个孩子都自律，并非所有家长都有能力和时间监督孩子，尤其是乡区的家庭，劝也劝了，骂也骂了，最后让孩子“自求多福”。
在电子教学制度还未达到成熟的阶段之前，只有回到学校，才可以把孩子带回正常的学习。但什么时候才是让孩子回到学校的最好时机呢？
教育部长官表示，其实教育部对于开放学校相当保守，其他国家的学校都是最后关闭，最先重开的机构。
随着我国越来越多人接种疫苗，疫情看到改善（目前绝大部分是无症状或轻微症状），几乎所有领域已经开放，刚过去的星期天一些景点出现人山人海的盛况，购物中心的人潮也回流了，多几天浮罗交怡旅游泡泡也启动了，这个时候继续关闭学校，似乎就不合常理了。
事实证明不到学校不代表学生就安全了，只要家里有人出门上班、出外购物买菜，就有把病毒带回家的风险，况且有些父母家长已经带着孩子购物堂食游山玩水，还有不回学校的理由吗？
教育界担心的是，自5月开始上网课之后，在不受管制之下，一些学生的心距离学校越来越远，再继续下去就更难把他们拉回学校。一些学生不止无心上课，而且开始兼职，教育部被告知有学生要求教师调整上课时间，以便迁就他们的工作。
虽然10月回校两个月后又放假，但算是一个让学生回校的热身吧，如果等到明年学校才重开，可以预料会面对极高的辍学率，因为很多学生无法适应校园，或者已经就业，这不止衍生家庭问题，也对国家未来的人力资源带来灾难，甚至影响国家未来的建设。
教育部的最新宣布其实算蛮宽松，处于国家复苏计划第一阶段的州属学校一律不重开；第二和第三阶段只让考试班和少数学生回学校，只有进入第四阶段，中小学生才轮流回校园，这个措施是要把校园的学生人数减半，除了可以更好控制学生的行动，也可以减少接送学生的家长。最重要的是，如果家长担心，还可以选择让孩子继续居家学习。
家长最担心的还是学生尚未接种疫苗的问题，但如果要等到所有学生完成接种才重回校园，可能是遥遥无期，目前全世界针对孩童接种的疫苗还是有争议，明年也未必有足够疫苗，那学校是否要一直关下去？
人类无可以避免未来必须和病毒共存，世界各国都在寻求最适合的共存模式，没有人说得准，何时是实行什么措施的最好时机。
返校上课？
2021/09/13 光华日报/言论
`文：杨咏安
马来西亚疫情起伏，时起时降，但确诊人数都维持在万人以上。迫于经济压力，政府只好允许部分行业在遵守防疫措施和标准作业程序下开门运作。政府除了开放部分行业营业，还考虑开放学生们返校上课。
高级部长拿督拉兹吉丁早前宣布将于9月1日开始分阶段返校复课，由于受到各界反对，如董教总和教专等组织甚至有网民在网上发动10万人联署，要求教展延9月复课决定，所以再次展延学校复课日期至10月3日。
拿督拉兹吉丁强调，复课将会分阶段进行，并将由考试班先开始。教育部将会在近期针对各个国家复苏计划阶段的复课详情做出宣布。也就是说教育部还会根据各区疫情情况，作出复课日期调整。
复课时间安排的确是一个伤脑筋的课题，政府担心的是，一不小心学校爆发感染群，无疑对疫情雪上加霜，家长则担心孩子在学校的健康安全，校方更在复课时面对教师人手安排，防疫工作，师生健康等问题上倍感压力，实在是真正的难呀。
其中如果复课，师生的健康是首要关注课题。这就要校方在防疫工作上下重功夫，因为学校可是个高度人口密集的地方，一个小马虎造成的防疫缺口，造成的后果不堪设想。
防疫工作要许多人力与资源，比如老师定期检测是否感染，这些都需要到不少的检测工具及其费用。在校园门口为各学生量体温，注意学生是否守秩序和跟随防疫标准作业等等人手调配，让学生间在安全社交距离间上课所需要的空间地点等等，都不是一件易事。大家更要明白的是，要求成熟思想的成年人遵守防疫程序都那么难，何况是一群年少无知的学生。
就算校方在防疫工作严防死守，也要家长们的合作。有些家长嫌麻烦、不合作，不配合量温度等，最让人担忧的是，家长出于某种原因或没有基本防疫知识，刻意或不知情情况下隐瞒自身感染或有近距离接触新冠病毒，造成的后果才是最可怕的。之前职场感染群许多都是因为员工隐瞒感染所造成的，如果发生在学校，结果可想而知。
有些家长对学校复课也是抱着矛盾的心理，他们希望学生可以返校继续学业，但又担心孩子们在学校的健康安全。学生在家里学习的效果相比在学校是真的差强人意，除了学生本身的问题，其他因素如网络不好，家里环境嘈杂等也是影响到学生的学习。有些顽皮学生甚至于老师不在身边，更加任意妄为，不配合老师的指示或光明正大逃课，比如打开电脑但完全不听课，在另一侧玩乐，假借网络不好不做或不交功课等。
有些清贫家庭的学生，则因为无法承担购买电脑等上网课的电子设备，无法上课耽误学业等问题。
家长面对孩子在家跟不上学习进度，去学校又有健康安全，两难的抉择。
儿童与学生是国家未来的栋梁，一定要小心呵护，一点都不可马虎。政府应该多与有关的官方、民间教育单位或组织多加讨论与研究，制定出最佳应对方案。学校在复课时所需的人力财力等问题都应给予一定的支援，在学生打疫苗的问题上也要加快执行，刻不容缓。
尤其是对穷苦家庭的学生问题上要多加关注，给予援助如：还没复课前援助上网课器材帮助学生继续学业，复课后援助一定的防疫道具如口罩，消毒液等等。
不过真正要根除一切问题，还是要大家合力抗疫。如今疫情如此严重，虽说不要互相怪罪，但从政府到人民都脱不了关系。这是我们大家的家园，只有靠大家的合作努力才可以把肆虐大马多时的新冠病毒彻底解决。
大马国民们就让大家通力合作，咬紧牙根战胜病毒，让我们的学生们可以安全的返校上课吧。
老师好声音
2021/09/13 星洲日报/大柔佛
~文：洪荣坚
几乎每一年，柔州华校教师公会联合会都会主办教师嘉年华，今年因为冠病疫情的因素，全柔华校教师嘉年华歌唱比赛也因此被迫停办。
也因为疫情的关系，因此改变了实体歌唱比赛的形式，笨珍华校教师公会和柔南华校教师公会不约而同地主办线上教师歌唱比赛，让更广泛的朋友也能听到“老师好声音”，同时也展现老师们的另一个才华。
线上歌唱比赛不但可以促进老师们对歌唱的兴趣、相互观摩彼此的歌唱艺术，而且也拉近教师间的情谊，从原本的舞台，转到了网络平高颜值“新欢”曝光
| 马新相互承认疫苗接种证书 磋商进展良好 |
挑食肆忙碌期间首页 头条 国内 国际 言路 财经 地方 副刊 娱乐台；从现场演绎到录制歌唱视频。这样的转变，让比赛更添娱乐性，曲风各异的老师大展歌喉，通过好歌声，以歌会友。
开放报名后，老师们的反应相当踊跃，相继得到了不错的回响，热爱唱歌的老师纷纷上载自己喜爱的歌唱视频到社交平台，老师们的歌艺得到赞赏，让一些素人老师顿时成为了“网红”。
其实，老师要上载歌唱视频到社交平台让广大的听审聆听需要很大的勇气，我们应该给予鼓励的掌声支持他们。
在这个艰难的时期，听一听老师们用真诚的心献唱的歌曲，也许某一首歌曲会打动你呢！
学习环境对学生的影响
2021/09/12 星洲日报/大柔佛
~文：土司夹饼干
随著时代的进步，人们越来越注重教育。不管是幼儿园、小学、中学还是大学，名校都成为了首选，这是为了让孩子们在求学生涯时能金榜题名，也有一些人认为名校不会影响孩子的成绩，只要态度好，无论到什么学校去求学都必定会有所成，但为何名校学生的成绩总是比其他学校学生还优异呢？
确实，态度是决定学生成败的关键，而名校的成功则在于塑造学生的学习态度。在一所所谓非名校里，学业成绩优异的学生往往屈指能数；相对在名校里，优秀的学生却多如牛毛。
我们可以发现在名校求学的学生会比非名校学生来得更压力，这是因为校方设下较多的功课，也给学生们设立了更远大的目标。久而久之，学生在长期训练以后，便能提升自己的学习能力，进而考获更优越的成绩。
古人曰：“近朱者赤，近墨者黑”，当看到身边的同学都积极进取学业有成时，学生自己也会受到影响而努力求上进，更有一些同学在看到朋友名列前茅后，受到刺激而发奋图强。
这么一来，一个充满竞争的学习环境就成功创造了，再怠惰的学生多少都会受到此环境的影响而开始担心起自己的成绩。
名校就是这样创造出许许多多只为自己而努力的学生，他们不需要太多师资丰富的老师，也不需要太过完善的设备，而是准备一个充满竞争的环境让学生想方设法，力争上游地从中脱颖而出成为强者，要想在社会上成功也何尝不是这样？
当然，就读非名校学生也一样能持有过人的学术成绩，只要肯努力，铁杵也可磨成针。
