陈孟通：了解问题有效应对 教育部长应谙华教

2014-06-29 南洋商报/地方版

 



许海明（右五） 赠送纪念品给陈孟通（左六），
左五为蔡树民。

（昔加末28日讯）昔华中学董事长丹斯里陈孟通认为，担当教育部长者应该要具备华文资格和熟谙华教，才能解决华教面临的诸多问题。

他说，不谙华文教育者担任教育部长官职，在处理华教问题方面或许较难应付，以致华教问题持续衍生和无法获得有效解决。

董总访昔华中学

陈孟通是于今天上午在董总要员造访该校参与一项交流会上，如是指出。

他呼吁各造在处理华小建设问题上须制度化，在华裔人口稠密处有校地就建华小，并适时关闭微型华小，勿因一两名学生而牺牲更多莘莘学子争取受教育的权益，同时柔州发展华小工委会也需重视此问题，免得日后是华族自己灭了华小，而非他人消灭华小。

他指出，国民型中学向来犹如“弃婴”般不受重视，在学校的软硬体设施发展往往需要靠董家协自掏腰包，因此政府应一视同仁公平发展国内各源流教育，而华社也许集体向教育部争取权益，而非自扫门前雪哪怕他人瓦上霜。

蔡树民冀董教总携手 与华基政党谋华教权益

昔华中学署理董事长拿督蔡树民期冀董教总积极配合国内华基政党，为华教争取应有权益，同时避免争吵不休也无结果的局面，继而令华社失望。

他认为，大马华人的政治力量已越来越薄弱，希望董教总在争取华教权益时要有政治力量作为后盾。

蔡树民在交流会上直言希望董总和教总破除隔阂，携手为华教奋斗，包括向政府争取承认独中统考文凭。

许海明：不放弃任何机会 董总超越政党护华教

董总副主席许海明致词说，针对争取承认独中统考文凭问题，董总不时通过其他管道提醒首相和政府当局，从不放弃任何对华教有好处的机会，而董总是超越政党但不超越政治，因为政党可有各自的立场，政治却是共同大方向的观点。

“政党和政治必须分开，但教育是政治问题，所以董总愿意和任何朝野政党接触和探讨教育课题，对于一切不正确的舆论，董总就会做出批判。”

他强调，董总坚持主张需制度化增建华小，在华人密集之处就要有华小存在，然而问题就在于关了微型华小，但人口密集处又不建华小，大马就是没有这种制度。

（南洋商报）

廖秋强：没考虑华社需求派教师‧“叶娟呈勿推卸责任”

2014-06-29 星洲日报/国内版

（百乐29日讯）马来西亚华校杏坛协会总会长廖秋强今日说，教育部副部长拿督叶娟呈不应推卸责任，並指叶氏在处理51名受训中学华文课程的毕业生派到技术及寄宿中学一事上，確实没有考虑华社的需求。

“叶氏不应转移视线，和指说某政党意图抹黑她，要把她从內阁名单中除名。”

他表示，在这事件曝光后，全国很多的华社团体就已经马上表態，要求教育部尤其是身为华裔副部长的她关注及即刻处理这项课题，难道这些华社领袖的要求，也是在为难及抹黑她吗？应以人民为主

“叶副部长甚至在回应教总的备忘录时表示此项调派符合政府的意愿，別忘记政府是人民遴选委託的，一切的事务应该以人民为主，她的想法已经是本末倒置，分不清主次的重要性。”

他在文告中表示全力支持教长委託拿督魏家祥部长与全国教育总监及秘书长处理这项事件，並希望教育部能够符顺民意，妥善处理这项调派课题，把所有受训中学华文组的毕业生根据各州的需求调派，以解决全国中学面对华文师资短缺的困扰。

（星洲日报）

韩庆祥：不懂华教又不问‧“叶娟呈应辞职”

2014-06-29 星洲日报/国内版

（柔佛‧新山29日讯）马来西亚凤凰友好联谊会士姑来与北干那那联委会顾问韩庆祥怒斥现任教育部副部长拿督叶娟呈不諳华文，不懂华教事务，更没虚心请教他人，不应霸著茅坑不拉屎，反之，应辞职让权。

马来西亚凤凰友好联谊会士姑来与北干那那联委会，昨晚在士姑来皇后花园美都酒楼举办联欢晚宴。

也是该晚宴大会主席的韩庆祥在会上致词时，发表要求叶娟呈自动辞职的谈话。

韩庆祥说，现在，连马华署理总会长拿督魏家祥都在骂叶娟呈。

指不肯接触华社

他表示，叶娟呈是教育部唯一的华裔副部长。叶娟呈虽然是个华人，但却不懂得华文字，不会讲华语，更对华教事务一窍不通。

他认为，叶娟呈不懂华教事务，却不肯来虚心请教董教总，也不肯与华社接触。

他指出，这次教育部把师资调往不应调去的地方，叶娟呈在这事件上，却解释那符合政府需要。

他认为，叶娟呈这样的解释，是在向华社打官腔。

他说，政府委任华裔担任教育部副部长，是为了让这名华裔副部长作为教育部与华社沟通的桥樑，但是，叶娟呈截至目前的表现，让人们无法信任她可为华社做事。

因此，他说：“既然她不能为华社做事，我在这个晚上，建议叶娟呈副部长最好不要霸著茅坑不拉屎，应辞职让权！”

另外，他说，全国华小缺乏458名教师，柔州就佔了255个。各校家董家协被迫得另耗资聘请临教，以应付师资短缺问题。

（星洲日报）

申请彭基金局助学金仅5%获批 直凉中学诉政治压迫

2014-06-28 南洋商报/地方版

直凉中学家教协会针对助学金事批评彭亨基金局，
左起陈琇敏、潘翠滢、吴有平、王星荔、邓福乐、
 苏秀龙与陈根传。

 （直凉27日讯）直凉国民型中学约100名学生申请彭亨基金局助学金，竟然只有5人被批准，远逊於以往70%的批准率。

以往批准率达70%家教协会

今日举行记者会狠批该局不公平对待该校学生，斥责遴选中出现政治打压。

该校家协副主席王星荔今日连同主席拿督邓福乐及多名理事，即陈琇敏、潘翠滢、吴有平、苏秀龙與陈根传表达该会的不满和抗议。

他说，根據以往的纪录，该校每年协助约百名学生申请彭亨基金局助学金，而过去两年分别有77人和70人获得批准。

直凉中学表现优异

他说，当该会查阅今年的名单时，发现只有5人获得批准，让董家教感到吃驚，许多家长向该会理事投诉，有者甚至抨击这是政治压迫手段。

他说，直凉国民型中学是全彭亨州其中一所优异中学，不久前才获得州政府颁发全彭大马高级教育文凭最佳学校及最佳进步奖，校方及董家教为了提昇学校在学术與非学术项目的表现，在硬体與软体建设上都花了不少心機，才有今日的成就，岂料，现在却面对彭亨州基金局不公平的对待。

他指出，根據所提交的申请表格，校方鉴定申请者符合资格，所以，没有理由申请会被拒绝，显然，这是基金局遴选方面出现了偏差。

他说，校方已经就未被批准的学生上诉，希望有关方面，尤其是领养直凉区的行政议员努鲁正视问题。

大臣：没图政治报复 援助金僧多粥少

彭亨州务大臣拿督斯里安南耶谷向《南洋商报》透露，彭亨州教育基金局並没有种族歧视，也没有任何政治报复意图。

他说他将深入调查，为应该得到援助的学生提供经济协助。

“有时候，由於太多人申请，而援助金有限，我还要确定这是来自中央政府的援助吗？还是彭亨州教育基金局的款项？”

王星荔：行政偏差 疑延迟提交表格

王星荔也说，據该会瞭解，有关偏差问题的出现关系到政治因素，其中，就有家长投诉，负责收集表格的行政议员服务中心拖延学生的申请及延迟把表格提交到基金局，造成一大批的表格被拒。

他说，该会现阶段不想追究谁应该为此事负责，不过，该会希望各方不要把政治與教育牵扯在一起，造成教育工作受阻及妨碍学生的求学。

他说，在教育工作上，除了需要不分种族以外，也不能斤斤计较，更不能利用政治上的权力来打压持不同政见的人士，更不能把政治带到学校内，进而影响学生的前途。

他也说，该校也有毕业生在申请“进入大学的特别奖赏金”上受到为难，以致有的学生放弃申请。

虽是如此，他赞赏州政府在发放优秀成绩奖励金方面一视同仁的做法，让该校所有考取最佳成绩的学生都获颁奖励金。

针对上述问题，该校董事长莫善鸿指出，政府與董家教在培育人才和推动教育的努力上不遗余力，不容许政治因素干涉学校栽培人才和履行教育职责。

他说，董事会将深入瞭解此事，並将採取適当的行动以争取学生的福利和奖掖。

（南洋商报）

我们想回中学执教‧中学组教师派华小诉心声

2014-06-29 星洲日报/国内版

（檳城28日讯）华小长期闹师荒，具有华文资格且等待调派的中学组教师，一两年前被派往华小解决燃眉之急后，如今苦等派回中学服务却遥遥无期，唯有撰文诉苦，希望教育部及相关单位正视心声。

一名受影响的中学组教师写了一封长达3千多字的申诉书予星洲日报，讲述本身过去一两年面对的问题。而本报较后也成功联繫到这名教师，对方列举教育部这种委派模式，认为最终將引发更多问题，包括了这些中学组教师日后在小学难有升职机会。

他说，本身当初只是通过“jobsmalaysia”申请，並没有填写要选择到哪里执教，但是，被委派的时候，竟是华小。

多次申请调回中学无下文

他瞭解华小出现师资荒，但中学一样有师资空缺，最重要是让这些原属於中学组的教师学以致用，而非任意派去填补空缺，何况，让非主修华小相关科目的中学教师在华小服务，对华小生也不公平。

他说，本身已多次向教育部申请调回中学服务，迄今无下文，亲赴教育部或教育局询问，官员不是表示中学没有空缺，就指说小学师资荒比中学严重，諭示回到中学服务的机会相当渺茫。

“我实在无法理解，为何新一批教师可以回到中学服务，我们却不能，大家都是同一科系、同一所大学毕业，命运却大不同？”

“我肯定中学还有空缺，只是，没有任何指示来批准以让我们返中学执教，因为小学师资荒还没解决。”

华小一天缺师资·调回中学遥遥无期

这名教师认为，教育部应该调查到底有多少中学组的教师愿意留在华小执教，同时又有多少名中学组教师有意回到中学执教，而且他们所选修的科目是中学所需要的？

“教育部必须马上作出妥善安排及调动，以达致国家教育发展大蓝图的宏愿。”

他说，去年1月，教育部安排一些中学组教师到小学执教以解决华小师资荒问题，许多受影响中学组教师感到不满，惟当时消息指这只是暂时性的安排，一旦华小的师资饱和，这批教师就可以回去中学服务了。

没人可保证华小师资会饱和

“可是，有哪位官员或是教育部可以保证，华小师资会有饱和的一天呢？从今年起，许多华小教师將会退休，师资又不够了，华小师资一天未饱和，我们回中学执教的路就遥遥无期了。”

他相信，教育部每年都有进行调查，瞭解学校需要哪些科目的教师以及瞭解学校是否有缺乏教师，为何教育部不能依据学校所需的师资进行调派呢？

中学组教师等级DG41· 在小学没机会升迁

此外，这名教师也透露，由於中学组教师的等级是DG41，在小学是无法出任行政人员（校长或副校长）的，因为小学校长及副校长的等级为DG34及DG32，DG41最多只能內部委任（Lantikan Dalaman），同时不会享有任何津贴。

“举例，一名原是DGA32的小学副校长，对方进修大学课程，毕业后等级升至DG41了，但对方也无法当上小学校长了，因为小学校长等级是DG34。”

“可是，如果在中学，DG41的教师可以出任科目主任，然后在DG44时可以担任行政人员，依序渐进。”

他说，如果他本身想要当副校长或校长，那么，在小学服务应该没机会了，將来政策若没改变，他也没得返中学服务的话，就只能在小学当普通教师而已。

教专回应：骆燕萍促耐心等待·明年或有望调回中学

全国教师专业职工会（教专）总秘书骆燕萍受询及时说，这批具有SPM华文资格的教师当初获得教育部献议到华小执教，他们是在自愿的情况下填写同意书，表示愿意到华小服务。

无论如何，她吁请这些想要回中学服务的教师再耐心等待，一旦教师综合薪金制（Skim GajiBersepadu）通令正式发出后，这些教师將有望回到中学服务。

“我希望他们耐心等候，或许明年有机会回到中学执教，当然，他们也必须作出调回中学的申请。”

询及教专是否有接获这类中学组教师的投诉时，骆燕萍表示本身並未接获任何投诉，不过，她欢迎这些教师致函教专，而教专会著手处理他们的个案。

中学组教师来函概要·我们想回中学执教

“直到现在，华小师资的问题依然闹得满城风雨，例如，华文教师被安排到国小执教、特殊教育的教师被安排到华小教导其他科目的问题等，那么中学组的教师被安排到华小执教的课题呢？谁应该负责解决这问题？还是说因为没有教师投诉，所以，教育部及官员们都认为这些中学组的教师已经习惯了、適应了、坦然接受了？不，我们並没有，我们还是想要回中学执教......

（星洲日报／独家报道：陈云清）

许海明：儘管领袖持不同意见‧董教总为华教紧密合作

2014-06-29 星洲日报/国内版

（柔佛‧昔加末28日讯）董总副主席许海明强调，儘管董总与教总领袖发言时有不同意见，但是这两个华教机构的合作从未间断，並为了华教会继续紧密合作。

他说，董总和教总同在一个华教屋檐下，持有不同意见属正常现象，但是董总和教总在华教原则及重要课题上，依然可以保持紧密联繫，这也是全国华社期待。

他今早在董总与昔加末县华教团体代表和昔华中学董事部的交流会上致词时，作出上述表示。

出席者有昔加末县华小发展工委会秘书姚珠德、董总秘书长傅振荃、昔华中学董事长丹斯里陈孟通等。

明探討国民型中学课题

许海明说，董总和教总代表也將与大马行动方略联盟以及国民型华文中学发展理事会，於本月30日在森州芙蓉，针对国內国民型华文中学课题做出深入探討，最重要的是要求政府恢复国內78所国民型华文中学的法定地位。

他表示，这些国民型华文中学在60年代相继改制，教学媒介语也从原本的华文，变成英文及马来文，然而这些大部份接受改制中学，至今依然秉持著当年办华文中学的那股精神。

“虽然，这些国民型中学在行政及教学媒介语上有所不同，但是华教精神依然存在，而也有一小部份当年接受改制华文中学，因为经济出现状况而已经变质。”

他也说，华社不能责怪先贤接受华文中学的改制，因为当年要办教育非常不简单，再加上政府提供了优渥条件，包括全津贴、培训足够师资、三分之一时间以华文来授课等。

“国民型华文中学今日的命运及產生的许多问题，最主要原因是政府没有兑现当初的承诺，有些国民型中学面对师资问题，贬为与其他国民中学设立的母语班一样，每周仅有三节或者更少的华文课。”

爭取国民型中学法定地位

他说，国民型华文中学问题需获华社关注，这佔国內华文教育发展非常重要的地位，尤其是栽培华校师资的主要来源，因此董总会与其他华教机构，爭取国民型华文中学的法定地位。

许海明表示，各华小董事会也要为华教把关，积极看待校內面对的问题，尤其要不定时地向校方，瞭解教育部施政方针及学校最新状况，因为有些董事部没有瞭解学校问题，导致有些政策实行多年后才出现状况。

盼制度化增建华小

他也说，董总最希望的是政府能制度化增建华小，根据目前教育法令，增建华小申请需要教育部长批准，这也造成一些微型华小苦苦支撑著。

他补充，董总不反对关闭微型华小，前提是政府必须要制度化地增设华小，搬迁华小也只是权宜之计。

（星洲日报）

错派中学华文教师‧余开云吁教部纠正

2014-06-28 星洲日报/地方版

 



马华教育咨询委员会日前针对错派华文教师事件与董总、
教总等进行会议，余开云（左二）代表国民型华文
中学发展理事会出席。（图：星洲日报）

（直凉27日讯）国民型华文中学发展理事会副秘书余开云指出，该会高度关注苏丹依德利斯师范大学（UPSI）为国民型华文中学与国民中学培训之136名华文准教师，其中51名被教育部调派至没有开设华文班的技职中学与全寄宿学校执教，其余毕业生尚未接获通知。

“本发展委员会主席林荣华特致专函教育部副部长叶呈娟吁请从速纠正调派，然尚未接获回应，这种偏差应从速纠正，以免造成繁文縟节，將课题复杂化！”

他认为，教育部不將这些培训为中学的准华文教师调派至尚缺华文教师的国民型华文中学与综合中学，而胡乱调派的乱象，显示教育部小拿破仑官员心术不正，打击受训的准华文教师献身华文教育的士气。

林荣华今日向记者发表谈话时指出，教育部官员没有正视各中学所需资源，让他们所学非所用，英雄无用武之地，简直就是浪费国家资源，也会打击堵塞未来有心献身华文教育者视为畏途，不敢再申请进入苏丹伊德里斯师范大学，届时国民型华文中学与综合中学华文教师荒会更形严重。

他指出，教育部胡乱调派(UPSI)中文系毕业的华文准教师是模糊视线，是要教育团体转移注意力，忽视国民型中学与综合中学严缺华文教师课题，为了集中力量解决长期严缺华文教师。

林荣华：建议收集中学所需华文教师

林荣华建议马华公会教育咨询委员会建立资料库，收集全国79所国民型中学目前华文教师人数，上课华文节数与所需华文教师等，同时国民型中学应以每周上课7届、综合中学以每周5节计算所需华文教师人数，盖60年代华文中学改制时，政府承若维持三分一课程华文教学，而华文节每周有7节。

“至目前为止，2所钟灵国民型中学尚维持每周7届，而檳城有6所国民型中学还维持有6节，其他各地的的国民型中学则每周减至3节到5节不等。

上诉建议获得直辖区马华教育咨询委员会主任王鸿財积极反应，魏家祥博士也同意將协助设立小组策划进行，这才是釜底抽薪能明确全国79所国民型华文中学所需华文教师，提供给教育部师训组有计划地培训所需的华文教师。”

（星洲日报‧东海岸）

仅派一半师范毕业者到华小‧陈国辉抨教部打压华教

2014-06-28 星洲日报/地方版

（居林）吉打州董联会主席陈国辉局绅说，全国中学缺约300中文科教师，而教育部则把一半丹绒马林师范大学毕业的教师调派到技术学院教初级中文及沟通班，其余一半则调派到华小。

他说，教育部副部长叶娟呈指不会將那些已调派到技术学院的教师调回，这也证明了叶娟呈对母语教育，尤其是华教有害，而教育部这样的做法，对华教而言如同在打压母语教育。

他表示，教育部长对於华文教育面对这样的问题一言不发，他不禁要问教育部长是听不到，抑或是故意听不到。对此，他希望教育部长能够挺身纠正此问题。陈国辉也是鲁乃华民小学董事顾问，前晚（26日）受邀出席该校董家教及校友会庆教师节联欢晚宴及新届董事会宣誓就职礼后，这么说。

华小承担临教工资

陈国辉说，全吉打州目前的师资短缺三十多人，加上教师的退休等因素，数目预料会再增加，但是教育部截至目前都无法填补这些空缺。加上现阶段教育部又没有提供拨款，而华小的临教则由董事会或是家协来承担临教的工资，这对有关学校的董家教而言是沉重的负担。他也遗憾儘管教育部被指打压华教，对华教不公平，但是却对师资短缺的问题仍抱着不重视的態度。

（星洲日报‧大北马）