——泗水开明三语学校开展印尼国家儿童节主题美术创作活动
2026/07/30 印度尼西亚《千岛日报》华社
【開明三语学校中文部】 王亚楠 供稿
七月童趣盎然，童心肆意生长。7月23日，印尼迎来一年一度的国家儿童节。为呼应国家节日精神，守护每一位孩子独有的闪光点，传递“每个孩子都是独一无二的”教育理念，泗水开明三语学校于今日在校内开展儿童节美术创作主题活动，分学段设置差异化创作任务，让孩子们以画笔抒怀，在协作、创作、三语表达中欢度属于自己的节日，校园内处处洋溢着鲜活热烈的童真欢乐气息。
印尼国家儿童节定于每年7月23日，是印尼法定的全国性儿童纪念日，承载着深厚的历史渊源与社会意义。本次活动依据学生年龄段划分两大创作梯队，适配不同学段学生动手能力与认知水平，分层设计任务，兼顾低年级独立表达、高年级团队协作能力双重培养。
一至三年级低年级学生领取专属手绘卡片，卡片统一书写中英双语核心标语：英文“Every
child is special”、中文“每个孩子都是独一无二的”。孩子们认真誊写双语文字，随后绘制个人自画像，搭配云朵、太阳、星星、爱心等元素自由装饰卡片。稚嫩笔触搭配鲜亮色彩，让一张张卡片成为独属于自己的心意作品，低年级学生在书写、绘画中巩固汉语、英语词汇，直观理解 “人人各有闪光点”的节日内核。
小学高阶段及初中学生以小组为单位，领取大幅海报开展合作共创。小组内部自主分工：有人勾勒人物形象、有人调配色彩填涂、有人书写个人特长介绍；全体组员依次画出小组每位成员的自画像，并标注自身爱好与擅长领域，例如国际象棋、篮球、绘画等。绝大多数小组在海报中心醒目书写主旨句“Every
child is special，每个孩子都是独特的”，辅以彩色手掌印、卡通插画丰富画面层次。从构思草稿到完整上色，同学们互相沟通构图、分享画具、包容不同创意，在协作磨合中锻炼沟通能力、想象力与动手实操能力。创作全部完成后，各小组手持作品合影留念，学生们对着镜头竖起大拇指，骄傲展示集体创作成果，脸上满是收获与喜悦。
一直以来，开明三语学校秉持尊重个体差异的教育初心，始终聚焦发掘每一位学生的个性化潜能。本次印尼国家儿童节创作活动，巧妙融合双语教学、美育实践、品格养成三大板块：手绘创作锻炼学生想象力与手部精细操作能力；双语标语书写巩固日常汉语、英语课堂知识；高年级分组合作引导学生学会欣赏同伴长处，切身读懂“每位孩子都拥有专属闪光点”的深层内涵。轻松趣味的节日课堂跳出传统书本授课模式，让学生自由抒发自我，进一步塑造包容友善、乐学向善、多元发展的校园教学氛围。
缤纷手绘定格童真瞬间，温暖教育托举孩童成长。本次印尼国家儿童节主题创作活动圆满落幕，但开明三语学校尊重个性、寓教于乐的双语教育实践仍将持续推进。未来学校会持续推出更多融合语言学习、艺术创作、文化理念的特色校园活动，让泗水华裔学子在轻松丰富的体验中习得知识、舒展天性，拥有丰盈、快乐、多元的校园成长旅程。
（千岛日报）
