2022/01/02 星洲日报/国内
分别在芙中执教40年的妮兰碧凯（右）和20年的阿迪峇，获董总颁发“华文独中友族教师长期服务奖”表扬。（李祝福摄） 妮兰碧凯。（李祝福摄） 妮兰碧凯（左一）与各族同事相处融洽，也互相了解彼此的文化习俗。（芙中提供照片） 在华校任教的妮兰碧凯（前排右二），与同事跨越种族藩篱，情同家人。（芙中提供照片） 春风化雨40年，妮兰碧凯（站者左一）桃李满天下。（芙中提供照片） 桃李满天下，图为2018年高三平班学生在毕业前与恩师妮兰碧凯（中）合照留念。（校友颜淑琪提供） 虽然不谙中文，但妮兰碧凯（中）与学生依旧建立深厚感情，图为老师与1996年高中三理科甲班同学合照。 （校友林泽昇提供） 妮兰碧凯（中）个性随和，在教学生涯中与每届学生都能打成一片。图为她与2018年高三信班学生合照留念。（校友颜淑琪提供） 2018年毕业刊图。（校友颜淑琪提供） 配合当届教师节活动，学生邀请妮兰碧凯一起摆拍“四格漫画”，后者积极配合互动，与学生相处融洽。（2011年毕业生提供） 配合当届教师节活动，学生邀请妮兰碧凯一起摆拍“四格漫画”，后者积极配合互动，与学生相处融洽。（2011年毕业生提供） 阿迪峇。（李祝福摄） 阿迪峇（坐者）深受学生爱戴，不时合影留念。（芙中提供照片） 在多元民族环境下工作，加深阿迪峇（左二）对不同文化的认识。（芙中提供照片） 工作之余，阿迪峇（前排右一）也与各族同事出游，享受休闲时光。（芙中提供照片） 芙中校长蔡亲炀。（李祝福摄）
印裔教师妮兰碧凯（Neelambikai）在华文独中执教，春风化雨40年，体现了“共存共荣、多姿多彩”的理念，成为董总第一届 “华文独中友族教师长期服务奖”中服务最久的友族教师。
董总今年首度设有上述奖励，以表扬和激励长期奉献华文独中的在职友族教师，共有136人获奖，当中有4人来自芙中，其中一人就是服务了40年之久的印裔教师妮兰碧凯。
另一名服务了20年的巫裔教师阿迪峇（Adibah），跟妮兰碧凯一起接受本报访问，侃侃而谈在独中服务的各种体验及喜乐。
妮兰碧凯（66岁）：同事学生沟通不成问题
我在芙中执教了40年，负责教导高中班英文科目，这是我服务的首所学校。当年从国外大学毕业回来，想在家乡工作发展，听说这里有教师空缺，尝试应征并获得录取。
对于身为国中生的我来说，独中确实有所不同，毕竟师生超过90%为华裔，虽然也有其他非华裔教师，但早年并不多。亲友知道我在独中执教，都问我是否会说中文。
在沟通语言方面，同事之间没问题，与学生则是早期会有一些挑战，不过他们都很勤奋，即使原本不谙英文，但他们很努力地学习，慢慢地也能以英语沟通。
学生孩子也成了学生
起初，我也曾想过自己是否可以胜任这份工作，但慢慢走下去，感觉越来越好，有的学生大学毕业后回来当教师，成了我的同事，甚至有学生的孩子如今也成了我的学生。
与不同种族共事没什么问题，在这里大家团结一致，非华裔都获得接纳，职员也乐于助人。学校采用双轨制，需应对统考及政府考试，虽然忙碌但大家都能够适应。
在我眼中，独中的运作更具规划性，也比较系统化，而且由上至下皆可合作。在芙中，各族都不会被忽略，我们互相理解和尊重彼此的文化差异，和睦共处。
在独中服务，让我有更多机会了解不同民族的文化习俗，也发现华人有着丰富的传统文化和历史，更重要的是，学生不会忘根，并且秉持着传承的精神。
不吃猪肉 学生特送素粽
还记得有一年的端午节，学生带来粽子与我分享，并向我介绍这个传统节日和应节食品，但我不吃猪肉，婉拒了他们的好意。隔天，他们带来了素粽子，令我很感动。
任教这么多年，每当学生带着好成绩来报喜，就是我的满足感与成就感来源。当然，教学也是一种学习和成长的过程，我不时会自我检讨，思考如何做得更好。
诚实价值观比高分更可贵
印象比较深刻的是，一次我发放批改后的考卷给学生，通常被少算分数的学生会前来反映，没想到一名被多算2分的学生也坦白告知，让我有感这种诚实的价值观比考取高分更可贵。
从黑板、白板到采用新科技教学，我深知教师也需要与时并进，尤其是抗疫期间，线上教学对我来说是一项挑战，所幸其他教职员都很乐意分享和指导，让我学习良多。
这是我首次获得来自校外的嘉奖，感谢董总的肯定和珍惜，老实说我从未想过会得到这份表扬。教育是我的热忱，我会继续任教，至于还会服务多久，那就随缘吧。
师生不分种族团结互助
在芙中服务的20年来，我曾教导初中的国文、道德和设计与工艺（RBT）科目。当初因为丈夫也在此执教，说这里很好，于是我前来应征，而这也是我任教的第一所学校。
起初固然会有一些挑战，主要是沟通语言方面，但慢慢就能克服了，这里无论是校方、教职员或学生，都不分种族、团结互助，让我有幸在这样的环境下工作。
亲友都会好奇，独中和国中有何分别？在我看来，从行政、教学到校风都有许多不同之处。曾有医生到校为学生接种疫苗，对方说独中的安排井井有条，学生较有纪律。
同时，有不少人认为，在采用双轨制的学校服务，工作量和压力会比较大，很佩服我们如何应对，感谢校方一直以来的关照、替我们解决问题，助我们成为更好的教师。
认识不同文化互相尊重
在多元民族的环境下工作，加深我们对不同文化的认识，也知道彼此有哪些忌讳（pantang），懂得互相尊重，比如斋戒月期间，学生在上我的课时自动收起水瓶，即使无需这么做。
沟通方面问题不大，有的家长即使国语不流利，还是会向我提问、跟进孩子的学习情况。家长很尊重教师，也十分配合，尤其是居家学习期间，会与我们保持联系，确保孩子跟上进度。
20年来，酸甜苦辣的经历都有，最大的满足感是看到学生有所成就，学生毕业时也会感到不舍。我固然有过不如意的时候，比如遇到不配合的学生，就当作是一种学习吧。
每当校友回来探望教师、在外头遇上学生或家长主动打招呼时，我会感到很欣慰、很温馨，甚至有商家得知丈夫和我在芙中执教后，特别提供折扣优惠，令我们感到意外。
同事间相处像朋友
在这里，同事之间的相处像朋友，我对操作科技产物不熟悉，线上教学的确是一大挑战，感谢其他教职员热心协助，让我及时跟上步伐，而不至于落伍。
我希望全部学生的国文科目及格，能够以国文书写和会话；若有学生不达标，我会自我检讨。这些年来，我一度有感是时候退下来，不过克服困难后，又可以坚持下去。
感谢董总，这是我首次获得校外单位的嘉奖，觉得很惊喜和感动，这样的肯定与珍惜也是一种鼓励，尽管不确定还会任教多久，但我会继续求进、用心服务。
芙中校长蔡亲炀：文化交融犹如大家庭
本校走过百年光景，教职员功不可没，非华裔教师同样尽心尽力付出，有的更是将大半辈子奉献给芙中，学生甚至来到第二代，许多家长和孩子都被同一名教师教过。
目前，本校约有三十多名非华裔教师，分别执教英文、国文、历史、道德等科目，当中有者受过华文教育，能以中文沟通，也因为认同办学方针、有归宿感而到芙中工作。
尽管身处语言和文化不同的环境，非华裔教师始终敬业乐业、任劳任怨，并将各自的文化带入教学，形成一种文化交融，在这里，大家犹如一个大家庭。
感谢董总给予本校4名非华裔教师的肯定，这是他们首次获得校外的嘉奖；以校内而言，董事部非常重视教职员的付出，因此每年都会颁发相关奖项进行表扬。
我认为，非华裔教师并非只是为芙中付出，更是为了我国的华教默默耕耘，他们的无私奉献值得大家给予肯定和尊重。
（星洲日报）
