 |
暨南大学华文学院一行人到武吉丁宜华小进行友好
访问及观摩华文公开课。站者后排左四为陈亚斯。
|
 |
| 邵宜（左）赠送纪念品给陈亚斯。（图：星洲日报） |
（彭亨．武吉丁宜4日讯）中国广州暨南大学华文学院代表团莅临武吉丁宜华小进行教育交流及观摩华文公开课，双方获益匪浅。
该校董事长陈亚斯希望通过马中教育互相交流与学习的平台，能筑成华文教育在未来得到更好的发展，共同探讨更多深层合作，继续为国内教师提供到中国接受师资培训课程的机会，提升教师素质，进而推动马来西亚华文教育的发展。
他感谢暨南大学华文学院院长邵宜教授率领一行人参访该校，实地视察华文公开课并进行点评，相信能提升教师们对于公开课教学的教学，增长教学能力。该院在去年也接受来自全马8名华文教师参与短期师资培训。
陈亚斯日前在该校进行的交流会上，如是表示。
邓小燕：互相探讨课后点评
武吉丁宜华小校长邓小燕表示，这次马中教育交流，能让暨南大学华文学院进一步了解马来西亚华文教育现状。
她相信通过该校以科系小组进行讨论后，拟定公开课内容，互相探讨课后点评与分享，能让教师们有更明确地方向去提升教学素质和发展华文教育。
该校董事部培训主任罗顺民说，去年由暨南大学华文学院承办“2017年华文教育\"教师研习班”，参与培训的大马教师群里，已扎下坚守母语教育的理念。
另外，邵宜致词时赞扬武吉丁宜华小拥有非常好的学习华文生态，对孩子们学习华文提供了最佳的学习环境，大马华社对华文教育做出了积极贡献与传承中华文化。
周静：诗歌教学可增书写练习
暨南大学华文学院华文教育系主任周静教授建议教师在诗歌教学的同时，也能为课堂增加书写的练习，从而增强孩子们的阅读与书写能力，共同提升语文课中听、说、读、写的综合能力。
她也表示，通过背诵古诗、吟唱古诗与传承中华文化连接，让孩子们在学习华文时，也学习了中华文化，提升了孩子们的学习素质。
金颖：编课需考虑学生能力
暨南大学华文学院汉语系副主任金颖副教授表示，华文教师在进行课堂教学时，需考虑各层次学生的学习能力，以进行课堂编排。
她表示，如果教师常在课堂上的鼓励与提问，能激发孩子们积极学习，增加学生们学习的自信心。
她说，朗诵古诗，能让孩子们进行古诗的赏析，对比古诗的诗意，提升孩子们的语文能力和文化的素养。
如果教师善用乐器配搭朗诵古诗，和诗歌中的押韵，让孩子们在学习古诗时，能感受诗中画面，从而感受古诗的优美。
(星洲日报·东海岸·2018.11.04)
