2022/08/07星洲日报/全国
（吉隆坡7日讯）教育部副部长拿督马汉顺指出，教育部已暂时搁置微型学校的合并计划，让部门有更多时间集思广益，为微型学校的发展寻求最佳方案。
他透露，教育部高级部长拿督莫哈末拉兹已指示教育政策及研究部门（EPRD），暂时搁置原定于今年落实部分微型学校合并的建议，以进行更全面的探讨及评估。
在华小一所都不能少的原则下，马汉顺也在教育部建议，任何微型学校因为零学生而被迫关闭，或因为学生太少而自愿与附近的学校合并，相关学校的准证必须在白纸黑字下获得保留，以在未来要搬迁或重建时，可采用相关准证。
没学生被关闭 失学校准证
马汉顺是针对备受关注的微型华小合并计划一事，接受《星洲日报》访问时，发表谈话。
他也指出，华社和各所微型华小董事部最为关心的，是学校因为没有学生被关闭后，董事部就会失去学校准证，未来要重开或重建，困难重重。
盼列微小规划计划白纸黑字保留准证
马汉顺强调：“我个人的目标，是让教育部针对保留学校准证的条文，明确列入微型学校规划的计划中，成为一项白纸黑字的政策。”
针对保留准证的议题，他引用2021年刚启用的砂拉越古晋峇哥中华为例子，证明此计划可行；峇哥中华在2010年因为零学生而被迫关闭，晋汉省董联会随后在2018年应用原校的准证，把峇哥华小搬到新校址，并在2021年将新校舍建立起来，当年2月正式启用。
马汉顺也是马华署理总会长。他认为，这个典型的例子说明了，一旦一所微型华小若因为没有学生而关闭，未来若有人申请重建，教育部是可以恢复该学校准证的。
“我已经向EPRD提出相关建议，而部门科长也将在内部会议中提呈我这项建议，探讨制定相关政策的可行性。”
20华小学生少于10人
谈到如何跟华社合作解决微型华小的问题，马汉顺说，微型华小的数量持续增加，而少于10人的华小更达到20所；因此，他将在近期与董总、华理会、校长职工会、砂拉越及沙巴华教团体代表及教育学者会面，提出华社应对微型华小的最佳方案。
他透露，“微型华小工委会”的架构已经完成，因此在与各团体会面讨论及达致共识后，将宣布工委会的成员。
近半华小属于微小
“目前已有近一半的华小是属于微型华小。为了实践华小一所都不能少的目标，华社必须以专业及科学的方式，为微型华小寻求最好的出路。如果不预早提出方案，等到微型华小因为没有学生而被迫关闭时，‘一所都不能少’将只沦为口号而已。
“因此，我们需要有完整的规划，妥善搬迁一些没有新学生来源的微型华小，让这些学校在需要华小的地区重获新生命。”
最近多所微型学校接到教育部通知，向学生家长展开“合并学校”的意愿调查，引起华教界人士的关注。
据一些州董联会指出，教育部已列出全马各地微型小学并校的建议名单，其以推行教育蓝图进程与资源节省的名义，建议邻近几所微型小学进行合并。
马华总会长兼交通部长拿督斯里魏家祥昨天也告诉《星洲日报》，他已在周五内阁会议上，坚决反对微型学校合并计划，并强调会坚持“华小一所都不能少”的原则。
他强调，马华坚持沿用现有方案，即让有需要的微小迁校，而马华过去也已协助80所微型华小迁校，这种方式比较务实。
（星洲日报）
