2025/11/10 星洲日报/国内
报道：廖芷悠
黄家和强调，新课纲引入2名教师同班授课的“共同教学”模式，该模式仅适用于“综合学习”的新科目当中，并将视学校师资储备情况实施。（档案照）
（八打灵再也10日讯）2027年开始落实的全新教育课纲，只从小学一年级及初中一率先启用，其他年级学生则不受影响。
教育部副部长黄家和指出，新课纲只会于2027年在小学一年级和中学中一开始推行，每年逐步扩展。
“也就是说，2026年小学一年级的学生在2027年就读二年级时，仍继续使用目前的小学标准课程（KSSR）纲要。”
这代表明年在学前教育就读6岁班的学生，将最先响应教育部的改革号角，落实教育部《2026年学前教育课纲》，次年与《2027年教育课纲》无缝衔接，打造从幼儿园到中学的连续学习体系。
小学3阶段推新课程 综合学习取代传统科
黄家和告诉《星洲日报》，2027年教育新课纲将小学阶段分为三大阶段，除了在第一阶段推出全新科目“人文与自然：综合学习”以外，也将在第二阶段推行2门新的综合课程：
●第一阶段（1至2年级）：推出《综合学习：人文与自然》，结合科学、美术、音乐、健康教育、技职教育与培训及数字学习的元素；每周课时是6堂课。
●第二阶段（3至4年级）：推出《综合学习：科学与科技探索》和《综合学习：美术与世界探索》，结合科学、地理、历史、环境、技职教育与培训和数字学习的元素；每周课时共9堂课。
●第三阶段（5至6年级）：推出《科技与数字教育》，取代原本的设计与工艺科，每周课时共2堂课。
黄家和说，《2027年教育课纲》在第二阶段推出的2门新课程，将会取代目前3年级的科学、美术和音乐；而新科目将会取代目前4年级课程的科学、美术、音乐、历史和设计与工艺。
“共同教学”仅适用新科目 视师资储备弹性执行
另外一个焦点，是新课纲引入“共同教学”模式，即2名教师同班授课。黄家和强调，该模式仅适用于“综合学习”的新科目当中，并将视学校师资储备情况实施。
“有朋友误会教育部要所有科目都共同教学，那并非事实。教育部当然了解学校在综合学习科目执行共同教学计划上，或许会面对师资的挑战。
“我们明白各校师资条件不同，因此会有弹性地执行，并让校长拥有更大的自主权。”
他指出，共同教学模式虽然在国家教育制度下是一项全新的教学方式，不过，该模式在一些私立学校已经开始执行。
至于中学阶段，他透露，中一学生将在2027年启用新课纲，其中教育部计划推行“品格塑造计划”。通过每周60分钟的时间，帮助学生有计划及专注地展开品格培养活动，惟他也澄清，这并不是新科目。
《星洲》抽样查华小时间 首阶段新课纲 节数相同
《星洲日报》抽样调查华小的班级时间表，目前小学一和二年级的科学每周3堂课、美术2堂课、音乐1堂课，总共6堂课。
2027年第一阶段新课程《综合学习：人文与自然》课时一周6堂课，和原来的课程安排相同。
至于小学四年级，目前科学每周有4堂课、美术每周2堂课、历史每周2堂课、设计与工艺每周2堂课、音乐每周1堂课，总共11堂课。
2027年改为《综合学习：科学与科技探索》和《综合学习：美术与世界探索》科目后，每周课时共9堂，比之前少了2堂课。
华小目前的华文科每周是12堂课，马来文是10堂课，数学是每周6堂课。
（星洲日报）
