随笔：汉字如种 花满禄山
2025/05/21 柬埔寨《柬中时报》
~作者：【禄山公立华侨学校】 志愿者教师 史雨生
去年八月，怀着满腔憧憬与期待，我踏上了飞往金边的航班。航站楼外扑面而来的热浪，让我心中更多了一丝紧张，好在管理老师与会长理事们早早等在门前，醒目的横幅上一笔一划的中国字，不仅抹平了我心中的不安，也带来了一份熟悉与温暖。站在禄山华侨学校的教室里，孩子们用尚显生涩的中文说出“老师，您好”，我的内心总会涌起一股暖流。这一年，我带着对中文教育的热爱跨越山海，与可爱的学生们共同编织了一段充满欢笑与成长的故事。
初到课堂时，许多学生连课文都读得磕磕绊绊。我深知，语言学习需要循序渐进，更需要点燃兴趣的火花。低年级的课堂上，拼音卡片变成了“闯关密语”，汉字书写化作“画图游戏”，教室里常回荡着银铃般的笑声。高年级的教学则更注重实用性，一篇《我的家乡》作文，从最初的词不达意到后来的真情流露，我陪着他们一遍遍修改，学习用修辞手法美化句子，用不同的词汇串联逻辑。最后，这些本对作文充满陌生与迷茫的孩子们，也能用自己的语言，勾勒出如诗如画的美景：“我渴望化作一只小鸟，用彩色的羽毛划破天边的红霞，飞过雄伟的吴哥窟，辉煌的大皇宫，清澈的洞里萨湖，我闻到稻田的清香，听到僧侣的吟唱，看到芬芳艳丽的花朵在向我微笑挥手”。这一刻，作为志愿者教师的成就感与使命感在我心底油然而生，我由衷地为他们感到开心。
中文不仅是课本上的方块字，更是歌曲中的一句词，日常生活中的一段话。课间，常有学生跑来办公室，举着作业本问“老师，我写的句子对吗”；合唱团排练时，孩子们一边学唱《歌唱祖国》，一边感受蕴藏其中源远流长的历史与文化。最难忘的是运动会那天，学生们围着汉服与长剑兴奋地讨论，一个女孩悄悄对我说：“老师，等我学会舞剑和朗诵，要表演给全家人看。”这些瞬间让我明白，国之交在于民相亲，教育不仅是知识的传递与文化的交流，更是两国友谊的生动见证。当学生在造句里写下“我喜欢我的中文老师，他讲课讲得很好”，当他们在节目表演后羞涩地递给我手折的纸花，我知道，那些伏案备课的夜晚、反复纠音的耐心，都已悄然化作成长的养分。
语言的教学从不是移植大树，而是让种子带着原土的记忆，在新的雨季里，长成自己的森林。此刻回望，教室里的琅琅书声，操场上的声声呐喊，学生们的盈盈笑脸，早已在我们之间筑起一座无形的桥。这座桥，一头连着汉字的平仄，一头系着高棉的微笑；这座桥，让我们在异国的土地上，共同书写出一段关于成长与友谊的华彩篇章。
中华民族传统文化与智慧
2025/05/24 星洲日报/花城
~作者：郭锺桂
中华民族有一个好学的特征，任何困难问题经过自力更生，一番学习摸索，通了之后，问题就解决了，而且还能青出于蓝，发扬光大，这是中华民族独特之处。
中国目前所取得的各领域发展，从高铁、太空、航空、建设、晶片、医学、AI智能、军事、文化、教育等等，发展都突飞猛进，也超越西方的科技发展，这是过去我们都想像不到，现今令人刮目相看。
40年前，中国样样都比西方落后，西方国家也不想中国崛起而威胁到利益，所以采取封锁措施，各项先进的科技禁止让中国人学会。同时必须付出高昂的代价才能进口西方的先进机械设备，处处卡着中国的脖子，这是过去所面对的困境。
中华民族除了好奇，也热爱学习，什么都好，有机缘学习就把握机会认真的学，在大马各地大小市镇，超过七十年以上的老旧建筑物，屋顶的各种图案及雕刻都是老一辈华裔劳工的心血杰作，当时的建筑工人可以做到，现今建筑技工，相信没有这种能力了，真的是一代不如—代。
了解一下中华民族学西方的各种乐器，只要有机会接触及学习，都能够轻易上手，中华民族学会掌握西方各种音乐乐器，没有面对任何困难，却少见洋人学习或演奏华乐乐器如古筝、洋琴、琵琶等，至少在笔者眼皮下尚未见过。
中华民族是个拥有古老文化历史的民族，老祖宗留下的种种文化智慧，体现在文字、医道、风俗、生活习惯、天文地理、手工艺品等，在历史的记载中有很详细的叙述。
古代手工艺品（古董）被西方侵略者略夺摆放在西欧各国的博物馆，可以看到各种精致细腻的古时艺术著作，当中有些手工艺品现今都无法仿制，可见古人的智慧远远超过后代子孙。古人是如何做到的，当时也没有先进的科技，现今有先进的科技也未必能仿造，也无法解释，这个迷团值得去研究。
元朝在占领中国曾推行八思巴文，以取代汉字，淸朝统治中国也偿试以满清文字取代汉字，最后反而被汉字及语言所同化，因为中华民族的汉字粒粒充满智慧活力，还能举一反三，善于触类旁通，六千年前，老祖宗在创造中华汉字，也是中华民族的瑰宝，身为后代子孙有多少人会认真的珍惜学习。
用简单的例子，汉字的中文偏旁部首，提手边，如打、摸、把、拖，还有水边的海、池、湖，从偏旁部首就可明白与什么有关。单字的电，与电有关的电话、电器、电视等，只要组合起来就是一个新名词或名称。但是西方的英文就要制造新的名称，不能会意，差别就在这里，英文字年年增加新的词汇就够你记。
最佩服古人在触景生情时刻有感而发吟出一首诗或词，而现代已经失去了这个功能，这与古人求学的制度息息相关，古代上学堂以背诵古文作为学习的基础，只要打好这个根基，就能吟诗作対，现今背诵古文被视为开导车。若能如流背诵古文，就能看懂老祖宗留下的文言文文章，无须翻译。
古人背古文、通古文、开智慧，值得推广。最容易背诵的经典有弟子规、三字经、中庸、大学、心经、阿弥陀经等，一门深入了解，力行，终身受用，要看个人造化。
随笔：美妙的体验
2025/05/24 柬埔寨《柬中时报》
~作者：【培英学校】中国广西侨办教师 陈雪莲
我学习吹奏葫芦丝也有一段时间了，在学习中，我常常被美妙的乐曲所感动，也许这就是中国民乐乐器的独特魅力吧。
我喜欢柬埔寨这群纯朴的学生，我也想让他们感受中国民乐的独特魅力。为了能上学生有更丰富的体验，我在网络找到各种中国民乐乐器图片以及相应的演奏曲子，找好后，我把乐器图片发到班群里，让他们先初步了解，孩子们对着各种乐器很感兴趣，对这些乐器议论纷纷，整个群都热闹起来。我告诉他们，下午的音乐课，我们来一场中国民乐体验活动，孩子们更加兴奋了。
在孩子们期盼中，中国民乐体验活动在下午第三节开始了。我先给他们介绍中国民乐吹奏、弹拨、打击、拉奏四大类型乐器。并把让他们把已认识竹笛、唢呐、古筝、二胡、编钟等乐器归类，刘淑梅兴奋地问：“老师，这些乐器吹奏出来的音乐好听吗？”看来孩子们对民乐乐器演奏的方式及演奏出来的音乐充满了期待。
为了满足学生们的好奇心，接着，我先后播放竹笛演奏曲《好一朵茉莉花》、琵琶演奏曲《阳春白雪》、编钟演奏曲《浮光》、二胡演奏曲《梁祝》等民乐经典曲目，教室里的音乐时而婉转，时而激昂，具有回肠荡气、销魂摄魄之美，孩子们都沉浸在美妙的音乐中。最后，唢呐吹奏曲《百鸟朝凤》把活动推向高潮，乐声高亢清澈，婉转动人，如百鸟朝鸣，展现出自然和谐之美，凯达玲兴奋地叫起来：“我好像看到很多鸟在鸣叫！”周围的同学也连连点头。
这时，我拿出我的葫芦丝，孩子们看见了，眼前一亮：“老师，吹一曲！”即使他们不催，我也是打算为他们演奏的。我打开伴奏，为他们表演了《金孔雀轻轻跳》《阿里里》两首傣族曲子，俏皮活泼的乐曲在教室中响起，孩子们脚踩鼓点，身子跟曲子轻轻晃动，他们都沉浸在这美妙的乐曲中。
“啪啪啪……”葫芦丝乐曲刚落，孩子们情不自禁地鼓起掌来。“好听！”窗外也传来喝彩声，我扭头一看，窗外不知何时挤满了其他班级的孩子，他们鼓掌喝彩，好不热闹。
此时，我内心充满了自豪感，自豪自己努力学习葫芦丝吹奏的结果得到他人的认可，为孩子们带来了美妙体验，更自豪的是，我在我的课堂上让孩子们认识了中国传统乐器，在音乐中感受高山、流水、丝竹、千古的生命带来的说不出、道不尽的感动，增进了中柬文化交流，进一步将中国民乐推向世界舞台，向世界展示中国音乐的独特魅力和深厚底蕴。
一场温暖的精神之旅
2025/05/24 印度尼西亚《千岛日报》副刊
– 作者：王充慧
壬寅年寒冬，新冠疫情肆虐，单位同事们奔波在抗疫一线，每日疲惫不堪。就在这样的特殊时期，我收到了天水文友邓书俊的著作《泥土的磬香》。起初，我只能断断续续阅读一部分，之后便将它搁置床头。直到近日，我才静下心来，逐字逐句读完，也因此对邓书俊女士的家风传承与文学底蕴有了更为深刻的认识。
邓书俊出生于60年代，初中毕业后，因父亲离世，她与弟弟辍学，回家帮母亲务农。为了生计，她尝试种植天麻、蘑菇、洋姑娘水果，后来又投身商海。即便生活忙碌，她也坚持在闲暇时看书读报，记录生活点滴，并发表在报刊杂志上。日积月累，这些文字最终汇聚成了《泥土的馨香》，由华夏文化出版社出版。全书共分为 “亲情感咏”“感事抒怀”“故乡美味”“山河揽胜”“赠答酬唱”五辑，每辑都蕴含着独特的魅力。
书中没有华丽的辞藻，行文自然流畅，以质朴的语言讲述平凡小事，却能从中悟出深刻道理，令人回味无穷。在 “亲情感咏” 这一辑中，《我的庄稼父亲》《顶针里的爱》《深切的怀念》《婆婆》等文章，生动展现了良好家风的传承。在《我的庄稼父亲》里，父亲凭借编制 “山货” 的技艺，踏遍家乡山头，精心编制背篓、炕席等，拿到镇上售卖维持家用。“吃得苦中苦，方为人上人”，父亲的教导深深影响着子女。弟弟致富后热心助人，邓书俊也在文学道路上有所成就，加入了甘肃省作家协会。《顶针里的爱》则刻画了一位勤俭持家、乐于助人的母亲形象，即便生活富裕，她仍保持着艰苦朴素的作风，邻里有求必应。而在《深切的怀念》中，勤劳善良的公公退而不休，热心帮助他人，赢得众人称赞，这正是“门当户对”中良好家风的体现。在《婆婆》一文里，邓书俊用细腻的笔触，展现了婆婆的质朴节俭，也表达了自己对长辈的理解与孝顺。在这样的家风熏陶下成长的邓书俊，心怀对长辈的愧疚，时刻提醒自己要传承这份优良家风。
“感事抒怀”一辑，通过家乡的人和事，抒发作者内心的情感。《弯弯村掠影》记录了家乡在富民政策下，从缺水到家家用上自来水，黄土路变成水泥路的巨大变化；《七月的山村》描绘了大姐秋香发展乡村产业，虽忙碌却充实幸福的生活；《湾湾村的‘小银行’》讲述了弟弟邓福喜克服困难，成功创业并热心助人的故事，展现了良好家风的延续。此外，《竹编的幸福》《陇上柳编》《指尖的麦浪》等文章，体现了父辈们面对困难时的智慧，这些手工艺品如今已被列为甘肃省非物质文化遗产。
“故乡美味”一辑，收集了老家的特色风味小吃，小蒜、酸菜、臊子面等美食，字里行间勾起读者对家乡味道的怀念。
“山河揽胜” 这一辑，更是彰显了邓书俊深厚的文学功底。每一篇游记，她都能巧妙引用古诗，对当地人文地理信手拈来。在《羲皇遗台卦台山》中，她引用明代诗人孙永思的诗句，生动描绘出卦台山的雄伟壮观，又引用《秦州志》，为文章增添了厚重的历史感。跟随她的文字，读者仿佛身临其境，领略祖国的壮丽山河。
“赠答酬唱”记录了与文友的故事，这些在艺术领域颇有造诣的朋友，通过交流，不断滋养着邓书俊的文学创作，助力她提升写作能力。
读完《泥土的馨香》，我眼前仿佛浮现出邓书俊在良好家风影响下，努力生活、积极创作的身影。作为同龄人，我深受触动，她向阳而生的品质值得我学习。同时，书中家乡的发展变化，也让我看到了党的富民政策给乡村带来的巨大活力，以及祖国日新月异的发展。而那些优美的游记，更激发了我对祖国大好河山的向往，期待有一天能踏上旅程，亲身感受书中的美景。
