2026/02/25 星洲日报/国内
法丽娜说，教育部详细审查我国数学科授课时数的结构，并作出微幅调整，以更贴近学生的学习需求。（档案照）
（吉隆坡25日讯）教育部长法丽娜指出，在2027年落实的新课程纲要下，全国小学数学科的授课时数将从原本的576小时增至608小时，6年共增加32小时。
她昨日以国会书面回答公正党班登区国会议员拿督斯里拉菲兹的提问时说，小学第一阶段的数学课增至每周3.5小时，第二和第三阶段则为每周3小时。
根据明年推行的全新课程纲要，小学将分为三个阶段，即第一阶段为一和二年级；第二阶段为三和四年级；第三阶段为五和六年级。
法丽娜表示，社会各界对我国小学数学授课时间较其他参与东南亚学生学习评估计划的东盟国家偏低，表示担忧。
她指出，教育部关注此事，目前已详细审查数学科授课时间的结构，以确保符合现今学生的需求。
她说，我国自1993年实施小学综合课程（KBSR）以来，数学科的授课时间为每周3.5小时；2011年推行小学标准课程（KSSR）后，为配合“强化国文与提升英文政策”，数学科授课时间减至每周3小时。
她表示，在2017年修订版小学标准课程中，数学科授课时间维持不变。
她说，在现有的教育政策下，尽管数学科的授课时间仅作出小幅调整，但具有重要意义。
她指出，教育部将致力确保学生从学前教育至中学阶段掌握数学基础技能。
此前，华理会主席拿督王鸿财发文告指出，华理会数学工委会早前在吉隆坡5所华小为四至六年级学生进行数学能力测试，结果显示华小数学水平出现断崖式下降趋势。
他指出，约40%的学生未能完全掌握最基本的加减乘除技能，情况令人担忧，华小数学水平也未达预期。
根据华理会收集的测试结果，这批约400名高年级学生的及格率仅约70%。
（星洲日报）
