——纪念刘宏谟先生诞辰128周年
2020/12/29 《印尼新报》
年少时，由于家 贫，在地方政府的贷 款资助下，才得于升 学；中途因病，以及 贷款中断，被迫数次 停学。读书时，由于 好学勤奋，每次考试 成绩都列首榜；品学兼优，被举荐为模范 生。一度由于家里无 法继续缴付学费，无 法深造。在南京中央 大学理学院数学系就 读期间，只能靠半工 半读，才得以完成学 业；毕业后，被校方 聘请，留校任教。
1930年代，应朋 友邀请南渡印度尼西 亚执教。先后在爪哇 岛的直葛市(Tegal)、 泗水市(Surabaya)、 雅加达市（Jakarta） ，以及苏门答腊岛的 巨港市(Palembang)等 埠华侨学校任教，直 至1966年华校被印尼 政府封闭为止。
1945年，日本投 降后，鉴于战前侨校 分立、帮派思想、地 方观念甚浓；在“八 华学校”执教的刘宏 谟先生为着打破侨教 帮派分立现象，提倡 创办“联合中学” ，即巴城中学前身（ 简称“巴中”）；又 鉴于战前教师地位低 下，被校董视为雇 佣，倡办“中华教师 公会”团结教师、改 进教学、兴办福利、 领导进修；后来，教 师地位显著提高。战 后，侨教局面获得全 面改善。 刘宏谟先生连 任“中华教师公会” 主席一职多年，掌握 侨校领导权；使当时 由民国政府组织的“
中华总会文教部”形 同虚设，无法把持侨 教。
为了提高教师地 位，增进教师福利， 刘宏谟先生特于纪 念“教师节”当日， 倡议发动尊师运动； 从此以后，每年“教 师节”都有“尊师运 动”之举；还为“中 华教师公会”争取改 善教师待遇，在董教 代表会议上激辩，并 在报刊上展开笔战。
“中华总会文教 部”图谋组织“教 育委员会”与“中华 教师公会”争夺侨校 领导权，并在侨团代 表大会上提出；刘宏 谟先生仗义执言，代 表全体教师，不予承 认，后来胎死腹中。
当时的印尼政府 教育司司长张恩禄 起草限制华校新条 例：“凡有四分之一 在印尼出生的华侨学 生的华校，都应改为 印尼籍民学校”；群 议哗然，但无法抗 拒；若果实现，华校 将全被没收。刘宏谟 先生则主张以“华校 为教授华文的学校， 不分国籍，为何必须 以国籍加以限制”为 理由提出抗议。最终，限制华校条例遂 未实施。
当时，有人倡议 将华侨学校教课本， 除中国文史地外，全 部“印尼文化”，并 曾组织研究小组进行 讨论。刘宏谟先生力 排众议，认为华侨 因环境关系，学习印 尼文易，学中国语文 难；若华校课文“印 尼文化”，华侨学生 缺乏学习祖国语文的 机会，将与祖国文化 隔离，不成其为中国 国籍华；辩论多日， 后经民国政府驻印尼 领事馆接纳，“印尼 文化”之议才作罢。
印尼政府华侨教 育司司长张恩禄谋争 夺华校不成后，转而 向印尼籍华裔的“中 华党”大会，建议 将“印尼文化”列入 党纲，由党代表向国 会提议没收华校作为 印尼籍华裔子女教育 场所。刘宏谟先生事 前闻讯，亲自赶往万 隆市，要求在该党大 会列席并发言，力陈 中印国籍问题尚悬而 未决，此时以国籍为 借口，要没收华校， 实无法理根据；且华 校为私立，产业属私 人法团，不得抢占， 此案遂被撤销。
直至1950年中华 人民共和国与印度尼 西亚共和国建立外交 关系，1955年在印尼 万隆市第一次”亚非 会议“召开期间，周 恩来总理与阿里·沙 斯特罗阿米佐约总理 签订了《中华人民共 和国与印度尼西亚的 双重国籍协定》之 后，中国籍华侨和印 尼籍华裔子女不能不分校；当时，全雅加 达分校计划，由刘宏 谟先生主持安排，无 一师生失业失学 刘宏谟先生立志 改进华校实质，出任 新成立的“新文中 学”校长，定名为“ 实验中学”；计划将 一生的教育经验和理 想，实现于一间中小 学里；由“点”为实 验到“面”的推广， 做为改进侨教的中 心。
刘宏谟先生首于 实验初中课程改革， 起草高中课程改革方 案，主持中小学课程 改革会议；并对侨教 方针、学制全盘改革 方案辨析具体系统建 议书，提呈当局。另 编写《小学算术》教 科书、《书法实验》 课本、《中小学语文 语法教学改革方案》 ；主持中小学语文、 外文教学改革会议， 力谋教材教法革新。 刘宏谟先生生平 所写教育与数学论 著，常发表于印尼各 华文报刊及新加坡 的英文报刊《海峡时 报》；刘宏谟先生也 因此被美国纽约哥伦 比亚大学邀请担任数 学系讲师，但他拒绝 了美国方面的邀请。
在刘宏谟先生主 持下，“新文学校” 办学认真、纪律严 明、学风良好；坚持 教学正规、严格考试 升降；并设计自制教 具、自编教材，领导 教师学习，提高思想 觉悟及业务水平，已 足为办学良好规范。 为求扩大侨教的 改进面，刘宏谟先生 倡议成立“教育研究 会”，打破侨教各自 为政的局面，共商侨 教实质改进问题；并 数次主持召开各种教 育研究会议，讨论侨 教学制、课程、教 材、教法等改革方 案；发扬民主、集思 广益。
先主持召开全印尼侨教会议，后又 参加外埠侨教代表座 谈会，讨论侨教改进 事宜。 侨教课程改革、 学制改革、教材教法 改革方案已备有，但 因时局紧张未能实 施。后来印尼政局发 生变化，
华校被当局 封闭，一切理想完全 落空。 华校封闭后，刘 宏谟先生决议闭门著 作，将一生研究所得 写成论文、专书问 世；自编传歌吟咏， 寄达内心的情感意 愿；语意深长、词句精警，足以振奋人 心、激励斗志，有教育意义，非等闲之 作。所写论文专书广 及数学、哲学、科 学、教育、语文各方 面，很多立说新颖， 见解独特，创造、发明、革新的重要著 作。所写著作一部分 已寄往“中国科学院 教学研究所”的有数 学论文十余篇；寄 往“语文研究所”的有《汉语文法新体 系》及《刘氏语通》 属于汉语语法的革新 方案；寄往“中国文 字改革委员会”的有 《汉字革新提案》及 《汉字改革新设计》 ；寄往“中国教育 部”的有《新编印尼 华侨小学算术课本》 全套。都是献呈中国 最高学术文化机构， 贡献给中国，要求审查采纳。
刘宏谟先生从廿 余岁开始任教，直 至学校封闭，始终站 稳教育岗位，辛勤主 持侨教业务，四十年 如一日；一生勤劳奋 勉、诲人不倦、著作 等身、桃李满天下、 功绩显著、不虚此 生。
刘宏谟先生除曾 担任“新文中学”校 长一职外，还曾担任 过“巨港中学”校长 及“巴城中学”副教 导主任等职。 刘宏谟先生七十 余岁时，仍精神矍 铄、意志蓬勃，完成 编著《事理学》、《 实践哲学》、《无座 标解析几何学》等著 作；还雄心勃勃提 倡“汉语文法革命” 、“标音化汉字改革 计划”，并编著《实 践论》、《辩证法》 及《用电子计算机解 几何问题》等理论书 籍。 1986年2月5日， 刘宏谟先生因病医治 无效，与世长辞，享 年84岁。
（陈诵林 整理 ）
