2021/01/19 印度尼西亚《千岛日报》华社
符福金老师留下的字迹。
刚送走充满动荡与恐慌的2020疫情年，在迎接寄托着希望，期盼重回安定过正常生活的2021年刚步入三天，我们敬爱的恩师符福金老师，却突然离世，我们为此茫然又遗憾，怎么在这种情况下永远的离开了我们，我们无法为他进行吊唁、送殡仪式。只能默哀悼念，追忆往年与他老人家的师生情怀，以及昔日他在华文教育上的引领教导。
平凡真诚 毫无架子
学习时期所见到的符老师总是满面微笑、乐观进取，对学生和爱亲近。谈话中总是传授着阳光精神，期望学生们个个成为中华文化教育的继承人，接好他一生高举的印尼华文教育事业的旗帜。
记得华师、师专第一次召开的聚会上，那是离校三十多年以后，第一次的聚会重逢。自由活动时，爱静不活跃的我，单独倚台眺望同学们的欣喜场面，符老师从较远的对面走过来打招呼，问起别后的情況。我心底一时惊慌，怎么不是学生上去给老师招呼问候，却是堂堂的校长走过来呢！难得他老人家还记起几十年未曾碰面的学生，通常是学生认得老师，老师却不一定记得每个学生。这使我满心羞愧。
某年东爪哇华教统筹机构召集保送生，我带领六位在茉华执教的保送生前去赴会。符老师见了便兴奋地说：“你也带着你的小喽罗过来了！”老人家的一声平凡的玩笑，温暖了我们每个人的心。符老师始終就是这样平易近人，不带架子的领导者。
担当负责 执着守望
2003年符老师领导的东爪哇华文教育统筹机构召开会议，号召已有条件的地区可以先行创办三语学校。茉莉芬于2004年创办了唱游班、幼儿园，引起了符老师的注意及关心，便经常打来电话了解情況，还时常亲临指导，激发起我们的干劲！他一再叮咛并鼓励说，你们处境特殊，是个小城市，既没有丰厚的财经，又没有充分的教育人才，你们的成败将影响着整个印尼三语学校的创办。因此你们只须成功，不能失败。天助有心人，得道者多助，我们的创校事业，终于在符老师以及东爪哇华文教育统筹机构的大力支持下，并得到华社及茉莉芬原华校校友的协助，我们不负众意于2004年7月19日成功正式开课。
我校的中国老师，除了初期的三位是自己从中国聘请来的，接下来的都是通过符老师领导的统筹机构策划，由符老师亲赴中国视察选拔。过后再把所录制的视频，带来茉莉芬给我们播放认选。这种不辞劳苦，甘为教育界到处奔走的精神，给了我们树起榜样。
符老师经常跟我电话联系，尤其每年新学期刚开学不久，必定打来电话，了解学校的发展情況，问起有没有聘得中国志愿教师，等等实际问题。如此关怀备至，甚为执着担当。
鞠躬尽瘁 牢记使命
2006年茉华开始兴建教学楼，有一天符老师来访视察，由我驾车接送。当然也去工地察看，因为刚开始建地基，一大片工地上，满地坑坑洼洼，一桩桩铁条梱柱林立四方，其它就没什么看点。只要知道了校址，以及地理环境也就罢了。回程途中符老师说，我年事已高，只能看到整个三语学校的创办架设，也就安心了。以后的华教事业，就得靠你们来继承了。我猛然深思，的确我们这一辈人逐渐老去，下一辈接棒的人，条件却还未成熟，我们担负的华教事业发展，的确任重而道远。渊博的中华文化根基，早已融入每个中华民族的细胞里。在每个独特的时代里，总会出現能独当一面的杰出人才，就这么一代传一代永无止境。正如几年后整栋教学楼建设完成后的启用仪式上，符老师致词中的一段话：“到目前我们办校，我总结起来就是‘承前启后’”“ 楼上（展览）图片有一些好像谢公远老师、叶明德老师，曾经是我的老师，是我的老一代。其中也有我的同事，是和我同一辈的。现在从事华文教育的也有我的学生，包括他在内，他也教了学生。华文教育到现在已经好几代人了，可以说是承前启后。这个事业还要继续下去，还要继往开来，把它发展起来，大家就应该有很大的包容，求同存异，大家要团结，同心同德，要把这个事业继续办下去！”符老师的嘱咐，为我们承接华文教育事业这幅旗帜予以精神力量。永别了敬爱的符福金老师，印尼的三语学校是您毕生奋斗之业绩的活丰碑，愿您一路走好。
（田中秋）
