LPQB承认统考意义何在?
2019/04/10 南洋商报/评论
~作者：林国安
日前，马来西亚法律专业资格鉴定局（LPQB）主席汤米托马斯宣布，从2021年1月1日开始，独中高中统考文凭持有者有资格报考律师执业证书考试（CLPE），唯必须符合相关条件，包括高中统考至少两个科目及格，在马来西亚教育文凭（SPM）或O水平考试或其它同等级考试中获得至少5科优等成绩；并且这些成绩必须在一次性考试中获得。这项新措施也适用于2018年6月5日以后登记报读法律学士学位的学生。
至于具体要求及格和优等成绩的科目，汤米托马斯并没有明确说明。不过，随后教育部副部长张念群表示，据她了解，其中包括SPM国文科优等的条件。
汤米托马斯的宣布，翻转了2018年6月5日LPQB的规定：独中高中统考文凭持有者还必须在马来西亚高级教育文凭（STPM）或A水平考试中取得2科及格成绩，才具备报考CLPE资格。而对比现行规定：独中高中统考文凭持有者必须一次性在SPM或O水平考试获得至少3科优等成绩，或者在STPM或A水平考试中取得至少2科及格成绩；对独中高中统考文凭持有者来说是提高了条件要求。
对独中教育无实际意义
综合分析LPQB接纳独中高中统考文凭作为报考CLPE资格的决定，看来只“惠及”采纳“双轨制”（独中统考与SPM或O水平考试并重）办学制度的华文独中，对整体独中教育的发展，不具实际意义。长期以来，“双轨制”办学被认为是不健全的教育模式，它在一定程度上是对母语教育教学优越性的颠覆，不利于独中教育的永续发展。
其次，有关决定对考试科目及其成绩的要求，是倾向于SPM或O水平考试为主，独中统考看来“可有可无”，流于陪衬而已。对比当前争取政府全面承认独中统考文凭的策略（独中统考文凭附加SPM单科国文优等成绩，作为升读国立大学的基本条件）来说，LPQB的这项决定，似乎有“拖后腿”之嫌。
再者，对于有志于法律事业的独中生，除了参加独中统考，还需报考SPM全科文凭考试，情何以堪！简直是矮化独中统考，轻视独中生的学术水平嘛！还有，单从有关决定，也不能看成当局视独中高中统考与STPM同等学术水平。
折射政府对统考意向
毕竟，这只是一项律师执业证书考试的报考资格要求而已，不是大学入学资格鉴定。某华教组织因而表示“欢迎与欣慰”；真有点莫名其妙！
对于LPQB这项新决定，教育部副部长张念群似乎深感满意，还希望政治人物停止政治化有关课题。可是，土著团结党森州主席莱士雅丁博士却反对独中统考文凭持有者报考CLPE，还非议汤米托马斯在政府决策未定之前，就率先表态接纳独中统考文凭为CLPE报考资格，是不合政府体制的。
教育部长马智礼博士也表示LPQB的新措施并非教育部的决定。最近，首相马哈迪更强调，“承认独中统考，政府说了算！”应该由政府宣布任何承认独中统考事宜。
政府教育部门、官方机构、执政集团领袖、国家领导对LPQB关于接纳独中统考文凭为CLPE报考资格事宜，看法不一；加以作为官方机构的LPQB承认独中统考文凭的措施，又对独中教育发展不具实际意义，也违背争取政府全面承认独中统考文凭的策略。
人们不禁对政府承认独中统考文凭的意向产生狐疑，或许又有变数，或者附加新的条件。
联想起不久前教育部长马智礼博士在国会答问表示，承认独中统考课题牵涉政治、教育、经济、国家生存、文化与身分认同等领域，政府还在集思广益，未决定是否承认独中统考文凭；人们有理由不能乐观以待，毕竟争取政府全面承认独中统考还是荆棘载途的！
重推英授数理
2019/04/09 光华日报/社论
首相敦马哈迪的回归，预示着许多争议性政策即将重来。他老人家日前又宣告，其中一项即将重来的，便是英授数理政策。
2002年敦马在首次任相期间，提出为加强学生英语掌握水平、直接接轨国际，仅花约逾半年时间，便于2003年强行推过英授数理。当时的董总、教总和其他华团组织，均极力反对英授数理，认为有关政策于提升英语水平作用不大，反倒压缩华小华语学习空间。
可是追根究底，华团当时的激烈反应，反映的是华团长期以来，对政府在教育政策上的不信任，认为政府实行的许多政策有同化之嫌，所以不可让任何可疑政策打破缺口。
只是时至今日，虽然大马政治面貌已变，华团与政府之间的信任度没有太大进展，但在英授数理政策上，华团或无法再复制当年的反对声势，因为不止华团在华社的影响力已逐渐式微，更重要是许多现代父母心态已变。
许多中生代华人，或许仍对敦马重推英授数理，抱持怀疑、反感，忧心政府仍旧没有放弃逐步“蚕食”华小的想法。然而，过去数年教育面貌比之早年，已发生翻天覆地变革，尤其是幼儿启蒙教育上。
虽说中国崛起，中文地位在国际上日益受到重视。可是英语依然是世界语文主流，大部份幼儿园，目前使用的教材便以英语为主。许多孩子在进入华小就读前，对英语的接受度就自然形成，接受度更高。
进入小学和中学后，大部份科目的辅助参考、社交媒体的应用，都以英语为主，所以现代父母在没有历史包袱下，对政府恢复英授数理，已不再抗拒不止，或还乐见其成。增强孩子英语掌握能力，以增加孩子竞争力，是父母的期盼。
实际上，改革课纲已成新一代父母对新政府的其中一项最重要期许。只是，要加强英语掌握能力，单纯从数理科着手并不足够，也非最切合实际。培训高素质师资，提升英语应用地位以营造学习氛围，才能根本提高英语水平。
但无论是前朝还是当朝政府，大马最大通病是每每新政遇上阻力、面对反对，政府一般都选择退缩。同时，在需要从上到下，全面进行的政策改革，政府往往没有做好全盘准备，总是漏洞处处，显得心有余而力不足。
当年的英授数理政策，华团原则上是反对的。但在政府强推下，依然接受“243方案”的（双语教学）折衷处理。最大反对声浪最后其实来自巫裔社会，才导致英授数理以失败告终。
巫裔社会过去的一、二十年受全球伊斯兰风潮影响，许多学生均到以伊斯兰为主的国家，如阿拉伯等地深造，导致部份人士受保守宗教思维影响。可见重推英授数理政策最大阻力，这一次不一定来自华社。
敦马虽是老骥伏枥、壮心不已，但从之前受到压力便在许多政策上U转，可见其气魄逊于当年，他真能重启一项已被宣告失败的政策，直到成功吗？
教育政策最忌朝令夕改
2019/04/10 南洋商报/社论
2009年7月8日，时任教育部长丹斯里慕尤丁宣布，政府决定分阶段废除推行了6年，但备受争议的学校英语教数理政策，从2012年开始，恢复各源流小学以母语，政府中学以国语教授数理的旧制度。
当年，国阵政府是在一波接一波的压力下，决定废除由第四任首相敦马哈迪医生一手促成的数理英化政策；来自华、巫、印的捍卫母语分子，几乎一致地反对这项政策。
2009年3月，由马来语文学家组成的“废除数理英化联盟”，更因此发动万人大集会，向国家王宫提呈反对英语教数理备忘录。不过，社运分子的激烈行径和平民百姓的看法显然不成正比；有民调显示，超过五成的受访者支持数理英化政策。
慕尤丁当时坦承，有关政策未达到预期效果，学生的英语水平没获得显著提升，但在政策被废除后，教育部将增加学校的英语课节数，同时将增聘万余名包括外籍人士在内的英语教师。
从2009年国阵政府宣布废除数理英化政策，至今才不过10年，重回政坛出任大马第七任首相的马哈迪，日前接受《新海峡时报》专访时，以坚定的态度表示，希盟政府将全面重启数理英化政策。
马哈迪点出了英语不流利的毕业生很难受雇的事实，更直斥巫裔无法在学习上掌握英语的说法愚不可及，并声称新政府已做好万全准备，数理英化政策随时可以重新出发。
10年前对数理英化的争议，今天不会消失得无影无踪，当年反对这项政策的人士，今天想必也不会“束手就擒”；但抛开政府如何在可能出现的反对声浪下推行数理英化，或许政府也应该深入探讨，该怎样不让政府的施政，尤其是关系到莘莘学子的国家教育政策，一直在朝令夕改的漩涡里打转。
对于数理英化，各界褒贬不一，可过去6年的实施期确实太短，根本不足以看出这项政策的好与坏，而必须留意的是，2003年推出数理英化政策不久后，马哈迪就从首相的位子退了下来。
现如今，马哈迪再次任相，数理英化政策即将获得重生，而在讨论其好坏之前，一个问题油然而生：当马哈迪再次退位后，这项政策还有可能被废除吗？
承认统考 建政府威信
2019/04/08 南洋商报/言论
~作者：张网
国立大学民族研究所教授张国祥主张我国不需多源流学校，理由是不利国民团结，接着又指政府不应该承认统考，因为它不属于国家教育体系内。
华小经过华社几十年的坚决斗争及争取，几经风雨才保持今天的面貌，各种争议都已成为历史，在新政府之下，华小前景更加光明，此时不应该再有人重提单一源流学校问题，何况是出自华人学者之口，令人遗憾。
政府承认统考是希盟的承诺之一，华社的愿望，在政府仍在进行研究的阶段，张国祥贸然发表这样不当的言论，令人费解；是否有隐议程，也不无可能。
政府未能承认独中，我们可以理解，但承认统考与华文独中教育是否在国家教育体系内，并无直接关系。政府可以让国际学校及各私立大学在大马开办，承认其地位，那么，承认统考也是合情合理，不应该把政治及种族情感牵涉在内，把这等教育问题复杂化。
政府可以不承认统考，但必须有令人信服的理由，应该从教育的角度看待问题，如统考的出题及批改是否达到水准？考试的进行是否有严格规划、公正无纰漏？统考水准及难度是否可等同大马教育文凭考试？独中教育课程是否符合国家教育原则？统考生若被收纳进入政府大学，或作为公务员，是否出现问题？如果统考生与大马教育文凭生同样优秀，而统考生也同时考得国文优等，又哪有张国祥说的对大马教育文凭及大马高等教育文凭生不公平？
希盟政府若信守诺言、开明通达，就应该在适当时机承认统考，不要用似是而非的借口来搪塞，如他族感受之类的，把承认统考变成敏感课题，就是乖离了问题本质及目标，没有诚意解决问题。
承认统考，即是默认独中教育的价值及地位，是一个好的开端，对独中教育是一项激励。统考生未必要与他族竞争进入政府大学或当公务员，最重要的是得到政府对独中教育的肯定，让独中能在我国有更大的发展空间，这才是华社所期盼的，也了结这个纠缠已久的心结，政府的威信才能建立起来。
