2026/06/03 印度尼西亚《千岛日报》 华社
作者：伍舜尧
跨越山海，远赴印尼，我来到漳华三语国民学校，开启了一段意义非凡的外派之旅。在这片兼具南洋风情与中华底蕴的校园里，我以三尺讲台为媒，深耕华文教育，见证三语交融，传递文化温度。这段短暂却珍贵的经历，让我切实体会到海外华文教育的责任与使命。
踏入漳华校园，多元包容办学氛围扑面而来。学校秉持着立足本土、放眼世界、传承中华文化的办学理念，将印尼语、英语、汉语教学有机融合，在贴合印尼本土教育体系的同时，坚守着中华文化传承的初心。整洁雅致的校园环境、完善齐全的教学设施、井然有序的教学秩序，让我真切感受到海外华校的深耕与坚守。校园里，孩童清脆的三语朗读声交织回荡，印尼本土文化的包容、西方语言的开放与中华传统文化的温润在此相融共生，独特的校园氛围，让我瞬间读懂了海外三语教育的独特价值与深远意义。
支教的日常，是温柔陪伴，更是双向成长。初登海外讲台，我深知这里的华文教学，不仅是语言知识的传授，更是文化根脉的延续。不同于国内教学，漳华的学生成长于多元文化环境，他们活泼灵动、思维开阔，对新鲜事物充满好奇，但对中华传统文化的认知相对浅显。为此，我摒弃固化的教学模式，结合学生的认知特点与三语教学环境，将枯燥的汉字、课文与传统文化故事、民俗风情、生活场景相结合。课堂上，我耐心纠正孩子们的发音与书写，细致讲解汉语语法知识；课堂下，我带着孩子们品读诗词古韵、了解传统节日、学习书法礼仪，让遥远的中华文化变得可感、可知、可触。很多孩子最初对汉语学习略显生疏，却始终怀揣热忱，他们会认真记下每一个知识点，会主动用生疏的汉语和我交流分享日常，会主动请教汉字书写技巧。看着孩子们从胆怯羞涩、不敢开口，到能够流利朗读课文、主动对话、自信展示，一点点突破自我、稳步成长，我内心满是欣慰。
在朝夕相处的时光里，我深深被漳华学子的纯粹与热忱打动。他们善良质朴、积极向上，懂得珍惜来之不易的学习机会。课间的欢声笑语、课后的礼貌问好、课堂上专注的眼神，治愈了支教路上所有的疲惫。同时，我也在与当地师生的交流中，深入了解印尼的风土人情、民俗文化与教育特色。语言的差异从未成为沟通的阻碍，真诚与热爱跨越隔阂，让我感受到跨国友谊的温暖，也让我对多元文化的包容共生有了更深刻的理解。
这段支教历程，也让我对海外华文教育的使命有了全新的认知与体悟。百年以来，无数侨胞与教育工作者深耕南洋华教，一代代坚守传承，只为让海外华裔子弟不忘母语、不忘根脉，让中华文化在异国他乡落地生根、生生不息。每一位海外华文教师，都是文化的传播者、友谊的搭建者，三尺海外讲台，承载的是文化传承的重任，是中外文明交融的希望。
时光匆匆，2年支教之旅转瞬落幕，这段经历，让我走出固有认知，开阔了国际视野，更让我读懂了坚守、奉献与传承的真正意义。我真切体会到，教育是一场双向奔赴的温暖，我以微光传道授业，孩子们以赤诚治愈我、成长我。愿海外华文教育薪火永续，愿每一份跨越山海的坚守皆有回响，愿中印尼文化交融之花永远绚烂绽放。
（千岛日报）
