2026/06/08 星洲日报/古城
采访/摄影：黄元珠
赖碧云自学传统工艺缠花，并且将所需材料制作成简易看板，届时展出。 
感觉是从水里跳出来的小金鱼。 
学生第一堂学习的就是缠绕不同的叶子。 
这个作品也加入了水引制作的白鹤。 
朵朵永不凋谢的缠花作品，见证师生近一年来对传统工艺的坚持与热爱。 
缠花作品以丝绒线层层缠绕塑形，呈现花卉细腻优雅的层次感，展现传统手工艺的独特魅力。
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| 看似柔美的花卉作品，背后却需经过反复缠绕、 塑形与修饰，考验创作者的耐心与功力。 |
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| 学生使用刺绣工艺，结合缠花制作了与众不同的蜻蜓。 |
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| 缠花作品配合背景，成为了最亮眼的艺术品。 |
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| 培风中学校庆的标志设计特别融合了中国结， 所以赖碧云在制作展览作品时，也加入 了中国结，并在中国结上结合了缠花作品。 |
（马六甲8日讯）传统手工艺“缠花”在马来西亚并不普及，但在马六甲却有一群师生默默钻研近一年，并将在培风中学校庆义卖会期间举办师生作品展，展出15名学生及老师的多组缠花作品，让更多人认识这项精致细腻的传统工艺。
带领学生学习缠花的手工老师赖碧云受访时表示，她最初是在前往台湾时接触到缠花艺术，看见当地许多精美作品后深受吸引，一度希望拜师学习，但因台湾方面的招生资格限制而无法报名。而愿意指导的老师，则收费过于昂贵。
赖碧云：参考网络教学掌握诀窍
她说，回国后曾尝试自行研究制作方法，却因为缺乏基础技巧而频频受挫。尤其是缠花最关键的步骤，即是将丝绒线均匀缠绕在纸片骨架上，经常出现脱线、松散或不平整的问题，让她一度失去信心，将材料和半成品搁置在一旁长达两年。
“那时候觉得自己做不到，每次做都失败，后来干脆先放下。”
然而，对缠花的喜爱始终没有消失。经过一段时间后，她重新燃起学习的决心，开始大量观看网络教学视频，并参考海内外创作者分享的制作经验，一步一步重新学习。
她坦言，虽然网络上有许多教学资源，但真正开始动手后才发现，许多细节无法单靠观看视频掌握。
“有些技巧看起来很简单，但实际操作时却完全不是那么一回事。很多时候要不断尝试、不断失败，才能慢慢掌握当中的诀窍。”
邀有兴趣学生一起参与学习
在掌握基础技巧后，她开始邀请对传统手工艺有兴趣的学生一起参与学习，并将自己摸索出来的经验毫无保留地分享给学生。
她说，最初共有约20名学生参与课程，但由于缠花制作过程十分考验耐心与专注力，需要长时间反复练习，最终有15名学生坚持下来，并持续创作至今。
“从最初连缠线都不会，到现在能够独立完成作品，看见他们一点一点进步，我真的很感动。”
利用课余时间练习提升技巧
她指出，即使是进入较高阶阶段，师生们仍会遇到各种问题，因此大家都会利用课余时间继续练习，在不断修正中提升技巧。
经过近一年的学习与创作，师生们终于迎来首次大型成果展。此次师生作品展将展出15名学生的缠花作品，以及赖碧云亲手制作的5组作品，内容涵盖花卉、发饰及装饰艺术品等不同题材。
赖碧云表示，看见学生们完成的一件件作品，不仅感受到他们的成长，也让她更加坚定推广传统工艺的信念。
“缠花在马来西亚并不普遍，但在中国大陆和台湾，许多优秀作品都具有很高的艺术价值和收藏价值。它没有捷径可走，每一件作品都必须依靠创作者长时间累积的经验与功力完成。”
她希望透过培风校庆义卖会的师生展，让更多人认识缠花艺术，并了解传统工艺背后的文化内涵与匠人精神。
纸片铜线构成骨架 全赖手工缠绕
据了解，缠花是一种历史悠久的传统装饰工艺，其制作方式是以纸片、铜线或铁丝构成骨架，再利用丝绒线或丝线层层缠绕塑形，制作成花卉、鸟兽、昆虫及各种吉祥图案。由于制作过程主要依靠手工缠绕，因此被称为“缠花”。
缠花艺术最早可追溯至中国唐宋时期，后来广泛流传于闽南、客家及台湾地区，常用于传统婚嫁礼俗、神明祭祀、戏曲头饰及节庆装饰。
由于缠花制作工序繁复，从设计构图、骨架制作到丝线缠绕，都需要高度专注与耐心，因此一件作品往往需耗费数小时甚至数天时间完成。近年来，随着传统工艺复兴，缠花也逐渐融入现代文创设计，成为兼具传统文化与现代美感的艺术创作形式，吸引越来越多年轻人投入学习与传承。
（星洲日报）
