2024年8月2日星期五

【华教视窗】 ~ 1559

华教筹款需各方支持

2024/07/31   南洋商报/社论

随着上周内阁会议决定2018年第3号专业特别通令指南(禁止从赌博活动、烟酒、毒品之类的收益中收受学校捐款,以免影响学生在智力、精神、情绪和身心方面的发展)不适用于华教,教育部也立即发布通令维持现状之后,雪州伊斯兰党青年团团长挑起的啤酒公司赞助华教义演筹款的争议,终告一段落。

然而,这个课题并非只有“政治化”一个视角,因为教育事业最终都是回归予国家和民众培养下一代的伟大工程。民众也有他们自己的视角,政府最终的决定是否合适或公道,民众心里都有一把尺。

如今的状态,政府是视为课题已经平息,但这种平息状态却只是建立在保持以往做法,即是通令指南没改变,啤酒公司赞助华教义演经费的公益活动,如往常获得“谅解”。

被雪伊青戏耍一大轮

也即是说,伊党青年团长在华教湖里随便投掷一小个石头,搞到华基政党互相揭短,搞到教育部祭出“家法”,最后还搞到至权的内阁必须拨出宝贵时间讨论。

最后的最后,内阁的决定是一切都保留在原点,那么可不可以说:大伙儿都是让雪州伊青团给耍了一大轮?

接下来要思考的问题是,政府对酒商赞助华教义演活动经费的态度,只是停留在通令不适用于华教的“谅解”,而非一纸独立通令阐明“华教可接受酒商赞助华教义演活动经费”,何不就此说清楚讲明白?

谁知道哪天政治气候变了,保守势力膨胀了,伊青团或巫青团嘴痒了,想要搞慌华教了,会不会伺机提出“不适用于华教”的不成文谅解取消,改成在通令里规定“包括华教”?

官员薪水或含罪恶税

有政治和教育学者讨论后提出,允许所谓的罪恶收入或罪恶税直接支持教育事业,现今是无法明文规定的,世界上多数国家和社会都是如此态度,直接接受等同支持罪恶。

但是多元文化国家通过政治和宗教禁忌方式,来阻挠其他族群接受那些合法企业间接的非款项活动赞助,会不会有“双标”之嫌?

学者们比喻,赌博税和酒税也是款项,政府大部分行政开销的来源是来自税收,请问教育部官员的薪水里头,有没有包含罪恶税的成份?这情况与华教接受酒商赞助义演筹款,本质上差异不会很大。

学者建议,与其模糊行政,不妨对罪恶税分开在另一个户头,只用在不会抵触教义与道德的领域,让华教义演持续获取各种支持,华教也的确需要来自政府以外的资助,如让所有人都放心,也是一个好办法。当然,这又是另一个大课题了。

 

弭平城乡教育差距

2024/08/01   星洲日报/大柔佛

文:黄书琪(居銮国会议员)

华小筹款问题被伊斯兰党政治人物当作政治筹码,挑起不同族群之间的情绪。在缺乏对彼此教育体系运作理解的情况下,双方都误以为对方获得比自己更多的政府拨款,导致问题严重失焦。

马来西亚教育的问题不是不同源流间的差距,而是城乡差距。

城乡差距有多大?市区学校都在谈安装智能电视或智能白板上课,乡区学校要求的却是把教室、教职员宿舍维修好。

今年2月,国会公共账目委员会审查失修学校的维修计划,实地走访砂拉越乡区国小,若说教室依然堪用,但实际上却是80到90年代学校的基本配备。

最夸张的是,当我望出教室窗口,指着旁边一栋看起来形同鸡寮的木板高脚屋,询问校方是否已经是不再使用的建筑,校长却回复,那是学校职员宿舍,至今依然在使用。

这栋所谓的宿舍有两间房,木板边缘长满青苔,梁柱明显留下使用几十年的痕迹,木门表皮剥落,天花板的隔热棉已经破烂不堪,锌板裸露。踩在木地板一下,就发出一声尖锐的“吖”。

教育部是每年获得最多拨款的部门,2024年拨款590亿令吉,扣除所有教职人员薪水,发放全国所有中小学的维修拨款永远都不够。加上许多问题是上个世纪留下来的沉屙,教育部现在必须想尽办法解决眼前最严重的校舍安全问题。

华社在许多年前意识到拨款不够的问题,开始透过民间筹款自己提升华小设施;国小却没有这样的筹款意识,或因为父母以为政府永远都能够买单,所以国小、国中手上只有教育部平均统一发放的维修拨款,当然杯水车薪,永远缓不济急。

可是,不同源流之间的缺乏交流,有的人看到政府拨款新建的国小美轮美奂,只有教育部基本配备的二线城市国小转头看到同一个城市的华小已经在装智能白板,大家的结论就是拨款偏心,却忽略了真正的问题——城乡差距。

跳出族群框架审视公共政策问题,才可以找到解决方案。问题根本就不是谁拿比较多拨款或怎么筹款,而是我们的教育资源依然不足。

华社关注华小、独中无可厚非,但华社也应该加大力度,关注许多华裔子弟就读的国中,也应该积极参与家教协会,走出单一族群同温层。

所有父母都希望孩子在学校接受良好教育,成人成才,这是不分肤色与族群对未来的共同想象,就让我们以良好教育设施为最大公约数,凝聚社会共识,重新建设马来西亚。

 

酒杯里的风波

2024/07/30  星洲日报/言路

~作者:黄振威

华社,特别是商界人士和教育团体对华小的坚定支持是有目共睹的。他们的行动减轻了教育部的负担,因为该部正烦恼如何将拨款分配给学校。

华裔传统文化非常重视教育,将其视为自我提升的重要平台。与其等待教育部的“施舍”,这些学校主动参与改善学校设施。学礼堂在周末出租,用于打羽毛球、婚礼和其他活动,以筹集资金。

学校和家长还共同努力,改善体育设施和电脑室。在一则报道中,吉隆坡中国公学的家长甚至集资提升了厕所,配备了抛光瓷砖、背光镜、自动冲水感应器和木材涂装。

报道称,之所以能做到这一点,是因为一些家长是室内设计师,而学校也从承包商和瓷砖销售商那里获得了折扣价。华社认为,他们永远无法为这些学校获得足够财务支持。

几十年来,作为企业社会责任倡议的一部分,商业团体一直在提供资金。但最大的谬误是啤酒商直接向华校捐款,而这一点突然引起了争议。

为什么啤酒商要直接向学校捐款,而学校甚至都不是他们的客户?这种指责根本说不通。

这场风波的起因是雪州伊党青年团长沙比林质疑雪邦一所华校举办的慈善义演和筹款活动涉及一家啤酒公司的赞助。他的目标似乎是出席活动的房屋及地方政府部副部长艾曼阿蒂拉。这位雪邦国会议员也是伊党的一个分裂政党诚信党党员。她甚至承诺捐款小1万令吉。

如果啤酒商赞助晚宴和支持团体,如董事会、家教协会或校友会这些为学校做出贡献的团体,情况就不同了。

伊党可能不知道,在一年一度的中元节期间,会举办许多晚宴,也会筹款数百万令吉用于慈善事业,包括帮助贫困学生和学校。

与华裔晚宴一样,通常会提供啤酒和酒类。很多时候,出售啤酒是为了筹款。因此,我们不应该制造问题。

那些继续挑剔华教和华校的政客们敢说,华社不必继续筹款,因为这些学校将获得与其他学校同等的拨款吗?

受益的不仅仅是学校,据报道,霹雳州金宝的东姑阿都拉曼大学医院的发展也得益于啤酒商支持的筹款活动。

自“Tiger华教义演”计划于1994年启动以来,全马500多所学校已收到超过1亿令吉的捐款。

上周,Tiger啤酒称该公司从未向学校捐款,并声称在最近的华教筹款活动上,他们只涉及赞助本地艺人在该义演活动上表演。据称,此事仅限于学校家教协会和董事会。

事实上,华教义演已经有30年的历史,其使命是作为一个平台,帮助社会各界筹款,为有需要的华校更新设施。

那么,为什么伊党突然对这些在餐馆、华人会馆和社区礼堂举行的慈善活动感到不满呢?

这已经不是什么新闻了,伊党难以置信地想知道为什么大多数非穆斯林选民不支持半岛、沙巴和砂拉越的伊斯兰政党。然后是鲁莽的巫青团长阿克马,他在这个问题上掺和了一脚,却忘了他代表的是马六甲一个种族混合的州选区。

包括喜力(Heineken)和皇帽(Carlsberg)在内的啤酒行业每年贡献超过22亿令吉的税收。常识表明,这些税收也惠及其他大马人,而不仅仅是非穆斯林。

在行管令期间,大马喜力有限公司向B40群体捐赠了基本食品,以帮助不同宗教和种族的弱势家庭应对收入有限的问题,而大马皇帽集团则向全马数千所小学捐赠了温度计和消毒产品。

多年来,啤酒商为促进教育、保护环境和倡导饮酒责任做出了超过1亿6000万令吉的贡献。

周五,内阁决定考虑允许多源流学校通过其董事会和基金会接受资金,包括来自涉及酒类品牌活动的资金。教育部表示,这一立场是历届政府的惯例,没有争议。

副首相阿末扎希表示,该活动是一场慈善义演,并非直接捐钱给学校,并补充说该活动是由学校的家教协会和董事会举办的。

此外,博彩业,尤其是测字业,也为国家贡献了数十亿令吉的税收。

本来可以征收更多的税款,但自从伊党开始在州和联邦层面获得更多权力后,博彩业缴纳的税款一直在减少。

赢家是非法博彩业者,他们与犯罪分子勾结在一起,可能还包括贪污的执法官员,因为据估计,政府损失了约50亿令吉的税收。

根据《The Edge》2022年的新闻报道,博彩公司、非营利组织和啤酒公司的业务在前两个财政年度贡献了18亿6000万令吉的所税。

别忘了多多博彩(Sports Toto)为国家体育理事会提供了大量资金,以促进国家体育事业的发展。它还支持众多社区和慈善组织的倡议。

据报道,仅大马啤酒制造商联合会就创造了37亿令吉的税收、利润和工资,相当于我国国内生产总值的0.3%。

2024年,全国所有华校中约有20%的学生是非华裔,这一数字比2020年的约12%有所上升。

华语是一种经济语言,随着中国成为超级大国,大马各族人民都明白为什么我们需要掌握华语——就像我们知道马来语作为国家官方语言及英语作为国际语言的重要性一样。

我们没有必要害怕华校或将其作为政治替罪羊,因为小学教育只包括6年的基础教育,以数学和科学为主,然后学生会升入普通中

学。我们不要忘记,这些多源流学校是由政府资助和支持的。

那么,那些继续挑剔华教和华校的政客们敢说,华社不必继续筹款,因为这些学校将获得与其他学校同等的拨款吗?

当今马来西亚最大的问题不是华文或淡米尔多源流学校,而是那些酝酿种族和宗教情绪,并用他们的有毒叙事蛊惑我们的政客。

 

真是如此吗?

2024/07/31   南洋商报/言论

~作者:许国伟

啤酒公司冠名赞助华教义演活动风波,虽内阁议决维持教育部筹款指南,但各界仍心存疑虑。

毕竟指南的条件和限制明摆着,学校该如何像过去一样继续举办义演筹款活动?

如今有了“范本”让大家知道,日后可以怎么办这项活动。

这是日前柔佛一所独中,为筹款助学金而办的华教义演活动。

指南规定,在校内进行的义演不能展示酒类商标。

这场义演筹款活动,是在校外的宴会厅举行而不是在校内,照理应不受限。

不过,从报道的照片可看到,众人移交的模拟支票上面,不像过去有着啤酒商标,而是换成“回馈华校,唱响华校”字眼。

不仅如此,舞台上也不像过去,有着明显的啤酒商标。

啤酒公司商标消失,筹款数额破原定目标,既完全符合教育部指南,又不影响华校筹款。看起来,就是让人额首称庆的双赢局面。

真是如此吗?

现阶段来说,是的。

毕竟,虽然啤酒公司减少了商标曝光宣传的机会,但啤酒公司也绝对不可能现在就撤销或减少赞助华教义演。

关乎非回教徒选择权

否则,这就是重大公关灾难了。

所以,短期内是“马照跑舞照跳”一切如常;至于未来啤酒公司会否考虑品牌宣传效益而调整赞助方式,那是后话。

或许,真让人心存疑虑的,是政客与政策把酒类商标视为禁忌的趋势。

影响所及,很可能会令多元化社会走向分化,当更多人用宗教来定义世俗社会,包容的空间就越来越狭隘。

这不是鼓励或提倡喝酒,而是关乎非回教徒生活的选择权。

毕竟,当啤酒节都不能公开办,要办都要“躲”起来办。难保有一天,就连茶餐室和摊档招牌上的酒品商标,都可以再拿来吵了。

全汶华校话语朗诵赛 奕中2生获金獎

2024/07/31   砂拉越《联合日报》汶莱新闻

中国大使学建国颁奖予优胜学生,中正中学董事长陈金明和校长沈仁祥陪同

(本报斯市31日讯)日前马来奕中华中学中文组特派12位华裔与有友族生,参与由诗里亚中正中学于26日(周五)和27日(周六)下午2时至下午4时,在中正金禧礼堂举行的“2024年全文华校友族中小学生华语朗诵比赛”。

27日当天主办校亦邀请了中国驻文莱大使肖建国阁下的莅临与颁奖。是次赛事迎来了7间华校,共58位华裔与友族生的参与,而奕中参赛者在是次赛事上,亦有不错之表现,并斩获了不俗成绩,值得肯定。

奕中华裔组的6位学生分别是参与初小组的杨子萱(3蓝)和曾楚琂(3黄);参与高小组的陈俊晔(5蓝)和林迦欢(5黄),以及参与中学组的张芷馨(9孝)和王恭莃(9忠);他们都于是项赛事上斩获了铜奖。

奕中非华裔组的6位学生分别是参与初小组的克里士(2红)和琪塔纳(3绿);参与高小组的阿菈婭(4蓝)和来吉(6蓝),以及参与中学组的伊曼(9孝)和菈妮(10忠);其中来吉和菈妮更在高小组和中学组以全组最高分斩获了金奖。

奕中校长张贵娟博士表示,非常高兴奕中12位华裔与与友族生能有如此杰出的表现,让今年的成绩能超去年,更上层楼。这之中除是靠学生自身的努力不懈外,亦有赖于中文组给予指导的老师们。“谢谢你们在校务、课业繁忙之际,依旧抽空为学生进行培训,让学生能将平时所学、所练的技巧、音准、动作等,都熟练地在正式赛事上展现出来,点也不胆怯和畏惧。”

她续表示,奕中身为华校,自然对中文的教导与提升是不遗余力,是以每年除会积极派遣各族学生参与各大大小小的中文活动和赛事外,亦会在校园定期举办各式有助于推广中文的活动,让各族学生都能藉此接触到中文、了解中文,爱上中文,甚至是使用中文。

她也表示,奕中推广与提升中文的心,不仅限于对华裔子弟;还包括了其他友族学生。毕竟多掌握一种语言就是多一个优势。且学习多种语言,了解多种文化,亦能培养学生有多元思考方式和扩展视野,所以奕中对于友族生学习中文更是看重。

最后,她表示,朗诵赛虽然是一场赛事;但背后的意义却远超出了比赛的含义。因为“朗诵赛“是比赛也是平台,更是媒介;是给予学生自我检视和交流的比赛平台;是给予学生展示自己、增加自信的舞台,更是发扬与推广中文的重要媒介。所以朗诵赛的含义不是只有输赢胜负,不是只有冠亚季军;它是承载了汶莱人传承与推广中文的精神和心血。在此,她也恭贺所有获奖的同学们,希望他们在比赛后,能继续认真学习中文,提升中文。

(联合日报)

文学作品走进课本之教育意义

2024/07/31  星洲日报/新教育

文:林国安(新纪元中华研究博士、退休教育研究员)

今年6月27和28日,新纪元大学学院主办第1届“中学老师的文学课堂:华文老师文学教学研讨会和演绎观摩会”。这是我国华社民办高校关注政府国民中学华文教学,并为华文老师提供教学资源,助力华文文学教育发展的创举。

主办方邀请中文系讲师做主题演讲和专题报告,马华作家讲述课文作品的写作背景与历程,一线教师演绎分析与说课观摩文学课文。这些核心内容似乎聚焦文学教育教学的概念,或仅从文学的视角诠释分析文学课文内容;缺欠从课程教材的理念出发,深一层探讨文学教育与语文教育的关系,考察文学作品编选教科书的标准与原因,明确文学作品走进课本之后的定位、价值、意义,及其与教师和学生的关系等本质性的议题。

华文学科课程标准一般不会对教科书具体课文编目做出规定,仅是提出编写原则之类的建议,因此就需要“选文”(编选课文)。文学作品是中学华文教科书选文的主要来源,类型包括中国古代文学、中国现当代文学、世界华文文学、新马华文文学、西方文学中译作品等。

文学选文百里挑一

文学作品编选中学华文教科书有一定的标准和规律。中国语文教育家叶圣陶先生认为,“我们首须措意者,所选语文教材,务求编按:你是否有想过,中学时我们读的每篇课文是依据怎样的标准收入课本?文学作品在走进课本之后,又怎样了呢?它在教育上起了什么意义和作用?

企业电子发票系统明开跑 林慧英:不展延有提交宽限期北京将推一卡通国际卡 外籍乘客可刷卡坐地铁测试其文质兼美,堪为模式,于学生阅读能力、写作能力之增长有助益”;又说:“所选范文,以期适应教学”。

综合概括叶圣陶先生关于语文教科书的选文标准,就是“文质兼美,适合教学”。具体说来,中学华文教科书选文要求:思想内容健康,有利于学生思想熏陶,培养高尚品格,形塑理想人格;语言文字合乎规范,在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性,足以成为学生学习的榜样;文章篇幅、难易适度,切合学生的心理特点、思维发展与接受程度,适合教学要求,以达成某种教育目标。

根据笔者主持中学华文教科书编审经验,除了经典文学名篇传统课文,依据“文质兼美,适合教学”的标准编选新马华文文学作品为课文,可谓“百里挑一”,符合标准的不可多得。我国中学华文教科书的新马华文文学课文,早期主要来源于方修先生主编战前与战后新马华文文学作品选,近年则源于马华文学作品选集和作家个人作品集或报刊文艺版刊载作品。这些作品的写作原不是编选课文之用,个别还存在语言文字应用的失误,不符合语言文字规范要求,需要做出改动,俾作为语言理解和语言运用的典范,为学生学习华文起到良好示范作用。这是华文教科书编纂工作一项颇具难度的任务,须要十分审慎。

文学作品走进课本之后

上述华文教科书的选文标准,回答了“什么样的文学作品能入教科书编者的慧眼?”的问题,而文学作品走进课本之后,又怎样了呢?

概括而言,文学作品编选华文教科书,成为“课文”,其在课本中的定位、价值、意义是独特的,超越“文学”范畴;对象关系是教科书编者、教师、学生,而不是一般读者。

说到文学课文的价值意义超越“文学”范畴,是因为它更具“教育”意涵。当前基础教育推进“素养教育”,华文学科课程教学要以培养和提升学生“语文核心素养”为核心理念。语文核心素养的要素包含四大领域:语言学习与运用;思维品质与提升;生活善美与陶养;文化传承与互鉴。文学课文对培育学生语文核心素养具有重大意义和作用:

1. 语言学习与运用:

文学课文提供丰富生动的语言材料,有利学生语言积累和形成良好的语感;用词、造句、布局、谋篇等具有典范性,利于学生学习掌握语言运用规律,形成规范语言文字应用能力。

2. 思维品质与提升:

通过对文学课文生活、语言、文学形象的感知、概括、分析与评价,获得形象思维、创造思维的形成与发展。

3. 生活善美与陶养:

通过文学教育和审美体验活动,形成正确的审美观、健康审美情趣和鉴赏品位;培养鉴赏美和创造美的能力,感悟自然之美与生活之美,导向求真、崇善、尚美的生活品质;陶养道德品行,树立正确价值观,塑造理想人格。

4. 文化传承与互鉴:

文学课文内蕴文化多样性,对坚持文化自信、民族身分认同,承传与弘扬民族优秀文化,学习各民族与东西方文化精粹,拓展跨文化教育,增进国际理解、文明互鉴,具有很大优势。

另一方面,文学课文的编制与教学使用,形成教科书编者、教师、学生与其之间的独特关系和“对话”机制。首先,教科书编者充分理解与把握华文学科课程标准的内容意义和教材编写建议,规划教科书单元结构与单元主题,编选课文,对文学选文进行必要加工(包括长篇节选、订正语病和字词失误等);依据单元主题教学目标为各单元配置选文(这也是为选文在教科书中找准定位以发挥教育作用);编写“助教系统”和“练习系统”,对文学课文的文本分析、教学提示和练习题设计,注意突破文学赏析的框框,关联阅读认知历程,聚焦单元主题教学目标或语文核心素养培育的重点和难点。

其次,教师备课,与文学课文深度对话,形成自己独特的教学视野,但教师的心得体会跟学生自然有所差异,“不能以自己的分析代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读代替学生的体验和思考”,而是要以“学情”为依据,生成以“学”为中心的预设教学方案。华文教师也须紧记,基础教育阶段文学课文的教学设计,不局限于文学赏析,而重在关联与课文教学主题相应的语文核心素养培育目标的落实。

还有,学生阅读文学课文,与文本亲切对话,展现阅读自主性和个性化行为特点;学生原有认知结构和生活经验对文本视界产生同化或顺应,引发想像、联想、探究、评价等一系列思维活动,并建构文本意义,深化对文本的理解。这是学生经历“信息定位、整合理解、感悟体验、评价反思”,“潜心会文”的读书认知过程。

思考文学教育与语文教育的关系

既然文学作品走进课本之后,其定位、价值、意义起了“质”的变化,就有必要重新思考基础教育阶段文学教育与语文教育的关系。

由于华文学科教育功能的多样性,既要培养学生基本语文理解与运用能力,又要担负学生思想道德教育、学习中华文学和承传民族文化的任务,长期以来让华文教师难以适从,主次目标拿捏不准,在教学过程中产生了诸如“重道轻文”(把华文课当公民知识、道德伦理课来上),“重文轻语”(把华文课当作文学课,注重课文的思想和艺术分析),“重读写轻听说”(语文能力训练未能均衡兼顾)等教学偏向。

近半世纪以来基础教育华文课程教学改革的中心任务即在于纠正上述教学偏向。近年,中国语文教育学者关联古代传统文论“文以载道”“文道合一”的观点,提出“工具性与人文性统一,是语文课程的基本特点”的理念,作为语文课程教学改革与发展的基础理论。

基于这个基础理论,结合华文学科的特点和教育功能,我们可以规划基础教育华文课程教学的“核心任务”(语文知识学习和语文能力培养)和“基本任务”(文化文学教育和人文素质培养)。在教学过程中,要求处理好“核心任务”与“基本任务”的相互结合,明确文学教育、文化教育、思想道德教育等都是语文教育的重要组成部分,不能独立于语文教育之外;它们的教育功能也是相辅相成的,不能偏废。由此,协调文学教育与语文教育的关系,因文解道,因道悟文,寻求“语文之美”与“教育之责”的相互融合。

(星洲日报)

槟州老友联谊会呼吁政府 制止极端 加强多源流教育

2024/07/31   星洲日报/北马

(槟城31日讯)槟州老友联谊会呼吁团结政府,制止极端种族宗教势力,加强多源流开放教育政策。

槟州老友联谊会今日发出文告指出,该会对当下国家团结与发展进程的深切关注,并于日前召开会员大会通过以下2项提案。

一,呼吁团结政府坚定地,制止一心图谋政治私利而肆意分裂人民、破坏各族团结,以及阻碍国家稳定发展的极端种族宗教势力。

二,促请团结政府加强推行多源流开放教育政策,制度化拨款维护母语教育权益,为各族学子提供公平升学机会。

该会认为,唯有实行公平对待各族人民、维护各族公民的基本权益,才是促进全民团结与和谐、确保国家稳定发展的关键。反之,倒行逆施的极端分裂破坏势力则须制止。

(星洲日报)

曼德勒新世纪国际中文学校师生参加中国“寻根之旅”夏令营

2024/07/29   缅甸《金凤凰网》




【缅甸金凤凰讯】2024年7月17日——26日,曼德勒新世纪国际中文学校师生应邀参加由中国侨联主办,江西省侨联、抚州市侨联承办的2024“中国寻根之旅”夏令营——江西抚州营。

据悉,此次江西抚州夏令营为期10天,日程安排丰富多样,包括参观临川文化展、赣东烽火展、洪门追溯展、汤显祖文化纪念馆、临汝书院、文昌里戏曲博物馆、木锁博物馆、谢灵运纪念馆、万寿宫戏台、青田书院;观看汤显祖著名戏曲《牡丹亭》,体验中医药文化、畲族民俗文化、户外农耕、采摘 ,体验天狼山户外拓展、狼文化科普;学习面包、糕点DIY制作,学习非遗课程:宋式茶点、花灯制作,参观大觉山(观光车、索道、明珠宫),领略中国锦绣河山等活动。

26日毕营仪式结束后,参加夏令营的营员们纷纷表示:本次夏令营得到的收获很大,得到了主办单位的热情招待和精心照顾,感受到了祖籍国带给他们的浓浓亲情,体验到了祖籍国文化的源远流长,看到了中国的蓬勃发展和繁荣富强,并希望更多的海外华裔学子能来祖籍国参加夏令营活动,体验中国文化的魅力。

另悉,参加冬令营学生返回缅甸后,把在江西的所见所闻与家人、朋友、同学分享,通过这次冬令营,营员们亲身感受到了中国文化的博大精深,感受到了自己与祖籍国割舍不断的血脉之情。

【罗仕荣  供稿】

2024年8月1日星期四

槟华校校友联 访励华校友会交流

2024/07/31   星洲日报/北马

槟州华校校友联合会与北海励华学校校友会代表们互相交流后合影,前左起为翁大国、吴亚华、连毅勇、陈池庆、陈顺利,右起是张兴发、邹景安及梁宏麟。

(北海31日讯)槟州华校校友会联合会10名代表日前到访北海励华学校,与该校校友会理事进行互动交流,双方代表畅所欲言,提出许多建设性的建议,让彼此获益良多。

励华校友会会长陈池庆说,虽然该会成立于1961年,至今有63年的历史,但还是处于学习和成长的阶段,同时不忘感谢历届会长为校友会作出的努力与奉献。

他强调,校友会的成立是华校的伟大工程,也是族群文教的核心组织之一,在维护母语教育责无旁贷,与董家协分工合作、各尽其责,是华教的坚强后盾。

陈顺利:团结维护文化教育

槟州华校校友会联合会会长陈顺利说,该会的最大宗旨是协助及促使各个属会发挥各自的潜能、提升全面的发展,并恳请维护民

族文化教育的华团团结一致,共同扛起职责,让民族教育迈向更辉煌。

文书谢岷潗强调,该会与属下校友会的互动交流是至关重要的,因为不仅能加强彼此的了解、也可进行双向的互助与勉励,共同进步。

他也鼓励各属会积极参与该会主催的华教常识赛、欢乐跑、首长杯及讲座会等活动。

纪念特刊征旧照片

励华校友会校副会长邹景安说,该会将筹备出版创刊号的纪念特刊,汇集该会一甲子的史迹,并希望历届毕业同学能助一臂之力,如提供昔日求学时代的珍贵照片。

出席交流会的双方代表还有拿督连毅勇、林子量、梁宏麟、林清贵及翁大国。

(星洲日报)

威北光育华小 筹款迁校 “小渔村”学校即将浴火重生

2024/07/31   中国报/北马

自1935年创立至今,威北瓜拉姆拉光育华小已有近90年历史。

威北瓜拉姆拉光育华小,随着学生人数逐年下降成为微小。

许万展。

黄伟彰。

全新设计概念的光育华小(概念图)。

威南光育华小将响应绿色科技。(概念图)

(北海、威南31日讯)创立至今已有近90年历史的威北瓜拉姆拉光育华小,随着学生人数逐年下降成为微小;目前,该校正积极迁校至峇都交湾,并将以全新姿态浴火重生,确保这间来自“小渔村”的学校,得以在“未来城市”继续栽培莘莘学子。

峇都交湾是槟州第3个卫星市,也是槟州重点发展区域,光育华小的迁入,亦将成为峇都加湾桂花城首间华小,让当地教育体系更加完善。

董事会总务许万展受访时说,该校创立於1935年,尽管在最辉煌时曾有逾百名学生就读,但自80丶90年代以来,学生人数开始逐渐下降。

“我在就读6年级时,学校已经剩下79名学生。”

他指出,当地华裔早年主要靠海为生,但因各种因素,华裔开始往外发展,导致华裔学生人数逐年下降。

他说,渔民工作辛苦,年轻人不接手,加上多年前发生海啸後沿岸渔民搬迁等因素,使得更多当地人选择往外谋生,进一步减少了华裔学生的数量。

“这造成光育学校的学生来源,80%至90%是依靠友族。”

他指出,董事会於2018年,开始探讨学校的未来去向,提出了两个选择:一是不搬迁但必须寻找更多华裔学生来源,二是寻找适合地点搬迁。

“我们的最终目的,是不要让这间华小关闭或合并。毕竟,要成立一间华小并非易事。”

他强调,该校是由先贤每人捐献一毛钱众筹建立起来的,关闭学校将辜负他们的努力。

他也补充,原校将继续招收新生,但在迁校後,家长可以选择将孩子,送入临近的本那牙益侨华小或峇东仙托新中华小就读。

连续两年没华裔新生

光育华小已连续两年没有招收到华裔新生,2024年仅录取了4名巫裔学生,2023年则录取了6名巫裔学生。

“2024年全校仅有28名学生,其中华裔学生7人。此外,至目前,还有8名巫裔学生报读2025年一年级。”

许万展希望校友们在迁校至威南後,不要认为失去了母校。

“就如嫁女儿,即使女儿搬出去後,亲情始终还在。”

他表示,虽然不舍,但为了延续母校的薪火,必须接受这一改变,有舍才有得。

他说,值得庆幸的是,槟州中元联合会暨槟威各街区今年庆赞中元,全力为光育小学筹款,目标是500万令吉,并希望社会各界热心人士继续支持。

建委会将确保准时动工

威南光育华小建委会总务黄伟彰指出,随着新校地打桩工程几近完成,建委会将确保建筑工程在8月1日展开,或最迟8月内。

他说,建筑物的打桩已在上个月完成,马路及泊车场的打桩,会在这个月底前完成。

他说,建校计划耗资约2200万令吉,目前已筹得1450万,当中包括中央政府在2019年拨出200万,及首相署拨出100万令吉,槟州政府制度化拨款20万令吉等等。

“建委会也从2022年举行多场筹款活动,如慈善晚宴,露天演唱会,义演义跑等,筹获约900万令吉。”

他说,学校建筑工程估计在2025年10月完成,在增添内部设备後,计划在2026年向申请开学准证,放眼2027年正式开课。

他说,新校地占地6英亩,共有两层建筑物,可容纳1200名学生。新学校的软硬体设施,将迎合现代教育需求,并响应绿色科技。

“我们会在校园大量植树,让学生在一个更贴近大自然的绿意环境下求学。”

(报导:陈明坚)

筹募"华文师资教育基金" 巴生福建会馆8月15日联欢宴

2024/07/31   南洋商报/雪隆

巴生福建会馆8月15日庆祝120周年会庆晚宴新闻发布会,左起:廖春发、陈祈福、陈细英、吕志伟、吴亚烈、陈劲仁、叶金花、林文胜、陈伟荣。

(巴生30日讯)巴生福建会馆定于8月15日(星期四)傍晚7时正,于该会馆林笃水冷气大礼堂举办成立120周年、青年团43周年、妇女组26周年纪念暨筹募"华文师资教育基金"联欢晚宴,配合欢庆 120周年,该会今年推出主题"不忘初衷,承先启后"。

马来西亚福建社团联合会总会长丹斯里林福山为晚宴开幕嘉宾,此外,中国驻马大使及多名部长,也受邀担任大会主宾。

巴生福建会馆成立于1904年,在历届领袖的领导之下,秉承先贤的创会精神,该会从不间断地在社会、福利、教育、慈善等方面作出贡献。感恩先贤的奉献与付出,为本会奠下了稳固的基础,还有历届三机构董事理事的付出,让本会组织不断壮大,拥有今天的成就。

巴生福建会馆会长拿督吴亚烈召开新闻发布会上指出,120年是一个令人瞩目的双甲子美好日子,该会希望透过此会庆盛典,与各界代表一起分享喜悦,除了如往年般邀请政经文教界的领袖代表出席,今年本会还特别邀请全马的福建会馆代表参与其盛,籍此机会与大家欢聚一堂联络情谊,为本会新的一章互勉祝贺,增添福泽。

“8月15日会庆是该会一年一度的盛事,今年本会就走过了120年的岁月,让我们一同欢庆这个特别值得纪念的日子,本会希望藉此晚宴将乡亲和各界代表齐集一堂,互相交流乡谊和加强乡亲的团结精神。”

他说,在迎接创会120周年之际,该会承担着一个重大使命,秉持促进文化教育事业的宗旨下,决定成立"华文师资教育基金",籍此表达该会支持华教的热忱,协助培养华文师资生力军,解决华文师资缺乏问题。

众所周知,华校长期面对师资不足问题,这对华教发展带来很大的影响,身为华团组织,除了注重在乡亲福利和传承文化之外,母语教育更是必须重视,华文是我们的根,保存好他是我们应承担的责任,“本会希望通过此次庆典进行筹募活动,有了这笔基金,日后可利用来鼓励更多年轻人报考华文、报读师训、投入教师行业等等,这些都可以带来连锁效应,我们知道要在短期内解决问题并非易事,但我们也要尽最大的努力,引导更多年轻人投入教育这行业。”

设立“福建楷模奖”

筹委会主席兼该会署理会长拿督吕志伟指出,配合120周年这个意义非凡的庆典,该会今年特别设立“福建楷模奖”,以表扬福建同乡在各领域的辉煌成就和贡献。

获选为楷模得奖者,都是文教界和企业界的佼佼者,他们成为成功人士后,仍然致力于取之于社会、用之社会,积极投入回馈社会的工作。

此外,秉持先贤对母语教育的奉献和坚持,该会每年都会在会庆这大喜日子,移交1万5000常年捐款给予巴生4独中和2华中,每间学校各获2500令吉。

欢迎并且呼吁各界爱护母语教育的热心人士,鼎力支持"华文师资教育基金",以下为赞助方式:

a)    鸣锣人:凡赞助RM30,000或以上,获赠一席

b)    击鼓人:凡赞助RM20,000或以上,获赠一席

c)    剪彩人:凡赞助RM10,000或以上,获赠一席

d)    赞助一席:RM2,000,获赠两个席位

e)    购买一席:RM2,000

出席新闻发布会者,还包括副会长陈祈福、陈细英、秘书长陈劲仁、副秘书廖春发、妇女组主任叶金花、青年团副团长林文胜及秘书陈伟荣。

任何询问可以联络巴生福建会馆秘书处03-3341 77723

(南洋商报)