2026/10/31 星洲日报/国内
黄家和：在学校的操作，校长编排时间表的自主权不变，以前这样、现在也一样。（档案照）
（吉隆坡31日讯）教育部副部长黄家和否认自己在华小减少华文课一事上找砸，并重申华小的办学特质及学校实际运作，由始至终仍然维持不变。
他说，除了马来文和英文以外，华小其他科目仍以母语作为教学媒介语，这与过去的安排一致。
“在学校的操作，校长编排时间表的自主权不变，以前这样、现在也一样。”
黄家和今晚在其脸书发贴文，针对“有人挑起华文课甚至会从12节课减少至7节课，一下减5节，黄家和是否在找砸？”的问题时，如此回应。
科目增加国华文最低节数减
他解释，随着小学新课程纲要调整，小学课程将从原有的两个阶段改为3个阶段，所以随着年级及科目逐步增加，马来文和华文的最低教学节数也相应减少。
他说，根据现有课程编排，小学课程原分为两个阶段，即第一阶段（一至三年级）及第二阶段（四至六年级）。进入第二阶段后，学校增加历史、设计与工艺（RBT）等科目，马来文和华文的教学节数也随之减少。
“简单来说，第一阶段原有的华文节数为12节、第二阶段为10节。”
他披露，新课纲则把小学课程划分为3个阶段，即第一阶段（一至二年级），涵盖7个科目；第二阶段（三至四年级），涵盖8个科目；第三阶段（五至六年级），涵盖11个科目。
“在科目逐步地增加，语文课的最低节数也相应减少，马来文和华文分别第一阶段10节、第二阶段9节、第三阶段7节。”
校长拥自主权增科目时间
他强调，由于了解敏感性，教育部才会以明文说明，校长对于编排时间表方面的自由，同时有自主权增加任何科目的时间。
“在这方面，教育部跟华小校长协会、职工会达成协议，首两节课的增加将会是华文，这是回复华社的担忧，其次就是英文等科目，学校照常如现有的放学时间。这是学校在规划和实践中伸缩性。”
黄家和也说，由于明年是新的课纲，教育部确保学校能够提前收到新的教学课本，做好准备，所以该部课程司在编写课本时会抓紧笔顺及汉语拼音，并以大改进的方式，让孩子的基本功夫打好。
“很多朋友贴文，说美绘、排版十分吸睛，生动的呈献增加孩子学习兴趣，这个评价值得高兴。大家都认为，笔顺、汉语拼音回来了，孩子有希望了。其实，过去还是有，只是过往KSSR的课本，留下没有把根基打好的诟病。”
（星洲日报）
