对中文师资培训的几点浅见
2024/08/02 印度尼西亚《千岛日报》
河北师范大学 印尼八华学院 何彦杰
一般认为，国际中文教育的核心问题是“三教”问题——教师、教材和教学法，其中又以“教师”为重，所以在中文教育领域经常会组织师资培训。
总体而言，师资培训的内容广博而丰富：汉语理论、汉语教学理论、教学方法和技巧、语言要素教学、语言技能训练、中国文化专题、中华才艺等内容都被纳入了进来。现行的培训形式多为“授课式”或者“讲座式”。
上述类型的师资培训，我在印尼也参与过不少，在一些培训班上讲过一些专题，还多次同行们交流过自己的从教经验和体会。
根据我的一些调研和参与师资培训的观察与思考，我感觉到，现行的师资培训还有很多可改进之处。主要的问题是，如何使得培训效用最大化？如何让广大教师受训以后在教学中产生实实在在的效果？要做到这些，我认为有以下几个要点：
首先，培训要有针对性。培训之前，要多了解当前中文教育的现状，多了解当前中文教师的情况，多思考老师们普遍关心的问题。现在网络资源如此丰富，我们可以通过网络检索到相关的文献，也可以跟一线的中文教师进行一个前期的交流。了解了这些情况之后再去准备培训，这样培训才会更有针对性和实效性。
第二，培训要有新认知。培训要让老师们对中文教育有新的理念和新的认知。比如，中文真的比其他语言难学吗？如果是，究竟难在何处？“教”和“学”是怎样的关系？语感的作用是什么？如何利用好新的教学资源？数智时代教师该有怎样的准备？新形势下教师的新角色是什么？有新意的培训才能激发起大家的学习兴趣。
第三，培训要有实效性。培训者要掌握好的教学模式，并且能把教学模式的操作程序和方法介绍给大家，让老师们学了以后就可以创造性地应用。很多一线教师，由于种种原因教学方法还比较传统，比较单一，教学效果不理想，他们亟需掌握先进而实用的教学方法，通过这些方法提高教学的水平和效率。
第四，培训要有交互性。培训中不能只是让老师们只是当“听众”，要让大家多多参与进来，有发言的机会，有实践的机会，增加培训的互动性。现在很多培训搞成“工作坊”的形式，我认为这就是一种很不错的组织形式。而培训的“主讲者”不能只是去“讲授”，而最好作为一个组织者，一个引导者，一个评议人。
最后，培训内容要“聚焦”。我认为，如果不是系统的长期的培训，那么一次培训涉及的内容不能贪大求全，而是要聚焦一两个大家普遍关心的问题，深入进去，让大家充分探讨和交流，而且要尽可能形成一个共识，拿出一些可行的办法。
我想，如果大家在提起某次培训的时候，能够清楚地说出有哪些收获，由此生出收获的喜悦，并愿意主动把培训所得分享给其他人，那么这就是一次成功的培训。
母语源流学校政治背景
2024/08/03 东方日报/评论
~作者：戴子豪
母语源流学校问题一直是政客们经常提及的政治议题。大多数马来人反对母语源流学校的存在，主要基于两大原因：（一）母语源流学校是马来西亚种族不和谐的主因之一；（二）多数马来人认为这些学校的学生不擅长马来语。而华人和印裔社会则认为母语源流学校是学习母语的权利，这在联邦宪法中得到保障。
最近，一名伊党的政客揭露了酒饮业对母语源流学校的捐款，引发了政府和反对党之间的政治争论。内阁现已决定，母语源流学校可以接受来自非清真公司的捐款，只是这些公司不能在校园内进行广告宣传，而且捐款只能给予母语源流学校。
然而，这并未解决多数马来人对这一问题的不满。在华裔认为马来人霸道的同时，马来人也认为华人在强词夺理，认为这一类华人才是不理智的一方。对于大多数马来族而言，所有马来西亚公民都应在国民学校接受教育。国民学校（SK)并不属于任何一个种族，而是属于所有马来西亚公民。因此，他们认为，国民学校的拨款是属于全民，即是马来人、华人、印度人及其他土著民族的教育。因此，马来人质疑为何需要为母语源流学校提供拨款。
大多数华人和印裔则认为，前朝国阵政府压制母语源流学校的发展，没有给予公平的拨款，他们不得不依赖私人企业和大众的捐款。
在希盟政党，特别行动党，在处于反对派时，其领导人经常攻击国阵，并指责马华和国大党在母语源流学校问题上背叛了各自的种族。例如，他们指责马华和国大党屈尊于马来人和巫统，未能承认统考，未能获得建设新学校的批准等，因此为马华冠上“卖华”的口号等等。
自独立以来，如果马华和国大党顺应行动党和各自选区的华裔和印裔选民在母语源流学校问题上的需求，就会激怒马来选民；相反，华裔和印裔选民将拒绝马华和国大党。
憎恨国阵原因不一样
在2018年之前，希盟在华教课题上根本没有给予马华和国大党喘气的机会，似乎所有母语源流学校问题的困境都是马华和国大党的错，而完全忽视了马来选民的感受。有行动党的领导人在中文讲座和视频中表示“如果我们今天夺下布城，明天就承认统考”。这就是他们在华人和印裔选民中竞选的方式，而马来选民则对敦马在一马公司和消费税问题上的立场感到愤怒，剑指时任首相纳吉。希盟在野时，马来人和非马来人憎恨国阵的原因大多不一样。
笔者认为母语源流学校并不是种族分裂的主要原因，也不是马来语不流利的原因。相反，这是政治原因所导致，以及学生自身能力的结果。现在，越来越多的马来族孩子在华小学习，以掌握另一种语言，即中文或汉语，这只会带来好处，丝毫不会威胁马来语和伊斯兰教在这个国家的地位。笔者也在国语的报刊专栏写了同一句，以马来读者共勉之。
别让学校发展成了牺牲品
2024/08/02 星洲日报/言路
~作者：周秀洋
由来已久的华教义演赞助商课题，走了三十多年后一下子成了有争议的做法，一切皆因伊斯兰党青年团团长苏克里“突然”发现，在雪州一所华小举办的义演活动中，一张模拟支票上竟然出现了啤酒商的标志。一时间，马华火箭相互指责，巫统伊党大有意见，华教团体也纷纷发表看法，吵了大约两个星期后，内阁拍板，维持现有的捐赠指南，继续禁止接受涉及赌博、香烟、毒品和酒精饮料等活动所得的捐款，不过，义演还是可以继续，内阁已经“知道”并且会考量一路以来的做法，只是，不允许展示酒精品牌标志也不允许穆斯林学生参与。一场被有心人士炒作出来的争议课题会否就此打住？捐赠指南通令不变，义演也可以继续，没白纸黑字说明白的就只能各自看着行事吧，是这个意思吗？
华校筹款，从我还是小学一直到我孩子上了小学，都可以看到师生家长还在努力不懈的持续着。以前小时候拿的是“筹款卡”，最终自然还是交由家长代劳找亲朋好友募捐；如今的筹款活动更多样化了，还有嘉年华，从小食摊位到各式各样的游戏活动，应有尽有，经济能力强的家庭自然能尽量满足孩子的各种要求，既能回馈学校也能有个愉快的体验何乐而不为，经济能力普通的家庭，自然也可以量力而为，一切皆属自愿性质。
如果所有半津贴要求转换成全津贴学校，伊党也会同样给予支持吗？还是要再次借机挑起种族课题？
于是，我们会看到一些学校的硬体设备超越了其他的学校，只是，这样的情况看在伊斯兰党署理主席端依布拉欣的眼里，不知怎的却成了华小获得的拨款比较多，以至于国小的硬体设施破旧落后许多。根据端依布拉欣的说法，无论教育资金的来源为何，都应该由教育部统一分配。这个意思是，不论谁找来的钱最后都得归公家再往下发放吗？那么，如果所有半津贴要求转换成全津贴学校，伊党也会同样给予支持吗？还是要再次借机挑起种族课题？端依布拉欣不是刚刚踏入政坛的新兵，他是资深政党领袖也是资深人民代议士，政府给各源流学校的拨款有多少他不可能不知道，除非他刻意假装不知道或者不曾多加留意，只是凭着所看到的各校的情况（又或者是听说）来断定学校拨款的多寡。他没看到董家教三机构在硬体设备提升的过程中所付出的努力和时间，也没看到“再穷不能穷教育”的那种理念。这样的言论出自一位资深领袖真叫人失望，除了是炒作还能是什么呢？
话说回来，一张模拟支票或是海报上的啤酒标志真的有那么大的威力，足以影响学生的身心健康吗？若真如此，香烟盒上印了那么多的警示照片，怎么烟民还是有增无减呢？如今这个网络如此发达的年代，学校早已不是孩子唯一能汲取知识的地方，屏蔽得了海报上模拟支票上的啤酒标志，难道他们就不会从社媒上看到相关的资讯了吗？相较于并未真正入侵校园的酒精饮料，已经在一些校园传开的电子烟不是更应该让人担忧吗？甚至已经有学生因为吸了“迷幻蘑菇”电子烟在校园内不省人事，伊党领袖是不是也该找个机会关注一下同样有害健康的电子烟课题呢？或许，他们也可以实际了解各学校需要哪些修缮费用，然后试着找一找
赞助商或筹款帮忙解决问题，这绝对远比挑刺更有建设性！
学校，尤其是政府学校，基本上都是来者不拒，不论你是何种族宗教，那，何不让校园也恢复清净，回到不论种族宗教只论教育的基础上，有教无类。不要把学校扯入政治人物寻找攻击武器的争论当中，更不能让学校的发展因为政客刻意挑起的争议成了牺牲品。
三位优秀又可爱的小朋友
2024/08/02 星洲日报/大都会
~作者：黄文民
近日网络上流传的一则3个小朋友受访视频爆红，内容让人看了感到非常有趣。
事缘香港小学近日公布中学学位分配（类似获得哪些中学录取就读），其中某小学A同学获安排接受媒体访问，另外有B及C同学陪伴在侧。
当A同学谈到“读书是我的本分”时，B同学则露出“O型嘴”，貌似在对A同学的答案表示惊讶，而C同学则在憋笑，两个同学的表情全程遭媒体拍下。
这则视频在网络上获得大量网民热烈讨论及关注，其中有网民笑称B及C同学是在“拆台”。不过，也有网民留言其实
相关3个同学都没有错，A同学只是在表达他对读书的感受，而其他2个同学则露出了真性情的一面。
我日前在网络上查询及了解该起事件时，发现原来香港媒体再有跟进后续进展，并提到原来3个小朋友是好朋友，他们在得知事情发酵后也觉得没什么。
或许有人质疑A同学受访时的谈话内容是经过编排。因此该报道也提及，校方并没有向事先向同学提供访问答案。
其实，我也认同大部分网民所说的，他们只是展露真性情的一面，没有经过包装，或许这就是所谓的童真，也无伤大雅。
另外，值得关注的是，那3个小朋友均是考入名校，所以才会被安排接受访问。想必他们在课业表现上都是学有所成。
我相信他们在日后将有一番作为，未来可期，同时也希望他们3个能继续维持友谊。
