2026/10/29 南洋商报/文教
森董联会促请教育部重新检讨一年级华文科每周最低课时从12节减至10 节的安排，坐者左起为森董联会副主席李国业、拿督张庆生、总务卓鸿春、署理主席吴小铭、主席萧福才、副主席林昌伟及财政李扬仁。
（芙蓉29日讯）森美兰华校董事联合会（森董联会）对教育部 2027 年小学新课程纲要，将华小一年级华文科每周最低课时从 12 节减至 10 节的安排表示关注，并促请教育部重新检讨有关决定，将每周至少12 节华文课明确纳入正式课。
促制度上保障母语
程规定，从制度上保障华小学生的母语学习权益。
森董联会主席萧福才认为，教育改革应以学生的学习需要为出发点。教育部在调整课程结构及教学时间时，必须充分考虑各源流学校的教学特点，不能单纯为了统一课程架构，而忽略不同学校的实际需求。
他发文告说，华小是我国母语教育体系的重要组成部分，华文不仅是一门语文科目，更是华小主要的教学媒介语。母语教育的意义，不只是让学生掌握一种语言，更在于通过语言学习建立思考能力、文化认知及学习基础。
文告也说，尤其值得关注的是，2027
年也是我国允许 6 岁儿童提前入读小学一年级的第一年，这意味着同一年级学生的年龄、认知发展及学习适应能力可能存在更大的差异，教师需要投入更多时间进行个别指导与教学调整。
“针对教育部副部长黄家和积极协调，让华小校长拥有自主增加两节华文课的权力，以维持每周 12 节华文课，森董联会对此表示肯定。”
然而，该会认为，这项安排只能作为暂时性的解决方案。从学校行政的角度来看，校长虽然拥有增加课时的自主权，但实际执行仍受到师资、课程安排及学校资源等因素限制。尤其目前部分华小仍面对师资不足的问题，学校是否有足够条件增加课时，不能一概而论。
森董联会强调，允许学校增加华文课，与确保每一所华小都有足够的华文课，是两回事。如果 12 节华文课对学生的学习确有必要，就应该由教育部在正式课表中作出明确规定，并提供相应的师资及资源，而不是将落实的责任交由个别校长承担。
（南洋商报）
