「一步之遥」或「遥遥无期」？
2016/05/17 东方日报/评论版
~作者：林淑芸
在2014年8月，笔者在同样的栏目（东方群英会）写过一篇关于独中统考文凭的文章，文章命名为《被政治化的教育体系》，当时是基于首相署部长拿督马袖强以不点名的方式谈到政府「只差一点点」承认独中统考文凭，却因有些人乱搞，结果政府最终没有接纳承认独中统考文凭的事，抒发浅见。
没有想到，时隔近2年，砂拉越州政府已经比中央政府更先行一步，率先宣佈承认独中统考文凭；惟中央政府对承认独中文凭的態度依然「只差一点点」，只是这一次教育部副部长张盛闻在接受英文报访问时，给出了最新的说法，就是——「只剩一哩路」。
当然，华裔部长对政府承认独中统考的看法，似乎永远与巫裔部长抱持两种不同的看法，「只剩一哩路」犹在耳边，高教部长拿督斯里依德利斯就发表文告澄清，国立大学现有的录取政策不变。
于是，政府承认统考文凭从「一步之遥」，打回原形，变成「遥遥无期」。
笔者在2014年曾写过「教育课题不宜政治化，但放诸现实，政治动態却深深影响教育的发展。我们可见每逢全国大选欲来时，教育课题都成为一个重要的討论议题，而政府承认华文独中统考文凭就是一个已经被政治化已久的课题」。
时隔2年，砂州首长丹斯里阿迪南在砂州选举前7个月宣佈州政府承认统考文凭，並在解散砂州选举前20天，在中文报章刊登聘请启事，广招包括持统考文凭的独中毕业生。
此举究竟是单纯为了选票討好华社、认同独中统考的学术水平、又或者两者兼具？综合各方看法是「两者兼具」，而且阿迪南领军的砂州国阵团队在刚举行过的砂州选举贏得漂亮，当地华裔感觉美好之际又收穫统考文凭承认的成果，何乐而不为？
据董总官方网站的介绍：「马来西亚有60所华文独中。它们是在《1961年教育法令》的实施下，坚持母语教学，拒绝改制为国民型中学而被迫自行筹措经费办学的学校」；即便砂州政府承认统考文凭或民联州政府有每年制度化拨款给独中的政策，但对独中而言，依然是杯水车薪，它们依然需要自行承担各种经费及师资培训费用。
回到现实，中央政府会效仿砂州政府宣佈承认统考文凭吗？近期而言，如果单纯从选票的角度出发，笔者抱持不乐观的態度，因为，东、西马两岸的「选情不同」，就现实情况来分析的话，单靠承认独中统考文凭，并无法为拿督斯里纳吉领军的中央政府爭取更多选票。
其实，我们也应该呼吁华社及各方领袖在促请中央政府承认华文统考文凭时，多谈学术高度，少谈华裔选票，因华社未必会因为官方承认统考文凭而改变投票的意向。
毕竟，董总及教育学者往往都谈及独中统考文凭考试实行双语（华英语）制，全球已有超过800所大学的入学门槛接受统考文凭，加上独中马来文课程一直向大马教育文凭考试（SPM）程度靠拢，独中毕业优秀生亦是三语兼优，一直往华裔选票的角度来谈问题，其实也是一种侮辱。
政府的政策难免会影响到教育，但教育的本质应该以育人为本，因此过度与选票掛鉤，那是不可理喻的事。
教师节应改为“尊师节”
2016/05/17 中国报/评论版
~作者：姚美芹
5月16日是教师节，全国各校都在庆祝这充满感恩的日子，但在庆祝的当儿，难免大家都对近日发生的多宗有关家长投诉老师体罚学生而报警，以及家长在校外举大字报要教育局调走校长的案件，有深深感触。
教师节的意义，旨在肯定老师为教育事业所作的贡献，老师是人类灵魂的工程师，也是创造未来社会的推手。但是，大家都感觉到，社会上对老师的敬重，已大不如前。
培风第三小学董事长郑长城在教师节庆典上也有感，如今社会尊师重道不如以往，“教师节”有必要改为“尊师节”，以唤醒大家对老师们的敬重。
以前的年代，一般父母受教育不高，但对老师比对任何人都尊重及信任。孩子在校犯错被打，孩子回家绝对不敢透露半句，免得又多挨一段打；现在的父母，一般受高深的教育，尊师重道的心反而减退了， 究竟是哪里出了问题？
现在的孩子不容易教，这是大家都认同的。但是，私底下，大家更认同的是，最难教的还是家长，特别是有自己一套的“怪兽家长”。
许多学校都注重学生纪律，学生纪律好，各方面也能获得提升。偏偏孩子难教，尤其碰上家长不配合，孩子恃著有靠山，处处与老师唱反调，老师又担心被投诉而不敢处罚他，孩子纪律不好，学习态度不好，成绩又怎会好？
孩子成绩不好，家长又将矛头指向学校，怪罪学校不好。有家长看了一些教学的文章，竟自以为专家，到学校兴师问罪，指老师不会教。
老师皆受数年师训培训，他们的专业不应受到置疑。家长若认为比老师更会教孩子，应该尽量配合老师，与老师讨论孩子在校的问题，相辅相成。
童年穷得只剩功课
2016/05/15 中国报/评论版
~作者：吴德英
“太阳公公起得早，早睡早起身体好。”
小学课本教导，美丽画面，健康乐活。
现实世界却是另一个故事，谁家孩子可以早睡早起，可要掌声鼓励鼓励。
理想是完美的，现实是残酷的。现代学童挑灯做功课，已变成常态，抄抄抄、写写写、画画画，直到深夜十一二点，睡眼惺忪，才带着疲惫的小身躯上床睡觉。
哎哟喂，小小学生比日理万机的大企业CEO还要忙碌，一天24小时永远不够用。
每天四五样功课算很少了，有时多达八九样，家长陪读陪做功课，眼见小儿天天熬夜，心疼死了。
天天在家抄写画
不必医疗专家，头脑正常的人也知道，熬夜伤身，尤其是年幼学童熬夜，影响身体发育。熬夜之后，第二天精神状况不佳，焦虑急躁，恶性循环，学习能力大降。难道这是小小幼苗必经的折磨成长路程？
难得学校假期来了，以为可以趁假期乐逍遥，全家出游共享天伦乐，岂知功课比学习日更多，假期作业好几本，只好天天躲在家里抄抄抄、写写写、画画画，什么假期活动都泡汤啦！
爸爸妈妈的时代，书包那么重，功课那么多；到了阿仔阿女的电脑时代，书包还是那么重，功课还是那么多！无纸化时代，利用电脑学习，电子书代替传统书包，只是童话科幻故事？
幼儿园的小瓜，天真可爱，无压力上学，游戏当学习。然而，一旦上了小学，就不再天真可爱，可怜7岁就得跟童真童年说拜拜了。
很羡慕外国尤其是北欧的学童，功课少、游戏多，考试不注重排名，真正快乐学习。反观我们的小瓜们，总是带着恐惧上学，怕功课做不完、怕被老师处罚、怕三天一小考五天一大考、怕忘了带作业被校长老师羞辱或体罚、怕老师要见家长、怕学校出新招要求写悔过书……上学好像上刀山入火海，痛苦万分。自信心不足的，从此变了学习逃兵，跷课逃学，自暴自弃。
国家未来主人翁，变成残样熊猫眼，萎靡不振，这笔账应该算到谁头上？
买不完课外作业
有人怪商业化的学校和填鸭式教育制度，正课之外，还有买不完的课外作业簿。
但是，校方则指怕输家长造成孩子的学习压力，老师若不给功课，会被他们指责偷懒不尽责，功课给多的才是好老师。
害怕孩子输在起跑点，除了学校课业，怕输家长还安排一大堆补习班、才艺班，日操夜操，希望孩子变成天才儿童。
他们以为做功课就是最好的学习，深怕孩子没有功课，太空闲虚度光阴，或沉迷电子游戏，浪费时间看电视，因此，就让功课填满孩子所有的时间。
专家指点，教导孩子时间管理，好好分配一天的时间，功课和玩乐可以兼得，可是，孩子所有的时间几乎被功课霸占了，谈何容易？
没错，多元时代，需要学习的东西太多太多，就连超级英雄蜘蛛侠也要做功课，但若因太多功课而影响蜘蛛侠拯救人类的任务，天理不容。
宝贵童年只有一次，功课和作业簿没完没了，学习之道只有做功课一途？快乐学习为何这么难？
莫让孩子的童年，穷得只剩下繁重功课与痛苦记忆。
不能以权威要孩子屈服
2016/05/14 中国报/评论版
~作者：涂素燕
让学生写悔过书、同意书，原来是我国学校一种传统文化，我国学校数十年来都让学生做这种事。
近年不只学生做错事要写悔过书，考试之前也要签署宣誓书。
不只学生要签，家长也要签。
学生要承诺达到设定的考试目标，家长则要承诺关注孩子学业。
学生对自己的学习负有一定责任，家长则有监督孩子学习的责任，但是，不管学生还是家长，未必时时刻刻抱持这种自觉。
校方这种做法，算是提醒学生和家长履行责任？
是否所有家长和学生都接受这种做法？他们是否自愿签写这种同意书？这种同意书有何成效？值得探讨。
“我XXX，从今天开始，不会在上国语课时吵闹，星期五也会尊重老师，如果没有遵守，愿意受到处罚。”──这是蒲种竞智华小家长出示的孩子“惩罚同意书”内容。
许多人觉得做错事就要认，认了就要罚，罚过就改，这种悔过书没有什么大不了。
尊重与否个人意愿
现在的孩子不可鞭打，如果写悔过书都不可以，怎样教育？
问题是，这种权威做法，能否让学生信服？
以尊重或尊敬老师来说，学生是否尊重或尊敬老师，是出自个人自由意志。
如果他打从心底不尊重老师，就算逼他写“宣誓书”，他只会虚假尊重老师，有何意义？
体罚学生、要他们写悔过书，与其说是一种教育手法，不如说是“怎样让学生服从”、“怎样控制学生”的手法。
如果我们要办的是生命教育，而不只是升学、生计或生存之道的教育，多花一点心思时间在孩子身上是必要的，不能只靠权威让孩子屈服。
这不只是老师校长的责任，也是家长、整个社会的责任。
