2016-05-21 13:01 星洲日报/大都会
（吉隆坡20日）雪隆华校董联会促请教育部撤销在华小推行双语教学课程计划，以免大幅削减华语授课时间，威胁华小以华文为主要教学媒介语的特徵。
雪隆华校董联会在文告中指出，教育部准备明年扩大在国小和国中推展的双语教学课程计划，並且已经挑选了一些国语程度达標的华小参与，该会吁请所有被挑中的华小董家教站稳立场，千万不可接受，以免成为打破华小传统特质的先例。
“本会对副教长张盛闻表示教育部不勉强华小参与这项计划的说法不能苟同，本会认为作为一名华裔政府代表，张盛闻必须坚决反映华社不满政府推行任何不利於华小生存的政策。”
文告说，双语教学课程计划採用英语教导数理科目，就跟几年前推行失败的英文教数理计划一样，换汤不换药，硬的行不通，就改用软的来。
“本会认同华小需要提高国英语水平，但是有关进程必须按照教学规律及配合学生程度循序渐进，所谓‘巩固国语强化英语’的政策也是一样, 若贸然改变教学媒介, 教学效果必將適得其反，对学生產生负面影响，更何况联合国教科文机构早已確认，母语是基础教育阶段最適当的教学媒介语政府必须承认这一点，並对各民族母语教育的权益给予尊重。”
（星洲日报‧大都会）
叶新田抨张盛闻欠敏感
2016-05-22 10:35 南洋商报/全国版
（吉隆坡21日讯）马来西亚维护华教联合会主席叶新田博士批评教育部副部长张盛闻，对“双语计划”一旦扩大到华小，会破坏华小以母语为主要教学媒介特征毫不敏感。
他说，“双语计划”就是过去失败的“英文教数理计划”的基础上加以翻版的，一旦该计划扩大到华小，华小的数学、科学、设计与工艺、信息与通讯四个科目，都改为英文教学，华文教学的科目和时数将大大减少，迫使华小的母语教学失去主要教学媒介地位。
叶新田今日发文告说，华小没有参加2016年开始的“双语计划”，但最近一些州教育局选择了在马来文考试成绩达标的小学，包括华小，要这些小学参加上述计划。
他要求张盛闻站稳维护华教的立场，也吁请华团、维护华教的力量及尊重母语教育的人士，监视当局推行上述计划，捍卫华小及我国多元教育源流特征。
（南洋商报）
华理会： 潜藏变质危机 “华小勿接受双语计划”
2016-05-22 10:27 南洋商报/全国版
（吉隆坡21日讯）马来西亚华文理事会呼吁全国各华小董事部、家协及校长切勿贸然接受双语计划（DLP），避免华小特征因此而改变。
该理事会担忧，教育部虽然提供符合资格的学校自由选择权，但会否有华小因为要标榜本身的学校具有一定的高水平而选择参与双语计划，而校长本身又会否因为承受教育部或州教育局的压力，而被迫要说服董事部参与此计划，华社及华教团体都应该严正关注此计划在华小推行的发展。
教育部于2015年提出将推行双语计划，让符合资格的学校使用英语来进行科学、数学、信息及通讯工艺，以及设计与工艺的教学。
旨在提升英文水平
所谓“双语计划”，并非指学生同时以马来文及英文（国小），或华文及英文（华小）来学习，而是一所学校，有部分的班级使用原有的母语来教上述科目，有部分的班级用英文来教学。
华理会副主席拿督王鸿财今日发文告说，所谓的“双语计划”，本质上与数年前教育部强行推行的“英文教数理”计划并无二致，目的是为了提升学生的英文水平。
“唯一的不同点是，在操作上，双语计划让符合资格的学校可以自由选择是否参与。”
他说，当年华社坚决反对英文教数理计划，除了因为根据教学理论，在小学阶段以母语来学习数理具有更好的成效，更重要的是不希望因为推行此计划而减少以华文授课的时间，造成华小失去华文学校的特征。
文告指出，在2016年，教育部挑选了148所国小以及152所国中（其中包含部分国民型中学）作为试点学校开始进行双语计划的教学。在上述试点计划还未有任何成果报告之际，一些州教育局已开始为2017年的双语计划作扩展运动，指示学校出席汇报会，以决定明年是否参与双语计划，当中包含许多被鉴定为符合资格的华小。
另觅策提升国英文水
王鸿财说，如果有任何一所华小因为没有意识到事情的严重性而参与双语计划，必将打开缺口，埋下华小变质的危机。
“因为一旦开始双语计划，随之而来的必然是课程改变、教材改变、师资改变、评审改变，而未来是否会造成华小的整体行政改变，恐怕都难以估量。”
王鸿财表示，虽然他不赞同在华小推行“双语计划”，但是，他认为华小必须立刻寻求策略，提升华小生的马来文及英文水平。
华社应协助阐明危机
王鸿财也指出，因为教育部原则上并没有强迫华小参与此计划，所以，向教育部提出取消在华小推行双语计划的建议就难以成立。
“因此，全国1295所华小的董事部、家协以及校长对此事必须具有明确的认知，了解此计划可能使华小变质的潜在危机。”
王鸿财呼吁各华教组织及华团即刻发挥作用，向华小组织内之各单位解释双语计划所带来的危机，让全国华小连成一线，立场一致，坚决拒绝双语计划在任何一所华小推行。
(南洋商报)
