2026/01/02 星洲日报/大柔佛
报道、摄影／叶静薇
马来西亚中文教育研讨参访团到南京大学进行识字培训与中文教育合作交流。 
参访团与南大海外教育学院领导层针对进行多项交流探讨。 
占茜博士主讲“教育技术领导力视角下的生成式人工智能与学校管理”，与参访团团员针对生成式人工智能进行探讨。 
南京大学海外教育学院领导层与参访团团员相见欢，左一起为曹贤文、张翼、张振权、柔州董联会理事林道义、财政欧阳民、 
虽只相处一堂课的时间，但苏州实验中学太湖科学城校的学生与参访团团员都留下美好回忆。 
南大苏州校区甫于2023年启用。 
南大苏州校区甫于2023年启用。 
陈琳（左）与陈大成在欢迎仪式上互赠纪念品。
（新山2日讯）22名来自柔佛州华校董教联合会、独中、国民型中学和国际学校的教育界人士，到南京大学参与师资培训与中文教育合作交流会，深化教育合作。
以上交流会由南京大学主办，南大在马合作单位博文学院承办，柔州董联会协办。这个“2025年马来西亚中文教育研讨参访团”，是于去年12月21日至27日到南大进行交流。《星洲日报》为受邀随团媒体。
参访团活动，包括：教育与人工智能专题讲座、交流研讨会、参访南京市金陵中学、南大计算机学院、现代工程与应用科学学院实验室，同时，也前往参观了甫于2023年启用的南大苏州校区和苏州实验中学太湖科学城校。
南大本科生院招生办公室主任陈琳在仙林校区举行的欢迎仪式上强调，此次交流不仅是经验的分享，更是未来合作的重要起点。参访团随后参观南大校史博物馆，更进一步了解南大的悠久历史。
参访团也出席“南大教育研究院·陶行知教师教育学院”主办的两场专题讲座。特任助理研究员张军凤博士主讲《以何教立何学？学生心理、情感和行为发展》；而准聘助理教授占茜博士则以《教育技术领导力视角下的生成式人工智能与学校管理》为题，与参访团探讨生成式人工智能学校决策、课程创新与管理效能提升中的具体应用，以及如何构建适应智能时代的学校治理新模式。
与此同时，海外教育学院副院长曹贤文也主讲《海外华文教育与中华语言文化传承传播》的讲座。海外教育学院党委书记张锁庚、该院党委副书记兼院长张翼、该院副院长朱小易、该院留学生招生办公室主任锺乔睿和该院留学生管理办公室主任殷军，也在交流研讨会上与参访团做多项交流探讨。
参访团的受访人士皆表示，南大与两所中学的软硬体设备打开了他们的视野，此次交流收获丰硕。
张振权表示，亲身到南大了解该校设备和师资，才能看到实际情况。
博文学院院长张振权指出，南大邀请大马中学人士亲身了解该校设备和师资，以便有更深刻的了解和印象。
“这次邀请独中、华中和国际学校等不同源流人士到来，并把大家想要参观的中学、实验室、校园等都安排在行程内，南大安排得非常好，让大家都能看到和学到。”
他提到，南大的高端顶尖实验室有关半导体等领域是我国所欠缺的，他希望在把资源带到学校之际，也能带到国家来。
他举例，该院去年曾安排马来西亚工艺大学（UTM）一行人到访南大。一名院士事后告诉他，其参访过多国如欧、美、日、韩等国家，尽管觉得大马稍有落后，但与相关国家的差距不至于太大，唯参观南大的实验室后惊觉与中国之间的差距很大，显见中国已经远超以上国家，并庆幸有机会访问南大，继而展开与南大的合作。
“唯有真正到校了解，才能看到实际情况，以及我们与他人的差距。”
他也提到，到中国留学的性价比高，学费逾2万人民币（约1万1590令吉），校内两人房宿舍一年收费6000人民币（约3478令吉），在校内食堂用餐约逾10人民币（约5令吉70仙）一餐，消费不会比吉隆坡和新山来得高。学生也可背包探索中国，深入了解文化和看世界。
“再说，往后的中资企业会越来越多，东南亚华裔在这10年里，因懂得的语言多而占据优势。”
陈大成指出，柔州学生将优先获得奖学金是此行的好消息。
参访团团长兼柔州董联会总务陈大成表示，此次交流会看到苏州实验中学现代化先进的设备，特别是体育场与跑道的设备，张振权告知将把奖学金优先给予柔佛州的学生更是其中的好消息。
“中国学生进行早操和午操。运动能够强身健体，带来好成效也减低压力。”
他说，中国的教师也跟学生一起跑能发挥带动的效用，大马学生未有进行早操午操的惯例，他将把此事带上柔州董联会做进一步的讨论。
峇株巴辖华仁中学董事长刘国文以“大丰收”形容此次交流，南大邀请大马独中代表参访和交流，显示该大学重视大马独中生，我们要把握机会。
他提到，中国中学的水平高且AI课程深入，这是大马可以学习的，也能添购中国的教学器材。“中国中学已设无人机课程，软硬体设备都很强，大马独中教育仍需要加强。”
麻坡中化中学校长蒋璁江指出，该校明年将建设综合体育大楼和容纳千人的食堂，他为此特别予以关注，苏州实验中学的设备很有规模。
“他们是由国家资助，我们无法比较，但可以学习他们的优点。”
他也提及南大的课程、技术等超前，而且讲师与研究员都很年轻，令他相当意外。他欢迎南大到中化中学招生，并指该校每年都有一两名学生到南大升学，四五十名学生到中国念书，中国设备与学习环境都很好。
居銮中华中学副校长何晓绢表示，尽管国庆与民情不同，但参观的两所中学的优点可作为参考，而南大在细节的处理也很到位。
她举例，中学对课堂秩序、学生的管制严格，教学上则很活泼。南大对留学生的安排周到，不管是住宿或衣食住行等都被考量到，一些细微处如课室灯光、人体工学的桌位安排等，都有助提升教育质量。
永平中学副校长陈贵敏表示，该校与一些台湾学校进行交换生计划，对学生带来正面的影响，该校也有意与中国的中学推动类似计划。
她说，该校毕业生较多留在本地升学，若校方能在学生就读时带领学生到外国打开眼界，学生就能有更多的升学选择。
和丽园国际学校副校长拿汀锺伊凡表示，该校首次参与中国的交流团。国际学校学生的中文程度未达第一语言的水平，她为此抱持学习的心态参与交流。
她说，该校在课程上无法与南大衔接，但短期课程对学生学习中文是个很好的途径，对语言学习很有帮助。国际学校学生若能把中文也掌握好，有利学生未来的人生规划。
马来西亚南京大学校友会会长兼实兆远南华华中董事瞿美清指出，中国在中学所投入的资源令人望尘莫及，而马来西亚方面需依靠董事部。董事们要多到外国考察，以提升学校教育。
她说，此行也得以联系中国的南大校友会组织，以进行更紧密的文化与经贸交流。
波德申中华中学华文科科主任兼宿舍主任吴玉莹表示，中国的高超技术打开了其视野，尤其是中学的STEM课程做得很好，大马在这方面的师资培养不足，较为困难，大马还有很长的一段路要走。
她说，大马政府若对独中采取开放政策，可能会有更好的发展。“此行的一些遗憾是没看到太多上课的情景。”
怡保三德国民型华文中学升学辅导主任陈伟强表示，中国这几年来成为该校学生越加向往的升学国度，但却面对申请程序和预科班的障碍。
“冠病疫情之后，学生必须自行上网搜寻资料，而华中和国中学生若要到中国留学，必须上预科班。”
（星洲日报）
