华语辩论赛 华中学生激辩智商／情商更重要

2022/06/29  新加坡《早报数码》

文 / 蔡杨恒、赵欣彤摄影 / （华中提供）

作为“华侨中学母语双周”的压轴节目，由华侨中学高中母语部主办、中文学会创贤辩论社承办的2022年“德馨杯”华语辩论赛于5月27日圆满落幕。随着冠病疫情好转，“德馨杯”时隔两年后终于得以在线下举行。经过一周的唇枪舌战，语文特选课程一队力克群雄，勇夺冠军，中国通识二队则屈居亚军。

今年的辩题皆为时下的热门话题，决赛题目“对年轻人而言，智商／情商更重要”，双方辩手展开激烈的讨论。正方给出三个强而有力的论点：年轻人要推动社会发展，必须具备创新能力，智商是创新能力的基础，情商要通过智商才能真正起到作用。反方迅速给出反驳：在事业取得成功的过程中，80%靠的是情商，20%靠的是智商，良好的情商是获得职场成功的基本素质。

双方短兵相接，针锋相对，比赛快速进入白热化。辩手们旁征博引，据理力争，妙语连珠，整场辩论高潮迭起。正方结合理论和实例，以理服人。反方以情动人，引起听众共鸣，不断将比赛气氛推向高潮。

经过立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论和总结陈词五个环节的激战，评判进入紧张刺激的评审环节，前两轮的投票中正反双方打成二比二平。最终通过决选票的优势，语文特选课程一队赢得了“德馨杯”的总冠军。

情商决定成功的上限

语文特选课程的沈奕涵（高一，18岁）是全场最佳辩手，她总结了比赛成功的秘诀：“智商决定一个人的起点，而情商则决定其上限。没有一场比赛是‘小’比赛，也没有一支队伍能一直赢。我们从一开始就摆正了态度，在一个个日夜，付出了自己的努力。这次辩论赛也提高了大家的语言组织能力、现场思维应变能力，以及团队合作精神。”        

华中高中母语部主任方伟成受访时说：“教育最重要的不是学生在课堂上学到了什么，而在于能不能拥有终身学习的精神。辩论是促进母语学习的有效途径，今年的辩题都很有趣，希望通过比赛让更多华中学子爱上辩论，把中华语言文化传承下去。”

（作者是华侨中学高中部学生）

开明三语学校蒙台梭利幼儿毕业典礼纪实

2022/06/28 印度尼西亚《千岛日报》 华社

每一次蜕变都是一种成长，就像由茧变成蝴蝶一样，孩子们的成长也是这样，要经过无数次的经历和磨练，他们以自己的方式奋斗，让未来成为一个更好、更完美的人。

席卷全球的新冠疫情让教育界在学习过程中遇到了严重的阻碍，孩子们只能线上上课，包括唱游班和幼儿园的孩子们。

今年，我们有幸于2022年6月11日（星期六）线下举办 PG2 和 K2 小朋友的结业典礼。

毕业典礼在開明三语学校5楼教学楼举办，活动分为两部分，上午9时至10时先举办PG2的结业典礼，中午11时至12时举办K2的结业典礼。“一个全新的世界”是我们选择的主题，以迎接疫情后多变的新形势和新希望。这次毕业生包括PG2和 K2的小朋友在他们的父母和開明基金会的理事们面前，孩子们都很自信，并兴高采烈地展示了他们精彩的表演。

毕业典礼仪式以全场高唱印尼国歌开始，随后由陈淑锭老师致开幕词，祝贺大班的小朋友们毕业了，将要成为小学的学生，爸妈高兴，老师也高兴，希望小朋友们努力学习，天天向上。接着开明联谊会理事会代主席尤榕官校友致辞，他鼓励所有与会者保持良好、积极的态度看待未来，努力把学校办好，办得有水平。并借此机会就即将在这个月实施动工的七层新校舍楼的建设计划做了一系列的报告。

教育部督导 Anneke Tupan 也借此机会向大家汇报了2022年5月24日开始，中国江苏省南通市海门区东州小学与印尼泗水开明三语学校缔结为友好姐妹学校，双方并签署了合作协议书的好信息。这是为加强中国和印度尼西亚之间的国际教育合作交流，开展国际性教育活动的良好契机。

最后，由 幼儿园校长 Funic 作结束词，她向所有学生表示“祝贺”，鼓励他们努力向上，并向所有支持此次毕业典礼能顺利进行的各界人士表示万分的谢意。

仪式中，小朋友们使用三种语言对父母的养育之恩表示感谢，也对老师们的精心教导和付出表示感谢。

毕业典礼在PG2小朋友演唱的歌曲《我有一个幸福的家》和K2小朋友的《感恩的心》的精彩表演下圆满落下帷幕，最后大家拍照留影，给小朋友们留下了值得回忆的一幕。

尽管这次的毕业典礼只以简单的方式进行，但仍然不失隆重，大家都能感受到欢乐的气氛，希望在今后，開明三语学校能继续成为一所能提供最优秀的毕业生的三语学校。

（開明三语学校中文部供稿）

暨大举办华文绘本编写及应用研习班

——华教中心组织十三位华教工作者参加

2022/06/27  《菲律宾华教中心》

（图片说明）上图：开班典礼，左起：李敏、张礼、方李瑾；下图：结业典礼，左起：李敏、张礼、邱向欢、常芳清。

中国国务院侨务办公室主办、暨南大学华文学院承办的“2022海外华文教师‘华文绘本编写及应用’线上研习班”于5月23日至6月22日举行。本中心共组织13位菲律宾华教工作者参加。

在5月23日举行的开班典礼上，华文学院副院长张礼表示海外华文教师持之以恒的学习力和事业心，促使该院不断增强服务环球华文教育的能力。他指出随着家庭华文教育的重要性更加被认同，个性化华文教材的需求以及教师自编教材的积极性、主动性明显增强。张礼副院长希望此次研习班能够让大家的绘本实践更加顺利，从而提高孩子们学习华文的兴趣和乐趣。

暨南大学华文学院副教授李敏代表授课教师发言。她向学员们介绍课程设计与导师团队。本次研习课程包含四大板块，以儿童认知规律为基础，以华文绘本鉴赏、创编、应用为核心内容，以指导大家掌握绘本教学技能、具备绘本创编能力为目标。李敏副教授指出此次研习班共邀请多个国家的20多位导师，相信在大家的共同努力下，华文绘本的研习成果一定能够让华文教育的工作和生活更加生动、精彩。

蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校的刘润梅老师和新西兰华社英文与中文培训中心肖艳虹分别代表上午班和下午班的学员发言。

在6月22日举行的结业典礼上，华文学院党委书记邱向欢感谢全体学员和任课专家的辛勤付出和努力耕耘，共同浇灌绘本之花。他表示华文学院在疫情期间通过在线教学，拓展华文教育短期培训的广度和深度，策划推出系列极具特色的研习课程，广受好评。邱向欢书记欢迎大家积极参加由“全球华校联盟”推出的首届国际华文绘本创意设计大赛，为华文教育著资源，为纯真孩童绘未来。

教师代表常芳清表扬学员们潜心学习绘本编写步骤，深挖绘本教学方法，积极分享绘本作品，展现出专业化、规范化、现代化的当代华文教师风貌，是中华文化在海外生生不息的播种者、传承者。她希望学员们通过本次研习，不仅掌握绘本理论知识，同时能根据各自实际创编华文绘本，为华文教育事业添砖加瓦。

新加坡伊顿国际教育集团的蒋燕老师和加拿大前景中文学校的沈亦芳老师分别代表上午班和下午班的学员发言。

此次线上研习班为期一个月，专题讲座近30场。本中心组织侨中总校﹑侨中分校﹑晨光、光启、独鲁万鸣远、描戈律三一﹑宿务中华、密三密斯光华等华校的13位华教工作者参加了此次研习班。

（菲律宾华教中心）    

印尼人士中文能力和认识中国文化的机会开启

2022/06/27  印度尼西亚《和平日报》

和平日报，2022年6月24日，6月20日，北干巴鲁印尼华裔中华乐趣学苑主席林明珠老师在积极推广中华文化，提高印尼学生学习汉语的兴趣和水平的努力中传来学生假期的好消息。

Online Mandarin Group（OMG）开启印尼人中文能力和认识中国文化的机会！

印尼，北干巴鲁 —— 从2022的3月初开始到6月中，Online Mandarin Group (OMG)举办了三个月的网课，主要内容是关于中文语言和中国文化。为了回馈社会，OMG也邀请了各省组织、学生社团、甚至非盈利机构参加本次项目！其中成功与Ikatan Duta Bahasa Riau，Ikatan Duta Jawa Tengah，Yayasan Pengkaderan Anak Riau共同协作来达成项目目标！

随着时代的变化，说中文的能力也和说英文同等重要。曾在中国大学研修将近两年的OMG讲师觉得自己很荣幸能通过此项目把在中国大学所见所闻进行整顿后，再次分享给学员们。其次，她也希望这些知识以后能对学员们的往后生活中有所帮助。

“孙子兵法、唐诗、中国概况等，这些都是本次项目最受欢迎的课程。但别担心，因为第二轮项目将在今年9月初到12月中举办，更劲爆的内容还在后头，最后也欢迎感兴趣的机构前来报名！“此话源于徐艳欣，OMG 负责人，徐艳欣。

来自印尼各地，并且热爱中文语言和文化的学员都参与本次三个月的课程项目。其中Raden，来自坦格朗表示：“我学到了很多关于中国文化，从食物、地理到中国商务！课程一点都不无聊，两个小时的课程感觉就好像三十分钟而已!” 另外，目前在中国企业担任主管的Maria也表示, “在OMG学习中文太有趣了，一点都不无聊，而且每个星期都有不同的文化内容，超棒的！”

“学习永远不嫌晚，因此赶紧升级你自己吧！”，这是OMG的格言。OMG位于廖内北干巴鲁的中文补习中心，是一个为了提高每个印尼人的中文水平能力而组成。自称为第一的在线中文学习平台，OMG相信学习不受时间或地域界限制，也同时确保教学质量，在印尼OMG属于最佳的选择之一。除了中文补习中心外，OMG也提供了翻译服务、公司员工中文语言培训，以及目前举办各种各样的企业社会责任项目！详细信息，请联系0898-2800-808 或者在INSTAGRAM @omg.idn

（雨林编辑，万隆王羽报道）

南方大学学院 获慈善企业家赠公寓为校产

2022/06/27 中国报/柔佛

南方大学学院日前顺利召开常年会员大会，左5为陈洺臣。

（新山27日讯）南方大学学院日前顺利召开常年会员大会，董事长拿督陈洺臣宣佈喜讯，校方接获慈善企业家拿督斯里李家发慷慨捐献位于新山市值百万的公寓阁楼单位。

他说，董理事会与校方对捐献者感激不尽。

陈洺臣今日发文告指出，虽然面对挑战，校方在2年疫情中成功全面实施了线上教学，让学生们在不受影响下继续通过网络平台学习，顺利完成课业。

“在2年疫情下，毕业生总人数为1474位，这显示疫情并没有阻碍学生完成学业，令人感到欣慰。”

他说，校方在疫情中也不忘为学生添设更好的设备，董事会批准下在感恩大楼，为学生添设新健身室与就业辅导中心，并在加强线上教学考量下在校园分阶段进行了提升网络工程。

“校方也在环保节能考量下，在校园建筑进行了太阳能覆盖工程。”

他指出，顺著趋势发展下，校方将“企业家大讲堂”，文化艺术活动与重点学术活动第五届一带一路国际学术研讨会，通过面子书线上直播，惠及了成千上万的全马与国外观众。

“校方在新加坡，印尼与本国媒体合作下，成功邀请了印尼富豪拿督斯里翁俊民博士主讲‘东南亚讲堂’，成功的提高了校方的名声与知名度。

出席者包括署理董事长拿督斯里张学富、副董事长拿汀郑惠珍、理事长莫泽浩、副理事长拿汀洪清芳、财政吴计生、校长郑玉美与校友会会长罗汉金等。

（中国报）

中国驻印尼大使馆蔡志烽参赞兼总领事一行 与印尼华文教育联合总会座谈

2022/06/26 印度尼西亚《千岛日报》 华社

北干峇汝在线学习中文平台 为印尼学员提供学习中文和认识中国文化契机

2022年6月22日，中国驻印尼使馆蔡志烽参赞兼总领事一行四人，到访坐落于雅加达城区的印尼华文教育联合总会。陪同蔡志烽参赞到访的有：领侨处刘嘉龙主任、丁丽兴秘书和刘畅秘书。由于疫情还没完全消散，考虑到必备的防护措施，印尼华文教育联合总会由郑洁珊主席、刘一江副主席和吴少冰秘书代表出席座谈交流会。

首先，郑洁珊主席代表印尼华文教育联合总会，对蔡志烽一行到访表示最诚挚的感谢与最热烈的欢迎。感谢使馆领侨处对印尼华文教育联合总会的关心与厚爱，对华教总会工作的认可与支持。华教总会自疫情以来联合全国各省华教机构，一起为坚持推广印尼华文教育做出了不懈努力。

蔡志烽参赞对印尼华文教育联合总会的工作表示肯定与赞赏。他说，疫情下，华教总会没有停下脚步，联合大家继续做好各项工作。华文教育是衡量中印尼友好发展水平的重要标志之一，华教强则友好强。新冠疫情发生以来，以郑洁珊主席为首的华文教育联合总会诸位同事兢兢业业、奋发进取，始终坚持推广华文、促进友好这条主线，坚定不移做了大量工作，包括举办全印尼华教机构线上联席会议、华文教师研修研习班、中华文化大乐园、华文水平测试等活动，取得了难能可贵的成绩。借此机会，向大家表示由衷的敬意。发展华教是促进和拓宽中印尼合作宽度和广度的重要支撑之一，也是广大华社及友社的共同愿望和追求。我们愿意同华教总会保持密切沟通与联系，不断创新华文传承和推广的载体，坚守华文教育的公益性，善用各方资源，永葆华文教育在印尼后继有人、源源不断。

接着，宾主双方对一些共同关心的问题做了交流。最后，座谈会在亲切的氛围中结束，大家合影留念。

（印尼华文教育联合总会供稿）

福建侨办华文教师中华才艺研习班结业

——华教中心送训一百零八位教师硕果累累

2022/06/26  《菲律宾华教中心》

（图片说明）上图左起：黄燕萍、姜兴山、吴宗斌、张碧玲，下图：菲律宾学员成果展示。

6月23日下午，中国福建省侨办主办，福建师范大学承办，福州市侨办、福建省海外华文教育发展中心、本中心等协办的“第10期‘丝路华教·闽韵悠长’海外华文教师中华才艺线上研习班”举行结业仪式。

福建省海外华文教育发展中心主任吴宗斌，福建师范大学海外教育学院院长姜兴山、党委书记黄彬，福建省海外联谊会文化教育处四级调研员黄杏珠，泰国泰南华文民校联谊会主席、泰国徳教树强学校董事长陈礼琛，缅甸曼德勒福庆语言电脑学校校长李祖清，柬埔寨世界青年文化旅游职业学校校长李彦辉，文莱中正中学校长沈仁祥，本中心副主席杨美美、副主席蔡艺术、出版部主任林峰以及来自菲律宾、老挝、印尼、泰国、文莱、柬埔寨、缅甸、韩国等国的华教工作者出席了仪式。

仪式由福建师范大学海外教育学院黄燕萍老师主持。她向大家播放了老挝万象寮都公学、缅甸、柬埔寨、泰国、印度尼西亚以及本中心组织的学员所制作的学员成果展示视频。

菲律宾马尼拉嘉南中学张碧玲老师代表学员发言。她认为此次研习班多姿多彩、内容丰富。张老师感谢授课老师毫无保留、大公无私地将自己所擅长的中华艺术文化教学技巧传授大家。她领悟到应该把中华文化才艺带进教室，让课堂更加灵活有趣，从而吸引学生喜欢上中文课。

姜兴山院长希望学员们能够通过文化体验、云端参观等活动形式，对中国语言、历史文化有了更进一步的体会。对当代中国社会的发展有了更直观的感受。他认为此次研习班是一个起点，希望参训的海外华文教师能够在自己的岗位上讲述好中国故事，为华文教育推广工作贡献个人的力量，成为中外文化交流的使者。

吴宗斌主任感谢福建师范大学以及本中心等华教机构和华校克服疫情等困难，扎实做好联系策划、组织实施和相关保障等大量工作，以辛勤的付出支持华文教育事业。他认为菲律宾等东南亚国家正是因为华语老师的积极努力和无私奉献，才能拥有令人羡慕的华文教育成就。吴主任指出此次研习班帮助海外华语教师学习中华才艺等方面文化知识，提升了中华文化素养。他希望各位学员能够把此次所学到的、听到的、看到的精彩内容应用到教学中，为促进中外人文交流发挥更大作用。

本次中华才艺线上线上研习班为期8天，本中心组织本国17所华校共108位华教工作者参加。

（菲律宾华教中心）

2022“汉语桥”中文比赛印尼赛区总决赛成功举办

 

——陆慷鼓励学子：努力学习汉语，成为中印尼友好交流使者

2022/06/27 印度尼西亚《国际日报》

中国驻印尼使馆陆慷大使致辞

蔡昌杰做工作总结

阿瑟谱致辞

评委及工作人员

陆慷为大学组一等奖选手和最佳辅导老师颁奖

部分选手及嘉宾合影

【本报讯】2022年6月22-24日，由中国驻印尼大使馆主办、印尼雅加达华文教育协调机构（以下简称“雅协”）和阿拉扎大学孔子学院（以下简称“孔院”）联合承办的第21届“汉语桥”世界大学生中文比赛、第15届“汉语桥”世界中学生中文比赛和第2届“汉语桥”世界小学生中文秀印尼赛区总决赛在线举行。来自印尼13个省级赛区的82名选手代表，经过层层选拔与比拼，入围全国总决赛。陆慷大使出席闭幕典礼并为印尼赛区总决赛一等奖获得者和最佳辅导教师颁奖。

陆慷大使在线亲切致辞，首先对赛事的成功举办表示热烈的祝贺，对筹备此次大赛的印尼雅加达华文教育协调机构、印尼阿拉扎大学孔子学院表示衷心的感谢，向坚守岗位的老师们、坚持学习的同学们表示诚挚的敬意。

陆慷大使表示，本次“汉语桥”中文比赛的主题分别是“快乐中文”“追梦中文，不负韶华”和“天下一家”，具有深刻意含。这体现了中华民族爱好和平、追求和睦、倡导和谐的理念，与新时代世界各族人民包容互鉴、建设人类命运共同体的意识高度契合，特别是在新冠疫情背景下更有其深刻的时代内涵。同时也鼓励广大青年学生们努力学习汉语，成为中印尼友好和文化交流的使者，促进民心相通，为实现美好愿景贡献力量。

中印尼互为重要近邻，两国友好源远流长，历史上就是好邻居、好朋友、好伙伴。近年来，在习近平主席和佐科总统的坚强领导下，双边关系步入发展快车道，正处于历史最好时期。双方高层交往密切，经贸合作不断深化，抗疫合作进展良好，人文交往极具潜力。

陆慷大使说，“汉语桥”中文比赛加深了印尼人民对中国语言和中华文化的理解，在中国与印尼青年之间架起了以语言文化促进民心相通的桥梁，也是促进中印尼两国合作共赢之桥、推动中印尼文明交流互鉴之桥，希望越来越多的印尼青年学生成为促进中印尼两国民相亲、心相通的友好使者，为印尼国家经济建设，为中印尼人民的世代友好贡献才智和力量。优胜选手除获参加“汉语桥”全球决赛资格外，还可获得使馆推荐申请中国政府奖学金赴华留学深造的机会。

印尼阿拉扎大学校长阿瑟普先生在致辞中谈到，近年来印尼与中国双边关系发展迅速，各领域交流合作不断增加。其中，语言合作在推动双边关系发展方面发挥着不可替代的作用。孔子学院是两国的桥梁，教学相互交流和学习的桥梁。印尼阿拉扎达大学孔子学院是印尼全国8所孔院中最早成立的，也是唯一 一个在雅加达，合作大学为福建师范大学。“孔院”自成立以来，为政府机构、中小学、大学和公众组织了各种活动，为印尼与中国的关系搭建了桥梁，为印尼与中国的教育文化合作以及两国的和平与友谊做出了积极贡献。

最后，阿瑟普先生表示，这里的大多数年轻人都在学习汉语，对中国文化有着浓厚的兴趣。相信有一天有更多的人会成为印尼和中国友好的使者，掌握普通话，不仅能够与世界五分之一的人口轻松交流，也为两国人民的繁荣、发展和福祉做出贡献。

 “雅协”主席、组委会主任蔡昌杰在工作总结报告中表示，作为承办单位，我们认真撰写比赛方案，首先通过发动印尼全国18个省华文教育协调机构、47个HSK汉考分考点和在印尼各地的孔子学院组织省级比赛。此外，“雅协”与“孔院”召开线上会议讨论赛务事宜，对赛事工作进行筹备。本届总决赛的选手来自印尼13个省，共计82名的代表。尤其是巴布亚省，有史以来第一次派出2名选手。在这里，要特别感谢中国驻印尼大使馆周斌参赞曾亲率“雅协”团队奔赴巴布亚省开展中文教学研究工作。

印尼汉语桥赛事初期阶段，参赛者以华族居多，为了鼓励非华族学生的参与，我们设定了华裔、非华裔冠军。经过多年的努力，非华族选手越来越多，并取得优异成绩，不亚于华族。于是我们逐步取消华裔非华裔奖项之别。这些，都从侧面反映了印尼华文教育和中文教学的可喜发展。

蔡昌杰表示，从历年大赛中我们发现，有中国教师的学校，占据比较大的优势。这说明我们印尼还需要中国教师的帮助，和本土教师一起培养人才，建设印尼更加强大的本土师资队伍。我们期待，印尼教育文化研究技术部能与中国教育部有关方面协商，续签中国汉语教师志愿者项目协议，委派一定人数的中国汉语教师志愿者和外派教师到印尼协助教学工作，提高印尼的中文教学质量。通过语言的交流达到心灵的沟通，共同促进印尼和中国两国人民的人文交流、民心相通和友好往来。

次比赛可谓是高手云集，精彩纷呈。选手们的演讲有的激情澎湃，有的活泼有趣，淋漓尽致地展示了他们对中国文化的理解和喜爱。笔试和即兴演讲环节，展现了选手们语言功底扎实、沉着自信和灵活应变能力。中华才艺展示环节，正所谓“八仙过海，各显神通”。吹拉弹唱、琴棋书画，应有尽有。精彩的武术表演，在一招一式中,尽显中国功夫魅力。选手们用精湛的表演和精美的服装道具为观众和评委们带来了一场文化视觉盛宴。

本次大赛由印中两国评委组成。评委团队有陈敏、PITA、蔡建丰、吴丽娟、张 征、MUHAMMAD KHODIR、FERI、肖祥忠、张美云、AYU TRIHARDINI、黄 超、MULA、黄 彬、许丽妮、傅 帅、罗花乐等专业人士组成强大评委阵容，为各位选手评分。

经过几个环节的激烈角逐，来自小太阳三语学校的黄雪钦同学(SHARON EUGENIA HARTANTO)和甘涵琇同学(MALLA ELAENIA KAMADJAJA)荣获小学生中文秀印尼赛区总决赛的一等奖，来自新中三语学校林珑同学(NONIKA LUKITO)和来自亚洲国际友好学院陈佳馨同学(MICHELLE)分别获得中、大学生中文比赛印尼赛区总决赛一等奖。这4位选手将代表印尼参加全球总决赛。此外，李月芳老师、黄玉仙老师、余雁娟老师和华春桑老师获得最佳辅导教师奖。

雅协辅导委员会常务副主席颜培椿、辅导委员会副主席田锦堂在线分别为二等奖和三等奖获奖选手颁发证书。

朱丹、Indra、Santi、伍秀玉各位主持人精准掌握时间，2022年“汉语桥”印尼赛区总决赛顺利圆满闭幕，颁奖典礼由印尼阿拉扎大学孔子学院牛海涛院长主持。“汉语桥”比赛自2002年在印尼举办以来，在印尼社会各界的支持下，曾获得全球一等奖、二等奖、三等奖和亚洲冠军等各种奖项。汉语桥”赛事已成为印尼华文教育、中文教学的品牌。感谢中国银行雅加达分行和海南省旅游和文化广电体育厅提供的赞助。海南省以其丰富的旅游资源和自贸港优势吸引了大量的人才前往海南发展。通过“汉语桥”平台，海南省向各界人士发出诚挚的邀请，欢迎大家到海南做客。

（朱丹、卢鹏供稿，余文琼供图）　

【华教视窗】 ～ 1365

华校将面对极大的挑战

2022/06/26  南洋商报/言论

~作者：东之盈

反对党时常抨击政府意图关闭华小，并促请政府批准建设更多的新华小，但如今华小所面对的危机已经不是来自政府或其他促请关闭华小的马来组织。大马回教徒教师联盟上法庭促请关闭华小，已被法庭宣判败诉，并证明华淡小的开办是获得宪法保障。政府也在1995年，纳吉担任教育部长时废除第21条2项条文，也就是教育部长有权在适当的时候关闭华淡小。

生源短缺面临关闭

政府与法庭已经给予华小更多的保障，但华小危机依然重重，且每况愈下。董教总人士必定看到华小危机的重点，但却无法克服华小即将面对的极大挑战。

有趋势显示，越来越多华小已经变型成为微型华小，这些华小多数坐落在市镇，也有一些是坐落在城市地区。那些明显面临关闭的华小，没有给予及时的迁移，将面临自动关闭的命运。

许多大型华小目前也面对学生人数递减的问题，有些从顶峰的3000多人缩减至千多人，而千人以上的华小，仅剩几百名学生而已。华小正面对新的颓势，这问题应该来自华人生育率低所致，年轻的华人不在意婚姻，不在意有孩子，是华人本身的社会问题。这种趋势已经成形，而且是逐渐严重，最终华小的将失去生源，大型变成小型，中型变成微型，似乎成了无法改变的事实。

更甚的是，国际学校加剧这种颓势，使华小面对更严重的学生来源短缺。当反对党谴责马华没有建设新华小，包括集中火力攻击马华的教育部副部长，没有认真培育足够师资的时候，华小的生源短缺问题，反而导致建设更多华小、解决师资短缺等问题，不复存在。

应速商救华校方案

此外，越来越少华裔年轻人愿当教师，及教师的工作越来越充满挑战，甚至许多年轻人宁愿出国赚取外汇，和教育部提高录取教师的条件，以致只有三四个A等的年轻人无法获选成为师训学员等，造成了申请当教师者递减。

华校也面对擢升副校长的问题。由于缺乏具有资格者申请，已经让其他种族的教师捷足先登了。深信将来华中与华小也将面对这样的窘境。

除了马华教育部副部长任重道远，董教总应该火速商讨解救华校的方案，免让华校陷入窘境。搬迁偏僻华小似乎相当迫切，不然这些微型华小将面对缺乏学生来源而自动关闭的问题。目前，许多微型华小已经变成培育非华裔学生的学校。

不论是任何华教组织或华基政党，都有义务维护华教的发展，否则以往蓬勃发展的情景将成为过去。若仅是利用华教课题来博取政治资本，那根本是把华教政治化。放着解救华教的重任不做，反而利用一些芝麻小事，如捐款给学校必须申请之类的课题攻击政敌，最终还是无法解决华校的问题。

小心被宠坏

2022/06/25   星洲日报/东海岸

~作者：黄先炳博士

我对本地演艺圈所知甚少，但有两个名字还是吸引我的目光的，一位是2009年过世的雅丝敏·阿莫，一位则是刚刚过世的阿蒂巴·诺。

后者在刚过去的开斋节为泰莱大学制作的短片就很有意思，真的是应景却又传递正确信息。

故事其实是老生常谈的话题，说一个看似刻薄的老板娘施舍流浪汉饭食后，把他留下洗碗碟。流浪汉第二天出外送货时，看到另外一个小食档口也在施舍饭食，却没有把施舍对象留下。结果，流浪汉因此没有再回老板娘那边。

后来老板娘的助理找到了流浪汉，劝他回去。流浪汉说回去要做苦工，现在不必，伸手要饭就可以了。助理说她也是一样在档口付出劳力啊！流浪汉辩说不同，她是老板娘的女儿。原来助理也有故事，当初就是得到老板娘施舍饭食并留她工作，才燃起她生活的希望。她深刻体会“饭来张口”并非好事，只有自己的努力才可以换来长久的幸福。流浪汉被劝服，不但回档口工作，还懂得利惠别人。

影片当然可以美化理想，予人力量，哪怕是鸡汤。

我关心的是，蒂巴姐要带出的信息，没有多少人懂得。比如就有部长说，要研究一周工作四天制。我们很多劳资双方的矛盾，也都偏向劳方，总觉得资方就是本恶，是剥削的一方。

我们为什么仰赖外国劳工？答案很简单，外来的劳工肯干，哪怕工资不高、工作时间长，老板难侍候，他们依然什么粗活都愿意做，而且做得很负责任。反观本地人，他们希望找到的工作是“钱多事少离家近，位高权重责任轻。睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”。严格地说，他们不是在找好工作，而是不要工作。

这和蒂巴姐影片中的流浪汉有什么分别？不用付出，只要敢于伸手，便有人救济，还有什么差事比这更轻松？这样被宠坏，就是最好的安排了吗？

 

教材课程也与时并进

2022/06/27  中国报/大都会

~作者：黄富有

上周在社交媒体上出现数个教师或家长在批评学生教材或习题太难或复杂。首先是一名小学老师投诉一年级数学课本编者，把原本简单的基本算术，复杂化表达过程，让一年级学生难以明白，为老师向学生讲解时增加了难度。

之后再有网民在社交媒体上分享二年级习题中，要学生辨认面部特征，有网民也在揶揄这是在培养法证人才的习题。

一直以来，在社交媒体上，也不时享能够见到有人分享所谓“连父母都看不懂”的小学生作业，各科目都有，一般来说多是数学题。

在数年前，与一名初中三的学生聊天时，才知道他们的数学课中，有部分课程竟然是我高中才学的，令人感叹原来除了物价外，学习门槛原来也在“通胀”。

在这种“通胀”的情况下，“连父母都看不懂”的习题，只会会越来越普遍。

但是“父母看不懂”的课程，难道就代表孩子也无法懂吗？

教材、课程也是不断在进步，所谓“父母看不懂”的题，相信多数是过去他们上学时，从未遇过类似的出题方式，所以一时反应不过来。

但对孩子来说，这是他在学校所学习的常规知识，只要老师有好好说明，而习题题目又不是“超纲”的话，相信也是能够解答出来。

 

教育须“软硬兼施”

2022/06/26  光华日报/社论

极速发展地区学校供不应求，教育部长拿督莫哈末拉兹指令兴建新学校。

一些地区因为房屋发展比建校速度快，在新兴住宅区兴建，居民激增的情况下，一些学校学生人数多达 4000人，教育部因而将关注一些房屋发展快速的地区，以便在该地区规划新建学校。

除了布城，雪州和柔佛也是人口及学校数量不符的地区，兴建学校的需求受到关注，而目前教育部已经鉴定在巴生兴建新的学校，以应付学校供不应求的情況。

部长承诺教育部将会尽力解决这些问题，包括在合适的地点，寻找土地大小适合的空间建新的学校。

新学校的兴建，无论是哪个源流学校，最吃紧的还是土地和经费问题。政府目前每一年在全国各地，都兴建10所学校。

兴建新学校固然重要，师资的培训、软硬体设备也是重要的因素，必须跟上学校兴建的脚步，否则学校就只有虚壳，没有达到教育的目的。

教育乃建国之本，教育的质量更是强民富国的根基，学校软硬体设备都是不可或缺，尤其是疫情之后带来的教育领域冲击，尤见乡区郊外的学校，依旧落后许多。

城市的学校设备是较乡区的学校更佳，但疫情下也得费力的赶在教育变革的大反向，设法让所有的学生都能够继续上课学习，不耽误学业及课程。

另外一个值得考量的因素，还是需要从根本着手，在现有的学校构架上寻找突破口，将学校基本设备扩大增建，可以将学校提升，容纳更多的学生，使教学更受益，因此，拆旧重建不失为良好方式。

 

以国文创作 5中学生写了2小说

 
2022-06-27  光明日报/北马

斯里古打中学举行学生小说创作推介礼后合照，后排左七起是法丽拉及伊祖丁，前排左起是丽娜纳达斯雅、洪文辉、张节暘、吴淑姍及努阿米拉伊萨蒂。

（太平27日讯）全力发掘及培养小说创作人才计划，太平斯里古达国民中学的5名学生成功以国文创作了2本小说。

5名书写2本小说的学生為张节暘、洪文辉、吴淑珊、丽娜纳达斯雅及努阿米拉伊萨蒂。

张节暘独创小说《Piano Di Hati ku》（我心中的钢琴），而洪文辉、吴淑珊、丽娜纳达斯雅及努阿米拉伊萨蒂，则合创《Rahsia Di Bawah Pokok》（树下的秘密）。

斯里古打中学校长法丽拉在新书推介礼说，该校是于2年前展开鼓励学生书写小说计划，以发掘具有创意写作潜能的学生。

她说，此项目也在提高学生的国语写作及沟通能力，还可以收集到学生们的最佳创作，并增加学生的自信心，以便将来迎向全球化时代的挑战。

“鼓励学生创作小说，也可培养学生多阅读本地的创作，然后从中寻找创作的灵感及题材，并提升国语的水平。”

法丽拉说，以上5名学生是在约7个月内，完成了2本小说的书写。出版费5000多令吉，校方将把学生作品推介到市场上，供各界阅读。

“学生们当时也在准备大马教育文凭考试，一边写小说一边应考，相当的难能可贵。”

其中考获7A的张节暘，目前在伦敦圣三一学院就读钢琴课程；考获5A的吴淑珊的愿望是成為一名工程师；分别考获6A及4A的丽娜纳达斯雅及洪文辉，因為喜爱小动物而将选读兽医；至于考获3A的努阿米拉伊萨蒂则想成為教师。

為小说进行推介的太平巫青团长伊祖丁说，学生创作小说非常不易，但这显示出学校也具备拥有创作小说的人才。

他鼓励学生们继续创作，将内容优良及丰富的小说与人们分享。

（光明日报）