考察华文教育发展 新华社拜访新纪元大学学院

2024/05/21    东方日报/中马

双方代表在交流会谈后合影留念。新华社代表：严钰景（左起）、王海华、陈凡靖、毛鹏飞、高雪；新纪元大学学院代表：莫顺宗、饶仁毅、廖筱纹、黄子扬以及黄薇诗。

（吉隆坡21日讯）新华社领导们于5月18日拜访新纪元大学学院，此次来访是为了进行访问与交流，考察马来西亚华文教育发展现状，同时促进双方的友谊及合作关系。

新华社代表有来自北京分社的高雪主任、严钰景主任、陈凡靖主任，以及来自吉隆坡分社的毛鹏飞社长与王海华主任。

新纪元大学学院代表有校长莫顺宗教授、董教总教育中心（非营利）有限公司董事部副义务秘书饶仁毅律师、品牌与创意部副总监黄子扬、国际教育学院国际学术交流处主任廖筱纹助理教授，以及文学与社会科学院中国语言文学系主任黄薇诗助理教授。

双方代表们先进行了交流会谈，莫顺宗著重介绍了马来西亚华社建立海外华文教育的历史由来，同时针对新纪元大学学院的办学理念、教学优势，以及特点课程为来访代表们做出说明，展现学院在保留与传承中华文化方面的努力。

经过双方交流，新华社代表对我国华文教育的现状表示赞赏和肯定，对海外华文教育整体的未来发展持有乐观的态度。

交流会后，新华社代表们前往参观陈六使图书馆及南洋大学史料中心，以深入了解新纪元大学学院及马来西亚华文教育的发展脉络。

来访代表们都对图书馆藏书库与史料中心展览表达欣赏，认同新纪元大学学院传承母语教育的努力。

（东方日报）

狮城5校考察团访协和小学 两地学生交流一起上课

2024-05-20  光明日报/北马

协和小学师生与新加坡教育考察团代表合照。

（槟城20日讯）新加坡福建会馆所属的5所学校教育考察团，今早到访槟城协和小学，两地学生进行了愉快的交流，并一起上课学习。

来自新加坡的道南学校、爱同学校、崇福学校、南侨小学及光华学校的40馀名师生在交流会上分别进行了表演和交换礼物。

罗明渊：办教育不能慢不能等

协和小学校长罗明渊表示，办教育不能慢，也不能等。马来西亚教育部所推行的转型计划，旨在让全国所有中小学在2025年完成各自在办学办校方面的转型计划。

他指出，协和小学在科技与人文方面秉持著平衡的发展理念。该校在2022年被教育部确认为数码创客高科技学校。今年3月份，该校第三次荣获生态文明学校的国际认证。

罗明渊提到，新加坡福建会馆于1840年创办，历经184年，始终秉承先辈们的创会宗旨，不遗馀力地推广教育、弘扬中华文化以及促进社会公益。

朱建名：环保教育等纳入课程    使学习更有趣贴近生活

协和小学家协主席朱建名说，协和小学至今已有96年的创校历史。自2019年推广生态文明学校理念以来，学校的教育方向开始进行整合，把环保教育、爱心教育计划及数码创作等纳入课程，使孩子们的学习更加有趣且贴近生活，这也符合行知教育的理念。

他强调，槟城和新加坡的学生能够互相学习，互相了解彼此的文化，是两地学校迈向国际化的重要里程碑。

新加坡五校教育考察团代表邹佳珉表示，此次交流不仅让新加坡师生了解槟城文化的特点，还能进一步促进新马两地教育事业的发展。

（光明日报）

新马汶小学华文创作赛 各组成绩揭晓

2024/05/20   星洲日报/大霹雳

甲组优胜奖得主领奖后合照，左起是李启杜、马汉民、洪玉枝、林炳铭、郑章汉、张国栋、及刘培舜。（黄顺光摄）

乙组优胜者在领奖后与颁奖者合照，后排左起是李启杜、郑章汉、张国栋、刘培舜、吴荣春及马汉民。（黄顺光摄）

（太平19日讯）由大马福州社团联合总会主办、大马榕联青及妇女组承办，及太平福州会馆协办的第15届拉律峇登和司南马区的新马汶小学现场华文创作精英赛成绩经揭晓，结果杨子康、马韵雅、张毓瞳及安娜，分别赢得各组冠军。

今届赛会，反应热烈，共吸引多达198名来自区内12所的华小参与赛会，其中非华裔学生组也有12人。

赛后，霹雳州行政议员郑国霖的代表刘培舜市议员、太平福州永久名誉会长张国栋、会长马汉民、总务郑章汉、青年团团长何祥伟、妇女组主任洪玉枝等多位理事受邀颁奖。

以下是各组比赛成绩：

甲组：

冠军：杨子康（华联一校）

亚军：杨慧欣（培才）

季军：萧永轩（培才）

优胜奖：

王倩颖、罗祯恩(后廊)、林依晨（培英）、黄英泽（培才）、黄子瑜（华联三校）

乙组：

冠军：马韵雅（华联三校）

亚军：李悦晴（华联二校）

季军：蔡承喜（华联二校）

优胜奖：

贺安儿、黄陞键（保阁亚三）、陈丝丝（华联一校）、林隽毓（后廊）、胡惠轩（华联二校）

丙组：

冠军：张毓瞳（培英）

亚军：郑嘉慧（华联一校）

季军：周芯谊（保阁亚三）

优胜奖：

柯天皓（保阁亚三）、吴诗莹（志成一校）、刘紫宣（华联一校）、马芷萱、庄家贤（华联二校）

非华裔组优胜奖：

安娜（培才）、凯旋（新民）、丽亚丝丽（华联一校）、陈妤萱（新民）。

（星洲日报）

潮州会馆大楼和端华大学落成典礼

——刘明勤会长：端华学校驶入健康发展的快车道，我们会努力办成一所让社会满意的一流学校

2024/05/18  柬埔寨《柬华日报》华社

记者: 陈玉玲、Channa  

柬埔寨潮州会馆会长刘明勤阁下在潮州会馆大楼暨端华大学落成典礼上发表讲话。（图：柬中时报）

（金边讯）柬埔寨潮州会馆会长刘明勤阁下在潮州会馆大楼暨端华大学落成典礼上发表讲话时强调，潮州会馆将以今天的落成启用为契机，深化改制方略，握紧时代的方向盘，将端华驶入健康发展的快车道，努力办成一所让社会满意，家长满意和大家满意的一流学校。

“万丈高楼平地起，望着焕然一新，宏伟实用的会馆办公大楼，我们将以改革创新为指导，以华文教育为支撑，以服务乡亲为导向，充分发择全体理事的积极性，扎实工作，齐心协力地为潮州会馆和端华大学的美好未来而努力奋斗！”刘明勤会长强调。

刘明勤会长致辞时表示：“今天，我们在这里举行潮州会馆新办公大楼和端华大学新教学楼落成典礼。此时此刻，我的心情非常激动。首先，我谨代表潮州会馆，代表端华学校，向在百忙之中抽出宝贵时间莅临今天典礼的各位代表，远近嘉宾，表示热烈的欢迎！向鼎力支持大楼建设的有关单位，和社会各界人士表示衷心的感谢！”

他说，众所周知，潮州会馆建会和端华学校复课迄今，时已年久月深，随着岁月的漫长推移，年复一年，办公条件明显落后配套设施缺备不全，极大的影响了工作的效率和学校的形象。与社会繁荣和时代发展不相和谐。

他表示，潮平两岸阔，风正一帆悬。各位校友，各位乡亲，潮州会馆成立于1994年，至今已是三十个年头了。三十年励精图治，三十年不懈努力，三十年风雨兼程，三十年默默奋斗。尽管过去三十年道路坎坷，尽管过去三十年步履蹒跚，我们还是一步一个脚印、扎扎实实地走过来了。尤其是经第七屆理事会改制以来，会馆始终以传承中华民族文化为主题，弘扬艰苦创业的精神，谋求快速发展，既使端华学校保持了强劲的发展势头，也为了让办公环境和工作条件更具完善，我和太太率先捐赠了土地，接着向社会发出了兴建会馆办公大楼和端华大学楼的呼吁，得到了各阶层热心人士的积极响应和鼎力支持。

“今天，工程项目竣工，圆满落成启用。是会馆发展过程中的一大喜事，也是端华学校发展史上的一个成果。体现了国内外热心人士对会馆和学校的关心和支持，体现了会馆领导们艰苦创业，自强不息的精神。展示了各界乡亲具有勇于争先，创造未来的宏伟气魄，也标志着今后会务的发展又迈向了新的里程碑！”

刘会长表示，今天的潮州会馆，面貌焕然一新，未来的前景更加美好。然而，我们不能满足于“风景这边独好”的固步模式，仍是需要大家投入更多的关注和关爱，一如既往地帮助和支持潮州会馆的发展。

“我深信，人气旺则事业兴，我们会馆的明天将会更美好！”

他表示，凭天时，发展正历盛世日，合地利，落成又逢泰运时。新办公楼的启用，极大的改善了我们今后的办公条件，提高工作效率。“海不择细流，方能成其大，山不拒细土，故能显其高”我们要始终牢记为社会服务的宗旨，更加诚心诚意地为群众办实事，解难题，做好事。以坚定的信念，饱满的激情，扎实的作风，树立新形象，尽心尽责的为广大乡亲谋福利。

刘会长指出，忆往昔，峥嵘岁月，感今朝，重任在肩。新校的落成，是端华发展史上的一座新的里程碑，也为今后的工作，提供了新的、更广阔的平台。面对宽敞美丽的校园，雄伟壮观的教学大楼，我们会铭记社会的期望，历史的责任，时代的使命。面对各界热心人士的关怀，国内外校友的关爱，我们会自我加压，负重前行。以“弘扬民族文化，推动教育事业”为愿景，实施“质量立校，文化润校”的发展战略，坚持走内涵发展之路，在办学效益，办学质量，办学水平上实现持续提升和不断跨越。我们相信，有大家的支持和帮助，有全校师生的拼搏奉献，学校的发展之路一定会越走越宽，端华的明天一定会更加灿烂辉煌！

他说，端华大学是一所踏着时代的鼓点，和着潮流的节拍而萌机兴建的。从动工到竣工，都倾注着大家的关爱和凝聚着各界的支持与帮助。

“此时此刻，你们又是友谊和吉祥的使者，在今天这个值得骄傲自豪的日子，你们携着情，带着意，送来了温馨和美好，祝福和希望。你们的光临使庆典活动增添光彩。为此，我代表潮州会馆和端华大学，再一次由衷的道一声：谢谢大家！”

今日上午，柬埔寨潮州会馆办公大楼和端华大学落成典礼隆重举行。副总理兼教育部长洪尊纳隆、中国驻柬大使王文天、柬华理事总会会长方侨生大公爵、以及柬埔寨政要、华社侨领和海外端华校友参加。

（柬华日报）

缅甸新世纪国际中文学校召开期中检测分析会

2024/05/18   缅甸《金凤凰网》

缅甸新世纪国际中文学校于5月16日至17日召开了期中检测分析会，本次会议由中小学教学主任杨旭冬老师和徐海霞老师主持，会议的重点是对本次期中检测中各年级各班的语文和数学成绩进行系统分析，目的是通过总结学生的易错题和失分严重的题目，从而分析检测成绩分布，调整接下来的教学重心和方法。

在会议中，老师们积极讨论并分享了教学过程中遇到的困难，如学生学习动力不足、学生基础能力薄弱等问题。这些讨论为寻找有效的解决策略提供了思路，促进了教师之间的相互学习和交流。

罗仕荣副校长在会议中指出，学生的成绩是一堂课一堂课上出来的，能力是一节课一节课练出来的。他强调，老师们必须严格实施培优辅差，确保每位学生都能在适合自己的方法中获得进步和提升，即要注重优秀学生的进一步提高，同时也不忽视较弱学生的基础提升。此外，他建议老师们多交流，相互学习，更新教学方法以提高课堂的吸引力和教学效果。

会议的成功开展表明学校对提升教学质量和学生学习效果的不懈努力。缅甸新世纪国际中文学校将继续通过科学的教学方法和有效的学生管理策略，促进学生的全面发展。

（文 王麒宇；图 鲍瑞）

宽柔校友会518之约 重拾求学时期美好回忆

2024/05/19  星洲日报/大柔佛

罗升隆（前排右四）带领工委为宽柔校庆唱生日歌及切蛋糕。（陆家明摄）

鸣锣人钟逸铨（左七）与剪彩人一齐合照。左三起为谢秀权、吴俊丰、黄剑锋、陈慧芳；右起为罗云英、李宏毅、何朝东、陈德福和罗升隆。（陆家明摄）

地校友分享生活经验、文化与思想的平台。（陆家明摄）

工委向老师鞠躬感谢师恩。（陆家明摄）

校友会带来结合五代人的话剧表演。（陆家明摄）

校友会管弦乐团带来动听的演奏曲。（陆家明摄）

宽柔中学校友会举办年度晚宴，获得校友踊跃出席，一起回忆昔日同窗时光。（陆家明摄）

（新山19日讯）宽柔中学校友会昨晚举办主题为“宽友518之约-匆匆那年”的年度晚宴，让各届校友重拾求学时期的美好回忆，与同桌好友一起重温那些年匆匆的求学时光。

宽柔校友会会长陈慧芳表示，校友会希望校友的联系不仅限于国内，海内外的校友都能连接在一起，通过校友会的平台共享不同地区的经验、文化和思想。

她说，校友会的传承精神体现在推行退休老师医药基金，让曾经用心培育过学生的老师能够在晚年得到应有的关爱和支持，以此来感念师恩。

“我们也鼓励毕业30年的校友组成同学会，大家一起回到社会和母校，分享彼此的成就、经验和心得。这不仅是校友之间的联系，更是一种精神的传承。”

陈慧芳：希望校友会能够成为分布世界各

她表示，校友会也鼓励学长姐为学弟妹提供事业上的分享和协助，让新一代能够在前辈的指导下走得更远、更稳。“此外，校友会通过青年团将年轻的校友连接在一起，并创造一个共同成长的平台，让年轻一代能够相互鼓励、交流和合作。”

她说，校友会每年也会颁发会员子女奖励金，并在去年与留台同学会及南大校友会联办中秋晚宴。

她指出，这些举措都体现了宽柔校友会对教育的关爱和对校友情谊的重视，她坚信在校友会的大家庭里，每一位校友都能找到自己的位置，感受到彼此的关心和支持。

晚宴上也有由校友组成的表演团体，为来宾献上精彩的歌舞表演。

值得一提的是，5月18日也是宽柔校庆日，校友会特别准备了蛋糕，由副会长兼518工委会主席罗升隆带领工委进行唱生日歌及切蛋糕仪式，祝愿母校生日快乐。

晚宴出席者包括宽柔中学校友会名誉会长梁德海和洪慧娥、医药基金信托人罗元璋、宽柔小学五校代表黄剑锋、宽柔中学董事长

郑振贤、南方大学学院董事长拿督陈洺臣、新山中华公会会长何朝东、新山广肇会馆会长陈德福、新山客家公会会长张君国、柔佛潮州八邑会馆总务李宏毅、新山福建会馆副会长曾华彪、新山海南会馆总务符气洲、宽柔基金会主席萧光华、雪隆宽柔校友会会长张愫慧、宽柔中学新加坡校友会会长王荻皓、宽柔北马校友会代表杜伟祥等。

（星洲日报）

 

韩江数学成绩优秀突出 获陈嘉庚杯进步最多奖

2024-05-18    光明日报/ 北马

韩江中学校长江美利（左二）把“高中数学组进步最多奖”的奖状转交给数学组林芮好主任（右二）、梁慧娴老师（右）和陈苇敏老师（左）。

（槟城18日讯）韩江中学以优秀的数学成绩获得“第31届陈嘉庚杯全国独中统考成绩优秀奖”的“高中数学组进步最多奖”。

“陈嘉庚杯全国独中统考成绩优秀奖”是由台湾中兴大学暨台北大学马来西亚校友会（兴北校友会）主办，马来西亚留台校友会联合总会、马来西亚华校董事联合会总会及马来西亚陈嘉庚基金协办。

在2023年的统考考试中，韩江中学有28名学生在数学考获A、52名学生考获B；高数有11名学生考获A、8名学生考获B；高数Ⅰ有5名学生考获A、6名学生考获B，至于高数Ⅱ有3名学生考获A、5名学生考获B。

韩江中学将在6月8日（週六）上午9时举行“2025年课程说明会”，欢迎有兴趣的家长们前来了解。

韩江中学也开始进行2025年度新生入学考试报名事宜，家长们受促尽快报名。若有任何询问，请电邮externalaffairs@hchs.e诶u.my，或在办公时间致电04-2811533鳄04-2835713联络。

（光明日报）

双龙学校2023〜24学年度下学期家长会

2024/05/18   缅甸《金凤凰网》

为了更好地督促孩子学习，为了更好的沟通与交流，达到双管齐下，造就人才的目的，双龙学校于2024年5月13日早上9点召开了家长会。早晨的阳光柔和中夹杂着丝丝热情，家长们先后到来，步入周会会场就坐，大家欢快畅谈。张湘武校长主持了家长会，160多位家长，全体教师出席了会议。

张湘武校长首先感谢家长们在百忙中拨冗前来参加会议，家长们的到来既是对孩子的关心，也是对学校的支持。学校是大家的学校，孩子们是寨子的未来和希望。说明本次家长会的主要目的就是为了更好地提升学生成绩，打造社会人才；解答家长提问；共同督促孩子学习。

首先，解答了家长们对学费收取的疑惑。学校收取学费一般情况是分两期收缴：第一期为3月、4月、8月；第二期为5月、6月、7月。此收费与缅北果文文教会下属的14所常委学校是一致的。一个学期共收取6个月的学费，而学生在校读书是5个月，放假的一个月中，老师们虽然不用上课，但需要做成绩单，出席学校各种活动、参加教师培训、收集和整理教学资料，为下学期的工作做好提前准备。家庭情况特殊的先向学校负责人说明情况后，可以先交3月和8月，手续按月缴纳即可。家庭清寒的给予全免学费或半免。收取的学费均由总务处上报董事会，每月把账目明细上报并公布。

对于以上说明，家长深表赞同。很多家长都表示自己在求学时期的收费就是如此。现在的收缴方式更方便、更清楚。

其次，张校长用一体机为家长们分享了有关教育的文章----“老师的肺腑之言”。张校长采用边投屏边朗读边讲解的方式来分享。主要内容有：影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭；如果没有尽到做家长的责任，就不要向孩子题学习要求，更没有权力责备孩子；要让孩子爱学习，父母必须先读书做人；爱读书的家庭，孩子读书也不错；学习越困难，越应当阅读。特别强调每天陪同孩子完成作业的重要性，不仅增进了亲和力，也让孩子感觉自己不是无助的和孤单的。

家长们全神贯注地听了张校长的讲解，有的陷入沉思；有的豁然开朗；有的深受启发；有的……

然后，说明了5月8日学生校外斗殴事件始末。斗殴事件是发生在5月8日放学后，两位学生在回家的路上被社会少年围堵殴打。由于对方手持刀具造成本校学生受伤，学校声誉受损，实属情节严重，已于当日移交警察局处理。事后，学校召集所有学生作了说明。并要求学生们注意语言文明、行为举止的规范，要求老师们加大管理力度，防范于未然。学校也将会对本校参与斗殴的学生给予处理。

家长们得知此次事件的始末后，无不唏嘘感叹，就为了一句话而造成不必要的伤害，造成很多人的困扰和担忧，现在经由学校说明后，都可以释怀。孩子们在学校求学是安全的，只要孩子们约束好自己，就不会再次发生此类事件。

在临时动议时间，动员家长们发言、提问，动员家长们对学校提出要求和有利学校发展的建议。家长们对此次家长会表示满意，对自己身上肩负的使命更加清楚。

家长会在掌声中圆满结束。

（金凤凰网）

印华中文补习学校举办中文才艺汇报演出

2024/05/15    印度尼西亚《千岛日报》华教

与会嘉宾与老师们合影

周文丽

林宝玉校长向“华测之星”学员颁奖

林宝玉校长向张小佳老师颁奖

林宝玉校长向“少儿新声代”获奖学员颁奖

书法班学员现场挥毫展示作品

林建敏、林宝玉向优秀教师颁奖

 舞蹈班学员献艺

声乐班学员与印华教师献艺

（本报记者邓磊报道）5月12日，泗水印华中文补习学校在张宫酒家举办了一场精彩纷呈的中文才艺汇报演出，集声乐、舞蹈、朗诵和书法等多种艺术形式于一体，吸引了众多家长和社会各界人士前来观赏。在这次汇报演出中，学生们展示了学校周六才艺班的多项特色课程成果，让观众们目不暇接，赞叹不已，同时让家长们更深入了解学校的教学情况。

副校长周文丽致辞中表示，印华中文补习学校非常开心能够举办这样一次才艺汇报演出，让家长们更加了解学校的教学情况。她介绍了学校的周六才艺班，包括声乐、舞蹈、朗诵和书法等课程，以及各个班级的特色和优势。其中，声乐、朗诵由著名声乐教师张小佳老师指导；舞蹈班由有着多年专业舞蹈基础的李美恩老师和王晓琴老师指导；书法班则是从建校以来就一直开设，由资深的丘思千老师为学生上课，多年了培养了一大批优秀的青少年书法人才，在各大书法比赛中屡获佳绩。她还特别提到，学校的周六才艺班目前还是免费学习，鼓励更多学生参与其中，发掘自己的潜力。

随后，精彩纷呈的汇报演出正式开始。声乐班和印华教师们带来的颂唱《春晓》、《大海啊，故乡》和《南屏晚钟》，拉开了活动的序幕。声乐班学员还献上了多首经典的独唱和对唱歌曲，展现了学生们优美的歌喉和扎实的唱功，感染了现场所有观众。声乐班由著名歌唱家张小佳老师亲自指导，确保学生们在音乐艺术表达方面达到了高水准。

舞蹈表演更是演出的一大亮点，大班舞蹈《青春Boom Boom》与小班舞蹈《孩子的天空》以舞者们天真无邪的舞姿和欢快的音乐，勾勒出了童年的美好及青春活力；而李美恩老师的独舞《欢乐迪跳吧》则展现了舞者优美的身姿和精湛的舞技，赢得了观众们的阵阵喝彩。

朗诵表演也是演出中不可或缺的一环，学生们通过朗诵经典名篇《沁园春•雪》等作品，展现了他们优秀的语言表达能力和情感表达技巧。朗诵班也是由张小佳老师亲自指导，为学生们提供了良好的朗诵技巧培训。此外，学校书法班也在演出中展示了其作品，3名学员现场挥毫，写出了“我爱印华”，展现了他们对传统文化的热爱。书法班由资深书法教师丘思千老师执教，为学生们提供了专业的书法指导和艺术修养。

此次中文才艺汇报演出不仅展示了学生们多才多艺的一面，也展现了印华中文补习学校丰富多彩的教学活动。学校在为学生们提供更多优质的中文学习机会的同时，也通过各种才艺班活动，培养学生成为更具有综合素养和才华横溢的人才。

据悉，印华中文补习学校发展至今，在校董林建敏、校长林宝玉的领导下，已拥有学生近千名，成为泗水西区规模最大的补习学校，还有一支具有高水平的华文师资队伍，培养了一大批华语人才，为华语的普及与中华文化的传承作出了贡献。

（千岛日报）

华文创作精英赛 . 发掘优秀写作人才

2024/05/19  星洲日报/南砂

古晋福州公会会长拿督余志豪的代表余养杰与古晋福州公会署理会长王长福共同主持揭题仪式。

古晋三中校长林会颖（左二）赠送水果礼篮给主宾代表余养杰（右二）；左为古晋福州公会青年团团长黄晓国及王长福；右为妇女组主任刘碧云。

第15届新马汶小学现场华文创作精英赛，其中一站选拔赛昨日在古晋三中举行，获得众多学生报名参加。

（古晋18日讯）古晋福州公会署理会长拿督王长福表示，阅读引发思考，提升表达与书写能力，千年文化才得以传承。

他说，华文创作精英赛旨在鼓励中学生从事文学创作，提升国中学生文学创作水平及发掘优秀的写作人才。

王长福今日在马来西亚福州社团联合总会主办，大马榕联青及妇女组承办，古晋福州公会协办的第15届新马汶小学现场华文创作精英赛马来西亚全国选拔赛开幕礼上受邀致词时，如是说。

激发学生写作兴趣

王长福相信作文比赛可激发学生写作兴趣，促进学生课外阅读及写作能力，希望能养成学生爱读爱写作的习惯。

表示，要写好一篇作文，光靠好词好句的堆砌还不够，还要给予文章“生命力”，才能投入真感情，感动批改老师和阅读者。

王长福说，学生在日常学习中，应根据自己的心情手写随笔，透过提笔写作、写日记来积累作文素材，这样将更容易找到切入点来诠释书写的内容。

另外，他也鼓励学生多阅读报章，了解砂发展进程，尤其是幼儿都是国家未来主人翁。

他希望学生在未来学有所成，能回到砂拉越服务，为建立砂经济和发展，贡献才华。

（星洲日报）

【华教视窗】 ～ 1524

关注教育，勿忘教师福祉

2024/05/17   星洲日报/社论

从古至今，教育都在人类社会中占据关键位置，而来到这个科技日新月异、资讯爆炸泛滥的年代，其重要性更是显而易见。许多国家包括马来西亚都高度重视教育，拨出大量款项，以提升教育素质。

政府投入庞大资源，志在打造优质教育，奈何制度与整体运作出现问题，投入与产出未成正比。根据世界银行报告，马来西亚大部分孩子没有在学校获得充分学习，虽然学生平均在校时间为12.5年，但真正学习的时间只相当于8.9年。另外，根据国际评估，马来西亚学生到了15岁时，在阅读和数理方面落后于中国、日本和新加坡等国家的同龄人。

无可否认，大马教育需要大刀阔斧的改革，换上新装，重新出发，而在教改过程中，绝对不能忽略教师的角色。教师被誉为人类灵魂的工程师，肩负传递知识、启迪智慧、塑造品格的重担，可谓任重道远。遗憾的是，国内教师在教学上无法得到教育系统的有效支援，繁重的行政工作把他们压得喘不过气，间接吞噬了他们的热忱，甚至影响教学素质。

教师的主要职务是教学，行政工作不能“喧宾夺主”，模糊掉教师的角色。当教师为了繁重的行政工作分心伤神，无法专注于教学工作，交出最好的表现，吃亏的就是莘莘学子。教学素质与行政工作，孰轻孰重？哪个才是教师的核心任务？当局必须搞清楚，不能让沉重的行政工作压垮教师。与此同时，教育部也须贯彻有效的管理，避免朝令夕改，让教师难以适从，徒添压力。

我国杏坛近年越来越多教师选择提早退休，从2020年的4212人、2021年的4389、2022年的5306人，持续上升至2023年的6394人。提前退休的教师各有不同理由，其中一个就是工作太繁重，难以负荷。教总主席谢立意也曾多番呼吁教育部正视和解决教师行政工作过重的问题，以减轻老师负担，让老师们回归到教学专业的岗位。

持平而论，教育部也不是完全无视教师的重担与压力。去年5月，教育部长法丽娜宣布七大方案协助减轻教师的工作压力，其中包括取消各种对学生学习没有助益的竞赛、将涉及教师的大马教育素质标准（SKPM）的学校管理审查次数减当局须深入探讨教师目前的工作状况，别让行政工作，或其他不适宜的措施，加重教师的负担，影响他们的表现。

少到每年一次、为教师设置更灵活的学生出席记录输入时间等等。此举获得赞许，但可惜的是却未能大量削减教师的行政工作。

虽说学生是教育的主体，但教师身为教育者，在教学过程中发挥主导作用，角色非常吃重；当局需为教师提供合理的支援和福利，让他们专注于核心职务，为学生提供优质教学。

配合今年全国教师节，教育部宣布6项措施，包括增强教师在数字领域的能力，以及制定教师福祉指数，检视教育工作者的生态系统。这是有必要的，期望当局深入探讨教师目前的工作状况，别让行政工作，或其他不适宜的措施，加重教师的负担，影响他们的表现。

 

培养学生领导力

2024/05/18   南洋商报/言论

~作者：刘伟伦

作为一名中学教师，我长期对环境教育有着相当的关注。在这20年教学路上，我深深地感觉，若我们教育的使命与责任没有和环境教育挂钩，那是一件多么可悲的事情。

换句话说，目前的孩子若没有强烈的环保观念，依旧以“人定胜天”的思维继续地活着，那么这颗美丽的星球很难有美好的未来。

我校从2016年便开始推行“422地球日系列”的环保教育活动，这不仅是一场培养环境素养的环保活动，更是一次学生领导力锻炼的大好机会。

每年的活动我们是以大型的联课团体带领小型团体联办的模式组织起来，旨在促进学生之间的行政交流与学习。

通过这种方式，学生不仅能够分享环保经验，还能够掌握行政管理的技巧与经验的传承，为将来的领导者打下坚实的基础。

过去几年，我们极力强调“动手做”的概念，通过设计各种活动让学生有机会亲自动手操作，将废弃物品，如：宝特瓶等转化为有用的产品，旨在倡导环保3R中的重复再利用观念。

与此同时，我们也推广“二手市集”的活动，通过出售向师生募集的二手物资，我们不仅提高了物品的生命周期，更传递了社会责任与关爱的价值观，因为我们会将这活动的收入资助经济上需要协助的同学。

关爱弱势群体

我们将环保活动注入了关爱弱势群体的情怀，让更多学生可为社会和谐贡献一份小小力量。重点是，这活动目前已获得很好的传承，每年领导层都能自行策划及执行，自发性的将任务有效的完成，这也是另一可贵之处。

前几年，我们更进一步推展鱼菜共生计划，虽然过程中曾遭遇了冠病疫情的挑战，但在团队坚持不懈之下，除了完成学校后巷的荒地大改造之外，还于今年成功养殖了第一批鱼。

整个活动的资金投入、水电系统以及技术指导，均由“循中人”一手包办完成的。此后，在学校无需安排另外的人力之下，学生亦能内部协调，安排相关同学进行水质监测、喂食、观察鱼群等工作。

由此可见，学生在活动中除了能加深对可持续发展的理解与认识外，在领导层面上一样可学习管理及执行行政日常业务操作性。

学生从不同领域、不同学科的层面去摸索及吸吮知识，这恰好符合了联合国推行的“可持续发展目标SDGs”的理念和“独中教改中的核心素养”（三面九项）的目标。

我们深知，学校在教育上要培养出拥有可持续发展观念的学生，这样才能让他们有能力应对未来的各种新挑战。

未来，我校将秉持着培养学生全面发展的理念下，推展出更多创新的环保活动，为独中教育的未来注入更多活力与可能性。

 

分数与学习的冲突

 2024/05/18  东方日报/评论

~作者：黄瑞泰

两个月前自己的孩子成为小学新鲜人，这段时间陪伴她完成功课和准备听写的过程中，更深刻体验到今天小学课程经不起学生为何要学、老师为何要教这些的思考。比如马来文听写，在小学一年级的第一个半月，孩子就要进行“Memancing Ikan”、“Menjual limau”等短语等级的听写，而进行方式竟然是老师用华语念出“钓鱼”，孩子要正确的写出“Memancing Ikan”，小学一年级的就要做短语等级的翻译，这才让我惊觉原来今天的孩子要达到优秀的门槛是有多么的高。

为什么我们需要小学一年级的孩子掌握这样的听写（翻译）短语的能力？听写难道不是听到老师念什么些什么的吗？怎么变成翻译了？如果今天老师念出“洗手”，学生写下“Cuci tangan”是不是就错？一个华小一年级的孩子能够理解“cuci”和“mencuci”的差别吗？为什么一定非得要“mencuci tangan”才是洗手，cuci tangan就不对呢？

当然，以上都是我这个家长一个人心中给自己找的问题，毕竟这些问题并不是一般老师、家长会去思考的问题。或许从老师的角度来说，他们面对庞大的学生人数，以及做不完的各种文书工作，根本无暇去思考课程框架与内容，而且这种层级的事情也不是他们能够影响与改变，只要把规定的工作完成就好。

从一般家长的角度来看，可能很多人的内心也曾有类似我所思考的问题，但为了不让孩子坠入大家口中的后段生、不如人的评价，也只能够硬着头皮往孩子肚子里塞，反正所有小孩都一样要达到这些要求不是吗？既然如此，想办法让孩子符合要求最重要，有什么疑问都先放在一边，分数比一切都重要。

不管如何，老师继续埋头苦干，家长继续强挤硬塞，补习老师、安亲班也会出尽法宝威吓利诱，大部分的孩子终究还是能够满足所有师长们的要求，只是背后或许会赔上他们一辈子对学习的热诚、对念书的感受，这将得不偿失，这正好也是另一位专栏作者陈诗蓉日前一篇反思听写的意义中所探讨的问题。

作为一个孩子的家长，写这篇文章的目的并不要想要改变什么，也不敢奢望要改变什么，毕竟课程架构和老师教学有其考量与压力，自己也很清楚学习过程本来就要经历一些压力和痛苦，只是作为一个看到问题的父母，或许可以调整自己的心态，尽可能让他们的学习过程不那么难受。

如果一个星期五个马来文听写没办法好好掌握，那学三个好不好？为什么别人家孩子能够完成所有单词短句，自己的小孩也一样要完成呢？全科都拿优等的是少数，一般人或多或少都会偏科，对于相对弱的那些领域只要能够达到最低标准，那又有什么问题？

与其不去思考孩子对学习的感受，反而执着于考试分数，我更希望自己的孩子不会抗拒学习，对新知识能够继续抱着好奇心，可以自己好好的安排自己事情，对自己的生活有想法，可以清楚将自己的感受讲出来，这些这些才是一辈子的功课。

今天的大环境已经不一样，我们仍然奉行过去行之有年的模式，短期内看起来似乎很有效率，长期却是磨灭了孩子心中那把火，这不是教育，而是训练。期许我们的社会能够有更多的师长愿意做不同的尝试，慢慢改变这些困境，我们的下一代才有机会走得更远。

 

反思听写的意义

2024/05/16   东方日报/评论

~作者：陈诗蓉

听写，是小学语文教学常用的训练形式。我读小学时，三大语文各有一本专属、独立的听写簿。华文有听写，马来文有Ejaan , 英文有Spelling，每教完一篇课文，学了一些生字新词，华文老师，马来Cikgu，英文Teacher，都不忘让我们习写生字，然后再安排听写，测试我们有没有把刚学过，已写过的生字记进脑里。写不出或写错的话，就得亡羊补牢，按照老师规定的方法订正，把相关的生字多写几遍，以加深印象，增强记忆，不再犯错。

据知，现今许多学校仍沿袭这样的传统。识字—写字—听写，先学，后练，再考查，循序渐进，循环往复，周而复始。听写不仅是教师检测学生识写程度的手段，也是行政人员用以检验语文教师教学质量的依据，好像缺了听写，语文教学就不完整似的，感觉不踏实。

小学是打好语文基础的黄金时期，一谈到基础，大家就先想到作为语文基本单位的字词，认为识字是阅读的基础，于是把学习生字，积累字词，视为语文学习的首要任务。先识字后阅读，就像建造房屋需要砖块一样，大家都想方设法，让学生先把砖块搬好，再来盖房。

万丈高楼平地起，识字不是不重要，听写也不是没有作用，问题是当学生把时间与精力都花在了搬砖块，只觉得是份苦差，感受不到意义，看不到蓝图，对房屋缺乏想像、憧憬，哪来的动力？这房屋要从何盖起呢？我们的学生是否因为听写而掌握了更多字词，更有能力阅读？我们不妨问一问，想一想：

听写总是达标的学生，是否真识字，还是对汉字的部件、组织规律不甚了了，单靠死记硬背，只有为了应付听写的短暂记忆？听写总是全对的学生，是否因此而更爱阅读呢？

至于总是记不牢，听写常常不达标，屡战屡败的学生，这种形式单一，次数频密的听写方式，是不是只给他们带来挫败与打击，让他们对华文心生恐惧，丧失学习动力呢？

学习方式不同

我为人师，为人母后，再回望当年听写总是不达标的同学，才明白他们并不是不肯努力，也不是不够专注，而是每个人的学习方式不同。我不过是因为记忆力比较好，能够死记硬背，而略占优势，就算是临时抱佛脚，也能过关。也庆幸如此，才没有畏惧华文，渐行渐远。

再次强调，我并不是反对听写，只是觉得有必要对行使已久，完全受课文牵制，一板一眼，逢阅读就得听写，形式单一的方法做出检讨。不管是形式或内容，都应更灵活，更具伸缩性，根据学生的需要编排、调整，而不是无意识地跟著生字表走。

为了避免错误或遗憾，我们常采取“宁错勿漏”，“多做多得”，“有做好过没做”的保守做法，没想到这里多一点儿，那里多一点儿，叠加起来就是教者的重量，也是学者的负担。事情都有利弊，不会完全没有好处，但不论是课堂的教学时间，还是课后的时间都是有限的，不能不考量机会成本时间成本，权衡利弊得失，做出取舍。

选择了听写，表示就得挤占原本可用以用来进行其它活动的课堂时间，占据学生原本可用来阅读或学习其它事物的课后时间，批改听写的老师同样得付出时间成本。投入与回收是否成正比？如何在有限的时间优化语文学习，把时间的价值最大化？这是不能不慎重考量的问题。