2021/08/05 星洲日报/大霹雳
该校董事长拿督黄胜全日前拜会位于江沙打浪薰衣草花园的诊所医生戴文富。
戴文富在了解同等资格的独中教师薪金、待遇和福利都与政府教师相距甚远后，毅然决定免费为该校教师和职员看诊以减轻生活负担，更是一种是对独中教师付出的肯定。
崇华独中董事兼文宣主任吴进顺（左）代表校方赠送表扬状予戴文富。
戴文富医生来自怡保，中学时期就读怡保男英华中学，于砂拉越大学完成医学学位，2013年起在江沙开诊所行医。
黄胜全补充，戴医生热爱华教，多年来一直都从不间断支持崇华独中的任何筹款活动，日前更在他表达希望提升该校教职员福利的意愿后，决定提供免费看诊服务予该校教职员，让他深受感动。
药物须自购
戴文富表示，在免费看诊后，他会提供药物清单让该校教职员到外边药剂行自行购买，或可以选择由他收费提供药物。
崇华独中校长庄织华感谢戴文富的义举。
（星洲日报/作者 ： 黄宏胜）
2021/08/05 /星洲日报东海岸
由于疫情的关系，大部分小学吁请家长线上办理一年级新生入学证实手续，无需到学校提交文件以避免冠病感染风险。（档案照）
（关丹4日讯）8月是小学一年级新生办理入学证实手续的月份，由于疫情的关系，关丹大部分华小吁请家长线上完成入学证实手续，只有少数学校要求家长通过预约方式到学校提交文件和办理手续。
关丹多所华小包括培才华小、公民华小、光华华小在脸书上传通告，指收到彭亨州教育局的来函，要求2015年1月2日至2016年1月1日出生，并已登记2022年入读小学一年级的孩童需完成入学证实手续。
通告指出，有关新生的家长或监护人需登入教育部的网站（public.moe.gov.my）替孩子办理入学证实手续（Pengesahan
Penempatan），无需到学校提交文件。
家长也受促在完成入学证实手续后，打印出文件（Surat
Penempatan）存档。入学证实手续的截止日期是8月30日。
通告提到，欲转校的学生则需完成办理入学证实手续后，才能提出转校的申请。一些搬家或不在关丹县但申请转学校的学生，则可通知校方代为处理。
中菁吁家长指定时间办理
另外，中菁华小则吁请家长在指定时间，即8月1至30日的上午9时至中午12时及下午2时30分至4时30分到学校办公室提交文件及办理入学证实手续。办理手续的时间不包括周六、周日和公共假期。
该校通告指出，家长需携带报生纸、已填妥的学生与家长资料调查表、薪水表及证学信件到学校办理手续。
中菁华小校长古诗敏受访时指出，家长需事先向校方预约办理手续的日期和时间，避免群体到校而提高染疫风险。
（星洲日报）
2021-08-04 泰国《世界日报》
李兴义表演才艺相声贯口------浑人。
【光明华侨公学讯】由中国驻泰国大使馆，泰国高等教育与科研创新部，泰国教育部和中外语言交流合作中心主办的第14届「汉语桥」 世界中学生中文比赛泰国赛区总决赛，7月31日在「云端」举行。总决赛分两轮，第一轮包括知识问答、即兴主题演讲、 个人才艺展示三个环节；第二轮包括即兴演讲和现场知识问答。清莱光明华侨公学校李兴义同学披荆斩棘，以其标準的普通话发音和收放自如的相声贯口表演顺利进入了第二轮比赛，在第二轮比赛中更是越战越勇，最终斩获泰国赛区总冠军和此次比赛的最佳口才奖两项大奖。
李兴义同学心中有一个梦想：到中国留学，為了实现自己的梦想，他一直在努力的学习中文。在学校他也是一个活跃分子，积极参加每年泰国和校内举办各种中文比赛，成绩一直名列前茅。在本届「汉语桥」比赛报名的消息传来时，他毅然决然的报了名，并积极认真的準备，在极短的时间攻克了十几篇稿子和上百道中国文化常识题，再苦再累他咬牙坚持著，从不喊累，从不抱怨。
在7月3日彭世洛醒民孔子课堂举办的预选赛中以第一名的成绩脱颖而出；7月25日，在泰国民教委内部的复赛中李兴义凭藉其充分的赛前準备，仍以第一名的成绩胜出，最终在总决赛中一鸣惊人。
李兴义今天的成绩与他自身的努力密不可分，但也离不开光华老师的倾心辅导，更有我们光明华侨公学主席徐秀如及校董们的大力支持。我们相信一分耕耘一分收穫，寻求知识的道路上没有捷径唯有努力。也请大家相信自己，付出百分之百的努力，你也可以拥有彩虹，同学们加油，光华加油！
（世界日报）
2021/08/03 《菲律宾华教中心》
为了提高全国华校的华语教学质量，促进华语教师队伍的专业化建设，鼓励华语教师提高自身的业务素养，菲律宾中信慈善基金会与本中心于2014年合作设立了“中信菲律宾华校华语教师专业奖”。本学年度该奖项将继续举行，奖励符合教育专业要求的华校校长、中文主任、华语教师。奖金总额为100万比索。本中心即日起接受全国华校华语教师的申报。
“第八届菲律宾华校华语教师专业奖”申报者必须具备以下资格，缺一不可：第一，华侨华人；第二，在职华校本土校长、中文主任或者华语教师，连续工作满5年以上；第三，具有教育（含中学教育、小学教育、学前教育、特殊教育、华文教育、对外汉语教学、汉语国际推广、汉语言）学士、硕士、博士学历，或非教育本科学历但拥有菲律宾高校的24教育学分，或取得中国国侨办“华文教师证书”者。凡符合资格者，在同等条件下教龄较高者将优先考虑获奖，未获奖者第二年可再申报，已获奖者每隔3年可再次申报。
校长必须由董事长推荐申报；中文主任、华语教师必须由校长推荐申报。上交申报表的同时，初次获奖者必须附交学历证明、学校服务证明，再次获奖者必须附交上次获奖证书复印件、上次获奖后三年的学校服务证明。获奖者将颁发证书和奖金，学士学历为一万比索，硕士学历为两万比索，博士学历为三万比索。
本中心已经将通知、简章、申报表寄送至全国各华校。敬请各校根据简章推荐人选。申报材料请于2021年9月30日之前寄交本中心，逾期不予受理。
从2014年开始，中信慈善基金会与本中心合作设立了“中信菲律宾华校学生助学金”和“中信菲律宾华校华语教师专业奖”。中信慈善基金会创办人蔡建立许嘉真伉俪的无私奉献大大鼓舞菲律宾华校学生的学习积极性，加快了菲律宾华语教师队伍的专业化进程。蔡建立伉俪因此荣获中国国侨办的表彰，并多次受到历届中国驻菲律宾大使馆领导的表扬与称赞，获得了菲华社会各界人士充分肯定与高度评价。
（菲律宾华教中心）
虽然花了一大笔钱添购设备，但能提升授课品质，刘淑华认为这是最棒的投资。 
这些课件都是陈一权精心策划和设计的。 
网课已成定局，好好顺应才对得起教育这们专业。 
孩子看得出老师的用心。
疫情对教育领域的影响，老师和学生首当其冲！疫情蔓延的这段期间，全球教育界都因疫情被迫改变和放慢步伐，不得不从花草树木郁郁葱葱、朗朗读书声的校园转换空间，把课室搬到网络云端。当前线教育者面对突如其来的改变，大伙儿从一开始的摸索到现在网课模式逐渐完善，不难发现，网课的设置其背后都是老师们耕耘的痕迹。
我们用了一年多的时间去适应新常态，教育现场也有了新常态，各种各样的网络学习课件的创造、新颖的教学模式一一诞生，这些事物的形成，离不开老师对教育的奉献付出。为让网课更有趣，吸引学生主动学习，老师花大量心思，有者更自掏腰包，不惜砸下大笔金钱，用以采购设备与更新教学软件。他们为什么这样做呢？说到底，老师为的是让自己的教学效率提升，为的是让孩子们在“触不到的”云端课室里，获得充分的教育照顾。
话说回头，如今的网课成果，一路走来并非大家所想的简单——开个摄像头就进行教学。网课教学资源整合和备课，需要投入大量时间，如果不是过来人，很难理解从无到有的虚无与实在。网课有别于传统网下教学，不论在备课或实践上，甚至课后对学生进行的评估，老师在网课花费的心力，不是三言两语所能说完……
花钱添设备网课效率提升
在独中任教的刘淑华老师，为了网课花了不少钱！她重新配置了手机、平板电脑和网络配套。在网课时代以前，她想都不曾想过，自己会在手机和平板电脑上大手笔支出。不过她认为，这笔钱投资的报酬相当令人满意，“自从购入与提升了通讯与科技设备后，我发现这些设备大大辅助了我的网络教学。”
刘淑华说，她花了3000令吉添购设备，之前的设备老旧，无法符合教学软件的需求，再加上网课时代设备的内存量对她而言相当重要，因为不论是学生提交的功课，还是她亲自准备的电子教材，都需要相当大的内存量，不然她的电脑会因为收太多而爆满！
刘淑华老师除了花金钱和心思在网课上，另外一件花了她很多时间去整理的是学生的学习资料。刘淑华任教的学校，学生每年都会经历换班的过程，这是她很头疼的一件事！按理说，学生的资料如果每年都升一级而不换班，理所当然的，资料会留在自己的电子课室上。但刘淑华的学生每年都要经历一轮的换班过程，学生在升班时，都会被打散换去其他班级，一旦学生们离开旧有的电子课室，过去一年来所累积的学习资料都要打掉重练。这时候，好好规划存档就成了相当重要的事。
设计课件省时省力秘笈
网课，不论是年轻一代的老师还是资深老师，对他们而言都有各自的挑战！
在华小任教的陈一权老师就花了不少心思在设计网课教材上。见过陈一权老师教材的人，无不有著深刻印象。他的课件可说设计感满满，每种教学课件的片头都有变化，片头中时而有他自己的卡通动画，背景也常更换，时而走入童话世界，时而走进树林或深海。这无疑给孩子在视觉上不一样的感受，孩子都是喜欢鲜艳而且生动的影像，这都是抓住孩子眼球的好办法！
陈一权认为，设计网课教材的首要关注点是，你要站在孩子的角度去思考进而设计，比如把自己当作是孩子，设身处地的想想，当你看到老师呈现的课件后，你有什么感受？陈一权分享他制作电子教材的经验时提到，老师需要厘清实体课和网课教材的异同，从而著手去制作。此外，也要掌握学生的心理，而不是茫然的天马行空。
“面对面教学，我们可通过孩子的眼神和表情，看到班上孩子的上课专注力，但网课不行，所以设计精彩的电子教材非常重要。”陈一权接著补充：“课件从设计、字体到动画配音花点巧思，顾及孩子的视听感受，孩子们一定会非常喜欢老师的网课。”
陈一权特别强调，老师必须清楚自己的那一堂课要教什么、要传达的知识重点是什么？当老师厘清自己的教学内容，他就知道自己的教材要做怎样有关联的设计和呈现。
听了陈一权的课件设计心法，想必他花了不少时间在这件事情上吧？他说：“因为目标清晰，所以我的课件都在一小时内完成。”乍听，一小时就完成课件设计似乎是很轻松的事情，但“台上一分钟，台下十年功”，陈一权之所以能快速完成课件设计，主要是因为“累积素材库是非常重要的，把素材分门别类，如此一来，当我要做课件设计时，调取这些资料就相当方面，节约时间之余也大大提升我的效率。”
当然，除了平时就要累积充足的素材，不断学习和锻炼也是相当重要的事情。陈一权特别分享：“熟能生巧，老师们如果要让自己的网课更精彩，千万不要转牛角尖，别想太多，做就是了！”
无愧于心对得起教师专业
不论是备课或网课教学，刘淑华老师跟大部分“网课新手”一样，在过程中会遇到各种疑难杂症。每当遇到疑难时，刘淑华都会造访YouTube这个“救星”网站，从其他人遇到类似问题的解决方案视频中找寻灵丹妙药，她发现只要肯学肯在网络搜寻，网络上都有相应的答案，掌握了网络搜寻的关键之后，压根没什么是可难倒她的！
启发刘淑华在网课教学上花心思的原因，还在于孩子们的学习效果。她亲眼看见孩子的改变，从好的网课中，孩子们确实有显著的进步，他们的学习兴趣被激发，师生的互动也被带动起来。刘淑华知道，要其他老师马上改变是不容易的，但她相信，只要有心，一切不是问题。“当我们尽力了，那也就无愧于心，我们就对得起自己的专业。”刘淑华说。
“很多时候，我的电子课件，学生很有可能不知道怎么开启和操作。”对刘淑华而言，青少年应该是很懂电子产品和科技的，不过她还是碰上了“电脑麻瓜”！一年多来的网课，她就碰过好几单，好比说，学生会交上空的档案，或者说自己不懂得操作她上传的电子课件。虽然，绝大多数时候，刘淑华知道孩子会给出千百种理由来掩饰自己的懒散，但她还是选择相信孩子真的不懂。
为了让云端教学不再是障碍，刘淑华誓言排除万难，也要让学生“一点即通”。
教育是用生命影响生命
陈一权老师认为，网课时代学生的学习脚步放慢没关系，最重要的是学生没有被淘汰。这段居家学习的时光，家长和老师可以配合，一起把生命教育带进孩子的生活中。老师们也可以利用网课传递生命教育的观念。马来西亚不像台湾，有家政课，对陈一权而言，马来西亚的孩子是非常需要家政课的。陈一权透过网课灌输孩子书本上的知识，但也不忘提醒孩子日常生活中饮食起居的自理自助。
陈一权一直记得他在师训期间，某讲师曾对他说过的一句话：“不管孩子是笨或聪明，我们都不能剥夺他学习权力。”这句话影响陈一权至深，在教学路上，他遇到好讲师，现在他愿意花心思在网络教学上将知识与生命经验传递，就是对他的老师的最好的报答，同时也把讲师对晚辈的谆谆善诱，传到下一代学子身上。
“我不要当自己不喜欢的老师。我以前遇过的好老师给我的教育，是不要强逼孩爱上学习，学习需要的是自己发现他的美好。”陈一权说。在网课的教育新常态中，老师的心态很重要，不论是陈一权还是刘淑华老师，他们都希望同路人别把自己框死在某个特定的身分上，而是应该学会抽离，试著换个角度思考和看待问题，你会发现自己变得更不一样了。
（中国报）
【本报讯】新学年伊始，培民学校小一和中一使用新加坡的新版华文教材。2021年7月26日到30日，培民学校请来了新加坡的沈露丝专家，成功举办了2021年华文教材云培训。
新加坡教育司课程规划与发展司根据中学华文课程标准，在2011版中小学华文教材的基础上，顺应时代发展，根据一线师生的教学反馈，修订成了2021中小学华文教材。
课程编写模式的改变。中学华文教材《欢乐伴我行》与小学的《欢乐伙伴》教材巧妙衔接。中学华文教材分高级华文、快捷华文和普通学术华文三大类。三类教材实行一体化设计，主题相同、内容相关，创造课程间的共性，实现不同学生的共同记忆和共同发展。但三类教材的语言表达、篇幅呈现方式等鹰架搭建不同，快捷华文教材用篇章和对话体，普通学术华文教材用图文+篇章。加强课程的系统性和针对性，实现差异性教学。
核心课文的“三读”教学流程。初读，读通词句，了解大意；再读，从故事内容、文体结构和语言技能进行深入挖掘；三读，感悟欣赏、延伸拓展。引导学生通过偏旁部首和上下文等推测词义；通过词语串串串、句子变变变和修辞万花筒让学生进行词句练习；通过词语小游戏、词语搭配抢答比赛清除词障；结合阅读放大镜和课文结构图梳理内容；结合旁批中的问题引导学生深入理解体会文本。
教师选取某些段落进行示范朗读，通过表情、语速和语调等变化让学生体会这些句子的精彩之处。让学生通过齐读、自由读、交替读、接龙读或打快板读等方式反复朗读课文，朗读后提供适当的点评或学生互评，培养学生的语感，建立对华语的兴趣和自信心。
写作教学一体化。引导学生整体感知作文架构，整体教导写作步骤、整体操练审题、选材、列提纲等写作环节。另外指导打写文章，促进学生掌握华文输入法、强化汉语拼音、辨别同音字和形近字、提高口头表达和书面表达能力。
非连续性语料成为独立板块，如海报、广告、物品清单、寻物启事、失物招领和食谱等。这些实用性、真实性语料为课文铺路，帮助学生拓展与单元主题相关联的生字词，丰富词汇量，扩大知识面，培养学生提取、分析和整理信息等能力。
文化元素进一步增强。衔接小学的“文化屋”，中学设立独立的板块“文化站”，文化内容的选择更加多元化，如“物质文明与艺术、行为制度、思想观念、语音文化等”。既传承华族文化，又兼顾跨文化沟通与比较。
通过培训，培民教师们深刻理解了教材的设计理念，大家深入讨论探索新教法，力争最大限度地善用教材，让学生学得快活，学有收获！
(印尼培民学校三宝垄校区 何伟兰)
2021/08/03 星洲日报/花城
芙中五地校友会通过线上方式召开新闻发布会公布关怀母校基金详情。第一排左起为张康华、芙中校友会理事张剑峰、曾秀清、蔡亲炀、芙中校友会理事陈清秀及庄发盛。
（芙蓉3日讯）芙中五地校友会联手号召全球校友成为母校坚强的后盾，响应“关怀母校基金”，希望校友们“一人一百”捐献，助母校早日达致筹募20万令吉目标。
五地校友会的初步目标是于8月31日前筹获20万令吉，以帮助因疫情影响而面对家庭经济困难的学生纾困。根据初步推算，芙中校友相信超过3万人，因此只要“一人一百”捐助，大家一呼百应，便能帮助母校、师生克服疫下困难。
联合号召的为芙蓉中华校友会、芙中雪隆校友会、芙中新加坡校友会、芙中日本校友会、芙中彭亨校友会。
芙中五地校友会是今日通过线上方式召开新闻发布会，芙蓉中华校友会主席张康华说，芙中五地校友推动的关怀母校基金，将会分为长短期目标，短期目标20万令吉是帮助饱受疫情影响的学生家庭；至于长远目标是关怀母校基金可持续性运作，将来可多方面的支援学校其他方面用途，也因此将不限捐款截止日期。
“我们这次的口号是‘一人一百’，希望校友们积极响应，我们没有设上限，希望能有更多校友参与。”
凡乐捐者可直接存入学校银行户头：Chung
Hua High School Seremban（户头号码：1763-0181-35），银行:
United Overseas Bank (M) Berhad，收款人参考信息请注明：Alumni
Care Fund。汇款后，请将汇款证明电邮
(chhsfinance@gmail.com) / WhatsApp(016-224 2782)，并标注捐款人姓名。
捐款者请填具Google
Form（
https://bit.ly/alumnicarefund ）。任何询问可联系芙中校友会秘书处：010-209
2733，或电邮chunghuasbn@yahoo.com。
蔡亲炀：家庭经济受疫情影响下 200学生拖欠至少三个月学费
芙中校长蔡亲炀坦言，因为疫情关系，有部分学生的家庭经济受影响下，也影响了缴付学费，而截止今年7月，拖欠至少三个月以上学费的学生便超过200人。
“学生拖欠学费的累积数字，确实让人看了会心惊胆跳，有时候会累积到70至85万令吉，我们在发现拖欠时，会通过班主任或董事部向家长传达，而大部分家长都会配合设法解决欠费问题。无论如何，疫情之下，任何拖欠学费的学生，校方和董事部都会坚决让学生继续求学。”
他直言，学费是学校开销的其中一部分，而教职员的薪金是不能停顿的，因此董事部都一直咬紧牙根解决问题。他相信通过关怀母校基金，加上学校三大机构的鼎力支持，芙中前景会变得更好。
各校友会代表
●芙中新加坡校友会副主席王耀祖说，一些校友知道这次的筹募行动后，大家都热烈响应，他觉得若多地校友一起全心全意行动，相信筹款成绩不会令人失望，他也希望这次的筹款可以帮助到母校，尤其帮助到有经济问题的学生。
●芙中日本校友会顾问庄发盛说，虽然芙中日本校友会在日本只是一个小团体，但他希望可以号召全球芙中校友一起响应，校友会不求募捐大数目，只求能获得许多人响应，大家一起为母校伸出援手，体现芙中大家庭的万众一心。
●芙中雪隆校友会会长曾秀清说，这次是五地校友会首度合作，许多校友都显露了对母校的关怀。她也强调，捐钱数目多少不是问题，最重要是大家的一份心与关怀，并且希望此基金持续运作，成为母校的最强后盾。
●身在香港的杰出校友拿督蔡明发则希望关怀母校基金不会只是空喊口号，而是必须要有实际行动，只有稳住芙中的情况，日后才会有更好的发展。
（星洲日报）
2021/08/01 《菲律宾华教中心》
图片说明：（第一排左起）石烁、马思冰、赵勤、杨威，（第二排左起）桂帆、黄文娟、杨希（菲律宾班中方班主任）、季怡（菲律宾班中方班主任），（第三排左起）费宏斌、吴嘉菱、李碧铮，（第四排）北京市朝阳区侨联致本中心感谢信。
7月30日晚间八时，由中国侨联主办，北京市侨联、朝阳区侨联承办，北京国际汉语研究学院、本中心等协办的“亲情中华·为你讲故事”2021年网上夏令营北京朝阳营通过网络视频连线举行了闭营仪式。北京市侨联文化交流部部长赵勤，北京市朝阳区侨联主席黄文娟，北京国际汉语研修学院院长桂帆、党支部书记兼副院长杨威、国交部主管石烁，本中心交流部主任林有耐、出版部主任林峰以及中外领导、嘉宾、项目负责人、班主任、营员、家长参加了仪式。
闭营仪式由北京国际汉语研修学院国交部主管石烁主持。
中方班主任马思冰首先进行夏令营项目汇报。她说，一共有5个国家的8个机构组织了369名营员参加了此次活动，课程分为互动课程、实景课程、文化课程三大项。大家最喜欢的是文化课程。互动课程中最受欢迎的是“云端美食”，实景课程中最受欢迎的是“云游故宫”，文化课程中最受欢迎的是“面塑生肖”“中华武术”“中国历史”。此次网上夏令营北京朝阳营是2021年中国所有省份组织的网上夏令营中，最具实力的、规模最大的网上夏令营。
随后，北京市侨联文化交流部部长赵勤宣读了优秀营员名单。吴可馨（尚一）、陈辅明（崇德）、蔡铱恬（崇德）、蔡安妮（蜂省大同）获得优秀学员荣誉称号。
北京国际汉语研修学院党支部书记兼副院长杨威宣读了获得“学习之星”和“创新之星”称号的营员名单。苏宝仁（崇德）、潘荣杰（崇德）、王坤（红奚礼示培信）、杨勋建（红奚礼示培信）、王心妤（红奚礼示培信）分别获此殊荣。
桂帆院长在致辞中感慨时间过得真快，两周的夏令营很快就要结束了。她感谢工作团队的老师们全神贯注地投入教学当中，为她们的敬业精神所感动；感谢营员们热情洋溢的参与，为老师们提供工作动力。桂院长希望营员们要牢记自己的根在中国，继续学好汉语，而且汉语学得好，走遍天下都不怕。她表示非常喜欢营员们展示的作业，并宣布所有优秀学员在疫情之后，将优先被邀请到北京参观、学习。
黄文娟主席在致辞中代表朝阳区侨联向北京市侨联、国际汉语研修学院、本中心等表示衷心的感谢。她指出此次活动带大家云游故宫、奥运场所、三里屯等景点，体验了京剧、武术、面塑等文化特色，营员们也交出了非常棒的作业。黄文娟主席感谢家长们的支持，帮助营员理解故事、做美食，促进了亲子互动。她指出祖国是华侨及海外侨胞温暖的家，希望疫情过后大家能来走一走、看一看，并祝福营员们健康快乐地成长，学业有成，继续学习汉语。
仪式中间，还播放了“结业视频”和中国领导、授课老师的感言视频“我想对你说”。诗扬艺术团的小朋友们表演了诗朗诵《读中国》，首都经贸大学华侨学院的学生演唱原创中文歌曲《故乡》。
北京市朝阳区侨联向本中心发来了感谢信，感谢本中心为本次活动招募营员，并组织营员完成各项学习任务。本中心向菲方班主任费宏斌，指导老师吴嘉菱、李碧铮致赠了感谢状。
（菲律宾华教中心）