2026/01/13 星洲日报/大霹雳
报道∕摄影：黄顺光
曾经培育了许多专才的怡郁华小。 
位于连登班央的怡郁华小。 
郑龙辉指村民的外迁造成面对生源问题。 
廖炳生（中）与女儿廖美云（右）及廖美玲（左） 
设在走廊处，造型别开生面的小食堂。 
校内拥有草场，可举行迷你运动会。 
学校订有各语文报章，包括《星洲日报》。 
学校教职员整齐有序的办公室。
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| 老师在空暇时教导学生们栽种黄梨。 |
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| 小型篮球投篮板供学生进行篮球运动。 |
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| 学校的羽球与藤球两用球场。 |
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| 学校走廊种满了花树，令人见了心广神怡。 |
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| 获得房地部拨款兴建，符合“干净·迷人·芬芳”的厕所。 |
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| 怡郁华小的知识宝库──图书馆。 |
在司南马连登班央（Redang Panjang）这座宁静的新村里，矗立着一所看似不起眼，却承载着厚重历史与使命的华文小学──怡郁华小。
这所华小与霹雳州内许多华小一样，是动荡的紧急时代产物，也是怡郁（Ijok）一带华裔学子接受母语教育的唯一摇篮。
18学生2为华裔
这所学校创立于1949年，当时连登班央的华人人口有数百人，鼎盛时期学生人数曾一度多达70至80人。但随着时代的变迁，华裔的不断迁移，造成这所华小目前只剩下18名学生，当中只有2名华裔学生。
虽然如此，但学校董家协仍禀承着“华小一所都不能少”的信念，有教无类的坚守着教育岗位，让怡郁华小继续扮演着传播母语教育的重任，在偏远乡区点亮母语教育的灯火。
郑龙辉：最高纪录学生达80名
董事长郑龙辉受访时娓娓道来怡郁华小的历史。他说，连登班央是一座离开太平约45公里的郊区，当年先辈南来拓荒，在怡郁一带种植橡胶，人口逐渐聚集。华人向来重视教育，落地生根后的第一件事，便是兴办学校。怡郁华小最初只是一所建在大路旁的简陋木屋，却承载着一代人的希望。
他表示，在紧急状态时期，英国殖民政府将分散在各地的华人聚居点强制搬迁集中，形成了华人新村，而怡郁华小也因此被迁入了新村内，并在过后成为了全津华小。
郑龙辉指出，当年政府开放让居民申请土地进行农耕用途，每人可获得10英亩，吸引了许多居民申请，让新村的居民增多，最盛旺时期有百余户人家，人口有数百人之众。
连登班央只剩10余户人家
“由于怡郁华小是附近唯一的华小，因此村民都纷纷把孩子送到学校上课，让学校曾创下最高拥有70至80名学生的最高纪录。”
但好景不常，在80至90年代，因为地方上没有工厂或企业，就业机会不多，也无法创造新的经济活动，第二代居民因此开始外流，到大城市包括吉隆坡、新山及新加坡就业并定居。这种趋势也无法停止，迁移的村民愈来愈多，学校的在地生也越来越少。
到了今天，连登班央新村只剩下10余户住家，居民也只有50余人而已，居民多是小园主，目前改种油棕及榴梿，年轻人及孩童极少见，只有寥寥数人而已。
郑龙辉说，当华裔学生不断减少时，一些家居新村附近的巫裔居民开始对华教感到兴趣，并于2000年首次有巫裔家长把孩子送到华小就读。
口耳相传巫裔生渐增
巫裔家长过后也向亲友们推介，当有了好口碑及口耳相传下，怡郁华小的学生开始逐渐增加，达到了18名，形成了跨族群的教育延续。
他表示，一些巫裔家长认为让孩子多掌握一种语文尤其是华文，对孩子未来的发展占有优势，因此陆续把孩子送到华小就读。
他指出，该校占地虽然只是约1英亩，但设备俱全，拥有小草场、教师办公室、足够的课室、图书馆、电脑室及羽球场等。而有两间课室也拥有智能教学器材，可说是麻雀虽然小，但五脏俱全。学校目前有8名老师包括校长及一名书记。
绿化校园培养劳动环保意识
“怡郁华小虽小，但在校长带领、师生及职员的通力合作下，学校的绿化做得非常成功，老师还在空暇时教导学生们如何栽种黄梨，培养劳动与环保意识。”
他说，由于怡郁华小是一所全津学校，学校的软硬体设备都由政府所提供及建设，加上学生人数不多，因此并不需要办筹款等活动进行其他的发展。
“目前，新生来源对学校至关重要，但因为地处偏远，以及华裔居民不断地外迁，在未来学校几乎已经没有新的华裔新生，只能靠巫裔生源支撑而已。”
郑龙辉说，这是非常无奈的事，但身为华小董事长，他不愿意见到怡郁华小会因为没有生源而关闭，因此只要有学生，该校便会继续办下去。
他认为，华小的创办主因在于传承中华文化和母语教育，促进多元种族社会中的华族身份认同，同时在国家教育体系中提供中文教学，是不分种族及肤色的教学，因此无论是那一个种族就读，学校都欢迎。
任职30年见证时代变迁
他表示，本身自1996年接任董事长一职到现在已近30年，看着怡郁华小随着时代变迁与发展，虽然面对学生人数的不断减少，但庆幸的是怡郁华小至今依然屹立不倒，坚守着教育的岗位，它虽然是微小，却承载着不微的使命，也从未停下传承的脚步。
他感恩这些年来，为孩子、为怡郁华小付出的教职人员和热心人士，母语教育才能得以延续。未来希望怡郁华小依然可以继续扮演重要的角色，继续培养更多人才。
廖炳生：教学具挑战性
家协主席廖炳生说，生源的不断减少是怡郁华小最大的问题，所幸的是近年来有巫裔家长把孩子送到该校，让学校的生源不至于中断。
他指出，学校目前只有两名华裔学生，也是其双胞胎女儿美云及美玲就读，当2026年杪这两名学生毕业后，学校后年便可能没有华裔学生了。
“虽然如此，学校仍欢迎友族学生到来就读，让他族的子女也有机会接受华文教育，并在掌握中文后，未来有更好的出路。”
廖炳生指出，由于该校未设有学前班，因此巫裔学生在就读一年级时，由于从未接触过华文而在教学方面较具有挑战性，但教师们都会很耐心的给予教导，以让这些学生可以掌握基本的中文。
读写上手快理解慢
他说，学生们在读写方面较快上手，在理解方面则较慢。毕业，也在数年时间内通晓一种语言，并不是一件容易的事。
他指出，除了上课，校方也会安排学生参加校外的学术与课外活动比赛，学生们也有所斩获，曾获得金牌等优越成绩。
“在2025年杪，校方也安排师生们到太平一日游，并与华联二校进行交流，以拓开学生眼界，并与其他学校的学生交流。”
每年办各节庆了解文化
廖炳生表示，校方每年也主办各族的节庆活动，让学生对他族的佳节有进一步的认识，并互相尊重彼此的文化及风俗。
他说，怡郁华小虽然是一所在郊区的微型华小，但这些年来也培育的无数人才，其中有许多都在医疗、教育、工程等领域发光发热。
他认为，学校在明年还会拥有10余名学生，因此预测在5至10年内，该校还不会面对完全没有生源的问题。
“如果面对完全没有学生的最槽糕情况，我们希望怡郁华小可以迁至需要华小的地方，而不是被关闭。”
怡郁华小虽然微小，也面对着生源短缺的挑战，但却让人看见这所华小以坚韧与信念，继续书写着属于母语教育的坚持与希望。
（星洲日报）
