—— 从“南华学姐”到“南华老师”的温馨蜕变！
2026/07/30 《曼絨县南华独立中学》
“因为热爱教学，看到学弟学妹们有所收获，就是我最大的成就感。”
今年，南华独中的教师团队迎来了一股年轻的活力，而这位新晋老师，正是我们的毕业学姐——林继萱老师！时隔十几年，林老师选择回到家乡，重返陪伴她度过青春岁月的地方。这一次，她换了身份，用满腔热忱重新站上这片育人沃土。
从讲台下听课的学生，到讲台上握起粉笔的老师，身份转换的背后有着怎样的故事？让我们一起来听听林继萱老师的“南华心声”。
关于教学：用新视角点亮传统课堂
“经过这几个月的适应，我发现以前的传统教学方式不再完全适用于现在的孩子。作为新晋老师，我更希望尝试一些先进、多元的教学方法，用一种区别于当年我被教育的方式，去引导我的学弟学妹们！”
关于传承：昔日恩师，如今是最安心的后盾
林祥烟老师、陈明芬老师、杨秀珍老师、林光进老师、雷文香老师，还有
Cikgu Shahril……这些当年在讲台上对她谆谆教诲的恩师，如今都成了并肩作战的同事！
“回到学校，我心中最大的感受其实是感恩。有这些经验丰富的恩师们在身边，感觉他们就是我最坚实的后盾。教学上遇到任何挑战，我都可以随时向他们请教，这种安全感让我在教学路上走得更踏实、更自信。”
关于“猫咪文化”：校园里最温馨的治愈解压阀
外界常认为宠物会打扰课堂纪律，但在南华，猫咪却是校园里最温柔的风景线。
“以前读书时学校是不能有宠物的，这次回来发现各个角落都摆放了饲料碗和水盆，猫咪们甚至能自由进出课室与办公室，真的太温馨了！看着学生们通过抱猫、逗猫来疏解课业压力，甚至圆了许多家中无法养猫同学的梦想，这种共同饲养的氛围真的很棒。我自己也是个猫奴，能和它们共处同一个校园，感到非常幸福。”
关于挑战：在教学相长中与学生共同成长
身份转换后，最大的挑战莫过于“课堂管理”与“教学设计”。
“虽然我能理解学生的心态，但如何站在合适的角度，设计出让学生能完全接受并高效吸收的课程，依然是我每天都在努力摸索和攻克的课题。”
昔日，您以南华为傲；今日，南华以您为荣。
老老师们的坚守，新老师的加入，让南华的教育精神与“学会感恩”的独中文化得以代代相传。欢迎林继萱老师回校执教！让我们一起在下方留言，为林老师加油打气，期待她带领学弟学妹们探索更广阔的知识世界！
（曼絨县南华独立中学）
