2022/08/31 星洲日报/南砂 郑亦惠
作者张光福夫妇（左六及七）与众嘉宾共同为新书《扎根·传灯–马来西亚语言政策对华文小学的影响》主持推介礼。
（古晋31日讯）晋汉连省津贴华小董联会会长兼古晋中华小学校董会主席拿督蔡文铎认为，当学习华文及华小的存在不再是种族课题时，华文教育就不会成为一个政治问题，也将不再成为投机政客及极端组织挑衅对象。
“最终目标”阴影笼罩
蔡文铎说，实际上，不管处在什么年代，华小所面对的问题与挑战从未间断！从近代政府拟定的教育发展大蓝图，即《2006-2010年首要教育发展大蓝图》和《2013-2025年教育发展大蓝图》，都在落实《1956年拉萨报告书》单元化教育政策“最终目标”，以实现单一源流学校教育制度，建立单一民族国家。
“在‘最终目标’阴影笼罩下，董教总及华小校董会对教育部过去推行任何触碰华小本质政策都会展现高度警惕，如早期的综合学校计划、教育部委派一些不具备华文资格教师到华小担任学校行政高职，到后期宏愿学校计划，以及最近爪夷文单元课程等风波。”
华语教学时间占三成 未兑现
也是《扎根·传灯–马来西亚语言政策对华文小学的影响》写序人的蔡文铎，今日在该书推介礼上致词时说，即便一些政策或许并未朝向“最终目标”前进，但基于过去不愉快经历，特别是未能兑现对改制中学的承诺，将三分之一授课时间保留以华语教学，华社及董事会与政府在华教课题上普遍上存在“信任危机”是可以理解的。
他以微型学校合并为例，该计划目标从学习环境及善用资源角度来看是实际且合理的，不过，若没有一个可靠机制保留被关闭微型华小之营运执照，肯定会引起华社猜疑与反弹。
蔡文铎说，今年国庆主题为“大马一家，坚定同在”，当中含义不外是鼓励来自不同背景人民，不分你我共同庆祝国家历史性一天。巧逢今天国庆日来谈华小如何在国家语言政策下受影响，在这种背景下，对许多参与维护及发展华教同道们而言，相信会有一番感触与领悟。
1967年国语法令下 英小消失
他称，回顾历史，1967年国语法令的实施，英文小学从1968年开始，在加强国语学习政策下，各科目逐渐改用以国文作为教学媒介。7年后，英文小学最终就完全消失，一些教会学校也因此而主动自行关闭学校。这是前车之鉴，值得提高警惕，居安思危！
“如果校董会对教育政策失去警惕性，随波逐流，任人摆布。长此下去，华小就会走向当年英文小学灭亡道路，实现以国语为主要教学媒介的‘最终目标’！或许将华文教育定位为优质教育或全人教育更恰当！ ”
6万华小生
36％非华裔
蔡文铎说，我们不能否定华文作为华小教学媒介语地位，但是，我们可以少强调华族学习华文的民族情结，就读华小不一定是华裔，特别是在砂拉越。
他说，目前近6万名华小生中，有36％是非华裔生，这是很大比例，而且具有上升趋势。当土著家长青睐及认同华小办学素质时，他们也希望子女能学习多一种具有国际地位及商业通用语言。
“我祝愿这本著作可让读者及年轻一代更了解马来西亚华教发展在过去200年所走过的岖岖历程，更希望可以激发我们在办学思路上跳出种族意识束缚，认清自身局限，藉教育平台促进各民族交流与融合，展现我们包容的特质，拥抱多元，让教育回归根本，为华教发展在这块土地上打造更亮丽未来！”
（星洲日报）
