——记李丹丹博士中文写作教学法讲座
2022/09/23 印度尼西亚《国际日报》
李丹丹老师在讲课 
部分参加者
【本报讯】2022年9月18日下午两点，由广州暨南大学华文学院和坤甸共同希望语言学院联合举办的中文写作教学法讲座通过zoom平台开讲。讲座主讲为来自广州暨南大学华文学院的李丹丹博士。
李丹丹老师博士毕业于广州中山大学，现任广州暨南大学华文学院，副教授、硕士生导师，兼任本科教学指导、教学指导委员会委员。从事汉语写作教学多年，主讲的《基础写作1》获评广东省一流本科课程与暨南大学“金课”，编写《汉语基础写作》《柬埔寨华文写作》等写作教材多本，曾受邀前往多个国家开展汉语写作的课程教学、学术讲座和学术交流等工作。
众所周知，在学习中文的过程中，”听说读写”都是必经的阶段，而“写”是最难的一关。在中文教育断层近半个世纪的印尼，由于时过境迁，缺乏语言环境，不但中文人才缺乏，中文写作者也出现严重的青黄不接现象，能教好写作课的中文教师和能够写出一篇篇佳作的年轻人都不常见了。
根据讲座记录资料显示，大部分参加者来自印尼各地的大学教师和学生，其中50多位大学教师和170多名大学生来自印尼20多所大学，也有非华族大学教师和在中国的留学生参加，高中教师和小学教师以及补习班教师都各有30多位参加，总数达到了三百多人。
讲座在下午二点准时开始，司仪周燕青老师在开场白中说明了举办此次讲座的目的：帮助印尼担任中文写作课的老师突破写作教学的难点。然后请华文学院院长邵宜教授和共同希望语言学院陈慧珍老师致词。两位领导在致词中都提到了中文写作的重要性，并以今年三月份至七月份联合举办的“西加青年教师作文培训班”所获得的成绩为例，说明针对性培训的必要性和有效性，希望参加此次讲座的老师多有收获。
在讲座中，李丹丹老师围绕三个汉语基础写作的主要问题进行了近两个小时的精彩讲解：1.汉语基础写作课的困境：怪老师还是怪学生？2.汉语基础写作课破题：怎么教和教什么？3.汉语基础写作课新思路：线上与线下如何结合？
在提问环节中，李丹丹老师解答了几位老师有关写作教学过程中碰到的问题，以及“华文写作”和“汉语写作”之间的区别，说明都属于中文写作，中国也刚刚把“汉语国际教育“专业名称更改为“国际中文教育”。
李丹丹老师的讲解既生动又清楚。事实证明，李丹丹老师这样有效的写作教学法，让许多由她教授的外国留学生都能逐步写出好文章，甚至被采用为李丹丹老师《汉语基础写作》中的范文。
李丹丹老师最后还为大家介绍了由她和其他两位老师主讲的《基础写作》课程在“中国大学MOOC（幕课）”（https://www.icourse163.org/
course/JNU1463163167?tid=
1468253469）和“学堂在线”(https://www.xuetangx.com/
course/jnu05021004357/
12426219?channel=i.area.manual_search)，免费开放给感兴趣的老师和同学，方便老师们利用网上资源协助教学，达到更好的教学效果。
万变不离其宗，工欲善其事，必先利其器。讲座结束后好多位教师不但希望还有机会再聆听李丹丹老师十多年中文写作课的教学经验传授，还纷纷表示要提高自身中文教学水平，培养更多优秀的中文人才。
一粟供稿图
