2024/04/30 缅甸《金凤凰网》
为丰富师范生教学管理知识技能，动员师范生做好接下来的见习、实习工作。2024年4月26日上午，云华师范学院本学期第一期“云华讲坛”于学院四楼礼堂开讲，本期“云华讲坛”，杨周代理院长以“课堂组织与班级管理”为题，为学校全体师范生作了培训讲座，云华师范学院全体教师与师范生参加了此次活动。
本次讲座，杨院长分课堂教学组织与管理、班主任工作与班级管理两个板块进行。杨院长强调，作为即将踏上教师工作岗位的师范生，除了要具备学科教学的专业知识以外，还要具有过硬的管理能力，先管好一堂课，再管好一个班。
第一个版块为课堂组织。杨院长从课堂组织失败的现象、课堂管理的关键、管理学生善用的形式、课堂调控的方法、小学生常规要求和训练口令方面进行了详细地解析。为了让大家更好地理解课堂组织的概念和实践，杨周代理院长播放了几段不同教师的课堂模式，贴合实际地讲述了课堂组织的重要性，最后，杨周代理院长以“寓教于乐”的教育管理理念为课堂组织进行总结。
第二个版块为班级管理。杨院长从班主任的概念和作用、工作与职责、工作与方法、基本素质四个方面展开培训。杨院长提到，班级是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。当学校把几十名来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成一个班级的时候，它需要由班主任通过大量的工作，有目的、有计划地建设、培养，才能成为一个真正的集体。其次，对于如何当好班主任，杨周代理院长则提出要抓好“五头”：抓好龙头，鼓励前头，转化后头，找准苗头，方法对头，强调了班级管理的具体方法。紧接着，杨周院长以班级管理的五“法宝”进行讲解：约规、动情、晓理、导行、合力，突出了班级管理的具体实践。最后，杨周代理院长分享了自身的教师工作经历，强调了教师职业的特殊性和使命性，杨院长说到：教师一定要言传身教、树立榜样，在教育学生之前先要规范好自己，要提高自己的认识，端正自己的言行，这样才能对学生起到表率作用。
通过杨周院长的此次培训，云华师范学院全体教师和未来即将走上工作岗位的师范生对于教师工作内容、班主任工作实践有了更深刻的认识，对师范生的成长和教师教学管理能力的提升提供了有力的指导和帮助。
“云华讲坛”是云华师范学院开展师生主题教育和培训的重要形式，也是云华师范学院致力于提升教师专业能力的重要载体，更是缅甸华文学校探索自我成长、自我发展的重要途径。通过资深教育工作者的分享和培训，因地制宜、实事求是地提升华文教师的工作能力和业务水准，至今，“云华讲坛”已开办数期，取得了良好的教育培训效果，未来，云华师范学院希望可以通过“云华讲坛”的平台，同更多华文学校沟通交流、共同进步。
（撰稿：师范部25班黄晓雪)
（指导：冯相民）
（审核：丁浩）
（配图：师范部新媒体社）
