关闭华淡小是开倒车
2023/03/16南洋商报/社论
新生开课，大家不再腼腆哭泣，坐定定，听候老师指示。
我国国际影星丹斯里杨紫琼荣获第95届奥斯卡金像奖最佳女主角。香港名导演高志森说了一句中肯的评价：“杨紫琼是在香港出道，是香港培养起来的演员，不过，马来西亚给了她多元文化色彩的养分！”
这是事实，杨紫琼的演艺事业是在香港起步和发展。但是，她确实是土生土长的马来西亚人，马来西亚的多元文化养分给了她开放的思维，同时也加强了她的竞争力。这就是我国多元文化及多元语文的优势。
可惜的是，我国一些政客至今仍然无法看透这一点，仍然在执着于单一语文及文化的偏激思维，仍然念念不忘单一源流学校。
图抵制多源流学校
土著团结党妇女组主席拿督斯里丽娜哈仑日前在该党代表大会总结时，建议团结政府关闭华文小学及淡米尔小学，创立单一源流的“团结学校”。
她认为，政府应该强化国民学校，如果国民学校获得加强和提升，就不需要有其他源流的学校了，让大马只存在一种源流学校。
值得关注的是，她的这番言论获得台下的代表热烈鼓掌和欢呼支持。
很显然，在我国仍然有一小部分思维保守，思想偏激的种族主义分子支持单一源流学校，并企图抵制多源流学校的教育体系。
其实我国政府每一年在预算案内，给予各源流学校的拨款，几乎90%以上分配给国小，华小及淡小几乎只能分到一小杯羹。丽娜哈仑强调要强化国民学校，还真的搞不懂她还要强化什么？
巫裔家长认同华小
国小的软件及硬件不比华小及淡小差，而且都获得政府全力支持。反观华小及淡小，在硬件发展方面，很多时候还需要华社筹款资助。
令人感到讽刺的是，目前越来越多巫裔家长将孩子送到全国各地的华小就读。很显然，这些开明的巫裔家长认为华小的教学方式及环境，更能培养出具多元开放思维的人才。
众所周知，要提高国家竞争力，政府不但应保存多元文化和多元语文的各源流学校，还应该进一步发展多元文化的优势。
提高创造力竞争力
我国得天独厚的多元文化和多元语文的存在，使得不同文化之间的交流变得更加容易，也能够促进对不同文化的理解和尊重。
此外，多元文化和多元语文能够带来不同的观点和思维方式，这对于提高创造力和创新能力非常有利。
在全球化的时代，多元文化和多元语文的优势，可以帮助个人和组织更好地适应和应对不同的市场和文化环境，从而增强国家竞争力，应对全球化带来的挑战和机遇。
我们认为，丽娜哈仑在目前这个时候还建议关闭华小和淡小，属于开倒车的落后思维，对提高我国在国际舞台的竞争力毫无益处。
停止政治化教育课题
2023/03/16 光华日报/言论
~文：方志伟
如果今时今日还在兜兜转转种族教育，马来西亚还能向前迈进吗？
第15届大选结束后，人民已经做了选择，而新政府也成立了。这时，各政党就应该将国家利益摆在首位，停止政治化教育课题，反而专注于修改已经过时及不合时宜的教育政策。
我国教育政策的改革，应该体现更开明，更民主，才能更具有竞争力。
一直以来，我国一些政治人物为了达到政治目的，把教育当成政治炒作筹码。又或者是一些思想狭隘的政治人物，在政治上没有更好的论述，只能把破坏多元种族教育当成政治筹码。够了！这些行为都应该停止了，否则马来西亚难以前进。
我一向来比较向往教育与政治分割，因为教育是长远及持续性的百年树人计划，最避忌朝令夕改，尤其不可因为受到政治需求的影响，而频频变动，破坏学子的求学过程，或乖离世界趋势和市场所需！
教育的未来趋势，应该由专业的教育界人士来倡议和拟定，再提呈教育部通过，这样才能提供我国莘莘学子最优质的教育，以及保障他们最美好的前景。
在野时的烈火莫熄公主努鲁依莎，曾倡议教育应该是政府的责任，提供全民全免教育，现在希盟已经执政中央，也就是落实全面教育的黄金时刻了！
另外，大选期间，峇央峇鲁国会议员沈志勤挑战其他候选人在48小时内落实恒毅二校的行政独立。虽然他提出的这项挑战令人啼笑皆非，因为身为国会议员的他本身22个月都解决不了的问题，却要求其他候选人在48小时内解决恒毅二校争取行政独立一事，不知逻辑何在？无论如何，现在是沈志勤落实恒毅二校行政独立的黄金时间，以回馈华社在大选期间给予高达98%的支持！
今日，惊见菩提中学的地税从原本只需缴付象征式的1令吉，竟然高涨到1万8000令吉！难道这是火箭回馈华社的大礼？槟州政府是否也是时候修改教育用途地段税收，以便校方不需要每年重复上诉，要求州政府只象征式征收1令吉地税。如果有一天，一所学校的地税付不起了，难道校地就会被政府充公？
我国的教育改革，还有很多事情要解决，例如微小课题。
尽管微型小学在教职员资源与成本开销上有所负担，但这也是政府应该对国民教育所负起的责任，政府可以在其他方面节省开销，但不应该对微型小学下手，而牺牲了下一代的教育机会。因此，民政党坚决反对任何企图关闭微型小学的非实体合并计划。
政府应该指示教育部有责任协助微型学校搬迁到合适的地点，而不是选择关闭。
另外，政府忽略了华社与印裔社会对华小及淡小的需求，造成许多新兴住宅区都严重缺乏华小与淡小，家长每天必须把孩子送到远处的华小或印小就读，这也是对华裔与印裔不公平的待遇。
我们常说：“学生是国家未来的主人翁”，无论哪一个政府都不该政治化，而是竭尽所能确保教育政策不是随性的朝令夕改或成为赢大选的政治筹码！
国民教育
2023/03/14 星洲日报/大霹雳
~作者：马晓娟
教育部是深受华社所关注的部门之一，谁当教育部长和副部长在每一届政府总是深受关注。
但涉及教育的问题似乎一箩箩，在团结政府下的百日新政，大家也还没看到教育部有明显的举措。
在我身边，看到许多家长选择国际学校、独中、家庭教育和国外学校，就读华小和国民型中学的孩子，也不时听到同学转校的事情，眼见同学的分道扬镳，大家都难免失落，而问题究竟出在哪里？
有一名家长说，她原本打算让孩子完成华中的教育后，才和子女搬迁到新加坡和丈夫团聚，但其就读中三的女儿的国语和历史都跟不上，若要获得大马教育文凭，国语和历史科都须及格。
她感叹地说，马来西亚的教育越做越不够好，导致后进生没有兴趣学习，加上前2年行动管制令学校时而关闭时而重开，许多学生根本追不上纲要。
我问，不怕孩子需要重新适应新的教育课程吗？她回答说，新加坡政府将在2024年起，取消中学教育分流制，并全面推行以科目为基础的综合评分制度（SBB）。届时，学生在进入中一时，将会获得一套与他们能力相匹配的科目。取代中学分流制后，学生不再有快捷、普通源流之分，借此协助学生发掘潜能、减少源流所带来的歧视和标签。
反之我国教育，似乎裹足不前。尽管前教育部长马智礼曾掀改革，取消小学一至三年级分班制和考试，并以课堂评估取代原有的制度；2021年4月前教育部长莫哈末拉兹也宣布废除小六评估考试（UPSR）和取消2021年中三评估考试（PT3）。但有人赞好，也有人反对。
在2022年，前教育部副部长拿督马汉顺坦诚，华小学生人数每年约2万人数量在减少，当年更首度跌破50万名学生，这当中是因为国内一些国际学校及私立学校的成立而造成。
说穿了，所谓的改革，不只没有改善，而且让家长对国民教育的信心更是大跌。我国教育，再不探讨，将对于人才的栽培和国家的前进，构成一大阻力。
SPM 以后，学习不能就此结束！
2023/03/16 光华日报/言论
~文：柯秦建
中学毕业是每个学生迎来人生重要的一个时刻，对于许多人来说，选择什么专业是一项至关重要的决策，因为这决定了他们将来的职业发展和成功。在当今经济竞争激烈的时代，选择一门具有未来的专业非常重要。首先，我们应该认识到，世界正在经历一场数字革命，这将改变未来的职业和产业。因此，学习与数字相关的专业是一个有前途的选择。例如，电脑科学、软件工程、数据分析和人工智能等专业。这些领域的需求正在迅速增长，而且还有着极高的薪资水平。此外，这些领域的发展速度非常快，因此，如果你学习了这些专业，你需要不断地学习和更新自己的知识，才能保持在这些领域中的竞争力。
其次，我们应该考虑到人们对健康和福利的需求越来越高，因此，在医疗保健、社会工作和教育等领域工作的人员也有很好的前途。这些领域对具有同情心、沟通技巧和组织能力的人才有很高的需求。这些职业的好处是，它们非常有意义，因为你可以直接帮助他人，同时也有很高的社会声誉和薪资待遇。此外，由于人口老龄化的问题日益严重，这些行业的就业前景也非常广阔。
除此之外，商业和金融领域也是一个受欢迎的就业领域。这些领域对于数学和经济学方面的专业知识要求较高，因此，如果你对这些学科感兴趣，可以考虑学习商业管理、金融或会计等专业。这些行业的优点是薪资水平高，同时在这些领域中工作还可以获得很多机会，因为这些行业对于具有创新能力和管理能力的人才有很高的需求。
我们应该认识到，在选择专业时，我们不能只考虑薪资待遇，我们还需要考虑我们的兴趣、技能和个性。要了解从学院大专和大学学士学位是人们接受高等教育的第一步，是人们获得学位的第一阶段。然而，随着社会和经济的快速发展，竞争日益激烈，本科学位可能不足以为人们在职场上取得成功提供充分的保障。因此，继续深造并获得硕士和博士学位变得越来越受到人们的重视。学士学位、硕士和博士学历是人们在学术上不同阶段的标志，每个阶段都有其特定的学习目标和要求，以及培养不同能力的重点。
大专和学士学位阶段是大多数人的高等教育的起点，其主要目标是为学生提供广泛的知识和基础技能，以便他们进入职业生涯或进入研究生阶段。在这个阶段，学生应该具备广泛的学科知识和技能，能够理解和应用各种学科的基本概念和原则，批判性思维和分析能力，团队合作和沟通能力，能够与不同的人合作并在各种环境中工作，自主学习和管理自己的学习，能够独立思考和处理问题。
硕士阶段是高等教育的进一步深化，主要目标是加强学生在专业领域的专业知识和技能，并使他们能够在学术和职业生涯中更加成功。在硕士阶段，学生应该具备深入的学科知识和技能，能够在专业领域中发挥领导和创新作用。硕士生应该具备独立思考和创新能力，能够独立完成研究项目和提出新的研究方向。此外硕士生应该具备有效的沟通和表达能力，能够向不同受众传达复杂的学术或专业概念和良好的团队合作和领导能力。
博士阶段是高等教育中的最高学位之一，它提供了深入学术研究和开发新知识的机会。除了获得学术地位外，博士阶段还带来了许多其他好处，例如掌握各种技能和能力。博士生在研究项目中拥有相当大的自由度，这使得他们能够独立进行高质量的研究。他们学习如何制定和执行研究计划，收集和分析数据，评估结果并提出结论。这些能力对于在学术界或研究机构中从事科学研究或工程领域的职业至关重要。
在博士阶段，学生被要求处理大量的复杂信息，并能够将其综合到有意义的框架中。这要求博士生具有高度的理解能力，包括批判性思维和逻辑推理等。他们学会如何分析和解释复杂的理论和概念，并将其应用到实际问题中。
博士生需要与其他学者、研究人员和领导者进行交流，以分享和讨论他们的研究成果。这要求博士生具有良好的沟通能力，包括口头和书面表达。他们必须能够清晰地传达他们的思想和发现，并与其他人合作，以使他们的研究成果得到推广和应用。博士生通常需要领导和管理他们的研究团队。这要求他们具有良好的领导和管理能力，包括组织、协调和管理工作流程。他们还需要具有指导和支持其他团队成员的能力，以确保研究项目的顺利进行。博士生通常研究的是未解决或有争议的问题，这需要他们具有解决问题的能力。他们需要能够从多个角度分析问题，并找到创新的解决方案。他们还需要具有高度的自我管理和适应性能力，以适应研究中的变化和挑战。
在现代社会中，拥有更高的教育水平是一个非常重要的优势。因此，越来越多人选择继续升学到硕士和博士毕业。为什么继续升学到更高水平的学位会对个人和社会产生积极的影响？最大理由是提高职业竞争力，因为一个更高的学位不仅可以让人们在招聘时获得更多机会，也可以让人们获得更高的工资和更好的福利。对于某些职业，如教育、医疗保健和法律领域，更高的学位是必需的。随着学位的提高，人们有更多机会深入研究自己的专业领域。在硕士和博士课程中，人们可以更深入了解他们的领域，并探索更广泛的领域。这有助于人们在他们的领域中变得更有权威和有影响力。为未来的创新做准备，博士课程通常需要进行独立的研究项目，这需要对研究方法和技术有深入的了解。这种经验使人们能够为未来的创新做好准备，并提高他们的技能，使他们成为更有效的问题解决者。在硕士和博士课程中，人们可以与同行建立联系，这有助于建立一个强大的专业和社交网络。这些联系有助于人们在未来的职业生涯中获得支持和合作机会。这些经历有助于人们发展自己的个人和领导技能，并提高他们的信心和独立思考能力。更高的学位可以使人们获得更广泛的知识和技能，这有助于他们更好地为社会做贡献。他们可以成为领袖，推动他们的领域向前发展，并为社会带来更多的创新和改进。
总之，尽管升学过程可能需要大量的时间和努力，但它对个人和社会都产终身学习是指在个人的整个生命过程中持续不断地学习和更新知识和技能。在当今不断变化的世界中，终身学习已经成为一个非常重要的概念，对个人和社会都产生积极的影响。在当今快速变化的世界中，持续学习和更新知识和技能是非常必要的。因此，我们应该鼓励和支持每个人都积极参与终身学习。终身学习是一个人在生命中不断学习、更新技能、发展知识的过程，从出生到老年都可以实现。
