2025/09/25 星洲日报/国内
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| 黄家和蹲下身子，亲切地询问小学生的年级，展现亲民作风。（ 黄玲玲摄） |
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| 来自吉隆坡安邦华小的李柏霖（中）凭着精湛的演出，赢得最佳男演员的殊荣。（黄玲玲摄） |
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| 黄家和（站者左四）颁发卓越风采奖予吉隆坡坤成二校表演队伍后，和他们合影留念。站者左二和左三为诺丽扎及哈扎米；吴恒灿（右一）抱着孙女上台，右二为莫哈末拉兹。（黄玲玲摄） |
（吉隆坡25日讯）教育部副部长黄家和指出，我国的教育制度涵盖国小、华小和淡小3种不同源流的学校，其中华淡小以母语作为教学媒介语，这一点是受到联邦宪法承认和保障，不容许任何人挑战其地位。
他今午出席2025年全国华小马来语戏剧比赛颁奖礼时致词说，有些抱持极端和狂热立场的分子会因华淡小以母语为教学媒介语，而声称华淡小学生无法掌握马来文。
他强调，无论是国小、华小还是淡小，这3种源流的学校已构成小学教育的重要支柱。
他说，在昌明政府领导下，教育部尊重联邦宪法和教育法令所阐明的原则，并且尊重家长的选择权，他们可以自由决定将孩子送到教育部体系下的任何学校。
多源流教育助掌握多语
黄家和说，我国完善的教育制度，让学生自小就能在多源流教育体系中掌握多种语言。
“我本身是华小毕业生。在6年的学习里，教学媒介语是华文，但同时也会重视英文和马来文。进入中学后，我每天都在马来文教学环境中学习，而在马来西亚国际伊斯兰大学攻读法律学位时，4年的课程完全以英文进行。”
他表示，在整个求学过程中，他有机会掌握3种语言，即中文、马来文及英文。
“这是我们培育孩子的方式，我们在扶持他们，并确保他们能够在国际舞台上具备竞争力，与世界接轨。”
多元化是马独特优势
黄家和较后受访时说，尽管马来西亚是多元种族与宗教的国家，但这并不妨碍国民团结，反而成为国家的独特优势。
“很多人会说，当我们拥有不同的语言、宗教和种族时，我们就无法团结，这是不对的。”
他坚信，在“昌明大马”的教育体系下，教育部积极推动教育改革，确保每个孩子在成长和受教育的过程中，都能被培养为未来的领袖。
他以国羽头号混双“杰蔚组合”陈堂杰与杜依蔚为例，并指两人虽能说中文，但在对垒中国队时选择以马来文沟通，这是出于战略与战术上的考量，也是我国独特的优势。
全国华小马来语戏剧赛 隆坤成二校夺总冠军
由2025年度全国华小马来语戏剧比赛今日圆满举行，总冠军是由吉隆坡坤成二校获得，至于安邦华小六年级生李柏霖和坤成二校四年级生黄子灵则分别获得最佳男演员和最佳女演员的奖项。
这项比赛是由教育部、国家文化与艺术局、语文出版局、汉文化协会及全国华小校长协会联合主办。
29华小288人参赛
今年的比赛共吸引来自全国各地29所华小参赛，参赛学生人数多达288人。在初赛环节中，只有16所表现最佳的学校成功晋级决赛，争夺全国冠军的荣誉。
本次比赛的特色之一，即所有戏剧表演都以马来语全程演出。此举不仅是为了推动华小学生掌握与运用马来语，也希望通过戏剧这种艺术形式，深化他们对马来文的理解与体验。
拉兹：华小生马来文佳
国家文化与艺术局（政策与策划）副总监莫哈末拉兹赞扬华小生的马来文水平极佳，并在表演中展现出极大的天赋。
他在活动后受访时表示，虽然这些学生只是小学生，但他们不仅能掌握表演技巧，还能很好地运用马来文，熟练驾驭舞台语言，并充分理解戏剧表达的内涵。
“我们期待的是华裔生能够更好的使用马来文，值得欣慰的是，他们的马来文掌握能力确实相当不错。”
出席者包括马来西亚汉文化中心主席的拿督吴恒灿、语文出版局总监哈扎米及国家文化理事会主席丹斯里诺丽扎。
（星洲日报）
