中文难考不报考？
2022/07/19 东方日报/评论
~作者：梁洁莹
左手拿笔，右手拿麦的自由工作者。对新闻伦理、性别和劳资议题尤感兴趣。
在全球掀起一片学中文的潮流中，我们都知道掌握中文是一种优势。不过，每次政府成绩出炉，总会有人抱怨说中文难读也难考，有些甚至扬言担心会拉低平均分数。
6月杪看到一则新闻，更是让我万分感慨。马来西亚中文促进会主席李金泉表示，国内大部份的中学都没开办中六中文班，这也使得大马高等学校文凭（STPM）中文科的报考率下降，而目前全国共有23所中学或STPM中心提供中文科，包括西马12间及东马11间。
“在国内主要的华人区，如巴生、怡保、麻坡、居銮、美里等等的STPM中心或学校都没提供华文科，造成现在有不少学生为了报考中文科，不得已上网课或自己寻找补习老师，还有更多因各种阻碍而直接放弃。”
犹记得我在中六报考中文时，也是困难重重。当时，我和另一位同学要报考中文，需要找校长签名。不过，当时校长明言：学校并没有有关科目的师资，而且若只有两人报考的话，一人不及格就会直接影响全校成绩。
要知道，我当时升读中六的学校乃所谓的华校，也是一所控制中学。我明白校长的担忧和压力，但若果连一所华校都基于成绩考量而不让学生报考STPM中文，那又由谁来推动更多人报考中文呢？
后来，这位校长退休，我和这位同学趁著新校长上任之际，立刻找新校长签名，才顺利报考STPM中文。不过，学校没有师资确实是很大问题，而且当时并没有现在的网络发达，连找应考的读物也不容易。
圆了心愿
直至考前的两个月，我们才跨区找到一位有执教STPM中文科的老师，请求忙著给其他学生教授“鸡精笔记”的他录取临时抱佛脚的我们。尽管从小到大都在中文拿A的我，最后在STPM中文科只考了C，但已心满意足，毕竟圆了自己想要在STPM报考中文的心愿。
印象中，在我报考STPM中文的那一年，还有同学报读了马来文和美术这些额外科目。若干年以后的今天，已有不少学校让中六生自由选科报考，这其实是件好事，毕竟学生可依据自己想要申请的大学科系来选科报考，也更符合教育本质。
在崇尚绩效的今天，我们包括学生、家长、教师和校方经常会为了成绩而乖离了教育本质，选科时会顾虑：“难不难考？”、“能不能拿高分？”为什么我们不能选你所爱，爱你所选呢？
前途是学生自己的，要为未来负责任的也是学生自己。或许彷徨的他们需要意见，而家长、教师和校方就应扮演辅导和支援的角色，而不是敲板定案的那个。
若干年后投身社会，你或许会发现：态度和过程更重要，这些考试和成绩可能只帮我们继续升学，但以后的面试可能连这些文凭里多少个A都用不上呢！
教师不是24小时待命的
2023/07/18 东方日报/评论
~作者：郭碧融
七字辈，毕业自槟城理科大学传播系，现为私人学院讲师，业余为文字工作者。
我在10多年前开始执教时还未有WhatsApp应用程序，若学生想问我有关作业的意见，就会在我的咨询时间内来办公室找我。
当时，我和学生的交流仅限于办公时间内，学生并不会在我下班后致电或寄信息给我，但这并没影响他们的作业，难得的是比现在的学生更自律，都能如期交作业。
自WhatsApp应用程序出现后，再加上新冠肺炎疫情的爆发，学生因行动管制令而被迫居家上课，导致教师必须设立群组，以便与学生讨论功课。
我向来都交代学生在办公时间内私讯我，但学生往往当作耳边风，总会在晚上或周末期间私讯我，使我感觉特别疲累，因为下班了也无法获得充分的休息。
即使目前已经恢复实体课，但WhatsApp群组却带来了后遗症，学生已经无法辨别教师的上下班时间，以为教师是24小时的待命人员。
学生也许年少不懂事，以为教师是人类的灵魂工程师，所以必须无私奉献，但令人摇头的是，竟有家长缺乏同理心，认为教师有义务随时回复信息。
日前一名家长于晚上在群组里发信息问教师，是否拿了其孩子的马来文作业簿，并以讽刺的字眼写道“我希望老师有手回复我的问题”。
庆幸的是，其他家长站出来替该名教师说话，认为教师也需有休息时间，并呼吁该名家长给予教师尊重。
不如外人想像般轻松
其实，很多人以为教师的工作只是在课堂里教书，加上学校假期多，所以觉得教师是一份有很多休息时间的职业。
殊不知，教师除了授课，还需要备课、批改作业、搞活动、做报告、处理行政工作、见家长等，有时为了在期限内完成工作，也被迫将工作带回家做，所以并不如外人想像般轻松。
此外，随著现代的家长提倡爱的教育，日益关注孩子的身心发展，所以教师也需要不时与家长交流，以便家长了解学校的教导方式。
万一遇到那些将孩子视为宝贝，不忍孩子受到一丁点委屈，一旦孩子受到惩罚就会登门到校理论的家长，教师也需要挪出时间向家长解释原由，若家长明白事理还好，反之遇到蛮横的家长，则需要无比的耐性来解决问题。
教师是一份应被尊重的职业，但这也需要家长以身作则，如果家长对教师没有礼貌，动辄就对教师兴师问罪甚至发出警告，那孩子就不会将教师放在眼里。
在上述事件中，尽管指责教师没有回复信息的家长有向教师道歉，但说出“但我不想要听到我孩子被骂还是被惩罚”的言辞，根本就是在命令和警告教师。
教师不是教书机器人，也需要被鼓励与谅解，若家长真心为孩子的教育著想，就应与教师好好沟通，而在群组里指责教师绝对不是好办法。
陈含黎老师成功秘诀
2023/07/18 中国报/学习
~作者：董百勤
说到马来西亚的作文教学，有一个名字大家一定不陌生，她就是陈含黎老师！这些年，她栽培的学生写的作文频频获奖，她所教导过的学生，在各行各业事业都有相当的成就。
跟随陈老师学习这两年，我发现了陈老师的几个人生秘诀。第一是感恩，老师不管到哪里演讲和分享，她都会感恩改变她一生的蔡新壁老师。来自渔村的她，一开始连华语也不会说。蔡新璧老师发现了陈老师在写作上的才华。那个年代，渔港的孩子命运不外乎就是小学毕业后，就出来社会打工或者等待迈入家庭。但是蔡老师相信，陈老师可以走出这个命运的循环。她登门到访陈老师的家，坚持请求陈老师父母一定要让她上中学。从那一刻起，陈老师的命运被改写了。
很多时候，老师的一个相信，足以改变孩子的一生。秉承蔡老师对孩子的爱，陈老师把这些爱传递下去。
陈老师另外一个秘诀是她从来不吝啬赞美别人，不管是对学生或者大人都一样。她有一双看见别人美好的眼睛，她在学校教书时遇到一位人人都投诉的学生，她和别人不一样，陈老师找出他的优点称赞他。那位学生从那刻起，改变了自己，因为他感受到老师对他的爱。
陈老师是永远都和学生同在的老师。有一次，我们出席教育盛会，她为了教学生网课，一个人跑回酒店房间上课而错过了两场重点讲座。当我问她为什么不改期？她答我，学生在等她，不管什么事，学生需要她，她就风雨不改，一直都在。
虽然退休了，但陈老师还是在教育前线悉心栽培老师和学生。她为了精进自己的英文，有一天要站在国际大舞台上分享教学心得，为此而参加了英文讲演会，不断自我挑战。在新的挑战前，她无所畏惧。她的好学态度，是我们的学习榜样。
陈老师创办了师生情读书会，每星期四晚上八点到九点，邀请《师生情》中的书中人物和全国学生分享自己的故事，来自各行各业的他们带给了小朋友许多人生启发。我访问过的每一位书中人物，都不约而同的告诉我，陈老师是一位从不打骂学生的老师，她总是称赞他们，让他们感受到正能量。陈老师让每位孩子都相信自己是无所不能的，这就是陈老师的秘诀。
陈含黎老师是教育界的瑰宝，她秉持着教育的目的是为了让学生得到生命的力量的信念。教育路不好走，但是沿路风景却有陈老师一路陪伴，引领我们前进，给以我们力量，真好！
多种语文,多个机会
2023/07/18 南洋商报/言论
~作者：吴和豪
笼统的说，语言不仅限于人与人之间沟通，它也包括了自然地标、天文现象、音乐等，因为这些符号也能促进我们与人及大自然的沟通，用来传播及传承知识。
伟大的科学家爱因斯坦就是靠数字、符号及方程式把他的狭义相对论及广义相对论发扬光大。
人与人之间沟通所用的语言，包括书写及口语。
一般而言，大马人至少掌握马来文和英文，当然，由于大马是多元社会，懂得华语、淡米尔语及各类方言的人，也不在少数。
对大马学生来说，马来文是非常重要的语文，因为考取优越的马来文，将提高学生被录取进入国立大学的机会，甚至有利于申请成为政府公务员。
语文课题大作文章
对商人及工作人士来说，掌握马来文，除了方便进行各项申请工作，对于跟政府机构的沟通也不能或缺。
英文在马来西亚也是非常重要的，因为许多商业来往信件都是英文书写的。因此，要顺利进行商业活动，就必须把握好英文。
华文是大马华族的共同语言。通过学习华文，我们才能够把优良的传统价值观传承下来，还能扩大我们的业务网络。
除此之外，在目前资讯和工业4.0的时代，我们也要争取机会学习编写电脑程式，因为未来人工智能会被更广泛的利用 。掌握这种语文可以给我们带来更多的工作及经商机会。
总而言之，多掌握一种语文，就多一个机会，但为何许多人还喜欢在语文的问题上，大作文章？
