兑现发展教育承诺
2018/08/04 中国报/中言
增建华小，是為了满足人口密集地区的华教需求，在“再穷，也不能穷教育”的理念下，政府不能因為财力调度问题，而在增建华小或搬迁华小课题上，採取“拖”字诀或打官腔。
前朝政府主导的10+6华小计划命运未定，教育部副部长张念群再揭前朝政府数年前承诺搬迁兴建的另5所华小，至今全未竣工，连福隆港华小的工程，6年过去了也未动工，华社与爱华教者看到这个数字，相信会因希望逐个落空捏了一把冷汗。
漏夜排队抢学额
我国的华文教育，是中国地区以外，制度化发展与教育成效备受讚赏的国家，除了华人送孩子到华小受教育，非华裔的华小生人数也逐年增加，城市与新兴地区的需求也不断提高，导致一些城市出现家长漏夜排队“抢华小学额”的现象。
大家都知道，任何发展都需要钱、拨款，既然教育是百年树人的事业，人们也没要苛求新政府在执政的短时间内，兑现所有的发展承诺，或完成增建、兴建华小的工程，但是，人民希望政府不要在教育发展课题上顾此失彼，以“政府没钱”為由，合理化喊停前朝政府承诺增建的华小计划。
减学生爆满问题
国家面对财务危机，人民有义务共赴时艰，但是，发展教育的拨款不能在此刻被牺牲，教育部不能以没钱难办事為由，合理化拖延增建华小的决定。
教育部应该先解决人口密集、新兴城市的华小增建问题，减少一些华小学生爆满、课室拥挤的现象，再鑑定需增建华小的地区，而不是让人们猜测政府到底建不建华小。
国内需要增建华小，以及将微型华小迁至有需求的地区，是不争的事实，希望联盟政府执政近百天了，是时候踏实兑现发展教育的承诺的时候，人民在看你们的表现！
统考最后一条高速公路
2018/08/04 南洋商报/言论
~作者：郑喜文
原来，要让希盟政府承认统考，跟国阵一样，没门。
只是，到底也不理解，为何承认统考会破坏国家教育制度、影响马来文地位、动摇国民和谐？
这一切的说法，已经超越了“统考文凭到底是否应该被国家承认”的学术性问题，而涉及了层层面面的考量，如一些先天的指定的民族特权、种族利益等——这思维，已经老生常谈到不值一谈的地步了，没想到，受过华文教育的马智礼博士上任教长之后，对承认统考一事的见解如此“贴近国阵”。
尽管许多人从黑鞋白鞋及废除电脑班等课题论定马教长经验浅薄，考虑不周，然而纵看整件事情，至少动机都是为了孩子及家长着想，出发点很有爱，而且他大可不做，然而他却选择做了，看得出是有担当的人。
只是，在处理统考文凭课题上，马智礼不止显得裹足不前，而且还反复无常，优柔寡断，我相信，百姓最担心的不是统考不被承认，而是质疑自己到底是不是投错票了？
统考文凭不被国家承认并不是一个问题，因为它不曾被承认过——这课题最大的问题在于，这是希盟的大选宣言，而统考文凭在许多州属都已经被承认了！
为了在毕业之后继续深造，许多独中生都选择“双修文凭”，即同时报考统考及大马教育文凭（SPM），尽管艰辛，学生数目却一年比一年多，最讽刺的是，许多反对承认统考的前高官，都选择把孩子送去了独中。
不晓得那些高官的孩子，有没有间接导致家庭不和谐，甚至影响、破坏甚至威胁了什么东西？
SPM国文须优等
要承认统考文凭，目前已知的附带条件是国文必须在大马教育文凭上考获优等。
换言之，统考生必须埋首统考的同时，再报考SPM，而且必须确保国文考获优等，才能让统考文凭上的优等获得更大的意义。
只是，国文考获优等的马来同胞，又占了整体的多少百分比？
这事情最悲哀的关键点在于，为了让自己选出来的政府承认他承诺要承认的文凭之前，你必须备考另一张文凭，并且还得确保你考获优等，不单止，即使你说Yes
I do了，人家却还没愿意点头！
可怜的统考生，即使愿意付出双倍的努力考获“双学位高中”，即使明明已经获得国际上诸多学府的认可，却也不见得可以在自家的国土上被单纯的以学术角度去认可。
拜托，谁得空威胁你的地位啊？
再，真正有地位的东西，又如何被威胁啊？
又，华语从来都不曾被重视，在教育上更是一直被威胁，却不见被影响丝毫？
目前来看，统考的最后一里路犹如一条高速公路那么长，如果它必须有人妥协甚至下跪了才可以走完，你要华教的先贤和斗士情何以堪？
《请张念群做回自己》
2018/08/05 中国报/评论
~作者：董光宣
张念群接受专访，谈到华教课题。表面看来，她稳重负责，不“口甜舌滑”，所以，就任副教长两个月来，儘管老是被追问华教和华小课题，她都好整以暇。
增建华小怎样了？“若我今天要宣佈，有什么困难？一口气宣佈10+6+20都可以，宣佈罢了……但不能这么做。若我们同意建，就要兑现承诺。”
承认统考怎样了？“不能走回前朝政府模式，不在乎别人感受……需要一段时间，让大家更了解统考”。她说，承认统考的最大问题在于“种族间的猜忌、被过度政治化及有人对统考存有误解”。
言之有理。囿于大马的多元种族现实环境，改善华教问题必须有耐心，详细规划和执行，不可一蹴而就……。但她以前不是这样说的。以前这样说的，是马华，而她则负责“鞭策”马华。
2017年10月，她追问时任国阵政府，教育部刚宣布的的10+6华小何时建好，及由谁支付建筑费用，“我们是否还要等个10年、8年？”
马华必须万丈高楼一夜由地起，她做的事就不能急就章？但当初大家既然同意马华部长的困难不是困难，今天自然也没有体恤她的必要。
莫翻抄马华说词
2018年3月，她提到：“我自2008年成為国会议员后，争取政府承认独中统考文凭，让优秀独中生有机会进入本地大学，一直都是我的斗争目标之一。”她的文章还引用黄明志的歌《Negarakuku》歌词表达不满：“独中生毕业了 要进local大学西北难……”
独中生要进政府大学“西北难”，因為“马华办事不力”，火粉都信了。现在轮到她当家，就请她大展拳脚，一展志向，莫要翻抄马华说词。
国阵每年给华小的5000万令吉拨款过少，张念群也骂过。如今被问到华小拨款时，她说：“我觉得林冠英不会省掉这笔钱，减少的可能性不大。”以為她会说给一亿，现在连不会减少都没有保证？
张念群律师出身，口才无碍。她在野时，频频向国阵开炮，敢怒敢言和追根究底的精神，為她赢得“小辣椒”称号。如今当上副教长，也许要顾及形象，不再耍辣也很正常，但总不能连原则也完全摒弃。
华小要增建，统考要承认，就即刻按妳说过的标準来办，片刻不拖延。请妳做回妳自己，不要当了政府就变成化妆师。
语言
2018/08/03 光华日报/异言堂
~文：吴荣顺
教育部要强化多元语言的学习。
这本来也不是坏事。
其实之前的教育部也是有这样的一种想法，就是让学生多学习一种外语。在一些中学也有提供一些外语，比如法语等，让学生学习。
只是学习的成效如何还是值得探讨的。
如果学习知识为了遗忘，那样的外语学习不如不必。大马本身的三语，对于华校生其实已经绰绰有余。其它种族如果愿意，加上一个华语，或是淡米尔语，也是非常实际可用的。
比如大学的双语中文系，理论是非常好的。让学生可以掌握好中文与英语，确实可以增加卖点。
可是如果东不成西不就，两头不到岸，中文也不亮，英语更加是半桶水，铁定是更加糟糕的事儿。不如专注的学好中文，做个堂堂正正的优秀的中文系毕业生。
多元语言学习，欧洲肯定是榜样。
她们在多元语言的教育上，是非常重视的。特别是以掌握语言为根本，这样的多元语言才是有意义的。
要不然，多学一个语言，到头来，只会说你好，早安，吃饱了吗，意义还是有限的。
若多学习一个语言，只是片面的多认识一点儿与语言相关的文化而已，不如学习语言与文化的科目来得好。
轻飞不假风，轻落不委地。撩乱舞晴空，发人无限思。学习语言是需要付出的，是需要认真掌握的。不是轻风等闲之事。
在我们感叹国人的英语讲得那么烂的时候，不如把更多的精力花在提升英语水平，来得有意义。
不必等到爱护马来语人士的攻击，而是秉承身为大马国民的义务之心，好好地学好国语。千万不要躲在统考独中的背后，拒绝国语，那也是害统考独中之事儿。拥护独中统考是因为教育多元化，而不是逃避国语。切记、切忌。
能够把一个语言掌握得非常透彻达到顶峰，已经是不负此生，不辜负此语。能够再锦上添花，特是好事。若果不然，也不必每一个学生都添上多语的，结果只是添乱，增烦，加负担，也没有达到增加语言的能力，何必多语一举呢？
