忽视独中培才热诚
2019/11/26 中国报/中言
私立学校如独中与宗教学校的教师，必须每年更新教师准证，每年2令吉的象征式费用的措施，已实施一段长时间。
早在2013年，调高独中教师准证费的争议就已出现，只是后来没有执行。有者认为教育部不应该增加该收费，甚至应不收任何费用；过高的费用，显示政府忽视独中培育人才的热诚。
2020年独中教师准证费从2令吉飙涨至40令吉，涨幅高达19倍，为现时费用的20倍，加重独中教师负担，但是由于涨幅过高，令人纳闷。
不应收费
人们都认为，教育部不单不应该调高该收费，甚至不应该征收任何费用，因该收费对政府而言并非关键，而独中培育国家人才理更不应该再被收费。
而且有关收费相比政府对教育部拨款而言微不足道，但对独中而言则是一项大负担，而且也会打击独中教师的热诚。
不仅如此，一些独中会为教师代付费用，无形中也须承担一笔额外开销，因此，教育部应当尽可能的避免让这些学校承担这些开销。
办教不易
就有如一些观点所言，献身教育大马英才都要收费，恐怕有欠合理，再加上办教育也不容易，教育部或相关单位，应该就此事提出一个合理的说法，平息不必要的争议，同时也必须解释，为何涨幅会这样高。
如果确有必要调整更新教师准证费，也应当避免过高的涨幅，就此问题，当局应该重新的检讨，象征式的调整费用就好。
教育部应体谅独中教师，教师这些年除了必须符合教育部认可的大学文凭或本科文凭，未来还要面对教师准证费激增的处境，不要让这些教育工作者百上加斤。
为华校素质教育加油
2019/11/26 星洲日报/言路
~作者：张立德
学校年终假期开始，意味着2019学年结束，假期前各校忙于毕业典礼。回想起以前我小学毕业，学校只有简单的结业仪式，而高中和大学先修班毕业因为忙着政府考试，基本上是没有特别的仪式。
现在不同了，我看到儿子就读的小学的毕业仪式可以分为三个场次，包括谢师宴、毕业生表演会以及感恩毕业典礼。仪式多元，有感谢老师的场次，有最后一次以学生身分在学校舞台表演的机会，还有享受毕业成就的仪式，丰富多彩。
据了解，这些场次和仪式的策划和安排，是由董事部和家协主催，老师带领学生一起完成。一位家协理事告诉我，校方放手让毕业生发挥创意，尽量配合他们的要求，让他们能够留下美好的回忆。
小学生能够享有机会策划属于自己的毕业仪式，是很难得的教育方式和机会。我每年拿到儿子从学校带回来的校刊，也可以看到毕业班参与编辑。在向来标榜填鸭和应试文化的华小教育场域，能够做到类似的开放教育模式值得喝彩。
可是，为什么平时在课堂上却不能做到同样的效果？
我指的是教学改革方案一直停滞不前的问题。
马来西亚华文理事会副主席彭德生就指出，教育部今年起取消一至三年级考试的政策，对于华小教学方式改革是一大助力，但是教师和家长的反应并不积极，还是停留在要以何种最适合的评估或者其他考试来替代。
彭德生主席甚至发现，取消了考试，某些教师就失去了努力方向和动力。这让我这位家长感到十分惊讶和不解。我交托孩子到学校受教育，不仅仅是为了考试取得好成绩，而是希望在老师的春风化雨之下，孩子能够学习到做人的道理，同时开拓眼界，拥有自我表现的适当空间等等。教师没有考试作为评估方式，就失去教育的动力，匪夷所思。
教师的教学观念没有调整过来，就不晓得如何利用考试或校本评估，来评估本身的教学有没有达标及学生学习有没有效，也不晓得如何改变教学方式。
所谓因材施教，是在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
教师缺乏这方面的认知，诚如师范学院资深讲师黄先炳博士所言，这些教师的教育理念是可以受到质疑的。
教学和评估学生的方式不是铁板一块，教师可以通过各种模式来达到教育的目的，评估的形式也不是仅限于考试或者随堂测验。教师不应该怕辛苦，也不应经常埋怨，学生看在眼里，将会有样学样，试问这种教育能够改变国家的未来吗？
好吧，教师们又要开始反驳我，不明白现在当教师的辛苦，教育部长经常出台一些有的没的的政策，整得教师们永无宁日，有写不完的文书，有呈不完的报告。我当然明白和体谅教师们的辛苦和无奈。然而，现在我要表达的是，教师们的心态会影响学生的学习态度和认知，而且在讨论何为最适当和正确的教学及评估方式时，教师扯到自己的工作负担，怨怼上司，是失败和错误的身教。
一件事还一件事。教师要培养学生的正确的学习态度，积极的人生观，必须正面地表现在教学模式、言教和身教。教师要表达对教育部的不满，可以通过其他适当的管道和方式，不应该将这些怨言与改善教学方式和调整教育观念牵扯一块，以为这样家长和社会大众就会谅解教师做不好的地方，包容教师因为自己心态不正犯下的错误。
回到毕业典礼或者其他学校活动，由教师带领学生策划执行，开放空间让学生发挥创意，聆听学生的意见和看法，以顾问或监督人的身分引导学生完成活动规划等，在有需要和适当的空间提供意见和指导，这同样是一种教学方式。教师在引导和监督的过程中，借此评估学生在策划和执行时的表现，这样可以观察到一般课堂教学可能会被忽略掉的学习能力和心态。
不只是学校大型活动让学生参与，汲取课堂上学习不到的宝贵经验，平时在课堂上也可以适时地让学生发挥小创意，让教学更加生动活泼，提高学生的学习兴趣，增强他们的吸收能力。还是那句话，教师们别嫌辛苦。
当然，诚如黄稳全校长、彭德生和黄先炳博士所说的，华小教师们需要董事部、家协和校友会，以及华教团体的推动和支持，激发他们的教育热情。学校三机构和各大华教团体在建设华校的软体层面做得更多、更好，誓做教师的后盾，华教精神必能永续。
风风雨雨的2019学年结束，让我们期盼明年会更好。调整心态，积极进取，我身为家长愿意为教师们打气，为素质教育加油。
教育的成本及无知的代价
2019/11/25 星洲日报/言路
~作者：陈胜强
哈佛大学校长德里克博克（Derek Bok）曾说过这么句话：“如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。”
何谓无知的代价？
你听过黑死病吗？那是人类历史上最严重的瘟疫之一。在中世纪，黑死病大爆发的年代，死了三分之一的欧洲人。很多历史学家认为，当时的人们以为黑死病是通过猫来传播的。所以黑死病开始肆虐时，当时的人们大量杀猫。老鼠作为真正媒介，没了天敌，大量繁殖，而使黑死病越演越烈。
你听过玛雅文化吗？根据中美州编年，玛雅历史开始于公元前2600年。在全盛时期，玛雅人的文字、建筑、艺术达到顶峰，并创造出非凡的文明。后来，在十六世纪，西班牙殖民玛雅地区，带入了天花和霍乱，使玛雅人口少了90%。接着，大量玛雅文献随着殖民而入的外来宗教而被破坏，关于玛雅高深的知识和文化的疑问也从此无法解答。
保罗威利斯在1977年出版的《学做工》里，回答了为什么工人阶级的小孩会得到工人阶级的工作。长话短说，工人阶级的小孩，在工人阶级的生活环境里，觉得学校、学习，及教养很不阳刚、不帅气。工人阶级的生活方式是他们觉得帅气的，他们憧憬的，并模仿。结果，带着这份认知、知识水平，及谈吐举止，他们只能在工人阶级里生存。随着保罗的著作面世，许多教育及社会学家们才着手协助这群工人阶级的孩子们。
这些是无知的代价，死了不少人，破坏了不少历史资料，并限制了不少孩子们的未来。
何谓教育的成本？
你还记得来自大马的24岁华裔女博士蓝舒洁吗？蓝博士主导的科学研究团队研发出可以杀死超级细菌的分子，可谓是人类医疗的重大进展。但在蓝博士在医疗领域里取得成功前，所投入的成本有多少？要在澳洲完成大学文凭及博士研究，其学费及生活费，都不是小数目。
你是否发现我们的生活越来越便利？数码产品、网络通讯、医疗设备及科技越来越先进。现代的汽车都安装了大量科技，旨在减少交通意外及伤亡；现代的医疗逐渐出现治疗癌症的方法，并预计10年内可被完全治疗。但背后推动发展的人们，共花了多少钱来获取知识？
你知道我如何解释成功的企业？在我的课堂里，我说其来自盈利能力及永久经营性。企业是否能赚钱，来自其特别的经营模式、特别的产品、特别的服务。因为特别，而刺激消费，因为特别特别，也能卖得贵些，赚“厚”一点。但要获得特别的点子，需要创意。创意，需要基本知识。没有基本知识的创意，结果都是笑话。若有广且深的知识，结果就是商机。
例子？莱特兄弟当年想带人们飞上天空，别人取笑；史提夫乔布斯当年想做无按键全银幕的手机，被诺基亚取笑；Airbnb及Grab刚出来时，被批评得一文不值。现在？
盈利模式是短期的，企业要拼的是永久经营。永久经营，靠的是管理。如何收纳人心，为其所用，而不是养堆白眼狼；如何布置战略，以时刻站在市场上风处，而不是天天挨着顾客骂或被对手压着打；如何熏陶企业文化，确保大家上下一心，而不是个个窝里反。如何聘请人才，如何挽留人才，如何解决纠纷，如何沟通，如何管理员工情绪，这些统统都是管理学，统统都要有知识，才能突破个人经验的约束，企业内部因素才能够稳定，企业才能走得远。
教育人们所需要的成本是天文数字。现代的学生们还能像古代般坐在树下听课？现代的老师们能像传说般的无私无求？现在的教育还能像以前般死背硬记？现在的课室能像我们小时候般只有黑板和作业？现在的学校能像回忆里的与世无争？
但若无教育，那后代将逐渐回到封建且原始的年代。教育的成本及无知的代价，你明白了吗？
毕业典礼
2019/11/25 星洲日报/大北马
~作者：黄惠玲
还记得当年毕业典礼的情况吗？
说实在，我其实不太记得。我经历过3次的毕业典礼，但距离最后一次，不知不觉也已15年了。
我是独中生，因为就读高中三的关系，所以毕业时已18岁。
当时，我们全校毕业生不到100人。印象中，我班上的毕业生也区区18人而已 。当年，因为独中统考没那么普及化，很多学生都选择在高中二，考完大马教育文凭后就离校。
毕业同学，一些到私人院校继续升学，一些则到社会大学谋生。若干年后，大家的际遇应该都不错，在各个角落，各自发展。
说回毕业典礼，今年年尾最引起热议的话题之一是，现在的毕业典礼太隆重了，尤其是小学毕业典礼，酷似大学毕业，又毕业袍、又送花、又在校园内打卡等。
现在网络发达，很多活动都会第一时间上载社交媒体，更甚的是，可马上直播。
刚好年尾是骊歌响起的季节，自然各大毕业典礼也在脸书上洗版。
当然，其中有简约版，也有豪华版的毕业典礼，从幼儿园、小学、到中学。
大家对于过度“豪华”的毕业典礼感到不解，且认为应该把这最重要的时刻留在大学毕业，如此才显得大学毕业更为珍贵。
当然，毕业典礼是必须存在的，这是仪式感的意义，但需不需要隆重则见仁见智。
其实人生有很多阶段，毕业也是。幼儿园毕业、小学毕业、中学毕业、大学毕业，都是不一样的阶段，每一个阶段的毕业典礼，都是每个阶段的不同回忆。
在我没有机会戴上四方帽，感受大学毕业的隆重仪式前，至少应该让我在中学毕业时也感受一下毕业袍的重量，可惜当年没有这样的机会。
这也让我对四方帽，一直存有既期待又受伤害的遗憾。
所以，无论任何形式的毕业典礼，师生们乐在其中，家长们拍照上传，直播挣点赞等，重要的是，大家开心就好。
现在的毕业典礼也多了一个敬茶环节，毕业生必须向父母或师长敬茶，感恩他们的养育和教育之恩。
这是好的仪式，但希望不会沦落成一个形式，而忘了其中的深远意义。
现在的校园，何止毕业典礼隆重，生日派对也不落人后，每个月都会有庆生趴，小孩期待，家长压力，所以形式必需做足，大家开心就好。
