2024/09/05 星洲日报/沙巴
“华语教学技巧线上培训班”结业典礼出席者合影。 
陈俊豪（右六）赠送咖啡礼篮予林克光（左六）。
（根地咬4日讯）由沙巴大学孔子学院与沙巴董联会联合主办的“华语教学技巧线上培训班”结业典礼于昨日在根地咬育光小学礼堂举行。培训班为期3个月，共有172位教师参与，皆顺利完成课程并获得结业证书。
出席结业典礼的嘉宾包括沙巴董联会主席林克光、副主席兼华小主任陈俊豪、秘书锺万强、董联会内陆区委会主席甲必丹黄泰明、沙巴大学孔子学院马方院长邹冬梅博士及中方院长黄月华教授。
参与线上培训课程的内陆区学校老师包括根地咬育光小学、根地咬育英小学、根地咬政民小学、丹南中华小学及丹南光民小学。
内陆区教师在现场领取结业证书，其他地区的教师则将在各自地区的结业典礼中获颁证书。
线上培训课程由沙巴大学孔子学院与中国长沙理工大学合作进行，旨在探索提高华文教学的有效方案，帮助各族学生更好地掌握华文，为华文教育的发展贡献力量。
林克光：沙华小缺110华文教师
沙巴董联会主席林克光表示，沙巴华小面临师资不足的问题，缺乏超过110名谙华文的教师，加重了代课教师的负担，并增加学校的经济压力。
他说，沙巴董联会在各校董事会的支持下，持续关注师资问题，并与沙巴大学孔子学院合作提升华文教学质量。此次“华语教学技巧线上培训班”是双方合作的成果之一，教师通过屏幕授课，依然展现专业精神和热情。
林克光感谢沙巴教师克服困难积极参与课程，使培训班取得成功。他感谢沙巴大学孔子学院两位院长及沙巴董联会副主席兼华小主任陈俊豪校长的协调与安排，希望双方继续保持合作伙伴关系，提升华文教育水平。他鼓励教师保持积极学习态度，提升教学素养，帮助学生更好地掌握华文。
陈俊豪：克服学华文困难
沙巴董联会副主席兼华小主任陈俊豪校长表示，“沙巴华小汉语教师培训计划”是由沙巴董联会与沙巴大学孔子学院联合主办，旨在提升非华裔生的华文掌握水平，并通过教学法的改进，帮助他们克服学习华文的困难。
他透露，为期3个月的培训课程从去年年中开始规划，尽管沙巴大学孔子学院经历了人事更迭，但新旧院长都确保课程的顺利进行。现任中方院长黄月华教授在课程内容的审定和评议上投入大量心血，展现其专业精神和责任感。
陈俊豪指出，随着沙巴华小非华裔生增加，这些学生在学习华文方面面临挑战，因此沙巴董联会与孔子学院合作，研究利用第二汉语教学法提升非华裔生的学习效果。
他强调，华文不仅是华小的教学媒介语，更是中华优秀传统文化的载体，内容丰富多样，涵盖汉字、书法、成语、经典、文学等方面。他指出，非华裔生的华文学习应从听说技能入手，然后逐步加强书写和写作训练；而对于华裔生，书面语的掌握则是重点，以提高其思维成熟度和写作能力。
陈俊豪对沙巴大学孔子学院与教育学院教授的努力表示感谢，并期待该研究项目能够为沙巴华小的华文教育带来积极影响，进一步提升教学效果。
黄月华：孔院具2大使命
沙巴大学孔子学院中方院长黄月华教授表达了对沙巴华语教育发展的自豪与信心，并承诺孔子学院将继续全力支持沙巴华语教师的专业提升。
黄月华介绍，全球共有563间孔子学院，其中亚洲占173间。孔子学院的的两大使命是教授中文和传播中华文化，让更多海外华侨和异族同胞掌握中文、热爱中华文化。她为这使命感到自豪，也深感责任重大。
到达沙巴后，她感受到当地华语教师的学习热情，并赞扬他们和沙巴董联会对推动华语教育发展的积极贡献。她指出，马来西亚的中文教育体系是继中国和台湾之后，全球第3个最为完善的中文教育体系。她提到，面对非华裔学生的中文教学挑战，沙巴董联会从根源出发，着力培训教师，以提升教学效果。
她引用中国古语“授人以鱼，不如授之以渔”，强调通过提升教师水平，使马来西亚的华文教师掌握教学技能，帮助学生更好地学习中文，了解中华文化。她坚信这将为华语教育的长远发展奠定基础。
黄月华表示，沙巴孔子学院背后有中国的资源支持，将用于进一步提升本地华文教育质量，确保沙巴华语教师在全球中文教育中继续发挥作用。
邹冬梅：推动华教进步
沙巴大学孔子学院马来西亚方院长邹冬梅博士感谢长沙理工大学对外汉语教研室的教师为沙巴本地教师提供周末培训，并赞扬他们的奉献精神。
她也感谢沙巴董联会的投入和付出，认为其协助对培训成功至关重要，是推动华语教育的强大动力。同时感谢沙巴华小教师的积极参与，并强调沙巴大学孔子学院将继续支持华语教育发展，提供更多支持与帮助。
邹冬梅鼓励教师在教学中，有任何需求都可以随时联系孔子学院，并期待未来共同推动沙巴华语教育的进步。
（星洲日报）
