2024年9月19日星期四

汉办管理教师冒雨慰问振民学校

2024-09-16    柬埔寨《柬华日报》


【本报消息】913日,汉办管理老师张春枝、赵悦禧、杜玉仙三人有序进行柬地华校慰问访谈工作,下午3时,天气骤然变化,瓢泼大雨夹杂着狂风,因三角路市振民学校安排在今天的最后一程,志愿者们和学校校长都为管理老师能否顺利抵达捏一把汗。管理老师们提前为我们发放网络调查问卷,在网上提前了解一下教学和生活情况,并告知我们在5点左右到达,我们便提前进行准备工作。

建校历程苦,育人在征途

五时许,伴随着淅淅沥沥的雨水,管理老师们顺利抵达振民学校,他们来不及休息,便与我们四名志愿者进入会议主题,这令我们十分感动。会议上,大家依次发言介绍自己,让每个人更加熟悉彼此,在生活与教学上配合更加默契。介绍完以后,会长与校长为我们讲述振民学校的建校历程,振民学校是在外界的帮助下建立起来的,为的就是能让就近的孩童学习到华文,了解中国的文化。还告知我们作为志愿者,要发挥志愿者的责任心,认真备课教学,把最好的教学质量呈现在学生们的日常学习中,我们表示赞同。

华文教育在于教,教育中心在于育

管理老师们为了让我们真正了解到中文志愿者的使命,为我们阐释华为教育的含义,它旨在促进汉语语言的学习和中华文化的传播。是为了培养学习者的汉语听、说、读、写能力,使他们能够用汉语进行有效沟通。并通过语言学习,增进对中华文化的认识,包括历史、哲学、艺术、节日等,促进跨文化交流与理解,因而为国际学生提供学习汉语的平台。要做到这样,需要学会教与育的结合,需要志愿者们开发适合不同文化背景、年龄层次和语言水平的华文教材,采用互动、沉浸式等多元教学方法,提高学习效果,同时提升自我文化素养和教学素质,能肩抗华文教育大旗。

帮助解难题,提高幸福度

接着,管理老师们表示已经提前了解了我们的情况,得知了我们在教学和生活上的一些问题,并与我们探讨解决方法。首先是教学方面的问题,老师们询问我们是否有课程压力,每周人均课时数与所教学生人数问题,旨在帮助我们减轻教学压力,当得知志愿者们的教学课时符合规定标准后方进入生活问题的讨论。在生活上,渐渐熟悉了当地生活后的我们并没有感觉到太大不适,唯一一点在于洗澡上的问题,如遇下午天气夜晚气温会很低,这种环境下没有热水器会很麻烦,管理老师得知学校宿舍未安装热水器后便决定与校方进行沟通,争取解决这一问题。

安全问题第一条,保护自我很重要

最后一个话题是安全问题,管理老师们非常重视志愿者们的安全,他们告诫我们时刻谨记遵循语合的规章制度,切记不要独自外出,不进行申请便外出游玩,在外过夜等情况。并表示,为了我们的安全,一些类似于健身的活动可以利用课余时间在校园里运动锻炼,这样可以有效避免危险问题。他们还指出,学校建设于交通繁冗的街道,该地区时有交通问题发生,提醒我们外出注意交通安全,不要乘坐摩托车等事项。其后,我们在学校会议大厅里进行合影留念。

这次会议进行得非常顺利,我们提出了自己的需求与想法,老师们都记录在册,他们对我们的慰问如一缕阳光温暖着我们每一个人的心,他们用实际行动告诉我们什么叫“风里来,雨里去”,最后一程的慰问他们冒雨前来,归时仍迎着风雨,我坚定我们志愿者们能够担当起这份责任,将教育的种子撒满振民学校。

(振民学校汉办志愿者 林安如 供稿)