陈六使先生逝世45周年
2017/09/11 《多伦多南洋大学校友业余网站》
~作者：叶德民
饮水思源，缅怀先贤，今天是陈六使先生逝世45周年纪念！先生的星光在天际闪烁！先生所创建的南洋大学精神不朽！
1972年9月11日，陈六使先生心脏病发，骤然仙逝！新、马各界华社无不深感悲痛惋惜！老先生出殡时，用了一面南洋大学的校旗披盖灵柩，新加坡和马来亚的华人社会永远都忘不了，陈六使先生为了民族教育和民族文化的发展，创建南洋大学的功勋！有近7000人的南大师生和华社各界组成了殡仪队敬送他老先生走完人生一程！更有数万人在两边街头默默地瞻仰陈六使老先生出殡的行列！
上个世纪的50年代，数以万计新加坡和马来亚的华文中学高中毕业生都升学无门！陈六使先生为了新、马华文教育的延续，以及华族文化的发扬光大，个人毅然捐献坡币500万元，同时以福建会馆主席的身份捐献了五百二十三英亩在裕廊路地段的云南园作为南洋大学的校园，更振臂高呼新、马华社各阶层人士捐款！得到了各界商人、工人的热烈响应，小贩义卖、德士义载、三轮车工友义踏、特别是舞厅的舞女也义跳！华校中学生也纷纷举办文艺晚会，开展点滴的捐助来筹募南洋大学的建校基金！1956年3月15日南洋大学正式举行开学仪式。
1963年9月22日，李光耀的新加坡人民行动党政府宣布吊销南洋大学理事会主席陈六使的公民权，李光耀政权正式向南洋大学开了第一刀！紧接着李光耀政权任命王赓武撰写的《王赓武报告书》于1965年公布，目的就是要对付陈六使先生领导新、马各阶层华人社会辛勤劳苦建立起来的南洋大学。对南洋大学进行一步一步地更改学制，更改教学语言，到了1980年就完全并入新加坡大学，南洋大学正式被李光耀关闭了！
陈六使先生领导新、马华人社会，历经千辛万苦建立起来的南洋大学艰难地渡过25年的岁月，培育了12,000多名毕业生，此外李光耀政权先后总共开除了在籍学生四百多名！笔者就是反对《王赓武报告书》而被当时的黄应荣校长开除了学籍，在南大的短暂岁月，是我人生最灿烂的一页！难以忘怀，仅感恩铭记！
加拿大多伦多南洋大学的校友在2000年5月22日建立了多伦多南洋大学校友业余网站，今天已成了世界著名的华文网站之一，今天网站编辑的主题是纪念陈六使！南洋大学的校友不管身在何处，永远都会怀念陈六使！
难考吓跑考生
2017/09/11 中国报/中言
学生放弃报考华文，就等于放弃了一项学术上的优势；不仅如此，若这问题恶化，未来会进一步打击到国内华文教育水平。
其实这一问题存在已久，教育界和学生普遍上都有“华文难考”的观感，学生宁可选择放弃报考；几年前就曾有巴生谷一间国民中学的686名学生报考华文，竟然没有一人拿A+，让教育界哗然。
2016年剩284
而今，我国教育界再传出报考华文科人数大减的问题，这一次是发生在大马高级教育文凭考试（STPM）的华文科，报考华文科的学生人数持续下跌，从2013年的550人，跌到2015年的275人、2016年的284人，令爱护华文者忧心，长此下去，没有考生来源，高级教育文凭考试（STPM）的华文科会灭绝。
据了解，考生想要进入政府大学深造，为了避免华文科成绩拉低总积分，而影响他们在政府大学的科系选择力量，因此不报考华文科。
不仅大马高级教育文凭考试，就连大马教育文凭考试，也出现报考华文的学生人数逐渐减少的现象，不禁令人担心。
教育界人士和教育部，都必须正视此问题，因为报考华文科人数下跌，不是一个健康的现象，当局应该认真的找出问题的根源，不让问题恶化，并要采取行动，让学生恢复对学习华文和报考华文的热忱。
对症下药
在不牺牲华文考试水平的情况下，教育部和国内教育界人士，应当采取实质的分析和研究工作，包括分析华文科难考难考到好成绩的原因，是学生水平问题？是华文考题过于深奥？是考制的门槛过高？若是后两者，则原因何在？这些问题都必须先搞清楚，才能对症下药。
华文科难考并不是一个伪问题，而是切实存在，当局在掌握了问题根源后，必须马上采取有效对策。
不与官斗
2017.08.10星洲日报/大北马
~‧文：周新才
最近经常听到“民不与官斗”这句话。一名曾经批评猫政府的餐馆老板，在餐馆接连遭受官方取缔之后，把这句话喊成名言，空穴来风，也不知道他是否真的有冤情。
真相难明，这事暂且略过。
不过，我在另一场的11.14学潮60周年纪念活动采访节目，体会到这句话的含意。
我身边不乏当年学潮时期学业受影响的朋友，一些人因为辍学断送了前途。
有个老朋友参加学潮游行发生问题，放弃华文教育从华校转到英校就读，从他开口闭口华语，可知他是多么的喜爱华文。
当年之所以发生学潮，参与的学生有两大不满，一是二战日本占领槟城造成的超龄生突然之间被拒于学校门外，二是反对华校改制。
今天回顾这段历史，真的佩服那些面对不幸遭遇的朋友，他们明知会受到对付，会被拘捕，会被逐出校门，还是勇往直前。
教育是立国的根本，国家独立不到3个月，就要驱逐超龄生，还打击华文教育，历史错误就在这时候开始。
怪不得连中学生也搞学潮群起反对，要知道世界各地的学潮都是大学生在搞，马来西亚独立这一年的中学生学潮，如果事态不严重，中学生不会不顾一切，慷慨激昂的敢敢的与官斗。
为何不让超龄生完成学业，风风火火的要断送他们的学业？
那时候刚刚成立的马来西亚人民普遍教育程度低，在那个初中生可以当老师的年代，国家应该是需要更多人才。只要有几年的过渡时期，问题不就迎刃而解了吗？
当年受影响的是华校，发生学潮的也是华校。50年后美国国家档案解密，人们才知道西方基于打击共产主义，曾经联合各国打击被视为共产主义温床的中国海外华文教育。
美国档案解密了，共产主义随着中国的改革开放和苏联的解体，不再成为资本主义国家的威胁，当年冷战的国家虽然还是互相顾忌，却是交流密切。
可是，我们的华文教育仍然困难重重。
国庆日在即，我们应该思考当年中学生敢敢与官斗的问题，从而确立新的建设性教育政策。
特别是这时候我国与中国关系密切，首相吉哥秉承父志把马中友好关系推向另一个高峰，两国经贸合作顺着一带一路前奔，我们需要懂得华文的人才。
给小六考生的话
2017-09-09 星洲日报/砂拉越
~作者：何俐萍
全国将有44万3794人小六考生将在来临的周一（11日），参加他们人生中第一场考试。
全国将有44万3794人小六考生将在来临的周一（11日），参加他们人生中第一场考试。
孩子们，你们都准备好了吗？我说的准备，除了课业的最后冲刺，还包括心态上的准备和调整。
虽然，这是你们12年小学生涯中迎来的第一场公共考试，但在将后的人生路还充斥大大小大，无数的考试。这些无数的大小考试，你未必是端坐在考场内奋笔疾书，它测试你的也不是你是否已熟背课文或是否掌握足够的能力，而是人生路上迎你而来的无数试炼，你能否有能力沉稳应对，把它当作助长生命锐变的养分。
考试重要吗？ 在大马的教育风气还笼罩在追求科科A的迷思中，我怎敢劝慰你们甭执着于分数，或是成绩单上的ABCD，但我更想告诉你们，面对考试、面对人生，更重要的是你的态度。
所以，当我听到有老师告诉学生，某某科必须以考A为终极目标，达不到指标就得捱打，我无法用言语形容我的震惊。我能理解老师也是教育制度下的其一受害者，种种冠上各种名堂的KPI指标，让老师在沉甸甸的压力下，不得不把部分的压力转移到孩子身上。
但是，当“没考A就得捱打！”这句话听在孩子的耳里，经过脑袋解读再分析得出的讯息时，读书是为了考试、考试是为了得A，得不到A就等于失败。
我担心的不仅是孩子的受挫能力，更关心的是，当有一天不再须忙于应对考试，孩子会不会因为失去了追逐的目标，瞬间也失去追求人生的动力？
态度，足以决定你这一生的路是走得从容自在，还是带焦虑，踉跄走每一步路？在我思索该如何以浅显易懂的方式，和你说解说“态度”，于我是亦师亦友的台湾重症科医生黄轩就在脸书写了一则“考试态度，就是你的胜负”的贴文，很有默契地代我说了我想表达的话。他还幽默写了一句：“考试不一定是人生考场，态度不好绝对是一座坟场”，让我失笑。
真正的“出息”是考生的“态度”，黄轩医生的这句话，也是我想对考生说的一句话。出息，不是你在考试拼出师长想要的春天，而是在准备的过程，你心甘情愿付出多少努力，用心投入有多深。
为什麽现今社会一再发生学生承受不了考试的压力，万念俱灰下作为了结生命的愚昧之举？那是因为自小的教育只告诉他们要急起直追，奋力往前冲，却没有人教育他们，用心投入后，要用享受的心态参与过程，接纳最后的结果，不管这结果是喜悦还是意料之外。
你用怎样的心态对待你的学习，也将用同样的心态对待你的人生。如果学习只会追逐A，在紧绷的追求状态中，你不知乐趣为何物，当你试以探索新知的态度，把学习当成挖掘无价宝藏的乐趣，你的心态已摆正。
就像受青少年追捧的手机游戏《王者荣耀》，你若能在享受厮杀的快感中，激起你对认识历史人物的兴趣，进而开始埋首书堆认真填补你对过去的空白，这才是游戏以外，最大的收获。学习和玩游一样，愈是轻松，愈是吸收得快，收获更丰盛。
